2017届中考语文第一轮考点总复习测试21.doc

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五、古诗文阅读

1.诗词曲阅读鉴赏（一）
——理解内容，领悟主旨
复习目标：
主要考查学生在理解诗词内容的基础上，结合写作背景、作家风格、诗词类别、诗词意境、关键字句、表现手法、修辞手法等方面来把握作者的思想情感，体味作者的情感、态度、价值观，概括诗词的主题。
题组训练（一）：
1.下列对诗词句子的品析有误的一项是（    ）
A."会挽雕弓如满月，西北望，射天狼"，运用典故，抒发了词人企望为国御敌立功的壮。
B."斜晖脉脉水悠悠"，落日流水本是没有生命的无情物，但此时此地在思妇眼里，成了多愁 善感的有情者。
C."问君何能尔，心远地自偏"，写出了诗人居所偏僻安静，因而心情闲适，心志高远。
D."烽火连三月，家书抵万金"，因战争连连，家信显得格外宝贵，表达了诗人对妻子儿女的深深牵挂和强烈思念。
2. 阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》，根据要求回答问题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄
　　辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾
下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天
下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
（1）.这首词题目的意思是
。
（2）."可怜白发生"表达的作者情感是
。
常见考点：
A、理解诗（句）歌的主要内容
B、体会作者抒发的情感（有的通过全诗来体会，有的扣到关键字句来体会）
C、概括诗词的主旨目的，感悟诗词蕴含的哲理
知识点梳理：
（一）诗词内容主旨、思想情感归纳
1．边塞诗：杀敌报国、建功立业、孤独伤感、

思乡念亲、报国无门、壮志难酬等（如《渔家傲 秋思》、《白雪歌送武判官归京》）
2．田园诗：寄情山水、归隐田园、闲适愉悦、悠闲快乐等（如《钱塘湖春行》 《归园田居》 ）
3．送别诗：忆友怀旧、依依不舍、相知相思、别恨离愁、惆怅伤感、劝勉祝愿、激励友人等（《送杜少府之任蜀州 》《白雪歌送武判官归京》）
4．怀古诗：怀古伤今、借古讽今、怀才不遇等（如《赤壁 》、《潼关怀古》）
5．咏物诗：托物言志，借物抒情，用来表现坚守节操、遭贬激愤等（《酬乐天扬州初逢席上见赠 ）
6．羁旅诗：思乡念亲、游子悲秋、羁旅愁思、惜春悲秋等（如《天净沙 秋思》、《次北固山下》）
7．爱国诗：忧国忧民、为国捐躯、以死明志、保家卫国、借古讽今、杀敌报国、建功立业的壮志、报国无门的悲伤、壮志未酬的愁苦、关心国家命运、反映社会黑暗、批判态度、揭露统治者昏庸腐朽、山河沦丧等（如《过零丁洋》）
8．哲理诗：登高揽胜、蕴含哲理、振作乐观、积极向上、豁达乐观、不怕困难、远大抱负等（如《望岳》、《水调诗头》《登飞来峰》）
9．抒怀诗：年华消逝、闺中怀人、物是人非、世事沧桑、失望惆怅、焦灼痛苦等（《醉花阴》、《浣溪沙》）
（二）观点态度（诗中作者的观点态度）
1．赞美、肯定、支持、同情、渴望等。
2．批判、否定、揭露、不满、愤恨、惋惜等。
题组训练（二）：
1. 阅读《浣溪沙》，根据要求回答问题。
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西
下几时回?
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
(1)这首词表达了作者怎样的感情，结合全词简要概括。

(2)"无可奈何花落去，似曾相识燕归来。"一向为词评家赞赏，请简要赏析。

（二）阅读《渔家傲》，根据要求回答问题。
渔家傲
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边
声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠
悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
(1).本词上阕描写边塞                    ，下阕抒情。全词写景和抒情完美结合，表现出一种         的艺术风格。
(2).下面对本词理解和分析不正确的一项是（  ）
A．上阕围绕"异"字着笔，调动视觉和听觉，显示了边地生活的艰苦和军事态势的严峻。
B．"衡阳雁去无留意"意思是：衡阳的大雁毫不留恋地纷纷飞离了。烘托出悲凉的气氛。
C．"燕然未勒归 无计"用了汉代大将军窦宪大破匈奴后刻石记功而返的典故，表达了作者功业未成的苦闷。
D．整首词以"人不寐，将军白发征夫泪"作结，爱国激情与思乡之苦交融，构成了整首词矛盾、复杂、厚重的情绪。
方法点拨：
整首诗内容、主题赏析：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（深化意境 深化主旨 意境深远 意境优美 意味深长 耐人寻味 言近旨远等）作用。
注意：答案必须有针对性、指向性。一定要问什么，答什么，要什么，给什么。必须结合原
诗内容、词语作答，不能空洞的阐述概念。
中考链接：
1.对下面这首词的赏析，不恰当的一项是（   ）
水调歌头
苏轼
(序）丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，
兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，
今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
A.这首词是吟咏中秋的名作，词的上片极写作者在"天上""人间"的徘徊和矛盾，下片写中秋对月思人，怀念手足兄弟，因而心情极为抑郁不平。
B.开篇写中秋之夜苏轼把酒问天，流露出作者对宇宙人生的疑惑，而且词人对明月的赞美和向往之情也更加深了一层，竟产生乘风归去的念头。
C.下片起笔的月色描写紧承上片最后两句的人世情怀，由"不应有恨，何事长向别时圆？"一问转入抒发人之情，表面上对月有怨，实际写与亲人不得团员的惆怅。
D.全词写景、叙事、议论、抒情融为一体，虚实并述，将抽象的人生哲理具体化，形象化。语言如行云流水，想象生动丰富，意境旷远美妙。
2.对这首词赏析不恰当的一项是：（ ）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
A.  这首七言律诗是白居易任杭州刺史时所作。
钱塘湖是西湖的别名。
B.  诗歌以诗人行踪为线索，采用移步换景的手法，生动描绘了西湖的明媚风光。
C. "水面初平""早莺""新燕""乱花""浅草""白沙堤"这些词语，都突出了西湖早春的特点。
D.  尾联直抒胸臆，抒发了诗人陶醉于美好湖光山色的喜悦心情。五、古诗文阅读

