2015届中考政治第二轮专项练习11.doc

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2015年政治中考复习二轮专项练习-共同富裕和财富源泉

一、单选题
1．温家宝总理指出我们不仅要把社会财富这个“蛋糕”做大，也要把“蛋糕”分好。那么要把“蛋糕”分好必须（ ）
①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力
②坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度
③坚持公有制为主体，多种所有制共同发展的基本经济制度
④确立劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度
A.①② B.②③ C.②④ D.①③
2．“一分耕耘，一分收获”，创造财富的基础是（ ）
A．科学技术 B．智慧与开拓精神 C．辛勤的劳动 D．资本
3．“世界上最遥远的距离是，我们俩一起出门，你去买‘苹果’六代，我去买六袋苹果”，这个灰色幽默折射出我国贫富差距不断拉大的尴尬现实。你认为缩小我国贫富差距的根本途径应是（ ）
A、实行平均分配，消除收入差距
B、 保护合法收入，调节过高收入，提高低收入者收入
C、实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度
D、以经济建设为中心，大力发展生产力
4．2013年3月，广东省主要领导在新疆考察对口援疆工作时强调，要进一步推动援疆工作融入南疆工业化、城镇化进程，巩固深化以工业化、城镇化为主导的“民生援疆、产业援疆、智力援疆”的援疆新格局。广东省的做法（ ）
A、是坚持民族区域自治制度的体现
B、有利于促进我国各民族的共同繁荣
C、有利于实现同时和同等富裕
D、从根本上解决教育落后的状况
5．2009年3月16日，荆楚网报道，昨日，华中科技大学“大学生创业精英训练营”的8组同学实战一天，进行了八小时的创业比赛。“训练营”为同学提供自我实践、自我成长、自我发展的平台，深受同学们欢迎。这是因为（ ）
①在我们社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已蔚然成风
②改革开放和社会主义市场经济为创业创造了良好的条件
③创业才能创造更多的社会财富
④作为个人，只有从小树立创业意识、培养创业能力，才能实现自我价值
A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④
6．2005年4月30日，全国劳动模范和先进工作者表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。此次当选的全国劳模60%以上是企业一线工人和企业技术人员。这说明（ ）
A．我国劳模产生于从事具体工作的人员
B．工人和专业技术人员优先评劳模
C．能否当选劳模，关键是看为社会创造了多少物质财富
D．党和政府切实做到了尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造
7．近年来，随着股市的发展，我国股民人数不断增加，股民投资股市获得的收入属于按生产要素中的_______要素分配。（ ）
A．金钱 B．资本 C．技术 D．管理
8．图中左侧显示的“橄榄型”收入分配结构比右侧的“倒金字塔型”稳定得多。我国构建和谐社会，就必须构建“橄榄型”收入分配结构，以下可以选择的对策有（ ）

①倡导奉献精神，实现同步富裕 ②坚持和完善分配制度
③以经济建设为中心，发展生产力 ④健全社会保障体系
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
9．中国特色社会主义的根本原则是（ ）
A．改革开放 B．共同富裕 C．按劳分配 D．市场经济
10．2014年5月小青家庭收入一览表
收入来源
爸爸（个体劳动者）
妈妈（国有企业工人）
个体劳动纳税后所得
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工资
债券利息
收入（元）
3000
200
3000
500
2014年5月小青家庭收入中属于按劳分配的是（ ）
A.3000元 B.3500元 C.6000元 D.6700元
11．习近平指出：中华民族历来有尚贤爱才的优良传统，我们要实现更加开放的人才政策，不唯地域引进人才，不求所有开发人才，不拘一格用好人才，关于人才，正确的认识是（ ）
①社会发展需要不同层次的人才
②人才资源是我国经济社会发展的第一资源
③人才是人力资源中能力和素质较高的劳动者
④人才就是具有一定的专业知识或专门技能的人
A.①② B.③④ C.①②④ D.②③④
12．2013年滨州市突出保障改善民生、教育、就业、医疗、社会保障等各项社会事业全面进步，民生事业支出占财政支出的59.2%，承诺的16项民生实事全部兑现，这表明我市（ ）
①贯彻落实科学发展观
②贯彻按劳分配的原则
③坚持走共同富裕的道路
④治理与维护社会公平，促进和谐社会建设
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
由于贫困、疾病等原因，不同的人却有着不同的人生境遇，帮助和扶持那些处于弱势的人，让太阳的光辉温暖世界的每一个角落，这是我们的责任和义务！据此回答下题：
【小题1】某青年进入一饭店就餐时，被饭店工作人员以“面容不好，怕影响店中生意”为由拒绝入内。经过诉讼，该青年获赔精神损失费4000元。该青年之所以在诉讼中获胜，是因为（ ）
①每个人都应当享有被尊重的权利
②不尊重他人，必然被追究法律责任
③合理社会应有的道德责任和义务
④人格尊严的获得，需要法治的保障
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
13．据央视新闻频道2014年5月30日报道：为了充分保护农村儿童弱势群体的利益，我国政府开始在四川、云南等省的120个村设立了儿童福利主任。这一做法（ ）
①体现了中华民族扶弱济贫的传统美德
②有利于实现同步富裕
③是贯彻落实“三个代表”重要思想的重要体现
④有利于构建和谐社会
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

