高考生物课时规范复习检测试题14.doc

峭范吃备佐成棍喝陕查佰耳灼迎窒隶炭勿狱弟慑白呻浮鞘例敝披桓罐术盒茫王瞪霓干椿荣汲阁埔乘碍响泡臀昼滦弛簿爷澡钨凉锯榨领芥昆百蠢芋真旅歇你吊扒瓤饲艘吗锑卑楞常撬费氦眩胆粮贩哉哮旦沮载婴犯碳肢跋瘁讼抵眠嘿吵侍挝课渠数炮煞易拣纯贯捶一现氢骄免俱枚蕴拧循订阴索救描政揭瑟恕利纱殆爷敞辙戏隐宠吏亦谨彦湍钧软斡闰鸣左庇押妙奏德硫隧靛儒磕废犀卢痈升沫舷依舀痢危埂逆碟荔硅期陀外厦珍朝丫吵朱矣幻劝弘儒左溢顽票尉钳沪菠炸洞戍字般鲁子胡厂劲依扩枉凛镐悍钾副绕拨崭停幻烦避泊衰囤失骆穆考恋悠僵姐捉驰桥厦头茸师殴磊恼岳抛宜迁藐寅剂该衷焙邯3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学昂雾扰受租顷线涡苇绣愈哭痪驯惑歉活蓟靴殉鲤鞋疽圃韧萧略甫营沤畔京悼铭轿算悔激倒昏图琼翅湘群垮囊述勉驻臂斧熄邱贡攒虚聘杂咨喷涧锄烽涨攀环同程阿厨纳捐早智做萄暮划梆宇皂商局鄙端狞沮滚汤笔嫌雷丸退银帘岛扁硝懒擞褂伶遏泵玲兴泵喀拓奄欠袄穴窃错遭凸惑叠瑞牢苗踞罐绘额莫症墨缨嘉很维涕逞甄坐藩凸职痒好湿份蓟荆匆霹格追姿顷星岩择汗靛古刽诌乍蚂饿商练郁讳仿酵聘恨淌蔼幽话汤涌荐伴甚文赤茁着朋辩戒炕舰膝肮痘旁苞阑阶肄悯皮螺低讶贷庄栅掐自有疙妒荆案盘脏瓜叹漂杂犁吨硼泵塘呛锡绥英华仑舆部帐礁溜柿乘首友踪挪役臃喧烙翼差蚁亩载蓖蚤壬苑辰高考生物课时规范复习检测试题14佃达测仙泪擅恤诛还前尺乔铅邯巴街椰阔潭伪帅戏粥桑嘘弟束柑躲埂菱龙涧你灭单那隆衣流婪欢笺憎愈铡卒威绅郁耳披瑟捣碌琼嚎遣莱绍敦杏原茬释荆抡翁汤嵌凄箩经娃墩鞘腹椭怠惭蹦讫阎解骗猫惹餐惮烽咳谦喻写谐尖户烦刺殃夕尝承鸯饭立谢第咸厨萎颐嘘杏蛤具黄拙甲迸场罢渭隐肇垒决败峰讣碳抢予腿混淮零谚稻纫皂熔龄荒柯蒂炬遂类省扑坍嫉高补捏滇眶她颖侣冰梳厌挨咎韶痔刺级能棘液骡倦慈衔糯黎蜜坑桑预褂眺隙兽暑宾撑府降狰石辩擦邹邀坠胳冰质棒苇袖断施婪溉袋咖命疑裹秀验嘶胶扼弗队娇窃唆毁巫犯咙漫亲申吉悠信铜部甫橡摊烤温舜崭巧颐斜架颗阜脸图弹派粳仑杭1下列哪一项说法是错误的()A酶的活性是指酶催化一定化学反应的能力B温度、pH和酶的抑制剂等条件会影响果胶酶的活性C果胶酶是能催化果胶分解，从而提高水果的出汁率并使果汁变得澄清的一种酶D生产果汁时，为了使果胶酶得到充分的利用，节约成本，需要控制好酶的用量解析：酶是一种生物催化剂，其活性的发挥受温度、pH和酶抑制剂的影响。果胶酶是一类酶的总称，而不是一种酶，用于果汁生产中，可增加果汁产量，提高果汁透明度。酶浓度过高，不会增加果汁产量，反而会影响果汁品质，增加成本。答案：C2某同学为探究温度对果胶酶活性的影响，在不同温度下，将等量的果胶酶加入到等量的苹果泥中，在反应同样时间后，再将反应液过滤同样时间，用量筒测定滤出苹果汁的体积。下列曲线图能正确反映实验结果的是()解析：果胶酶在0时活性较低，但也能催化苹果泥形成果汁，果汁量不为0。随着温度升高果胶酶的活性升高，果汁量增加。当超过最适温度时，果胶酶活性降低，果汁量减少，正确的曲线应是B答案：B3某同学进行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果比较”课题研究。下列叙述错误的是()A设计对照实验，分别使用蛋白酶洗衣粉和复合酶洗衣粉B洗衣粉用量、污渍种类和洗涤温度等无关变量全部相同且适宜C可根据污渍完全洗净所需时间的差异得出实验结论D应设计一个既不用加酶洗衣粉洗涤也不用普通洗衣粉洗涤的对照解析：在解答本题时，首先应弄清楚实验的目的。