九年级历史下学期单元综合测试题6.doc

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建议用时：40分钟
姓名：__________班级：__________成绩__________
一、选择题（每题3分，共60分）
1.法国大革命中，被革命派关押的国王路易十六在监狱中读了伏尔泰和卢梭的著作后，恨得咬牙切齿：“是伏尔泰和卢梭毁了法国！”对此材料理解正确的是
A.伏尔泰、卢梭等人的理论成为了法国大革命的思想武器
B.伏尔泰、卢梭亲自带领起义的人民群众逮捕了路易十六
C.伏尔泰、卢梭为了私利把法国出卖给了欧洲其他的国家
D.路易十六不过是在为自己的失败找一个体面的借口而已
2.“潮起潮落”是一种有趣的天文现象。我们可以用哪一位科学家的理论来解释这种现象
A.哥白尼的“太阳中心说” B.达尔文的进化论
C.爱因斯坦的相对论 D.牛顿的万有引力定律
3、法国大革命中，被革命派关押的国王路易十六在监狱中读了伏尔泰和卢梭的著作后，恨得咬牙切齿：“是伏尔泰和卢梭毁了法国！”对此材料理解正确的是（ ）
A．路易十六不过是在为自己的失败找一个体面的借口而已
B．伏尔泰、卢梭亲自带领起义的人民群众逮捕了路易十六
C．伏尔泰、卢梭为了私利把法国出卖给了欧洲其他的国家
D．伏尔泰、卢梭等人的理论成为了法国大革命的思想武器
4.1791年的一天，法国巴黎60多万人迎送一位哲人的灵柩迁葬先贤祠，灵车上写着：“他引导人们走向自由之路。”这位哲人是 （ ）
A.牛顿 B.托尔斯泰 C.马克思 D.伏尔泰
5.法国大革命期间，国王路易十六被囚禁，在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”路易十六的话在实质上揭示了启蒙运动 ( )
A.动摇了欧洲封建制度 B.促进了工人运动发展
C.阻碍了法国社会发展 D.传播了自然科学知识
6.他是一位近代科学家，他的理论颠覆了上帝造人说，让人们理性地认识了人类自身的起源。用他的理论可以解释的问题是 （ ）
A.为什么长颈鹿的脖子很长 B.为什么久放的牛奶会变酸
C.为什么苹果会坠落在地面 D.为什么原子蕴含着巨大的能量
7.为原子弹的发明和原子能的应用提供理论基础的是 （ ）
A.相对论 B.进化论 C.万有引力定律 D.能量守恒定律

.江门市某学校计划在美术办公室悬挂一幅梵高的代表作品，他们应该选择( )
A.《最后的晚餐》 B.《向日葵》 C.《格尔尼卡》 D.《蒙娜丽莎》
( )
A．莎士比亚 B．伏尔泰 C．凡.高 D．贝多芬
12.网络上流传着这样一句话：三个苹果改变了世界。一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个被乔布斯咬了一口。被苹果“砸醒”后，牛顿发现了
A.地圆说 B.万有引力定律 C.相对论 D.生物进化论
13.“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服”。在失聪的情况下他紧紧扼住命运的咽喉，谱写出一曲举世闻名的辉煌乐章。他是
A.贝多芬 B.梵高 C.列夫·托尔斯泰 D.伏尔泰
14.有人说：上帝有三个苹果，一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个被乔布斯咬了一口，被苹果 “砸醒”后，牛顿发现了
A．人民主权说 B．相对论 C．万有引力定律 D．生物进化论
15．下列陈述不属于法国启蒙思想的是
A． 抨击了封建专制制度和天主教会 B．宣传“自由”“平等”
C．是一次思想解放运动，促进了欧洲的进步 D．对亚洲没有什么影响
16.一个是战功赫赫的法兰西第一帝国的缔造者；另一个是双耳失聪的德国著名作曲家。但一部伟大的作品把两个伟大的人物紧紧的连在一起。请问这部作品是
A．《英雄交响曲》 B．《战争与和平》 C．《等待戈多》 D．《格尔尼卡》
17．2011年发生的日本大地震导致核泄漏、核污染，再次引起人们对原子能利用的持续关注，如何利用科技成果造福人类成为热议的话题。历史上为原子弹的发明和原子能的应用提供理论基础的是( )
A．相对论 B．《物种起源》
C．微积分的创立 D．进化论
18．下面关于启蒙运动的描述不正确的是（ ）
A.启蒙运动是近代欧洲大陆第一次影响深远的思想解放运动
B.法国是启蒙运动的中心
C.伏尔泰被誉为启蒙运动的领袖和导师，主张开明专制
D.启蒙运动为欧美资产阶级革命做了思想上和理论上的准备
19．弗洛伊德曾说:“人类的自我观念在科学发展的冲击下，受到两次重大打击……第二次是生物学研究，把人类贬到‘我们都是动物界的子民’，打破了人类一向自以为是万物之灵的固有观念。”造成这次“打击”的人物是
A. 牛顿 B．达尔文
C．爱迪生 D．爱因斯坦
20．现代文明与科学进步密不可分。然而，某著名科学家说了句令人清醒的话：“原子释放出来的能量已改变了除我们的思维方式以外的一切，因此，我们正在走向空前的灾难”。这位科学家是
A．阿基米德 B．爱因斯坦
C．达尔文 D．瓦特
二.非选择题：（40分）
21.阅读下列材料：（22分）
人类的进步不仅仅表现为物质生产能力的提高，而且也表现为推动社会进步的思想和理论的不断创新与发展。请阅读下列材料，回答问题。
材料一 人是一件多么了不得的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神!人是宇宙的精华!万物的灵长!
一一《哈姆雷特》
材料二 一切享有各种天然能力的人，显然都是平等的；当他们发挥各种动物机能的时候，以及运用他们的理智的时候，他们是平等的。 一一伏尔泰
（1）材料一中的观点出现在哪次运动中?请分别举出一位这一运动中文学和艺术上的代表人物。（6分）这次运动的作用是什么?（4分）
（2）伏尔泰是法国什么运动的著名思想家?（2分）这一运动中批判的锋芒直接指向什么?（2分）同时热情宣传了什么思想?（2分）这二思想又分别体现在美国独立战争和法国大革命的哪一文件中?（6分）
22.融入情景，探究问题（18分）
名人名言是历史人物说出的一些精彩言论，蕴涵着人生哲理，为我们的生活、学习、工作指引着方向。下面有三句名言：
相信我吧，在艺术问题上，下面这句话是实在的：老老实实是最好的办法，宁肯不厌其烦地严肃钻研，而不要投机取巧、哗众取宠。──梵高
我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。──贝多芬
不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。──爱因斯坦
请回答：
（1）梵高和贝多芬分别在绘画和音乐领域做出了突出成就，请你分别写出他们的代表作品各一件？（6分）
（2）爱因斯坦一生中最重要的贡献是什么？（4分）
（3）杰出人物在历史上都做出过重大贡献，你认为杰出人物对历史的发展有什么作用？（8分）
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
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