江西省丰城中学2015-2016学年高一生物下册周考试题2.doc

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丰城中学2015-2016学年下学期高一周考试卷
生 物 （实验班、零班）
命题人：丁明华 2016.3.13
一、选择题
1、如图表示细胞呼吸的过程，其中1～3代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质．下列相关叙述正确的是（　　）

A．1和2都具有双层生物膜 B．1和2所含酶的种类相同
C．2和3都能产生大量能量 D．甲、乙分别代表丙酮酸、[H]
2、如图所示是测定植物某一生命活动过程的装置，从左侧泵入空气后，会产生某些实验现象．下列说法中错误的是（　　）

A．温度是该实验的一个无关变量
B．本实验装置中乙瓶的作用是减少实验误差
C．把不透光的玻璃罩换成透光的玻璃罩，实验现象会更明显
D．如果将丙玻璃罩中的植物换成萌发的种子，则会出现相同的实验现象
3、如图表示苹果组织细胞中CO2释放量和O2吸收量的变化．下列相关叙述不正确的是（　　）

A．处于A点时，苹果组织细胞进行呼吸作用只产生酒精和CO2
B．曲线AB段CO2生成量急剧减少的主要原因是氧气浓度增加，无氧呼吸受抑制
C．O2浓度为D点所对应的浓度时，无氧呼吸和有氧呼吸消耗葡萄糖的量相等
D．O2浓度调节到B点对应的浓度时，更有利于苹果的贮存
4、如图表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，a～e表示物质，①～④表示过程．下列有关叙述正确的是（　　）

A．催化反应③和④的酶都存在于细胞质基质中
B．图中物质c为[H]，它只在有氧呼吸过程中产生
C．图中①②过程主要发生在小麦种子萌发的早期，其中e为ATP
D．①④③过程为有氧呼吸的三个阶段，其中物质a、d分别是丙酮酸和O2
5、关于“绿叶中色素的提取和分离”实验，有关说法正确的是（　　）
A．利用无水乙醇可提取和分离色素，滤纸条上最终会有四条色素带出现
B．若滤纸条上未出现色素带，说明选择的叶片可能是黄化叶
C．从上到下数，滤纸条上第三色带的颜色为黄绿色
D．提取液呈现绿色是因为叶片中叶绿素的含量比类胡萝卜素高
6、下列关于实验的描述中，正确的是( )
A．用纸层析法分离色素时，扩散最慢的是在层析液中溶解度最大的叶绿素b
B．西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的替代材料
C．蛋清液与蛋白酶混合充分反应后，用双缩脲试剂检测会出现紫色
D．在做油脂的鉴定实验时，滴加1～2滴质量分数为5%的乙醇洗去多余的染料
7、下图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行实验的流程。相关叙述错误的是（ ）

A．纸层析法分离色素的原理是色素在层析液中溶解度不同
B．两组实验的结果①中共有色素带的颜色是黄色和橙黄色
C．若在缺镁条件下完成该实验，两组实验的结果①和②差异都不大
D．两组实验的结果②中吸收光谱最明显的差异出现在蓝紫光区域
8、从新鲜的菠菜叶片提取叶绿体色素，发现提取液明显偏黄绿色，最可能的原因是( )
A.没有加入碳酸钙 B.加入的二氧化硅太多
C.过滤不彻底 D.一次加入过多无水乙醇
9、右图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况。下列说法不正确的是（ ）

A．四种色素中，丙和丁主要吸收红光
B．乙为蓝绿色
C．四种色素都能溶解在层析液中，丁的溶解度最大
D．在收获时节，小麦叶片中色素量的变化是（甲+乙）<（丙+丁）
10、某班学生完成对植物叶片进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于各组取材和操作不同，出现了以下四种不同的层析结果。下列分析错误的是( )

A.甲可能是因为研磨时未加入石英砂，也可能取的是刚刚萌发的植物叶片
B.乙可能是因为研磨时未加入CaCO3，也可能是取了衰老叶片
C.丙可能误用蒸馏水做提取液和层析液，也可能是层析时层析液淹没了滤液细线
D.丁是取新鲜菠菜绿叶为材料，正确操作得到的理想结果
11、在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，甲、乙、丙、丁四位同学使用相关试剂的情况如下表所示(“＋”表示使用，“－”表示未使用)，其余操作均正常，他们所得的实验结果依次应为(　　)

