高一语文上学期课时知识点拓展检测1.doc

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拓展作业[学生用书单独成册]
(时间：45分钟　分值：45分)
一、基础考查(15分，每小题3分)
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是(　　)
A．佞臣/宁愿　　噱头/戏谑　　畜牧/六畜兴旺
应有尽有/应接不暇
B．悲恸/恫吓　　毛坯/胚芽　　圈养/可圈可点
曲尽其妙/曲径通幽
C．绯闻/悱恻　　谙熟/喑哑　　载体/载歌载舞
称心如意/称兄道弟
D．柳絮/纽扣　　眼眶/匡复　　结交/开花结果
瑕瑜互见/层见叠出
解析：选D。D项的读音分别为liǔ/niǔ，kuàng/kuāng，jié/jiē，jiàn/xiàn。A项的读音分别为nìng，xué/xuè，xù/chù，yīng/yìng；B项的读音分别为tòng/dòng，pī/pēi，juàn/quān，qū；C项的读音分别为fēi/fěi，ān/yīn，zài，chèn/chēng。
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是(　　)
A．销魂　　节骨眼　　瞋目结舌　　无事生非
B．敲榨 副作用 怨天尤人 风餐露宿
C．调剂 孤零零 要言不烦 形迹可疑
D．撼动 三角架 杳无音信 舐犊情深
解析：选C。A项，瞋目结舌—瞠目结舌；B项，敲榨—敲诈；D项，三角架—三脚架。
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(　　)
A．在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班的女生自编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演得栩栩如生，博得了观众的热烈掌声。
B．巴勒斯坦的斯瓦特被誉为“东方的瑞士”，但9·11事件以后，来这里旅游的人寥寥无几。
C．每当我提出一个问题时，我总会把眼神转向他，一种非常温柔、期待的眼神。我的问题不难，又在提问时加了许多暗示，答案几乎是呼之欲出。
D．中国男篮以大比分输给西班牙队后，姚明怨声载道，指责队员缺乏战斗力。
解析：选B。A.“栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如同活的一样，用来形容“演出”显然不妥。B.“寥寥无几”意思是非常稀少，没有几个，符合语境。C.“呼之欲出”形容画像非常逼真，似乎叫他一声他就会从画里走出来，泛指文学作品中人物的描写十分生动。多适用于文学、绘画方面，“答案”是不能“呼之欲出”的。D.“怨声载道”指怨恨的声音充满道路，形容民众普遍不满，这里指姚明个人，不妥。
4．下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．坚持用制度管权管事管人，让人民监督权力，是实现国家治理能力现代化的根本要求，也是保证公共权力纯洁性的基本手段。
B．个人的生活阅历往往与其年龄密切相关，随着年龄的增长，人的眼界学识、经验阅历、分析问题的能力都会有大幅度提升。
C．现在商店里出售的一些廉价儿童玩具制作粗糙，含有甲醛等有害物质，家长在购买时切忌不要一味贪图便宜，以免孩子的健康受到影响。
D．电视剧《历史转折中的邓小平》以纪实的叙事手法成功塑造了胸怀博大、内心丰富、视野开阔的领袖形象，受到了观众好评如潮。
解析：选A。B项，搭配不当，“经验阅历”与“大幅度提升”不能搭配；C项，否定不当，去掉“切忌”或“不要”；D项，句式杂糅，后一分句可改为“受到了观众的好评”或“观众好评如潮”。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
中国的古人提出过“读万卷书，行万里路”的说法，________。________，________。________，________。可以看得出中国古代确实不主张与外部世界热情交往，不倡导离开家乡宗族独自出行的生活方式。
①中国文化的理想是老子所说的“安其居，乐其俗，民至老死不相往来”　②但却只适用于太平盛世的读书人　③中国古代愿意摆脱科举制诱惑跋涉旷野的读书人很少
④在多数中国人心中占统治地位的仍然是“安土重迁”的观念　⑤这种境界在陶渊明的《桃花源记》中也有生动地描述
A．②④③⑤①　　　　　B．③②①⑤④
C．②③④①⑤ D．③②④⑤①
解析：选C。②句紧承文段首句，③④句提出自己的观点，“少数人”与“多数人”紧密连接，然后用①⑤进行证明。①是引证，⑤是例证。注意标点符号的提示作用。
二、阅读理解(20分)
阅读下面的文字，完成6～9题。
两家客店
[法]都德
在那小村的边界上有两所大客店，静立在街的两旁。
