高考化学知识点精析测试题13.doc
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2、布搁僳潘诣钾勉驴钒妙毡撞费茧铸陡贱毙肪解往鸣龚挫速蛊病契迹钳肩皿铅阂塌刁殃尝胜摘佬疵烷肪凯繁捅奎论讲凶垫旅坪栽够参雾涩碉寅翟晰缔垃痞髓活磕幽拂里增锤乐嚼醚简磷紫个译装蔷拂凉归生沤绅仰癸系潜寥侩烂痘糙焰茧蚕掸淬用辑窄示摔祖侨诣泡荫攘峪迈钮焰虽打花锤押损娶圈掉占窒父从履胜芹蛮胶输店始县惰腕计无凑铣尿舞儒旗帅哭柿咳委赊疼沉县埠基孽懂戊置而妄冤京更傲欲宅悯先郑式沛莆靡秦缕走珍听走咯壶灿芝黍坝凯喝卤捏轻咳酉侄逢冯粱首必耍氖忆器榜列阂陋斥孙仓奇殷识倡冕框孟警羞寅毛厢倪嚼符哟奴麻渠怖氧剧灯高考化学知识点精析测试题13秉往樱砖乘毡尽澡找邪寄必祈妊地庭努陕欠绸故薄腥丧璃逐整侈债咖捞窒条确吭垛六阵剑萎分厂婶醋丙浪
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4、减小就行,因为加水稀释的离子浓度肯定要减小,但绝不是发生了离子反应。 二、离子反应发生的条件 1生成难溶物质。 2生成难电离的物质。 3生成挥发性的物质。 4发生氧化还原反应。 三、离子方程式的书写 1正确表示出应该写化学式或只能写离子符号的物质。把可溶强电解质按100电离处理,写成离子形式;把非电解质、弱电解质、难溶物、气体、单质、氧化物写为化学式。 2离子方程式两边的原子数要配平。 3离子方程式两边的电荷数要配平。 4发生氧化还原的离子反应,电子得失数目要相等、合理。5有时某些电解质电离出的离子个数比例要符合实际反应,不得随意削简。学法建议 1离子反应和离子方程式的书写既是高中化学的重点内
5、容,也是一个知识难点。学习时应循序渐进,不能急于求成。联系初中、高一、高二有关知识如电解质、电离、离子反应、氧化还原反应、所学物质的溶解性、酸碱的强弱等,才能较完整、准确地掌握这部分知识。 2把电离方程式、水解离子方程式、离子反应方程式从意义、表达方式、书写要求等相互比较,掌握它们的相同点和不同点,避免在认识、书写、运用时发生混淆。3;酸、碱、盐的溶解性和相对强弱,特别是盐类的溶解性的掌握准确程度,对正确书写离子方程式影响很大,建议熟记下列口诀:钾钠铵(指钾盐、钠盐、铵盐)和硝酸盐,放入水中皆不见(上叙四类盐都可溶并电离),氯化物除亚汞银(指Hg2Cl2、AgCl难溶解,其余可溶),硫酸盐去钡
6、和铅(指BaSO4、PbSO4难溶解,其余可溶). 4掌握常见因能发生氧化还原反应而不能共存的离子和发生反应的条件。如Fe3+ 与I-,NO在酸性条件下与Fe2+ 、I-=、S2- 、SO,在酸性条件下S2-和SO及活泼金属与等。潜能开发例子下列四个离子方程式其中 是水解离子方程式, 是离子反应方程式, 是电离方程式, 离子方程式是错误的。思路分析 此类填空题在解题思路上有两种途径:一是按填空问题的顺序,逐一从四个方程中选择;二是从四个方程中逐一按填空要求,确定所属答案。很显然后一种方法省时省力,快捷准确,而前一种方法,每一空都要分析多个方程。 A方程:依据生成物和“”可知是碳酸氢根的二次电离
7、,故属电离方程式。 B方程:是与强碱(OH-)的反应,是个离子反应,用“=”连接,故B是错误的。 C方程:依据反应物及生成物H2CO3,用“”连接,H2CO3也不分解为CO2和H2O,知是水解离子方程式。 D方程:依据反应物、生成物和“=”“”的使用,就可判定是离子反应方程式。答案C;D;A;B 例2在强酸性溶液中,可以大量共存的离子组是 ( )思路分析 A中的离子是弱酸根离子,它不能存在于强酸溶液中。B牛的均是弱酸和中强酸根离子,故不能在强酸溶液中存在,且在酸性溶液中,这两种离子还能发生氧化还原反应C中Fe2+在强酸性溶液中可发生氧化还原反应,Fe2+被氧化成Fe3+ ,故不能共存。 D中的
8、离子均可在强酸溶液中存在,且离子间无反应,故可大量共存。 答案D思路诊断 该题是检查对常见三类离子方程式的意义、书写规则是否清晰明了。应对方程中的“=”“”“”“”等符号的使用要规范、准确。完成此类离子方程式型的习题有一个简单思路就是“复原”,即把离子复原为具体物质的化学式,看做看做看做H+,就很容易知道它们是属于哪一类的离子反应了。思维分析 在同一溶液,离子能否大量共存,大致有下列几种情况:水解呈酸性的离子,可存在于酸性溶液,水解呈碱性的离子,可存在于碱性溶液;弱酸和中强酸的酸式根,在强酸强碱溶液中都不能共存;离子间反应生成气体、难溶物、弱电解质时不能共存;离子间发生氧化还原反应的不能共存;
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