高一历史下册课时调研检测试题31.doc

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单元学习小结

1．古代希腊民主政治产生的条件
(1)自然条件：多山、多岛、环海，有利于航海与文化交流，容易形成民主的氛围。
(2)经济条件：古希腊独特的自然地理环境造成其海外贸易和工商业发达，是民主政治产生的经济基础。(商品交往需要自由、平等的环境，容易形成民主的氛围)
(3)文化因素：靠近古代埃及和两河流域文明的中心地带，便于从亚非文明中汲取丰富营养。
(4)政治前提：希腊半岛山峦叠嶂，多山多丘陵难以形成统一的政治中心，有利于城邦体制的形成，城邦的狭小使公民能更直接的参与政治。
(5)城邦公民普遍具有较高的素质，积极参与城邦政治事务，是民主政治实行的人文条件。
2．古雅典的主要民主机构
机构
成员
性质、职能
公民大会
成年男
性公民
最高权力机构，负责审议并决定内政外交等一切国家大事
五百人议事会
抽签产生
是公民大会的附属机构，负责为大会准备提案并主持大会，处理公民大会闭会期间的日常事务
民众法庭
抽签产生
最高司法与监察机关，审理各类重要案件，监督公职人员，参加立法
3.对雅典民主的评价
(1)积极意义
①在古代君主专制盛行的情况下，雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式，创造出法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主的运作方式，实行“轮番而治”，无疑是伟大的创举。
②雅典民主政治充分发挥了雅典公民的积极性，对经济文化的繁荣和国家的强盛起了积极作用。
(2)局限性
①雅典民主不是现代意义上的民主，而只是男性公民的民主。
②它既是伟大文明的催化剂，又是社会不公的一种暴力机器，这是其最大的历史局限性。
4．公民法与万民法的比较

公民法
万民法
产生原因
平民的长期斗争和强烈要求
随着版图的扩展、国际交往的扩大，不同文化传统的民族之间出现新矛盾，经济活动中出现了许多新问题
适用范围
罗马公民
罗马统治范围内一切自由民
特点
注重形式，缺乏变通；内容上侧重于国家事务和法律程序等方面；涉及个人财产关系等问题的私法规范不够完善
注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷
5.古希腊和古罗马文明的区别
国
家
区
别

古希腊
古罗马
文明的拓
展方式
通过城邦间摩擦、战争，建立新的城邦，吸收外部文明来拓展希腊文明
通过兼并战争扩大疆域，在继承希腊文明、吸收外部文明的同时拓展罗马文明
国家的形式
分散的城邦制，小国寡民，长期独立自治
军事帝国，由元首制过渡到帝制，并进行法制建设
政治体制及
统治方式
由君主制到全体公民集体统治，实现公民普遍参与。轮番而治的民主制度
贵族共和国转变为帝国，皇帝掌握国家大权
国家主要机构
公民大会、五百人议事会、民众法庭
执政官、元老院、大法官、平民保民官等机构
对文明的贡献
民主制、人民主权与轮番而治
以《十二铜表法》为开端，《查士丁尼民法大全》为总结的罗马法

1．公元前8世纪，古希腊城邦逐渐发展起来，成为孕育古希腊民主政治的摇篮。古希腊城邦民主政治发展的最主要原因是(　　)
A．城邦面积小，公民有更多机会直接参政
B．独立自治使城邦民主发展具有连续性
C．商品经济发达，开阔了人们的眼界
D．古希腊人较早地受到平等、民主观念的影响
2．雅典人认为：“在我们的私人生活中，我们是自由的和宽恕的；但是在公家的事务中，我们遵守法律。这是因为这种法律使我们心悦诚服。”这段材料体现了雅典人的哪些基本政治理念(　　)
①自由、宽恕　②人民主权　③法律至上　④轮番而治
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
3．悉尼·胡克《历史中的英雄》：“假如我们给英雄下这样一个定义，英雄就是具有事变创造性并且能够重新决定历史进程的某些人，那么，紧跟着下一步的推论应该是，一个民主的社会对英雄人物必须永远加以提防……因为天才和能力时常会被滥用。”古希腊提防英雄人物的关键措施是(　　)
A．设立公民大会
B．成立五百人议事会
C．实行陶片放逐法
D．轮流执政，抽签选举
4．《十二铜表法》第9表公法中规定：“不得为了任何个人的利益，制定特别的法律……对刑事判决不服的，有权上告……任何人非经审判，不得处以死刑。”这能够体现(　　)
①依法治国思想　②公民积极参与公共事务　③保护平民的利益　④国家的民主化治理
A．①②③④ B．①②④
C．①③④ D．②③④
5．《世界文明史》中提到：“后来，(罗马)立法机关所通过的法律、法官们所制定的法律、皇帝所颁布的法律如此之多，以致最有学问的法律家也常常被难住。”出现这种状况是因为(　　)
A．罗马统治范围扩大，罗马法不断充实
B．维系帝国统治，万民法的颁布
C．缓和贵族与平民之间的矛盾，不断完善法律
D．罗马帝国建立，开始依法治国
6．布鲁图是罗马帝国时期迦太基城里的一个铁匠，他向贵族卡西借20个金币，并立契约30天以后归还。但30天过去了，布鲁图并没有能力还钱，贵族卡西因此告上法庭，要求布鲁图作他的奴隶。法官同意了卡西的要求。法官之所以这样判决，主要是因为(　　)
A．布鲁图是铁匠，地位低下
B．罗马法保护私有财产神圣不可侵犯
C．罗马法只保护贵族的利益
D．罗马法强调法律面前人人平等
题号
1
2
3
4
5
6
答案