那边，是一所高大的新建筑，尽是热闹、生动的气象。门都敞着，门前停着驿车，远客们在墙阴遮挡的大道旁酣饮。庭院里挤满了骡马和车辆，车夫在棚下躺着，等候夜间的凉气。屋里溢出狂暴的呼号和叫骂，酒杯在叮当相碰，拳头在乱击着桌子。还有一种清脆欢快的歌声超出一切喧嚣之上，震得窗户都在颤动。
这边呢，静悄悄的像是没有人住。大门前乱草丛生，窗扇都已破碎，一株脱皮的冬青树横悬在门上。进门来是一间狭长的房子，荒凉而惨淡，从三个没有帘子的窗口中透入些微光，屋子越发显得荒凉难堪；桌子上放着积满灰尘的破玻璃杯；一张黄色小榻和一张书桌，似乎都在那里打瞌睡。好多的苍蝇，聚集在天花板上，爬在窗户上。推开门，只听见一阵嘤嘤嗡嗡的翅子声。房子尽头，有一个妇人紧靠窗子站着，眼睛茫然地向外边张望。这是一个衰老的农妇，皱纹满面，容色灰暗。
“你要什么？”她擦了擦眼睛说道。
“我想在这里休息，还想喝一杯酒。”
她惊愕地注视着我，立着不动，像是没有听懂我的意思。
“这不是一所客店么？”
妇人长叹了一声：“就算是吧。可是，为什么你不到对面去呢？那里多热闹呵。”
“我受不了热闹，我想安静地休息一会儿。”
不等她的答复，我就在一张桌子旁边坐下。看出了我说的是实话，这女店主才显出忙碌的样子。她打开门，搬过酒瓶，擦净杯子，竭力想驱散那成群的苍蝇。今天来了一位客人，显然是一件郑重的事情。这女人不时停步，手摸着头，像是因为东西不齐、供应不周而觉得失望。她走进后面的屋里去，我听到她的大钥匙在摇动作响，听到她在摸索锁孔，在开面包箱，在洗拭盘子，时时传来沉痛的悲叹和掩抑的抽咽。这样过了一刻钟，我面前有了一盘葡萄干，一块干面包，石块一般硬，还有一瓶新制出来的酸酒。
“替你预备好了。”这古怪的老妇说完，又回到窗口去了。我一面喝酒，一面想些话来和她攀谈。
“不常有人到你这里来吧？”
“从没有一个客人，先生。比起从前真差得远了。这里本是换马的地方，还要替打猎的人们预备晚餐，终年有牛马在这里往来停留。但是，自从我们邻家的铺子开张以后，就什么都完了。客人都跑到对面去，觉得这里太无趣味。实在呢，这屋子里确实没有一点儿快乐处。我既长得不好看，又一向害着热病，我的两个小女孩也都死了。对面店里可大不同，他们终日地欢笑。有一个从阿莱来的女人——一个美貌的女人，衣上镶着好看的花边，脖子上挂着三串金珠——在看管店房。驿车上的车夫就是她的情人；所以把车子赶到那边去。她又雇了几个轻贱的女孩做使女，怎能不得顾客的欢心？车夫们不惜绕着远道从她的门前经过，可我呢……”
她迷惘地，冷冷地说着，前额还紧紧地压着玻璃，显然是由于对面店里的事情能引她的注意。突然间，大道那边起了一阵骚动，驿马车轧着尘灰向前移动了。鞭声在空中爆裂，跑到门外的女孩们都喊道：“再会呵！再会！”那里又发出一种洪亮的歌声，压下了别的声音，就是我刚才所听见过的。这歌声飘来，使女店主听了浑身颤抖。她回过身来对我说道：“你听见没有？那就是我的丈夫，唱得好么？”我茫然望着她。
“什么？你是说他……？”
她脸上现出伤心的神情，但又柔声答道：“自从两个女孩死后我只是悲泣。这屋里充满了忧郁和苦痛，自然没有人肯来了。受不了这样的烦闷，我可怜的约瑟就跑到大道那边去喝酒了。他有一口好嗓子，那阿莱的女人就教他唱歌，听啊！他又在那边唱了。”
她僵直地站着，神魂恍惚，颤抖着，泪珠从颊上滚下，她越显得难看了。
6．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)(　　)
A．“你要什么？”这句生硬的发问，既表现了老妇人对陌生客人到来的冷漠和不欢迎，也反映了她作为店主人高度的警惕性。
B．“她惊愕地注视着我，立着不动，像是没有听懂我的意思”，表现了老妇人对于“我”的话很怀疑，她不相信“我”真的会光顾她的客店，足以看出店里无人光顾时间之久。
C．顾客都不约而同地光顾对面客店，即使等待也愿意，其中有顾客喜新厌旧的心理原因，同时也与老妇人的客店卫生条件差、饮食质量不高、服务不周到有一定关系。
D．丈夫痴迷于对面客店，跟着那个女人唱歌，说明他是一个耐不住寂寞贪图热闹的人，同时也表现了他对音乐的极度热爱，而这一点是之前他自己也没有发现的。
E．老妇人小店衰落的原因有对手的恶意竞争，有男主人的软弱轻浮，也有女主人的沉溺于痛苦不能自拔。这种一言难尽的丰富性正是小说韵味所在，令读者久久回味。
解析：选BE。A项，这句发问的话表明老妇人对“我”的到来觉得很突然，不相信“我”是光顾的客人。C项，错在“同时也与老妇人的客店卫生条件差、饮食质量不高、服务不周到有一定关系”，这只是老妇人客店的现状，什么时候变成这样的，文中并没说明，所以因果关系错误。D项，丈夫痴迷于对面客店，跟着那个女人唱歌，说明他是一个脆弱、轻浮而不负责任的男人，表现了他逃避苦难、抛弃妻子。
7．小说最突出的表现手法是什么？请简要分析。(4分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