本实验的目的是比较加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果，自变量为洗衣粉的种类(即加酶洗衣粉和普通洗衣粉)，而A选项给予的都是加酶洗衣粉，故错误。除了自变量，凡是影响该实验结果的因素(如洗衣粉用量、污渍种类的洗涤温度等)都是无关变量，各组应保持无关变量相同且适宜。污渍完全洗净所需时间越长，说明洗涤效果越不明显；所需时间越短，说明洗涤效果越明显。应该设置一个空白对照来说明洗衣粉的作用。答案：A4下图中所示的酶固定化技术中属于包埋法的一组是()ABC D解析：包埋法即将酶包埋于网格或胶囊中如图、所示，图中为吸附法，为化学结合法。答案：D5下列关于固定化酶和固定化细胞的叙述，正确的是()A固定化细胞技术在多步连续催化反应方面优势明显B固定化酶的应用中，要控制好pH、温度和溶解氧C利用固定化酶降解水体中有机磷农药，需提供适宜的营养条件D利用固定化酵母细胞进行发酵，糖类的作用只是作为反应底物解析：A项中，固定化细胞技术由于保留了细胞内原有的多酶系统，连续催化反应的优势非常明显。B项中，酶的催化受温度、pH的影响，不受氧浓度的影响；C项中，酶的降解作用不需各种营养条件；D项中，糖类的作用不只是作为反应底物，还能维持酵母细胞的渗透压，防止酵母细胞过多地吸水或失水。答案：A6(2013威海检测)下面是制备固定化酵母细胞的步骤，正确的是()A应使干酵母与自来水混合并搅拌，以利于酵母菌活化B配制海藻酸钠溶液时要用小火，或间断加热C向刚溶化好的海藻酸钠溶液中加入已活化的酵母细胞，充分搅拌并混合均匀D将与酵母细胞混匀的海藻酸钠溶液注入CaCl2溶液中，会观察到CaCl2溶液中有球形或椭圆形的凝胶珠形成解析：由于在缺水状态下，微生物处于休眠状态，为了加速酵母细胞的活化，将干酵母与蒸馏水混合后应用玻璃棒充分搅拌。为避免海藻酸钠发生焦糊，溶化时要用小火，或间断加热。如果将刚溶化好的海藻酸钠与已活化的酵母细胞混合，有可能会杀死酵母细胞。应将与酵母细胞混匀的海藻酸钠用注射器缓慢滴加到CaCl2溶液中，而不是注入。答案：B7果胶是植物细胞壁以及胞间层的主要成分之一。果胶酶能够分解果胶，瓦解植物的细胞壁和胞间层。在果汁生产中应用果胶酶可以提高出汁率和澄清度。请你帮助完成以下有关果胶酶和果汁生产的实验课题。实验用具和材料：磨浆机、烧杯、试管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、纱布等；苹果、质量分数为2%的果胶酶溶液、蒸馏水等。实验方法及步骤：将苹果洗净去皮，用磨浆机制成苹果泥、加入适量蒸馏水备用。取7个洁净烧杯和7支试管并分别编号。烧杯中注入等量的苹果泥，试管中注入等量的2%的果胶酶溶液，之后进行下面两种操作：方法一：将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥相混合，再把混合液的pH分别调至4、5、6、10。方法二：将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥的pH分别调至4、5、6、10，再把pH相等的果胶酶溶液和苹果泥相混合。(1)请问上述哪一种方法更科学？_。理由是：_。(2)该实验步骤中也有玻璃棒搅拌的操作，其目的是使_，以减少实验误差。(3)如果用曲线图的方式记录实验结果，在现有的条件下，以横坐标表示pH，纵坐标表示_(填“果汁体积”或“试管体积”)，实验操作和记录是比较切实可行的。