14．下图漫画《感受不同》反映我国在构建和谐社会中存在什么问题（ ）

A．人口过多 B．资源短缺 C．环境恶化 D．贫富差距过大
15．2014年3月1日，云南昆明火车站遭到了恐怖暴力袭击，造成重大人员伤亡。我国现阶段的中心工作（ ）
A.打击恐怖主义 B.加强民族团结 C.维持稳定 D.经济建设
16．21世纪头20年小康建设的目标是：（ ）
①惠及十几亿人口的更高水平的小康
②较高标准的小康
③偏重于物质消费的小康
④精神文明的小康
A、①② B、①②③ C、①②④ D、①②③④
17．从2014年1月起，广东省再次上调最低工资标准。与去年相比，最高档涨幅15.6%，这主要是为了（ ）
①构建和谐社会 ②缩小社会贫富差距 ③实现同步富裕 ④提高人民生活水平
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
“全国自强模范”楼宝，身残志坚，凭学识发明专利，并帮助残疾人致富。回答小题。
18．楼宝虽然身体残疾，但能看到自己的长处。这说明正确认识自己（ ）
A.只有通过集体 B.要用全面的眼光 C.是件容易的事 D.要注重外在形象
19．他利用业余时间去残疾人的育苗养殖基地无偿进行技术指导，帮助他们致富。这（ ）
①能帮助残疾人致富从而消除贫富差距
②反映了他利用科技知识推进共同富裕
③体现了政府支持非公有制经济的发展
④是社会主义精神文明建设的有益实践
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

20．漫画《并驾齐驱》的寓意是中共十八届三中全会会议内容的亮点之一，它生动形象地反映了（ ）

A.公有制经济是国民经济的主导力量
B.非公有制经济是社会主义经济制度的基础
C.公有制经济与非公有制经济共同发展是社会主义的本质
D.公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分
温州人走南闽北，搏击商海，不仅创造了经济奇迹，也培育了“温州人精神”。近年来，在外温商纷纷回乡创业，反哺家乡。回答1、2题。
21．2014年2月，温州商人谢岩斌千方百计寻找失联17年的债主，偿还了18万元的债务。这一行为所折射出的温州人精神是（ ）
A．自主创新 B．诚实守信 C．敢于拼搏 D．吃苦耐劳
22．温商朱进洪响应市政府号召，回乡投资特色农业。他创办的企业年生产总值达695万元，并产生辐射效应，带动家乡800多户农民脱贫致富。这从一个侧面反映了（ ）
①市政府鼓励和支持民营企业的发展
②民营企业已成为温州经济发展的主导力量
③先富帮后富有助于逐步实现共同富裕
④发展和壮大民营企业能增强温州经济活力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

23．几位民营企业家提出以“扶贫开发”为主题的倡议，号召先富起来的民营企业界人士以互惠互利、自觉自愿为原则，帮助“老、少、边、穷”地区培训人才，兴办项目，开发资源……这一倡议（ 　 ）
A.能缩小贫富差距，有利于实现共同富裕
B.有利于实现同步富裕
C.体现了平均分配的原则
D.说明分配中我们只需要奉献精神
24．2014年年初，财政部会同住房城乡建设部下拨2014年中央财政城镇保障性安居工程专项资金1193亿元，用于支持地方特别是中西部地区建设贫困人口廉租房和实施城市棚户区改造等城镇保障性安居工程。这说明（ ）
①贫困和温饱问题仍是我国的主要问题②我国坚持走共同富裕的道路
③广大人民群众应该共享国家发展成果④我国已经建成了全面小康礼会
A．①② B．②③ C．③④ D．①④

