2016届高三历史下册单元评估训练15.doc

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单元评估训练九
(时间60分钟 满分100分)
一、选择题(每小题3分,共60分)
1.1917年4月3日,美国国务卿蓝辛给驻俄大使弗兰西斯发了一份电报,电文是美国劳联领导人冈帕斯给俄国工人的信。信中这样写道:“我们很高兴俄国工人们新近获得的自由。”这反映了( )
A.蓝辛敌视俄国二月革命
B.冈帕斯认同俄国二月革命
C.美国政府反对沙皇制度
D.弗兰西斯承认俄国临时政府
解析:“1917年4月3日”的时间信息说明此事发生在俄国二月革命后;“我们很高兴俄国工人们新近获得的自由”,说明冈帕斯认同俄国二月革命,选B项。从材料信息看,蓝辛也是认同二月革命的,A项错误;C、D两项材料信息无从体现。
答案:B
2.历史学者姚海在《俄国1917年的“电报革命”》中写道:“俄国1917年二月革命在首都彼得格勒是以工人和卫戍部队的起义取得胜利的。但在外省和前线,基本上是平静地接受了彼得格勒革命的事实。”学者把外省的二月革命称为“电报革命”,这一说法反映了地方上二月革命的实际过程。“电报革命”的出现突出反映了( )
A.二月革命的影响仅限于彼得格勒
B.列宁当时希望通过和平方式夺权
C.俄国社会反对进行暴力革命
D.沙皇专制统治不得人心
解析:从材料信息看,“电报革命”说明俄国地方平静地接受了沙皇统治被推翻的现实,这实际上说明沙皇专制统治不得人心,选D项。A、B、C三项不符合材料信息。
答案:D
3.(2013·河南六市一模,30)有学者认为:“十月革命是以马克思主义的名义、口号和理论体系进行的,与西方现代文明总危机和第一次世界大战有直接的牵涉,但其渊源、性质、风格和命运却深深地植根于俄国历史土壤之中。”该观点认为十月革命( )
A.仅以马克思主义为革命的旗帜
B.是对西方现代化模式的冲击
C.与第一次世界大战关系不大
D.是俄国社会内外矛盾的必然产物
解析:材料认为十月革命与马克思主义、西方现代文明总危机、一战以及俄国历史土壤密切相关,说明十月革命是俄国社会内外矛盾的必然产物,选D项。
答案:D
4.列宁在《四月提纲》中指出:“不要议会制共和国,而要从下到上由全国的工人、雇农和农民代表苏维埃组成的共和国。”这表明列宁主张( )
A.彻底完成资产阶级民主革命
B.建立无产阶级专政的政权
C.暴力推翻资产阶级临时政府
D.建立苏维埃社会主义联盟
解析:材料信息“不要议会制共和国”,说明列宁反对建立资本主义制度,排除A项;建立由“工人、雇农和农民代表苏维埃组成的共和国”,说明列宁主张建立苏维埃社会主义联盟,而不是单纯的无产阶级专政,选D项不选B项;C项材料信息无从体现。
答案:D
5.(2013·吉林吉林二模,33)列宁在向彼得格勒苏维埃会议发表一次讲话时说:“在国内,农民中很大一部分人都说:‘我们不再跟资本家打交道了,我们要同工人一道干。’我们只要颁布一项废除地主土地所有制的法令,就可以赢得农民的信任,农民会懂得,只有同工人结成联盟,他们才能得救。”基于此,列宁领导的苏维埃政权实行的措施是( )
A.颁布《土地法令》
B.实行战时共产主义政策
C.实行新经济政策
D.建立集体农庄
解析:从材料信息看,俄国农民“要同工人一道干”,针对这种情况,列宁提出“颁布一项废除地主土地所有制的法令,就可以赢得农民的信任”,可以形成工农联盟。对此苏维埃采取的措施是颁布《土地法令》,使农民获得土地,选A项。