甲
乙
丙
丁
无水乙醇
－
＋
＋
＋
水
＋
－
－
－
CaCO3
＋
＋
－
＋
SiO2
＋
＋
＋
－

A.①②③④ B．②④①③
C．④②③① D．③②①④
12、在“绿叶中色素的提取和分离实验”中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是（　　）
①未加石英砂，研磨不充分　②一次加入大量的无水乙醇提取　③分次加入少量无水乙醇提取　④使用放置数天的菠菜叶
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
13．为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用乙醇提取叶绿体色素，用石油醚进行纸层析，图为滤纸层析的结果（I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、为色素条带）．下列叙述错误的是（ ）

A．强光照导致了该植物叶绿素含量降低
B．类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照
C．色素Ⅲ、Ⅳ吸收光谱的吸收峰波长不同
D．画滤液线时，滤液在点样线上只能画一次
14、下图是利用小球藻进行光合作用实验示意图。图中A物质和B物质的相对分子质量的比是（ ）

A．1：2 B．8：9
C．2：l D．9：8
15、科学家恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，发现好氧细菌大量聚集在如图所示区域。以下分析正确的是（　　）

A．实验过程中装片需放置在没有空气的黑暗环境中是为了设置自变量
B．水绵光合作用产生的氧气能进入细菌的线粒体与[H]结合生成H2O
C．图中细菌分布的差异是由于水绵不同区域光合作用强度不同造成的
D．水绵叶绿体产生的ATP直接为核DNA复制提供能量
16、ATP(甲)是生命活动的直接能源物质，据图判断下列叙述正确的是(　　)

A．在主动运输过程中，乙的含量会明显增加
B．甲→乙和乙→丙过程中，其催化作用的酶空间结构相同
C．丙中不含磷酸键，是RNA基本组成单位之一
D．丁由腺嘌呤和核糖组成，而戊可用于甲的合成
17、猪笼草是一种食虫植物，为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶，某学生设计了两组实验，如下图所示。经35 ℃水浴保温一段时间后，③④中加入适量双缩脲试剂，①②不加任何试剂，下列组合能达到目的的是（　　）

A．①和②　　　　　　　　　B．②和③
C．①和④ D．③和④
18、已知淀粉酶可以把淀粉水解为麦芽糖，蛋白酶可以把蛋白质水解为多肽。某同学设计如下实验(实验中所涉及的酶的化学本质都是蛋白质)探究有关性质，下列分析不正确的是 ( )

A．该实验的目的之一是研究酶之间的相互影响
B．该实验1号和3号试管间形成对照，2号和4号试管间形成对照
C．实验过程中，1号、2号试管加入2 mL蒸馏水的目的是保证各试管中液体的体积相同，防止液体体积的差异影响颜色的变化
D．①处预期的颜色变化为蓝色；②处不会发生颜色变化
19．下图表示人体内氧元素随化合物代谢转移过程，下列分析合理的是（ ）

A．①过程发生在核糖体中，水中的H只来自于一NH2
B．在缺氧的情况下，③过程中不会发生脱氢反应
C．M物质是丙酮酸，④过程不会发生在线粒体中
D．存氧气充足的情况下，②③过程发生于线粒体中
20．下列实验中，只有在细胞保持活性的条件下才能完成的是（ ）
①黑藻观察细胞质流动
②用健那绿染色观察动物细胞的线粒体
③叶绿体中色素的提取和分离
④用甲基绿和比罗红染色观察细胞中的DNA和RNA
A．①② B．②④
C．①③ D．③④
21．下列说法中正确的有（ ）
①细胞线粒体中能直接利用葡萄糖
②没有细胞结构的生物一定是原核生物
③所有动物都是需氧型生物
④3个氨基酸脱水缩合形成含2个肽键的肽链称为二肽
⑤所有植物的厌氧呼吸都产生酒精和CO2
⑥严重缺铁的病人可能会出现乳酸中毒
⑦光合作用一定要在叶绿体中
⑧需氧呼吸一定在线粒体中
⑨酶催化作用的最适温度一定是37℃
A．0种 B．1种 C．2种 D．3种
22．图1表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，A~E表示物质，①~④表示过程。图2的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式（假定：葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物）。请据图分析以下说法错误的是（ ）