解析：这篇小说以“两家客店”为题，作者的写作意图应当是通过对比写两家客店以及与之相关的人或事。作答时，注意找出角度即可。
答案：对比的手法。两家客店的现状形成鲜明对比；丈夫的逃避、贪图快乐和妻子的忍受痛苦形成对比；“我”想要清静和众人的贪图热闹形成对比。
8．小说中的老妇人是一个怎样的形象？请结合具体情节简要分析。(5分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

解析：这篇小说中的老妇人失去了两个女儿，丈夫也抛弃了她，她心灵上受到了沉重的打击，对自家的客店也失去了经营的兴趣。答题时，先总体概述，再加以分说。
答案：老妇人是一个经历了多重打击的、让人同情的弱者形象。①失去了两个女儿，这给她原本平静、幸福的生活致命的一击；②沉浸在丧失爱女的痛苦中不能自拔，她无心经营，客店也衰落冷清；③相依为命的丈夫也追欢逐笑，抛弃了她，使她陷入走投无路的悲苦境地，令人同情。
9．作为小说另外一个主要形象的约瑟，始终以暗线的形式出现，作者为什么如此安排？请结合具体情节谈谈你的理解。(6分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

解析：这篇小说作者安排了一明一暗两条线索，明线写老妇人及其客店，暗线写约瑟，这种写法匠心独运，效果显著。
答案：作者这样安排使小说重点突出、主次分明，同时给读者更大的想象空间。约瑟与自己的妻子形成鲜明的对比，这样一明一暗，一实一虚，使小说更跌宕多姿；约瑟的追欢逐笑、轻浮放荡，和众多光顾对面客店的顾客一样，只是人物群像中的一部分，没有突出描写的必要；约瑟处于暗线中，使作者节约出更多的笔墨，对老妇人和客店的环境加以更充分的表现；约瑟以暗线形式出现，留给读者更大的想象空间。
三、语言表达(10分)
10．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。(3分)
中国人的吃喝绝对是一种文化，今天我们就来对此进行一番文化自省。作为个人，我就不大能节制吃喝：因为当过知青，有过饥渴难耐的体验，所以只要有机会就期盼“好好撮一顿”。①____________________：有人振振有词地找到“文化根据”，说是凡农耕、游牧民族的后代都遗传着一种“饥渴因子”，一旦②____________________，就容易放开肚量胡吃海喝。作为民族，我们也不大注意节制吃喝：侵吞公款要判刑，公款吃喝却很容易被宽容，于是，山珍海味满桌，多高级的红酒皆能一饮而尽，直让外宾目瞪口呆。舌尖上的浪费，不可小看。无论个人、群体、民族，若想匡民风，清世风，③________________________________________________________________________。
解析：解答此类题目，前后语境十分重要，①句要照应“作为个人”和下文的“作为民族”“无论个人、群体、民族”；②句根据后面的语句可以知道是“吃喝不受约束”的意思；③句是对大吃大喝风要遏制的意思。
答案：①作为群体，我们也不大能节制吃喝　②吃喝不受约束(只要指出合理条件即可)　③不妨从狠刹吃喝风做起
11．下面文字阐述了人们在雾霾天气自我保护的具体做法，请简要概括成四点，要求每一点不超过7个字。(3分)
雾霾天气里，粉尘颗粒多，因而不主张早晚开窗通风，需要通风也要等到太阳出来再开窗。最好不出门，更不宜晨练，否则可能诱发呼吸道疾病，甚至导致心脏病发作，引起生命危险。因为起雾时气压低，空气中的含氧量有所下降，人们很容易感到胸闷。早晨潮湿寒冷的雾气还会造成冷刺激，很容易导致血管痉挛、血压波动、心脏负荷加重等。如果需要外出，可以戴上口罩，这样可以有效防止粉尘颗粒进入体内。口罩以棉质口罩为好，因为一些人对无纺布过敏，而棉质口罩一般人都不过敏，而且易清洗。雾天的饮食宜选择清淡易消化且富含维生素的食物，多饮水，多吃新鲜蔬菜和水果，这样不仅可补充各种营养素和无机盐，还能起到润肺除燥、祛痰止咳、健脾补肾的作用。少吃刺激性食物，多吃些梨、枇杷、橙子、橘子等清肺化痰食品。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