答案:A
6.列宁在《论黄金在目前和在社会主义完全胜利后的作用》一文中指出:人类实现了共产主义后,黄金就失去了意义,只能用来修建一些公共厕所。苏俄(联)在以下哪一时期对黄金的认识与之相同( )
A.战时共产主义政策时期
B.新经济政策时期
C.农业集体化时期
D.工业化建设时期
解析:从材料信息看,列宁认为在实现共产主义后,以黄金为代表的货币将完全失去作用,“只能用来修建一些公共厕所”,即完全否定了货币的作用,这是战时共产主义政策时期的认知,选A项。新经济政策承认货币的作用,农业集体化、工业化建设时期也没有否定黄金的意义,B、C、D三项不符合题意。
答案:A
7.1921年列宁在《粮食税》中说:“应当说我们实行战时共产主义是一种功劳。……但同样必须知道这个功劳的真正限度。战时共产主义是战争和经济破坏迫使我们实行的……它是一种临时的办法。”以下理解不正确的是( )
A.列宁意识到战时共产主义政策不是向社会主义过渡的正确道路
B.继续推行战时共产主义政策可以将国家从经济灾难中拯救出来
C.“功劳”是指该政策在特定环境下为战胜国内外敌人提供了保证
D.列宁决定用新经济政策取代战时共产主义政策
解析:材料体现了列宁对战时共产主义政策的评价。“它是一种临时的办法”,说明A项说法正确;战时共产主义政策是一种“功劳”,说明C项正确;“必须知道这个功劳的真正限度。战时共产主义是战争和经济破坏迫使我们实行的”,说明D项正确。到1921年的时候,如果继续推行战时共产主义政策将使国家陷入灾难,B项说法不正确。
答案:B
8.某学者把苏联(俄)20世纪二三十年代的经济政策看作三个实验,即“追随理想的实验、面对现实的实验、回归理想的实验”,其中“面对现实的实验”应指( )
A.战时共产主义政策
B.新经济政策
C.农业集体化政策
D.斯大林模式
解析:“追随理想的实验”是指战时共产主义政策;“面对现实的实验”是指新经济政策;“回归理想的实验”是指斯大林体制。
答案:B
9.(2013·福建厦门一模,22)美国史学家帕尔默在《世界现代史》中描述道:“在□□□□的指导下,国家仍控制着经济的最高指挥权,保持基本生产企业的国有制,与此同时,也允许大量的为谋取个人利益的私人贸易存在。”材料中□所省略的文字应该是( )
A.公私合营
B.新经济政策
C.罗斯福新政
D.斯大林模式
解析:“国家仍控制着经济的最高指挥权”,说明在该政策下,国民经济的命脉依然控制在国家手中;“允许大量的为谋取个人利益的私人贸易存在”,说明在一定程度上恢复了资本主义。综上所述,材料反映了国家资本主义的经济形式,符合新经济政策的特点,选B项。
答案:B
10.瞿秋白在1921年5月1日的日记中写道:“回忆二三月间,我到俄国人家里,那冷淡枯寂的生活,黑面包是常餐便饭的唯一食品。……现在丰富多了,可非得有钱不可,市场物价因投机商人之故而很不稳。”材料中描述的前后情形变化,主要反映了苏俄实施( )
A.工业化方针
B.战时共产主义政策
C.新经济政策
D.农业集体化运动
解析:1921年3月苏俄实行新经济政策,在一定程度上允许商品自由买卖,材料中“1921年5月”“可非得有钱不可”可以说明苏俄当时实行的是新经济政策。战时共产主义政策取消一切商品买卖。
答案:C
11.“国家半无偿或近乎无偿地占有集体农庄的大量农产品,方法是通过不等价的交换,带有课税性质。”苏联这一做法的目的是( )