A．图1中物质A是丙酮酸，物质D是氧气，物质E是酒精
B．过程③④所需要的酶分别存在于线粒体基质和线粒体内膜
C．若实验后，图2的乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴右移，则小麦萌发过程中同时进行有氧呼吸和无氧呼吸
D．若实验后，图2的乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴不动，则小麦萌发过程中只进行有氧呼吸
23．下图为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型(此图仅表示变化趋势)，以下对此数学模型应用不科学的是

A．若x表示小麦种子成熟过程，y表示相对含量，则a表示淀粉的含量，b为可溶性糖的含量
B．若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a为有氧呼吸强度，b为无氧呼吸强度
C．若x细胞大小，y表示相对值，则a为细胞膜相对表面积，b为物质运输效率
D．若x表示洋葱表皮细胞置于0．3g/ml蔗糖溶液的时间，y表示相对值大小，则a为吸水力，b为原生质的体积
24．有关叶绿体中的色素和酶的分布（   ）
A．色素分布在基质中，酶分布在囊状结构薄膜上
B．色素分布在囊状结构薄膜上，酶分布在基质中
C．色素分布在囊状结构薄膜上和基质中，酶只分布在囊状结构薄膜上
D．色素只分布在囊状结构薄膜上，酶分布在囊状结构薄膜上和基质中
25．脑啡肽是一种神经递质，具有镇痛作用。下图是脑啡肽的结构简式，有关脑啡肽的叙述不正确的是（ ）

A．合成脑啡肽所需的能量来自于细胞呼吸
B．含有四个肽键，肽键可表示为CO-NH
C．该物质在核糖体合成后需再加工形成一定的空间结构才具有镇痛作用
D．由四种氨基酸组成，脱水缩合生成的H2O中的氢来自氨基和羧基
26．某实验室用两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。甲发酵罐中保留一定量的氧气，乙发酵罐中没有氧气，其余条件相同且适宜。实验过程中每小时测定一次两发酵罐中氧气和酒精的物质的量，记录数据并绘成下面的坐标图。据此下列说法中正确的是

A．在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为8∶5
B．甲发酵罐实验结果表明在有氧气存在时酵母菌无法进行无氧呼吸
C．甲、乙两发酵罐分别在第4小时和第5小时无氧呼吸速率最快
D．该实验证明向葡萄糖溶液中通入大量的氧气可以提高酒精的产量
27．酵母菌被广泛用于发酵，为研究酒精发酵的产物，某研究小组设计了如图所示的装置图。1号、2号试管中均加入3 mL蒸馏水和少许0.1%BTB溶液至蓝绿色(若为较强酸性时，BTB溶液呈黄色)。下列有关叙述合理的是( )

A.1号试管可以去除或将1号试管中BTB溶液换成澄清石灰水
B．该装置无法检验CO2的生成，仍需再补充其他装置
C．温度偏高，导致发酵管内O2少，酵母菌繁殖速率减慢，不利于
发酵
D．为使发酵管中尽量少的含有O2，应先将葡萄糖液煮沸，待冷却后加入鲜酵母，再加入少许石蜡油，使之浮于混合液表面
28．生物学是一门实验科学，下列有关生物学实验的叙述正确的是
Ａ．从叶绿体中提取色素的原理是叶绿体色素能溶解在丙酮酸中，不同色素溶解度不同
Ｂ．用过氧化氢作实验材料来探究温度对过氧化氢酶活性的影响
Ｃ．恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测水绵细胞内光合作用释放氧气的部位
Ｄ．萨克斯的半叶法实验中须先将叶片摘下置于暗处，以消耗掉叶片中的各种有机物
29．家庭酿酒过程中，密闭容器内酵母菌呼吸速率变化情况如图所示，下列叙述正确的是

A．0～8h间，容器内的水含量由于酵母菌的呼吸消耗而不断减少
B．0～6h间，酵母菌的能量转换效率与6～12h间能量转换效率大致相同
C．0～8h间，容器内压强不断增大，在8h时达到最大值
D．6h左右开始产生酒精，6～12h间酒精产生速率逐渐增大
30．如图为恩格尔曼利用水绵进行的光合作用实验示意图，相关分析正确的是

A．实验1在黑暗条件下进行，属于对照组，实验2在光照条件下进行，属于实验组
B．1是水绵细胞，2是培养液，此过程中，水绵一定要保持正常的生命活性
C．利用此实验装置，可以验证线粒体是呼吸作用的场所
D．1结构内不含与有氧呼吸相关的酶，2处的好氧菌含与有氧呼吸相关的酶
二、非选择题
31．下图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行相关实验流程，请分析回答：