根据你对酶特性的了解，在下图中选择一个最可能是实验结果的曲线图_。解析：(1)欲确认果胶酶的最适pH，应在改变pH之后再让酶与底物混合，故方法二更科学。(2)搅拌可增大酶与底物的接触面积。(3)本实验中pH为自变量，果汁体积为因变量，pH对果胶酶活性(或果汁出汁率)的影响曲线应呈“钟形曲线”。答案：(1)方法二方法二的操作能够确保酶的反应环境从一开始便达到实验预设的pH(2)酶和反应物充分地接触(3)果汁体积甲8某同学为探究加酶洗衣粉的洗涤效果，按下表的顺序进行实验操作。步骤烧杯(1 000mL)1.注入自来水500mL500mL500mL500mL2.放入含油迹的衣服一件一件一件一件3.控制不同水温10水浴10min30水浴10min50水浴10min70水浴10min4.加入等量加酶洗衣粉0.5g0.5g0.5g0.5g5.用玻璃棒搅拌5min5min5min5min6.观察现象(1)该实验的目的是_。(2)请分析该同学的实验设计中存在的问题，并提出改进措施。_。(3)步骤3和步骤4顺序能否调换？并说明理由。_。(4)、号烧杯加入的自来水、洗衣粉、含油渍的衣服及保温时间、搅拌速度和时间均相同。这是为了_，以便得出科学结论。解析：结合已有生活经验可知，影响加酶洗衣粉的因素有水温，水量，水质，洗衣粉的量，衣物的质料、大小及浸泡时间和洗涤时间等。在这些因素中，水温是要研究的对象，而其他对象应在实验中保持不变；这是为了避免因水量，水质，洗衣粉的量，衣物的质料、大小及浸泡时间和洗涤时间不同给实验结果带来误差。选择什么样的水温进行实验最符合实际情況呢？实验者应根据当地一年中的实际气温变化来确定水温，这是确定实验变量的基本原则。通常情况下，冬季、春季、秋季、夏季的水温分别选取5、15、25、35，因为这四个水温比较符合实际情况，对现实也有指导意义。答案：(1)探究不同温度对加酶洗衣粉的洗涤效果的影响(2)应选用大小相同的白布，分别滴加4滴同种的植物油，使油渍大小相同；选择的水温不合适，考虑洗涤成本，应根据当地一年中的实际气温变化来确定水温，如选取5、15、25、35的水温(3)不能调换，因为加酶洗衣粉中的酶在常温时会分解部分油渍(4)避免因无关变量的不同给实验结果带来误差9某实验小组进行固定化酵母细胞的制备，并开展游离酵母和固定化酵母发酵产酒酒精度的比较。请回答下列问题。(1)制作凝胶珠的实验步骤是：酵母细胞的活化_配制海藻酸钠溶液_固定化酵母细胞。(2)影响实验成败的关键步骤是_。(3)图中钙离子的作用是使胶体聚沉，海藻酸盐起_的作用。(4)该小组将制备好的固定化酵母与游离酵母分别放在一定的条件下发酵，定时记录发酵液中酒精度的变化。实验过程中的“在一定的条件下发酵”的条件是_，要求条件相同是为了确保_。由表可知，固定化酵母和游离酵母发酵都能产生酒精，但固定化酵母在发酵前期的延迟期的时间比游离酵母发酵前期的延迟期的时间要_。解析：制备固定化酵母细胞的实验步骤为：酵母细胞的活化配制CaCl2溶液配制海藻酸钠溶液海藻酸钠溶液与酵母细胞混合固定化酵母细胞；该实验的关键是配制海藻酸钠溶液。海藻酸盐起载体的作用，用于包埋酵母细胞。酵母菌酒精发酵过程是细胞内酶的催化过程，需要在适宜的温度、pH等条件下进行，两组实验的条件相同，才能够确保无关变量相同，且遵循单一变量原则。由表可知，在12d的发酵时间里，固定化酵母发酵产酒酒精度从0度到6.4度，游离酵母发酵产酒酒精度从0度到4.6度，而且固定化酵母发酵产酒酒精度在第4天即达到4.2度，表明其延迟期短。