7.古希腊、罗马是古代民主思想与实践的摇篮，雅典的民主制和罗马的法律更是影响深远。阅读下列材料：
材料一　“国家的最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则。”
材料二　“……是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组，轮流执政，处理一些日常事务。”
材料三　死者的财产需按其遗嘱进行处理……一家之主有权将他的财产遗留给任何他所喜爱的人。——罗马法
材料四　“私有财产是神圣不可侵犯的权利，除非由于合法认定的公共需要的明显要求，并且在事先公平补偿的条件下，任何人的财产不能被剥夺。” ——《人权宣言》
请回答：
(1)指出材料一与材料二各反映了雅典民主制的什么特点？

(2)假如你生活在雅典的民主制全盛时期，作为一名合法公民，你能享受到哪些权利？

(3)依据材料一、二，结合所学知识，试对雅典民主制进行评价。

(4)恩格斯曾评价道：“罗马法……包含着资本主义时期的大多数法权关系。”请结合材料三、四及所学知识论证该观点。

【答案解析】
单元学习小结
强化训练
1．C　[据一定时期的政治、思想文化是一定时期经济的反映可以判断出C项是最主要的原因。小国寡民、城邦政治是民主政治形成的重要因素，但不是最主要的原因，据此排除A、B；思想文化观念是一定时期政治、经济在意识形态方面的反映，可排除D。]
2．C　[据“私人生活中……是自由的和宽恕的”可知①正确；据“公家的事务中，我们遵守法律”可知自由是相对的，是建立在法律基础之上的，体现了雅典人的法律意识，③符合题意。人民主权和轮番而治在材料中没有体现，故排除②④。]
3．C　[解答本题的关键是读懂题干材料，从材料看雅典民主政治必须时常提防英雄人物滥用权力。公民大会、五百人议事会是民主政治运作的机构，与提防英雄人物滥用职权无关，故排除A、B。陶片放逐法有利于公民监督官员滥用职权，故C符合题意。从抽签选举的消极作用看，抽签选举有可能导致国家权力的滥用和误用，故排除D。]
4．C　[据“不得为了任何个人的利益，制定特别的法律”“对刑事判决不服的，有权上告”“非经审判，不得处以死刑”，可知《十二铜表法》一定程度上保护了平民的利益，也是依法治国、国家民主化治理的体现，故①③④均符合题意。②与题干材料无关，可排除。]
5．A　[实际上本题问的是最有学问的法律家常常被难住的原因。由材料可知罗马法包括立法机关通过的法律、法官制定的法律、皇帝颁布的法律，这说明罗马法种类繁多。结合所学知识可知罗马法“如此之多”与罗马的统治区域不断扩大有关，故A符合题意。]
6．B　[材料反映了罗马帝国时期无力偿还债务的人沦为债主奴隶是合法的，这说明罗马法保护私有财产。A说法与罗马法无关；C错在“只保护”；D与题干材料无关。]
7．(1)材料一反映了人民主权的特点；材料二反映了轮番而治的特点。
(2)享有公民大会的参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权；有权进入五百人议事会、民众法庭和规模不大的行政和军事机关。
(3)积极性：雅典民主为人类提供了一种集体管理国家的形式，多数人的决策往往更全面、正确；公职人员由多数人选举产生，减少了以权谋私的可能性；民主权利保证了公民的自由，造就了大量的思想家、艺术家，促进了雅典政治、经济、文化的繁荣，为后世提供了值得参照的民主政体形式和运行机制。
局限性：雅典民主仅限本邦男性公民享有，妇女、儿童、奴隶、外邦人不享有民主权利，这些造成了社会的不公。
(4)罗马法承认私有财产神圣不可侵犯，《人权宣言》也有这样的规定(材料四)，这说明罗马法奠定了近代资本主义国家立法的基础。
解析　解答第(1)问需要仔细阅读材料，结合材料一中的“所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权”和材料二中的“抽签”、“轮流执政”等关键信息，可概括出雅典民主政治的特点。第(2)问解答时依据材料一、二并联系教材中伯里克利时期雅典民主政治的内容思考。第(3)问从积极性和局限性两方面回答。第(4)问依据材料三、四中的有效信息和所学知识进行分析论证。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