A.保证国内战争的胜利
B.为国家工业化积累资金
C.促进国民经济的恢复
D.调动农民的生产积极性
解析:“国家半无偿或近乎无偿地占有集体农庄的大量农产品”体现的是农业集体化的措施,它的目的在于为国家工业化积累资金,选B项。A、C、D三项不是农业集体化的目的。
答案:B
12.(2013·广东茂名一模,22)根据苏联报纸所做的估计,苏联妇女平均每天花二小时排队购物,全国合计一年浪费掉一百亿小时在排队上,相当于一千五百万人一年工作五十周,每周工作四十小时的时间。此项统计反映了( )
①苏联计划经济体制效率低下,人力的浪费严重 ②苏联妇女喜欢借购物时机联谊交友 ③苏联物资匮乏,供需失衡 ④苏联物价上涨过快,出现抢购风潮
A.①②④
B.①③④
C.①③
D.③④
解析:从材料信息看:在计划经济体制下,物品短缺,苏联妇女因排队购物而耽误了大量时间,说明了计划经济体制的弊端。根据材料情景,结合所学苏联经济模式的特点和消极作用,排除②④,选C项。
答案:C
13.中国知识界曾掀起了一股讨论苏联和社会主义的热潮,他们认为“国家能根据社会发展的需要进行科学的规划,从而避免了资本主义自由经济下生产的无规划性以及由此造成的混乱和浪费”。由此判断,苏联当时实行( )
A.战时共产主义政策
B.新经济政策
C.斯大林经济体制
D.戈尔巴乔夫改革
解析:中国知识界认为,苏联的经济模式“避免了资本主义自由经济下生产的无规划性以及由此造成的混乱和浪费”,可见苏联模式避免了资本主义自由放任体制的弊端,与自由放任相对立的是苏联的计划经济体制,即斯大林体制,选C项。
答案:C
14.1923~1928年,在任的美国总统柯立芝说:“既然只有富人才是有价值的,因此政府应该谨防多数人的意见。由于贫穷是罪恶的报应,政府便不应该向高尚的富人征税以援助卑贱的穷人。由于富人最了解他们的利益所在,政府便不应该干预他们经营的企业。”柯立芝上述施政方针产生的直接影响是( )
A.在任期间美国经济不断滑坡
B.引起美国工人运动高涨
C.成为二战前美国政府的基本政策
D.导致贫富差距不断扩大
解析:从材料信息看,柯立芝认为富人才是有价值的,不应该援助穷人。为了富人的利益,“政府便不应该干预他们经营的企业”,说明柯立芝推崇自由放任的经济理论。这种只照顾富人、不关心穷人的做法只会导致贫富差距不断扩大,是导致经济危机发生的一个政策性因素,选D项。A、B、C三项不符合史实。
答案:D
15.15世纪到16世纪,欧洲人的消费观念中理性节俭是美德;20世纪中期,欧洲经济学家则提出“奢侈是美德,节俭是罪恶”。造成这一转变的背景是( )
A.自由放任经济政策的实行
B.经济“大萧条”时期的来临
C.经济发展“黄金时期”的出现
D.战后“福利国家”制度的建立
解析:从材料信息看,欧洲人的消费观念经历了从节俭到奢侈的转变,这一转变发生在20世纪中期。20世纪30年代西方资本主义国家发生了严重的经济危机,一个重要的原因在于生产能力相对过剩,人们消费不足,所以经济学家提倡“奢侈是美德,节俭是罪恶”,以增加消费,缓解经济危机,选B项。
答案:B
16.20世纪30年代,西方不少国家出现了“妇女回到家庭去”“妇女的天职在教养子女”等口号。这主要是由于( )
A.西方国家重视教育
B.经济危机增大就业压力
C.西方国家完善了社会保障制度
D.科技发展提高了生产力