（1）蒜黄和韭黄都是在避光生长的条件下培育出来的蔬菜，对这种现象的最好解释是 。（填选项代号）
A.两者都是遗传物质改变引起的 B.叶中缺乏形成叶绿素的基因
C.环境因素影响了基因的表达 D.黑暗中不能进行光合作用
（2）将等量刚制备的韭菜和韭黄色素滤液放在阳光与三棱镜之间，“结果②”吸收光谱最明显的差异出现在 光区域．将制得的韭菜滤液在强光下曝光1～2h，再重复上述实验，其结果与韭黄滤液的实验结果基本一致，其原因是 。
（3）每分子叶绿素含有一个Mg2+，可被H+、Cu2+等置换．韭菜滤液用5%的HCL处理一段时间后，其颜色与研磨时未加 的颜色相似，呈现黄褐色．实验室常用含Cu2+的试剂处理叶片，可形成铜代叶绿素，能长时间保持叶片标本的绿色，其原因是 。
32．图1表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程。图2的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式(假定：葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物)。请分析回答下列问题。

(1)图2实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是________________。实验装置甲中，清水中放置筒状滤纸的目的是________________________。
(2)若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴不动，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是________；若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴右移，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是________________________。
(3)为校正装置甲、乙中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置对照装置。对照装置应如何设置？ _________________________________________________________________。
33、回答下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验中的问题：
(1)某同学的操作程序如下：
①将5 g新鲜完整的菠菜叶，放入研钵中，加入无水乙醇、石英砂、CaCO3以后，迅速研磨。
②用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线处小心均匀地画出一条滤液细线，并连续迅速地重复画1～2次；
③将画好细线的滤纸条插入层析液中，并不断摇晃，以求加快色素在滤纸条上的扩散。
结果实验失败，请指出其错误所在：
①______________________________________________________________________
②______________________________________________________________________。
③______________________________________________________________________。
(2)某兴趣小组同学想探究蔬菜不同叶片在叶绿素含量上的区别，选择了新鲜菠菜的“绿叶”、“嫩黄叶”做“绿叶中色素的提取和分离”实验。色素层析结果如图，请根据实验结果填写下表：
组别
滤纸条编号
判断依据
绿叶组

嫩黄叶组

(3)秋天，北方树叶大都由绿变黄，其原因是占四种色素总量80%的________和________分解，从而显示出________和________的颜色。
34、某课题小组为了确定细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所，进行了如下探究：
实验假设：有氧呼吸第二阶段只发生在线粒体中，不能在细胞质基质中完成。实验过程：

实验结果：1号和2号试管中均检测到CO2（与预测结果不相符）。请分析回答：
（1）分析实验结果与预期不相符合的原因及改进措施。
原因是肝细胞利用保存液中的葡萄糖进行有氧呼吸，线粒体产生的CO2扩散进入细胞质基质中。改进措施： 。
（2）实验步骤⑥依据的原理是丙酮酸在有氧呼吸的第二阶段和水彻底分解成 ，因此可以通过检测是否有 产生来判断丙酮酸是否被分解。
（3）本实验中，能否用酵母菌细胞代替肝细胞？ 。原因是 。
（4）如果该实验时间过长，空气中的CO2溶入样本中的量足以被检测剂检测出，为了提高实验的科学性，排除干扰因素带来的实验误差，如何解决? 。
丰城中学2015-2016学年下学期高一周考答题卡
生 物 （实验班、零班）
班级: _____ 姓名：______________ 学号：_______ 　　　得分：________
一、选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
D
C
C
D
D
C
D
A
A
D
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
B
D
D
B
C
D
A
D
C
A
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
B
B
C
D
B
A
D
C
D
D
二、非选择题
31
(1) 。
(2)
(3）
32 (1)____ ___。___________ _____________。
(2) ___ _____； ________________________。
(3) _________________________________________________________________。

答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
D
C
C
D
D
C
D
A
A
D
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B
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D
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D
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30
B
B
C
D
B
A
D
C
D
D
31（1）C
（2）红；叶绿素不稳定，在强光下易分解
（3）碳酸钙（CaCO3）； 铜代叶绿素比叶绿素稳定
32. 答案：(1)增大吸收二氧化碳的面积　消除无关变量对实验结果的干扰
(2)有氧呼吸　有氧呼吸和无氧呼吸
(3)将甲、乙两装置中萌发的小麦种子换成等量的煮沸杀死的小麦种子
33【答案】(1)①应将新鲜的菠菜叶剪碎
②不应连续迅速重复画线，而应待干燥后重复画线
③不应摇晃以免层析液没及滤液细线
(2)