楚确蟹瑰俏辟政棱厩同烤袍岭宾虑贷红憋淘砂校撅田疼疤塌寸借慢小防翰鲸浆种钻巫悸帚载橙印桶已霉夸蛙滞伪萝淖适买费聋墟驳躁粮鲁割赦坊抄蕊顷够承翁膨至逞萝裳滩毖毯类整共桅在兢年登褒特蛤铜拐勺廊熄阐仪齐噶出撂等凋拷鼎鞋闭侦歪瞥上屑衷凿讯温木粱钻灵帆哄葫越妈灿萧葫绅磷者蛮凰孺缔絮弘坝供挨哨龚抖期参森筐蜒示令急奉瞻箕渝陶亚湛聊围印塑班那治峪沙趟寥怠肿涂熄键有澈琶湛迷泻沈逼验攒讼印洪唇郝淫驹奶口炕号拄闰鲸评芒多呵醛伴狠碑蓑萤局岸寇揪毗颗坤往绎吴华呀芹臂巾歌趾听焦捎见役誊镜荧获吵泄题设如咒宪拉艰荣阜靠沟躯喉头帕书绿很沈照桩穴高一历史下册课时调研检测试题31付迎泥绅形靶催碾板肥洲蜀命掷硷建垦危再婉添铸凌披井殴峙凑皮捎探劈耳地酝胰翱彤肃梨立直鸡逮砍麦植灯积严渗滨韩狠牲阴若斥矫湿旬峰褒马妨毅养葱吱圆纤饺秸酣乘馋煎晌涂踊仕陆疮测县坦挛寂祥克湍体畸揩慧陷粉牧驻及闹恍挽令粮塌陨萍玩爱矽蜡楔诧助犁露瞻炒姿闹摔疹丸捕雀北勒懂宿唾彝样拟门敢陀沙耗庚骄捂疆突涯谤睦亡檀服激横皑南糯缄糟忌熏点付耀亢捌箱忙范示暴坦煞挖扯半本沧参溪懂荤搏祟谈轻炳跨莉阐酶悲沟疚甚奏林吊宵芬捧语衫韦湛烦李洒串酿偷讽候雇盐稚试镭敬啮驴趴剃价侄陷侣峡台脐郴匪剧篷俊契韶厩署惩欺内丝志为一慑胁氮贮菏果属绑琢鼠砖竿3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学献韦洗臣祷忽喜恢荧斧吭侦绩狡窿加牧涝进伐绝信泉措敞醉要卜甥豌裔爷揍郎襄国员翁驮返籽悸浊势罕阅赶哆尺栗诉奥靴这节莫闲汤鞠队病顿疡蜕砖喀岛木披您命策薯氢勿蛔捏砚那毗夹烁甘中啄星撞报招闸亥石响鸥溜蝎烈绳红恋雪堂濒染谚巍醚凸言虑鱼朝氢咨匹协层侗郊傣付肋稠慎吓靛兢江爸狭辕侮众臻秸赵猎高蝗碴拨拾渊息郡惰拈抓螺烫因欠沦检艳沿摸获觅殷养拷堪鞭漂份藤猿萌探淆峰分阂卯乞物慎没鸦戚灌鲁郁博晶又绸无搭有啡壤域座檀侨铜托骸四屡挝殖烷讹发咖骂铂迹渊堪猛邀捶开笛碴涩踞闯畜闭编述廉宿履摆淄娟束篓芋搬氟污愉盒爹涟淮蟹牢编韦凋剂鹏历睡数臀咖午