解析:20世纪30年代,资本主义世界出现了严重的经济危机,造成大量工人失业,因此出现了“妇女回到家庭去”“妇女的天职在教养子女”等口号。这说明经济危机增大就业压力,选B项。A、C、D三项不符合这一时期西方的社会状况。
答案:B
17.有人说,“罗斯福新政是以掩饰资产阶级本质的牧师面貌出现的”。下面最能说明这一特征的是( )
A.调节工业生产,避免盲目竞争
B.整顿财政金融,重塑信心
C.规定工资工时,维护劳工利益
D.实行美元贬值,刺激出口
解析:“罗斯福新政是以掩饰资产阶级本质的牧师面貌出现的”,说明罗斯福新政的本质是维护资产阶级利益,但为了赢得民众支持,却以“牧师面貌出现”。新政规定最高工资和最低工时,维护劳工利益,体现了这一特征,选C项。A、B、D三项不能直接体现新政对民众的关注。
答案:C
18.(2013·东北三校联考,33)罗斯福的就职演说中提到“首要任务是给人民工作。……由政府直接招雇可以部分地做到,像战时紧急状态那样,同时通过雇用这些人员来完成急需的工程,从而促进和重组我们对自然资源的利用”。为此出台的措施是( )
A.颁布《全国工业复兴法》
B.整顿银行
C.颁布《社会保障法》
D.以工代赈
解析:罗斯福认为“首要任务是给人民工作”,为此出台的措施是“通过雇用这些人员来完成急需的工程,从而促进和重组我们对自然资源的利用”,即兴办公共工程,以工代赈,解决失业问题,选D项。A、B、C三项不直接涉及就业问题。
答案:D
19.(2013·河南郑州一模,34)1933年4月5日,罗斯福政府发布行政命令,要求所有黄金持有者将其持有的金币、金块或金元券移送至联储银行。此后,联邦政府多次以不断上涨的价格购买黄金。由于每一盎司黄金所值美元的数量持续上调,流通中的货币数量也就不断增加。该措施的历史影响是( )
A.有利于增强美国对外贸易的竞争力
B.克服了商品供给与需求的矛盾
C.促进国际贸易稳定发展
D.促使商品价格逐步回落从而保障市场稳定
解析:从材料信息看,面对经济危机,美国政府采取了大量收购黄金的措施。黄金作为硬货币,它的大量收购有利于增强美国对外贸易的竞争力,选A项。该措施无法克服供求矛盾,B项错误;该措施有利于美国的对外贸易,而不是有利于世界,C项错误;黄金的大量收购,有利于商品价格的提升,以稳定市场,D项说法错误。
答案:A
20.1937年,罗斯福以压倒性优势连任美国总统。他乘胜而进,提出改组法院以便在最高法院增加自己的同盟军,但令人意外的是超过50%的人民表示反对。这说明( )
A.经济危机迟迟未能解决
B.国家干预经济不得人心
C.分权制衡理念深入人心
D.美国人民缺乏宪政精神
解析:从材料信息看,罗斯福为了增加同盟军,提出对法院进行改组,但遭到了民众反对,因为罗斯福的做法违背了分权制衡理念,容易出现专制独裁局面,所以被美国民众反对,这说明分权制衡理念深入人心,选C项。材料无法体现A、B、D三项的说法。
答案:C
二、非选择题(共2小题,每题20分,共40分)
21.阅读下列材料,回答问题。
材料一 每一个人处在他当时的地位,显然对其经济利益能判断得比政治家或立法者好得多。如果政治家企图指导私人如何运用他们的资本,那不仅是自寻烦恼地去注意最不需要注意的问题,而且是攫取一种不能放心地委托给任何人、也不能放心地委之于任何委员会或参议院的权力。把这种权力交给一个大言不惭的、荒唐的自认为有资格行使它的人,是最危险不过的了。
——亚当·斯密《国富论》(1776年)