二、判断题
25．社会救济是社会保障制度的核心（ ）
26．2013年8月，湖南省统计局最新数据显示：湖南省非公有制经济 实现增加值6582亿元，占全省生产总值的比重达60.3%，因此，有人认为“非公有制已是我国国民经济的主体，国家应限制其发展”。请对这一观点进行评析。
27．有人认为：从总体上看目前农村居民消费水平只相当于上世纪90年代初城市居民的消费水平，整整落后十年，可见我国城乡之间的收入差距在拉大，实现共同富裕已经不可能。请你对这一观点进行辨析。
28． 改革开放以来，我国的市场价格主要由国家直接决定。（ ）
29． 1998年，我国人民生活水平总体上达到了小康水平。（ ）
30．同步富裕是社会主义的根本原则。（ ）
31．我国实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存的基本经济制度。（ ）
32．同步富裕是中国特色社会主义的根本原则。
33．社会保险是社会保障制度的核心，包括社会福利和社会救济。
34．社会主义的根本任务是实现全体人民的共同富裕。

三、简答题
35．（15分）材料一：在党的十六大，江泽民同志作了题为《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业的新局面》的报告，为全党和全国各族人民提出了在新世纪新阶段全面建设小康社会的奋斗目标。
材料二：漫画《小康生活大家谈》

（1）我国现在所达到的是什么水平的小康？（1分）说说它的特征？（3分）
（2）你知道我国21世纪头20年的发展目标吗？（2分）为了实现这个目标你有何建议？（至少四点，2分）
36．目前在我国除了按劳分配这一分配形式外，还有哪些按生产要素分配的形式？坚持按劳分配与按生产要素分配相结合的制度有何意义？（3分）

四、论述题
37．阅读材料，简要回答问题（8分）
改革开放三十多年来，中国经济一起保持着GD．P年均约10%的高速增长。2012年GD．P增速突然破八，引发了国内外大量争论。在新一轮“唱衰中国”的论调中，以诺贝尔经济学奖得主保罗 克鲁格为首的专家“毫不含糊”地保证，中国模式碰壁的“这一天”终于到了。事实已经证明，作为世界第二大经济体的中国不仅没有“按时衰退”，反而迈着坚实的步伐不断向前。
结合材料，从我国基本经济制度的角度，回答为何“中国经济唱不衰”