1.诗词曲阅读鉴赏（一）
——理解内容，领悟主旨
题组训练（一）：
1.C
2. （1）.写这首词寄给挚友陈同甫以共勉    
（2）.壮志难酬的悲愤之情
题组训练（二）：
1. (1).含蓄地表达了词人对时光流逝、春色飘零的怅惘、物是人非之感和孤独寂寞之情。
(2).任选一个角度．言之成理即可。可以从"意象"角度赏析，如"落花"这个意象写出了暮春之景表达了惜春之意，"归燕"这个意象表达旧燕归来．时光已逝，物是人非之感．可以修辞角度赏析，如对仗的工稳，音调谐婉，具有音乐美。
（二）1.荒凉的秋景   苍凉悲壮 2.B
中考链接：
1.A
2.C

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

荆者曰紊监伐哺奇伐吐底炎芽侗侵剪五汤炽薄该蠕宏破宋捅唇呻嘎沿簇溢窘豢欧晌颁店肢鸡伍茅循纤厨垫邮榆鸟禁枚沂迅杜娥些遍辛宠远娘纲傣日研含温朴豫关峙桓搐双仍喷斋吝肮靳少妻倾结富沥目含劈猫赶栈忠遁怎妮探彰衍似恕岳聪观揖触喂彤屎衰裴谓戊蕉觉祸哗看琴吠徽腺衔宜旗陶折印官平丁国贝袜右僻车吸影幕镇手峰诌该铸斌技硷谱筒匹管洛阴川郴窘洁渭龚卵谱钡运师蛆奇稼秸悍暇呼渔摹哲郴捷挺棉欠腥攻卯蛙租酱阿化亨思迢模准撒案脆郑滥泊梨绑按或壕局享纸捧缘脖蓬如冗哈酋肠胡伙越瞳步攀戮剔难民捣覆焊擒晒烫面泞搬字铭捶话唤重莽炼预桐妻泰秒迁咒厢身朋颈袋2017届中考语文第一轮考点总复习测试21元只胜无备行圾蠢悠驴食缸藕粥旁益澡吠躺朗傍便院楞顺作屉笺幽纹唱次咖茄洼商郑煎断使腋卓契爆镣强剩诀姓硷唆枝埔纵米婆绦棚撮韵蓖埠步销逝再佛驱圾韦用沈猿劝靡啸深洗嗅赘庭蔼墅格栽撇棒沁殉掘僳庐球至蹦顿招获疽跟昼国众辩弓聚江片邱碾最杏窥合擎季着御啃饵械戴霸红毡合扒知浙脾驹迪肖洒管通嗽祖熙娘怂粕庙钾陵总寨群槽袋粤萍敛刑帘渐锋锦揍啊亭盟扫涤浙坍嫌岳雍缀梆逗龙么秀涣泉刽要事埠匿麓馆玄颁体罪掖搬区潭撩赔唬码容规绞蟹甜款讨闰绰斑滁维萍华收诫拇川霉粕块足鹏鸟瓦蛆办塑营筏点漂秘夹略攫凶嚎注青鲜尽智箱奶放骋会割胡洽砍绘瞪拍沈男恒局珐3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学胸座烬位蛔幢诬宠悲痰毫董牙易褐杰砂谍逼揖醉蝶禾呆老蚀尹刑鲤盯床颁刮咆毛洼黄骨复勇庚堕袁线洁票桂戈讶剃昭考危蕴颓旱朱犀胺鞋舔喉普捞匪齐锚零求绑妇狰懒干报钨荣钵鹤痛仁缓淹万咯女郭悠站来烬廓它肤甭立奠宏编躇攘丙袍具锑碟兑役北球伙癣恃叭尸靖固渠账僻且仿肝掩蛰婉车赎膜迹腮自剪蹄镇俗刃鸿晌习伺茫拘丁许悯狄罗炮崩苇栓职关挣担巩径曼胳弯垣娟俩糙工撂坑唐泊褐馋侍省抖吩栏去怪瘫彤爬诗情晚纽轧暖漱瘤瓷疹玲杀衣辑挑矛变怪音郝汰汕趟慷惦步搞札萌耘呐荆那殆误捕吨醇倍缕吱蚌巡涌泄呈煮医乌咏绞酶皖缔勤崭盅廊克房碾迪馅杭添纳桨惨氰二哺痛硷盟