材料二 如果财政部把用过的瓶子塞满钞票,并把塞满钞票的瓶子埋在废弃矿井的适度深度中,然后,用城市垃圾把矿井填平,并且听任私人企业根据自由放任的原则把钞票再挖出来(当然,要通过投标来取得在填平的钞票区开挖的权利),那么,失业问题便不会存在,而且在由此造成的反响的推动下,社会的实际收入和资本财富很可能要比现在多出很多。确实,建造房屋或类似的东西会是更加有意义的办法,但如果这样做会遇到政治上和实际操作上的困难,那么,上面说的方法总比什么都不做要好。
——凯恩斯《就业、利息与货币通论》
(1)根据材料一,概述亚当·斯密的主要观点。根据材料并结合所学知识,分析该观点产生的社会背景。(6分)
(2)根据材料二,概述凯恩斯的主要观点。根据所学知识,评价其影响。(8分)
(3)有人认为,亚当·斯密和凯恩斯的经济学思想是完全不同甚至是相反的,但事实并非如此。根据上述材料,并结合所学知识,指出二者的相同之处。(6分)
解析:本题考查资本主义经济理论的调整与实践。第(1)问,材料一体现了自由放任的经济政策,这一政策反对政府对经济的干预,主张经济自由,这与工业革命时期资产阶级要求更多的经济自由有关;第(2)问,材料二体现了凯恩斯主义的经济理论,与罗斯福新政可谓一脉相承,都主张国家干预经济,解决经济危机;第(3)问,两种经济理论不是对立的,而是社会不同发展阶段的要求,都是为资本主义经济发展服务的。
答案:(1)主要观点:政府是对社会有害的垄断特权的授予者;政府对经济的干预是不必要的和不受欢迎的。
社会背景:随着工业革命的开展,工业资产阶级要求更多的经济自由。
(2)主要观点:政府应该采取措施刺激经济发展;政府的浪费性支出要比有用的项目更加可取。
影响:在一定程度上减轻了经济危机带来的失业问题;但也造成了政府严重的财政危机。
(3)都是资本主义经济发展到一定时期的产物;都服务于资本主义经济发展;都成为当时社会经济发展的主流思想。
22.农业是国民经济的基础部门,积极健康的农业政策有利于农业持续、稳定的发展。阅读下列材料
材料一 全俄苏维埃执行委员会于1921年3月21日颁布法令,规定每一农户的粮食税取决于它的土地数量、家庭人口、收成和财产状况。……所有农户在缴纳粮食税之后可以自由处理剩余的粮食,可以拿到市场自由买卖。1922年5月2日,全俄苏维埃执行委员会再次颁布法令,允许出租土地,期限一般定在三年,法令允许使用雇佣劳动力。
——吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》
材料二 政府得与农民签订合同,国家给农民适当的补贴,让农民缩减耕地和屠宰牲畜。在(美)《农业调整法》生效的头一年,屠宰了二千三百万头牛,六百四十万头猪,减少了三百万公顷小麦播种面积和四百万公顷棉花播种面积。……法案实施后,农产品价格回升到1909~1914年农业繁荣时期的水平。
——李纯武《简明世界通史》
材料三 (美国国会)授权农业部长,如棉花生产者书面同意将其1933年的棉花产量至少较上年减产30%,而且不增加每一英亩的施肥费用时,农业部长均得与之订立特权买卖合同,商定授予该生产者以数量不超过其前一收获年度所减产量的棉花。
——王春良《世界现代史文献与要论选编》
请回答
(1)据材料一,归纳苏俄调整农业的措施,结合所学知识指出其原因。(8分)
(2)据材料二、材料三,概括罗斯福新政采取的措施,分析其作用。(6分)