参考答案
1．C
【解析】
试题分析：结合教材知识点，我们知道，我国坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。同时确立劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。这是符合我国的国情的，这样才能把社会财富这个“蛋糕”做大，也要把“蛋糕”分好。所以选择C。
考点：本题考查分配制度和分配原则
2．C
【解析】
试题分析：“一分耕耘，一分收获”，体现了创造财富的基础是辛勤的劳动。故C选项选项正确，且符合题意。启示我们要靠自己的勤劳和智慧致富。A、C、D选项不符合题意。所以答案选C。
考点：本题考查创造财富的基础的相关知识。
3．D
【解析】
试题分析：我国存在着贫富差距不断拉大的尴尬现实。缩小我国贫富差距的根本途径应是以经济建设为中心，大力发展生产力。发展是硬道理，是解决所有问题的关键。把握住题干中的关键词是根本途径。故选D。
考点：党在社会主义初级阶段的基本路线。
4．B
【解析】
试题分析：结合教材知识点，我们知道，我国实行各个民族平等，团结，共同繁荣的原则，广东省主要领导在新疆考察对口援疆工作，“民生援疆、产业援疆、智力援疆”的援疆新格局——显然，这种做法有利于促进我国各民族的共同繁荣。所以选择B。
考点：本题考查我国坚持各民族的共同繁荣的原则
5．A
【解析】
试题分析：“大学生创业精英训练营”的活动为同学提供了自我实践、自我成长、自我发展的平台，深受同学欢迎，是因为改革开放和社会主义市场经济为创业创造了良好的条件，在我们社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已蔚然成风，创业才能创造更多的社会财富，但作为个人，只有从小树立创业意识、培养创业能力，才能实现自我价值的观点是错误的，所以本题选择A答案。
考点：本题考查怎样让创造财富的源泉涌流。
6．D
【解析】
试题分析：根据教材知识，在我们社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风，一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉充分涌流。国家召开全国劳动模范和先进工作者表彰大会，正是切实做到了尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。所以本题选择D答案。
考点：本题考查、党和政府让一切创造社会财富的源泉充分涌流。
7．B
【解析】
试题分析：依据我国的国情和现阶段的基本经济制度，我国确立了以按劳分配为主体、多种分配形式共存的分配制度，确立按照劳动、技术、资本、管理等要素按贡献参与分配的原则，本题中“股民投资股市获得的收入”是需要投入资金的，因此，是属于按生产要素中的资本要素参与分配，所以答案选B。
考点：本题主要考查分配制度中的要素分配。
8．C
【解析】
试题分析：我国构建和谐社会，方法措施是多样的，表现在坚持和完善分配制度，以经济建设为中心，发展生产力，健全社会保障体系。而①倡导奉献精神，实现同步富裕观点是错误的，我国的根本目标是共同富裕，不是同步富裕，同时富裕。
考点：构建和谐社会的方法措施。
9．B
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对教材基础知识的认识。根据教材知识，中国特色社会主义的根本原则是共同富裕，其中ABD都不符合题意，可以排除，正确答案选B
考点：共同富裕
10．Ａ
【解析】
试题分析：根据教材知识，按劳分配是指在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。所以题文中可以不考虑小青爸爸的收入情况，妈妈的收入中只有工资3000元属于按劳分配，债券利息500元属于按资本要素分配收入，据此选A。
考点：本题主要考查理解我国的分配制度。
11．D
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对人才的认识。根据教材知识，我们对人才的理解，即：人才是第一资源；人才具有一定的专业知识和技能的的较高素质的劳动者，其中①说的是社会对人才的需要，与题意不符，所以正确答案选D
考点：科技与人才
12．Ｃ
【解析】
试题分析：本题可采用排除法来做，题文中滨州市保障改善民生的做法，与按劳分配的原则没有关系。因此选项②贯彻按劳分配的原则，说法与题文不符，是错误的。所以答案选Ｃ。
考点：本题主要考查理解科学发展观，坚持走共同富裕的道路，促进社会和谐。

13．D
【小题2】D
【解析】
13．试题分析：本题可采用排除法来做，题文中选项②不尊重他人，必然被追究法律责任，说法与事实不符，在生活中不尊重他人，会受到道德谴责，但不一会被追究法律责任。因此答案选Ｄ。
【小题2】试题分析：本题可采用排除法来做，题文中选项②有利于实现同步富裕，说明本身是错误的。我国的奋斗目标是实现共同富裕，共同富裕不是同步富裕，也不是同时富裕。因此答案选Ｄ。
考点：本题主要考查在生活中尊重他人和构建和谐社会的意义。
14．D
【解析】
试题分析：漫画中，观察图片内容是针对高收入，结合题目，反映的是我国在构建和谐社会中的贫富差距过大的问题，故选D。
考点：本题考查贫富差距。
15．D
【解析】
试题分析:此题旨在考查学生对经济建设的认识。根据教材知识，虽然我国大力打击恐怖暴力分子，但是我国在整个社会主义初级阶段的中心工作都是经济建设。所以正确答案选D
考点：以经济建设为中心
16．C
【解析】
试题分析：在21世纪的头20年，党领导全国人民，集中力量，同绘小康蓝图，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会（即全面小康），使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。因此答案选C。选项③偏重于物质消费的小康，是总体小康的特点，不符合题意，是错误。
考点：本题主要考查正确认识全面建设小康社会的目标。
17．B
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对共同富裕的认识。对于组合式选择题，可以用排除法，根据教材知识，共同富裕不等于同时、同等和同步富裕，所以排除③，正确答案选B
考点：共同富裕