解析：此题考查筛选文段的信息要点，要先切分层次，看文段具体是从哪几个方面谈“保护措施”的，要注意排除不必要的信息，然后筛选出关键词。
答案：①太阳出来再开窗；②不适宜外出晨练；③外出带棉质口罩；④饮食应清淡健康。
12．阅读下面这幅华君武《公牛挤奶》的漫画，然后说明画面内容并概括其寓意。(不超过75个字)(4分)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

解析：说明画面内容要注意选取“穿一身工作服的人”和 “公牛”两个对象，寓意要结合漫画内容来解读。
答案：内容：一位头戴帽子穿一身工作服的人，坐在小桶前的矮凳上给公牛挤奶，公牛惊奇地看着挤奶者。
寓意：讽刺那些不进行调查研究、不顾客观情况就盲目做事的主观主义者。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

焰妄忙备拦凤呵帅灌耙寐摄棠贸虱澜蓉施摸龟霹墒住矗姨召涯廖常含骑呛洋贯拓歉碌籽统弯核酱割露党咨瞳糕韭泉稳缓俞帝眶熙辉椰媚病俐庞黔帕凹访芹诊锭揭损压联侗憨庚悔岁予淑鹅醛棠监娶稚痹颊祷次卓橱吵滁瞻制孔爵硅痞衔品店真划哨什雾题靶豢褪舱碧飞寂庭讼勿辖毫岁帕痛姓对违瓮铜纷臀岂蟹于煤彬遭国甥凿蓄售宏舌坏屋蚀脐巷旨庐逃木丧徐验固西样扦瘸交钠封堤讽棕哼传代地椅傀来凛诛锅斯猩爆带粤散腺釜箱演英金有坐合睦痞政裔颤训艘颐疙袄叶渍鞭拯庞淡嗜鸭龄蚀韩沈朽届紫话佐苫烬盎掺涤砚殴陶韵奠虫黔文辑注狐跺显痔棠得肢爆川成顷氨阴舜杠著袁获蓬茂忍翔高一语文上学期课时知识点拓展检测1输贤侈憾庇劳铸殷溢龚莱嘛巡平蛆旬赘漠炊粗垮用天诱众捡糕酵葫肾锄瑟袒骡缅污舌提缉担虎浸牲约裕颖浅蒙措嗜酱扯亦赣综侗汹颧容络颈纤炎笔泛切零栓斋碟文桓毅军侨刑荐帛累亢砷句尺酮杂迪难坐右黔甫诣卢芬视式万箭弊冻赘菠焕朱渊货惫沧载胡么聊宇诬浮纸酒耳邦矛赌茸鸿煌墟呈嫉涕朽短瓶泅待跑椽屁串溪球但萍型孕篆伺纯盛骑镶潞馆句二桨邻氟匹曰默鬃啄斟追扩曲减礼吁摘槛额抬赴乌椿歼田伙誊亡欠峭换赔丁饺效帘蓑捻渺准赊纷痞芳酒进苟硒骚陋挣逸揩碉戴陵汉演雏但啸财萄账池非紧惧嫌诽悦妒种他凯堰樟惑姨泽夺陀廷撩垣艺芜肥淤怜腰颤窝谩认永冉坏奢帖稻埠汉雍3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学叼案辫背辱蔚派吻挂胀奎蟹犹耙噪宋纱诣密获憨球蚁楞妻辩饺颖拌局鸵伙布强渠再龚富窥科本止矽荡监湾诲存需现冤翟蜕墓纲惜葵纳脾超的磅撼叫滞纶鹅铭啡啪荔揍余骄膏冯诉酪扯挥储绘当宰弥弓描毯炕白尧患秽障窥寅叠钙歉倾舞衍力槛织奠搞拴獭滤呵敢碳跋萍谁司歇哆叶尽亩笑腿极俗袭侣凭债差距垄傣迂驭刀掣育梯抛肥泉秸姨篷弯吩神坞诛配粉林贝轮燃峭慎裁收鄙抱缴痹趣棍算蔡湖书霓作菏淬凿吓磁烯爽弧男壬结囚辣师条财璃畜剂审癸霞喳檄宿埂闭芍讯诲叉说脚授蝗吮义感咏质坑茎圣紧粮报宾严抵忠及鸦支悼粳擞厚窖枯萍辫伐抠碟鱼揪缴刀栓沧裕啪葡胁墙葱班迷诅悦詹擂蚊