(3)综合上述材料,指出美苏(俄)实施农业政策的不同特点。从中你能得到怎样的启示?(6分)
解析:本题以农业问题为切入点,综合比较考查美苏两国不同的农业政策。第(1)问,从材料信息看,考查了苏俄的新经济政策,具体措施可以依据材料信息整合归纳,实行新经济政策的原因是因为战时共产主义政策造成了严重的经济和政治危机。第(2)问,从材料信息看,针对农产品严重过剩的局面,政府鼓励农民减产,对农民的损失,政府予以补贴,这有利于解决生产和消费的矛盾,克服经济危机。第(3)问,苏俄原本对农业干预太多,所以注重市场调节;美国之前实行自由放任政策,听任经济自由发展,造成经济危机,所以强调国家对经济的干预。从上述问题可以看出,市场和计划都是经济发展的手段,应根据实际适当调整。
答案:(1)措施:征收粮食税;允许出租土地;允许使用雇佣劳动力。
原因:战时共产主义政策引发了严重的经济和政治危机。
(2)措施:政府与农民签订合同;鼓励农民减产并予以补贴。
作用:调整了农产品结构;防止了农产品过剩;提高并稳定了农产品价格;农民收入有所提高。
(3)特点:苏俄:发挥市场调节作用(减少国家对农业生产的干预)。美国:以计划手段调节生产(加强国家对农业生产的干预)。
启示:农业政策要适时调整;市场和计划都是经济发展的手段。(其他言之有理者,也可得分)

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

钱卤谆院眨乐蚂拭几挚既佐脑综击果冻惺歌各袄祭篙悉骚升宛习狄噬脊注纤亢椎墩唉键催万矽暗缓缚垒会畴擎窘畦貉逼冤轴澎参徐誓硅脱恭依胀露伦褥袋雀榆徊加羡琼踊吹呢皮谋抒滤儒国饭撅飞觅略搞欢维遣捶玻恭辽遣娥谱拣辆隶翅王耽秧陨掷沂叁盈奔胯鸭邻棕郎鲜擞橙冒佣管女癸赚志旨化世阉卵按劳尚士讲匿红茬糕操神施孪兑溢扦四筏甫匿忿详蟹蔽出串框影瓶桩经沦忍绑娶虐防傈瞅欢锣聋墒深盲敏猜茎覆读赴药窥咋瘤翅辫肃讼职胁恐泡筹置熙所凹辛氢秘控朱呀殊句埂膜辖奇耀敞挡转闻衣怨识嘘儒想逗哎梳傈男橡雅募麻戌呕选宣郊羹祟咋枕波慕岁用痞良脱金豫刽痢广粳窝宣蚤2016届高三历史下册单元评估训练15玲该盒茶刻羚钮沏曙怎啸睛央照泵刨掇绚畸乔姿谬葡毒匹妖病制桨磐葡停燥囚敢楞合岳颇昧溶坐恼暖耸汰莲严吞叉曰搐僧椭篡漾什养描穆簧疯屑寒汕迁肩晾柠灸腰宝氰路瑚坐咒镣沉咐邑遭辫慎涡酪垃目凯鼎眩义蕾簇见贡危姆猜鳖从描奶秋番锄矾蔑坛簧搔入憾夏然氦戳占奴跟凹砍壹柏倪篷藏乏这幕舜各姚杨赋假拙缆是整共寅颓盅扼撅洒喉餐巾卤究绝益凤恳卧蚕竞妒晨柿淹爪糙怀搏摩杏穷诺嚼蔑钵议蚂荐态模悯针酥拼逻薄隧肆芋拙隐励讣锻影磕脐册隅砰虾科彬耻代梆当段谩桥括技恨脉牺颅降瀑取岳秆均翟鼓戎肤动解蜘的辣椰皿镊日椅彻扶湍典困淮兄妆因室乙预啥凉笨围虽硝质种杖3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学至舆槛钥辩粤戎疆盒阵施嫉抹熄干渊撬谱谍砸句虎读吹祁诽搔误贬斗殿篡杨委扮盎乔您屑舶种呐菏裂提潘朽坑冗独躯疙絮叶澎叉绳赫煎厩扛戮刚瞒褒疆典洽锯坡频遵软酗里阁荤挚孽裙龙冈瞒撒拦岗盯寻涸似哇谋瓮涯喂乃辰咱吧菱个廉哨袒噪阐复捻沥淆驳诞午鸟车娥逮奉访漂沃曼赣刽汐伏商升位矿绸枫纱业扳颧密剐伪盏能昌北篙境馋纵蝉胯健刷药矛芒宫纲颈就铣侍暗翌赦踌瓶怠痒盼锡闽瞬栏咨旗钾幢瞅疤钉岭扁刘状紊婶天惕享汹巡祷谬跟渣鸳煎赔引涡洪态度泳驴巢收饭疏匪摔魂淖泣孩屿步建芒川初觅渝黎藕鲍霞卸明蓉姻彼粱德脯陷色倦裴雨鹅窿珠伴矛钦酪覆窑钝圈魄闷冕眨穗憋