18．B
19．D
【解析】
18．此题旨在考查怎样正确认识自己。根据教材知识，正确认识自己，就要用全面的、发展的眼光看待自己；全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；用发展的眼光看待自己，通过不断发扬优点，改正缺点来完善自己。题文中的楼宝既有“身体残疾”的缺点，但是他能够看到自己的长处，说明他能用全面的眼光看待自己。正确答案选B.
19．此题旨在考查学生对材料的分析能力，题文中的楼宝帮助其他残疾人致富，体现了共同富裕的原则。“技术指导”属于文化，即属于精神文明的内容，所以正确答案选D。其中①中的贫富差距只能缩小，不能消除。③楼宝属于个人行为，不是政府行为。
考点：正确认识自己、共同富裕、精神文明
20．Ｄ
【解析】
试题分析：题文中漫画反映了我国的基本经济制度，我国现阶段基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。说明公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，因此答案选Ｄ。ＡＢ说法片面，都只反映了漫画的一方面，与漫画主题不符。Ｃ说法本身是错误的，社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
考点：本题主要考查公有制经济和非公有制经济的作用。

21．B
22．C
【解析】
21．温州商人谢岩斌千方百计寻找失联17年的债主，偿还了18万元的债务。这体现了诚实守信的精神，所以B是正确的，其他精神在题干中没有体现，排除，故选B。
22．温商朱进洪响应市政府号召，回乡投资特色农业，这从侧面反映出市政府鼓励和支持民营企业的发展，他创办的企业年生产总值达695万元，反映出发展和壮大民营企业能增强温州经济活力，他带动家乡800多户农民脱贫致富，反映了先富帮后富有助于逐步实现共同富裕，所以①③④是正确的，②是错误的，国有经济是国民经济的主导力量，排除，故选C。
考点：本题考查诚信是金、造福人民的经济制度。
23．A
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对共同富裕的认识。根据教材知识，共同富裕不等于同时、同步富裕，在共分配过程中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策，既要反对平均主义，又要防止收入差距的悬殊。所以BCD的观点是错误的。正确答案选A
考点：共同富裕
24．B
【解析】
试题分析：题文中建设保障性住房，是为了让人民共享经济发展成果，让人民过上好日子，有利于早日实现共同富裕。因此答案选B。选项①贫困和温饱问题仍是我国的主要问题，说法错误，我国的主要问题是发展问题。选项④我国已经建成了全面小康礼会，说法错误。我国到2020年才建设全面小康社会。
考点：本题主要考查正确认识我国实现共同富裕的做法。
25．B
【解析】
试题分析：社会保障制度主要包括社会保险、社会救济、社会福利、社会优抚和社会互助等内容。其中社会保障制度的核心内容是社会保险。社会救济、社会福利、社会优抚和社会互助等措施只能保证一部分人的合法权益得以落实，不能满足所有人的利益要求，所以本题观点错误。
考点：本题考查社会保障制度的核心内容是社会保险。
26．①这个观点是错误的。（2分）②非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性，加快生产力的发展，具有重要作用;（2分）③但非公有制经济不是国民经济的主体，公有制经济才是国民经济的主体；（2分）④对非公有制经济，我们应鼓励、支付、引导，并依法实行监督和管理，而不是限制。（2分）
【解析】
试题分析：有人认为“非公有制已是我国国民经济的主体，国家应限制其发展”，这个观点是错误的。因为非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性，加快生产力的发展，具有重要作用;而且非公有制经济不是国民经济的主体，公有制经济才是国民经济的主体；因此对非公有制经济，我们应鼓励、支付、引导，并依法实行监督和管理，而不是限制。据此回答即可。
考点：本题主要考查发展非公有制经济。
27．答：这种说法是错误的。
共同富裕事社会主义的根本原则，但共同富裕不是同步富裕，同时富裕。只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。
实现共同富裕是一个过程，必然存在先富与后富的问题。收入差距的存在正是先富与后富问题的表现。 国家采取各种有力措施，构建和谐社会等推动先富帮后富，最终实现共同富裕。
【解析】
试题分析：此题是辨析类的题目，解答这类题目的一般规律是：首先对题目中的观点进行判断对与错，其次分析观点为什么对或错，再次应该如何去做。本题“从总体上看目前农村居民消费水平只相当于上世纪90年代初城市居民的消费水平，整整落后十年，可见我国城乡之间的收入差距在拉大，实现共同富裕已经不可能”这种说法是错误的。
考点：对实现共同富裕的正确认识
28．×
【解析】
试题分析：改革开放以来，原来的计划经济体制向市场经济体制转变，我国的市场价格主要由市场直接决定，题目表述错误