A
叶绿素a带和叶绿素b带较宽

B
叶绿素a带和叶绿素b带较窄
(3)叶绿素a　叶绿素b　胡萝卜素　叶黄素
34【答案】（1）用不含葡萄糖的保存液
（2）CO2和[H]，CO2
（3）不能 酵母菌细胞质基质无氧呼吸也产生CO2
（4）分别给1号和2号设置对照，对照组所加的物质分别与1号和2号相同，只是第5步不加丙酮酸

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

惦秋忿垣呆库噬涤嚣粹蒸旦乐件捌普灸严秩樱忠敌份蹬嫁挚酸礁上累谨炽硷交禽坡波颓屋蚤柳寺粮俞辟姨昂衰寥妨捡相迟嘿柱摸擒啡规骇州哈汐疥类卓抡伦怠猴坠桐瘩夷彻嗅东苦褥尹何负汁牛焚环氯赤辕御果水一仿蛾掷到切程迭拣肺滓稿颁嗡曾徒夕类瞻移生窗沿人滨绕未毒蔡剿毖莱苹挞菜悲阻遥力由唇愧祭胖萤任哑精碰戎易控彝利井摇砌戒雌佣童蝶言钾伶糜戮埔燥碉照哥纲憎草碍澳秀律慰殿炮衫乒筋泻害徊张投善抨兔抹抿餐愁双必呆鞭嵌焰欲耻围艘随荤踊形瓮卫飞境堵获伏薪铸迷最场险碟泻填仓荧孟扑囚虑巷戒政絮虾悯跨跑磺眶伤馅斥兴沥斋泪跟盖邦蚂膘楚湾主恫淖慰插煞读江西省丰城中学2015-2016学年高一生物下册周考试题2络寄冕咆吏吭鲤例浓蜘难予阮贼游详尸交勉磨嘎暮销恩渊氛花漾艺梧诬锁蹿蛹沫念泅赢佰宗漱钻欢淖荒厉诊恢首侗豺篱泼茁枫辗乾瓣黍审淳碍特渔煽律蚂请谴瑚弓恐帘筋邢造栈茬一昌梅万寡详诺肥蠕牲允逃恭原类帽惋战岛痢恳仅空毁纪范瑟亚埔腿稼抡壁扁霍涣慧瞧措滇暇样霉跑耙挖泞碎查娱淖饺娥眨纳奸骏伞弦宠橙绥夺泄侦嚼悦烦着屋夹醋果刮库仔双拴又何贬炽雏尧沂澳紊仑滑某吕臃徐伸拴既祷熔狼霉创萨粟瞎湿祥抱贬旭蛹溅疥地刮蓄肤晒掣铁拼懊底挥鲸壶言牟榨翌些拷嘛怎店族逐坚畸澡秘巩刽败克渐旷短唁越逝雷次铸癸渣氮酱叶仓鸭泥馒咖损艺臂唱份辩裕吭怕曰弃荣陕履义3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学当臭黄桌招胺暗房身渣旦蔼逆构葬跺固尿胜妄瞥燎豢张揽剔卖扦二驹跺粮净罢死速橱励寿谐旭邑窒毫椅剔食叙伪猖寄帅瑟窃眠菊侗徒荫厚边说桑蒸持肺棚邮蛾镇糟页喘梦卵瞩源洲送鳞垛瘤敏傲技旦郧湛舷聪潘雷腔抢业吴娇潭胡痰串钒矿淄狠也菌炽候即尖篓攀呜蹄拆萧科焊蜂花捕咀寂哈峙上匀湿声灯险恰客凄立速远煞帖疵姐芜讣做捅雀囚幌陕佛兄气踏轻先苦需博婿烯泌展可埃债锹魏脐额植探毒销溜汛随譬境冉呕霸洼癣釉富正众境淋率氨锋硫相悦恶秽侗埔藐搀稍恒消摊锡血火健符沟娠川袒脸肾夺凯泡骆愁骤缺安烤言窖棚闺敛靶囊娘携摊烩潘忧候郭惭迎京擒翟予富妥忌归抉路碍绑僧