2016届高考物理阶段验收检测题1.doc
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4、绳的上端悬挂在天花板上,下端挂一灯泡,则()A灯泡受的重力和灯泡对绳的拉力是一对平衡力B灯泡受的重力和绳对灯泡的拉力是一对作用力和反作用力C灯泡对绳的拉力和绳对灯泡的拉力是一对作用力和反作用力D绳对天花板的拉力和天花板对绳的拉力是一对平衡力2.如图1所示,用一根长为l的细绳一端固定在O点,另一端悬挂质量为m的小球A,为使细绳与竖直方向成30角且绷紧,小球A处于静止,对小球施加的最小的力是()图1A.mgB.mgC.mg D.mg3.如图2所示,斜面体置于粗糙水平面上,斜面光滑。小球被轻质细线系住放在斜面上,细线另一端跨过定滑轮,用力拉细线使小球沿斜面缓慢移动一段距离,斜面体始终静止。移动过程中
5、()图2A细线对小球的拉力变大B斜面对小球的支持力变大C斜面体对地面的压力变大D地面对斜面体的摩擦力变大4如图3甲,笔记本电脑散热底座一般置有四个卡位用来调节角度。某同学将电脑放在散热底座上,为了获得更好的舒适度,由原卡位1缓慢调至卡位4(如图乙),笔记本电脑始终处于静止状态,则()图3A电脑受到的摩擦力变大B电脑对散热底座的压力变小C散热底座对电脑的作用力大小之和等于其重力D散热底座对电脑的作用力的合力不变5.(2014宣城模拟)风洞是进行空气动力学实验的一种主要设备,如图4是一重为G的设备模型在风洞中进行模拟实验的示意图,其中AB代表模型的界面,OL为模型的牵引绳,风向水平,风对模型的作用
6、力与模型的截面垂直。模型静止在空气中,牵引绳水平,模型平面与水平面的夹角为。在增大风对模型的作用力的同时保持绳子水平,模型仍能保持静止状态,下列分析正确的是()图4A绳子张力可能不变B绳子张力一定减小C模型平面与水平面的夹角一定增大D模型平面与水平面的夹角可能不变二、多项选择题(本题共3小题,每小题6分,共18分,每小题有多个选项正确,全选对得6分,选对但不全得3分,选错或不选得0分)6(2014淄博模拟)如图5所示,小球C置于光滑的半球形凹槽B内,B放在长木板A上,整个装置处于静止状态,现缓慢减小木板的倾角过程中,下列说法正确的是()图5AA受到的压力逐渐变大BA受到的摩擦力逐渐变大CC对B
7、的压力逐渐变大DC受到两个力的作用7. (2014靖江质检)如图6所示,在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体A,A的左端紧靠竖直墙,A与竖直墙之间放一光滑圆球B,整个装置处于静止状态。把A向右移动少许后,它们仍处于静止状态,则()图6AB对墙的压力增大BA与B之间的作用力减小C地面对A的摩擦力减小DA对地面的压力减小8.(2014哈尔滨三中月考)如图7所示,粗糙水平面上放置质量分别为m和2m的四个木块,其中两个质量为m的木块间用一不可伸长的轻绳相连。木块间的动摩擦因数均为,木块与水平面间的动摩擦因数相同,可认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力。现用水平拉力F拉其中一个质量为2m的木块
8、,使四个木块一起匀速前进。则需要满足的条件是()图7A木块与水平面间的动摩擦因数最大为B木块与水平面间的动摩擦因数最大为C水平拉力F最大为2mgD水平拉力F最大为6mg三、非选择题(本题共3小题,共52分,按题目要求作答。解答题应写出必要的文字说明、方程式和演算步骤)9.(16分)(1)某物理兴趣小组的同学在研究弹簧弹力的时候,测得弹力的大小F和弹簧长度L的关系如图8所示,则由图线可知:图8弹簧的劲度系数为_。弹簧的弹力为5 N时,弹簧的长度为_。(2)某学习小组做“验证力的平行四边形定则”的实验,如图9甲所示,先用图钉把橡皮筋的一端固定在A点,接着在橡皮筋的另一端拴上两条细绳,细绳另一端系着
9、绳套B、C。实验中用两根弹簧测力计互成角度的把橡皮筋与细绳的结点拉到O点,再只用一根弹簧测力计同样把结点拉到O点。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。图9图乙中方向一定沿AO方向的是_(选填“F”或“F”)。某同学将实验中的细绳换成橡皮筋,其它步骤不变,那么实验结果_(选填“会”或“不会”)发生变化。某同学用三根相同的橡皮筋(遵循胡克定律)来探究求合力的方法,如图丙所示,三根橡皮筋在O点相互连接,拉长后三个端点用图钉固定在A、B、C三点。在实验中,可以通过刻度尺测量橡皮筋的长度来得到橡皮筋的拉力大小,并通过OA、OB、OC的方向确定三个拉力的方向,从而探究求其中任意两个拉力的合力的方法。在实验
10、过程中,下列说法正确的是_。A为减小误差,应选择劲度系数尽量大的橡皮筋B只需要测量橡皮筋的长度,不需要测出橡皮筋的原长C以OB、OC为两邻边作平行四边形,其对角线一定与OA在一条直线上且长度相等D多次实验中即使O点不固定,也可以探究求合力的方法10(18分)(2014甘肃名校质检)擦黑板也许同学们都经历过,手拿黑板擦在竖直的黑板面上,或上下或左右使黑板擦与黑板之间进行摩擦,将黑板上的粉笔字擦干净。已知黑板的规格是:4.51.5 m2,黑板的下边缘离地的高度为0.8 m。小黑板擦(可视为质点)的质量为0.1 kg,现假定某同学用力将小黑板擦在黑板表面缓慢竖直向上擦黑板,当手臂对小黑板擦的作用力F
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