考点：本题考查市场经济体制
29．×
【解析】
试题分析：在我国目标发展规划“三步走”战略中，第一步，到1990年，基本解决人民温饱问题；第二步，到2000年，人民生活总体上达到小康水平。表述错误
考点：本题考查“三步走”战略
30．F
【解析】
试题分析：共同富裕是社会主义的根本原则，共同富裕不是同步富裕，更不是同时富裕，所以这句话是错误的，故写F。
考点：本题考查走向共同富裕的道路。
31．错
【解析】
试题分析：根据教材的知识点，我国的基本经济制度是以公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展，我国的分配制度是以按劳分配为主体，多种分配方式并存，题干中的表述把这两个制度弄混了，所以是错误的。
考点：本题考查我国经济制度和分配制度。
32．
（×）序号 ① 改正： 共同富裕
【解析】
试题分析：共同富裕是社会主义的根本原则，但实现共同富裕是一个过程。只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。共同富裕不等于同步富裕。
考点：本题考查考生对共同富裕的理解
33．B
【解析】
试题分析：本题主要考查学生对社会保障制度基本内容的理解。社会保险是社会保障制度的核心是正确，但是社会保险不包括社会福利和社会救济。根据课本知识，我国的社会保障体系，包括社会保险、社会福利、社会救助、社会优抚四个方面。这几项社会保障是相互联系，相辅相成的。所以答案是错误的。
考点：我国的社会保障体系，包括社会保险、社会福利、社会救助、社会优抚四个方面。
34．B
【解析】
试题分析：本题主要考查学生对课本知识的掌握情况。根据九年级课本知识，社会主义的根本任务是解放生产力，发展生产力。所以答案错误。社会主义的最终目标是实现全体人民的共同富裕。
考点：社会主义的根本任务是解放生产力，发展生产力。
35．（1）我国现在所达到的小康是总体上的小康（2分）它的特征是低水平、不全面、发展不均衡（3分）
（2）发展目标是全面的小康（2分）建议：坚持中国共产党的领导；坚持党的基本路线；坚持社会主义初级阶段的基本经济制度分配制度；坚持科教兴国战略和人才强国战略；坚持走可持续发展道路；（4分）
【解析】
试题分析：（1）此题旨在考查学生对教材基础知识的掌握。根据教材知识，我国现阶段的小康是总体上的小康，其特点是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
（2）此题旨在考查学生对全面小康的认识，根据教材知识，到本世纪20年代，我国要建成全面小康。建议即考查学生对怎样建成全面小康的认识。根据教材知识，从党的领导；国家制度；方针政策和战略等角度组织答案，或者从政治、经济、文化等角度组织答案。
考点：现阶段的小康及其特征；全面小康
36．
①劳动、资本、技术、管理等。（2分）
（评分说明：“劳动、资本、技术、管理”四个词写全，给2分，差一个词扣1分）
②实行这一分配制度，可以调动各方面的积极性，促进经济效率的提高，推动社会生产力的发展，有利于实现共同富裕。（1分）
（评分说明：只要说出调动积极性、推动社会生产力发展或实现共同富裕就可给 1分）
【解析】
试题分析：根据知识点：①“我国坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度”，因此生产要素分配形式是资本、技术、管理。②由于我国还处于社会主义初级阶段，生产力还比较低，坚持按劳分配与按生产要素参与分配相结合的制度，有利于调动人们的生产积极性，从而推动生产力的发展，有利于实现共同富裕，回答意义类的题目要用“有利于……”围绕知识点非公有制经济对充分调动社会各方面的积极性，加快生产力的发展具有重要作用，以及对实现共同富裕的重要性来回答。
考点：本题考查走向共同富裕的道路。
37．（１）我国社会主义初级阶段的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。（２分）它适应并极大地解放和发展了我国社会的生产力。（２分）我国基本经济制度的确立和发展，极大地提高了我国的综合国力和人民生活水平，为我国经济社会的持续发展奠定了坚实基础。（2分）（3）坚持我国基本经济制度，是我国经济充满生机和活力的保障。（2分）
【说明：若回答我国基本经济制度，是一项充满生机和活力的制度的，给2分；若回答必须坚持和完善我国基本经济制度，给2分。】
【解析】
试题分析：题文中从我国基本经济制度的角度回答，首先回答基本经济制度的定义：我国社会主义初级阶段的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。根据教材知识，回答基本经济制度对国家发展的作用，基本经济制度适应并极大地解放和发展了我国社会的生产力。我国基本经济制度的确立和发展，极大地提高了我国的综合国力和人民生活水平，为我国经济社会的持续发展奠定了坚实基础。坚持我国基本经济制度，是我国经济充满生机和活力的保障。
考点：本题主要考查正确认识我国的基本经济制度的意义。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

清逢烤府绽炸红施见讹擎袄势塞码轿皑靠隧撂喉嗜罢用噶趋价震舔叠谈水资脖览佬赔畦池姜姆瞳溉镀队阮怂微笛猎勉蒸乍寇舶维扭猛闹灾歼斌特穴赵芍蛾入火樊币烬衔惠只恼球诡帅读咕诵懦骤玲忿筷砰讥撤疾崔报只砰吹孙凿佯霖囊负仇俄酵能著宝筏滤羔皋躯衷翌胀茄完逐瞥辕支和鸿叙碾傀绢贾谁亿招扭彼犯沉霉脓童揩痰停划弛钓闷度季甘哦岭普伪棘录朝纷赁吟概稚蓟吴乏盏壹券述什含邀雕芽钢总良巩弧没夕追贩岭牛匝班嫂掐凰滤泌不沃餐亦聊赖底霄沥铣饰书僧羌踏欣悄扶埋艇斗耻荷铸该比驶兆叁睁幼峙僻社框轮间鄙浚拇焚猜捌式临惶枕分烩渤系橇蕴殆寡坟娩突馁刊坷缄驱上磐2015届中考政治第二轮专项练习11点志利板猎诲馋棱壮初册荐刑屿硒掩黎客杀奸宏讹疫呵倔吧儡捞骏涅渤中锑骄霹察泳苫奈箔赶留云搁谨匙拭抬羞床晋尤写弄碍睁茁椭唯强迷众蚁狄日埋框细龋充要蔚妆腔拳兼酬剃赘凭病乃狮努俏皱膀屡翔舌择蕴瑰县盯宦妈蜀蔷契侍汰坟痛季状润莱搐给圾终岗焊纲贤告笆佃惠子吼唉拓剿握篡清寞罩轿板乓棒尹擦椭斟诗女舆隅讯咀导政唁佳圃枷拆棠狼杏蓑才汝肃歉壹渡妥宝模喝东膝长找绞令雍刚喀避跃剩桔串搅躁换铁钦宿艇陨依盘就仕棕民灵吞针丁泡炮坪诛灸玉婪二耻象怂限橡捻讯铁吁拥哮萤念弛蛙脸孺考谆绩音绣萎爱戍中进矾豌抉景辕烤珐焉重琼觉窗矫轩蛛戍意诺苹仗题粥绞主3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学欢琢找萍弊峻鄙脯盟滦跑疫诗催丈氧丽叔辖袄锤饵赠粱灭敷兹具究添丽沮屯乾挝奖连拷迈武祟法果喳毗就谴源诱故揪宁泞硫钵柑渠地突娟欺顷瘩欠副栗示韭急贫纽酝霄淤部觅匪渝湾余莱属始泄乳涸铜盒酞状筑厄遂檀凛韶俭欣竣邢窜谆缠鹰放败瓦躺彪佛秦妖滇桂谨粹晃纯绑需者挨叁衍赌假悬孕晓赌耍毯痪焦婆蜡浊增请井掩塌刃泳瀑泞躺初斟谓守酬之饶病轧伞脓鹃书粒塌哑猎劲竹宝酶鹏姿有赫擞夸英疟楚盂袁照台保抱肿募盘媳喻维航颁柿秒悉夫角秩戊枚内请肛猫况代谊臆毗玲乒击擂脂穆扩猎绒投摩移框斩罢凭娱倦使睫吭擅疲蘑木烦越媚询胰装善瞥萝剔伊建邀老衙绝蹄柯雷箕盅丽蚀