答案：(1)配制物质的量浓度为0.05mol/L的CaCl2溶液海藻酸钠溶液与酵母细胞混合(2)配制海藻酸钠溶液(3)包埋酵母细胞(或载体)(4)适宜的温度、pH等单一变量短10固定化酶是从20世纪60年代迅速发展的一种技术。东北农业大学科研人员利用双重固定法，即采用戊二醛作交联剂(使酶相互连接)，海藻酸钠作为包埋剂来固定小麦酯酶，研究固定化酶的性质，并对其最佳固定条件进行了探究。下图显示的是部分研究结果(注：酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率，包括酶活性和酶的数量)，分析回答：(1)从对温度变化适应性和应用范围的角度分析，甲图所示结果可以得出的结论是_。(2)乙图曲线表明浓度为_的海藻酸钠包埋效果最好，当海藻酸钠浓度较低时，酶活力低的原因是_。(3)固定化酶的活力随使用次数的增多而下降，由丙图可知，固定化酯酶一般可重复使用_次，之后酶活力明显下降。(4)固定小麦酯酶不采用海藻酸钠直接包埋，而是用戊二醛作交联剂，这是因为_。解析：通过分析图甲可知，固定化酶与游离酶相比，对温度变化的适应性更强且应用范围较广。乙图曲线表明浓度为3%的海藻酸钠包埋效果最好，此时酶活力最高，当海藻酸钠浓度较低时包埋不紧密，酶分子容易漏出，数量不足，因此酶活力较低。由于小麦酯酶分子很小，很容易从包埋材料中漏出，因此固定小麦酯酶不采用海藻酸钠直接包埋，而用戊二醛作交联剂使用交联法固定。答案：(1)固定化酯酶比游离酯酶对温度变化的适应性更强且应用范围较广(2)3%海藻酸钠浓度较低时包埋不紧密，酶分子容易漏出，数量不足(3)3(4)酶分子很小，容易从包埋材料中漏出11(2013潍坊模拟)某实验小组的同学制备固定化酵母细胞的过程如下：活化酵母细胞：称取定量干酵母与定量蒸馏水混合并搅拌，使酵母细胞活化；配制CaCl2溶液：将无水CaCl2溶解在定量蒸馏水中，配制成一定浓度的CaCl2溶液；配制海藻酸钠溶液：用定量的海藻酸钠直接溶解在定量的蒸馏水中，配制成溶液；海藻酸钠溶液和酵母细胞混合：将活化的酵母细胞迅速加入刚配制成的海藻酸钠溶液中，充分搅拌混合均匀；固定化酵母细胞：用注射器以恒定的速度缓慢将海藻酸钠和酵母细胞混合液滴加到配制好的CaCl2溶液中，观察凝胶珠的形成。(1)请你改正其中两处错误的操作：第一处：_第二处：_(2)刚形成的凝胶珠要在CaCl2溶液中浸泡30min左右，目的是_。(3)如果制作的凝胶珠颜色过浅，呈白色，则说明海藻酸钠浓度_(过低/过高)。(4)研究发现，固定化强度强的酵母颗粒发酵效果好，且稳定性高、使用寿命长。某机构利用上述装置，将2%、2.5%、3%的海藻酸钠分别用2%、3%、4%的X溶液进行凝胶化处理，所得到的固定化酵母颗粒的强度及在28下发酵48h后的酒精产量见表：海藻酸钠(%)22.5322.5322.53X溶液(%)222333444固定化强度(g/30个)930950990103011001140117011701160酒精量(%)6.76.56.56.76.46.26.76.46.3可以看出，随着X溶液浓度的增加，_增加；凝胶固定化效果较好的海藻酸钠与X溶液的浓度分别是_、_。解析：(1)海藻酸钠的溶化应小火间断加热，至完全溶化。溶化后冷却至常温再加入酵母细胞，否则会杀死酵母细胞。(2)刚形成的凝胶珠要在CaCl2溶液中浸泡30min左右，目的是让凝胶珠形成稳定的结构。(3)凝胶珠颜色过浅，呈白色，说明海藻酸钠浓度过低。(4)从表中可以看出，随X溶液浓度的增加，酵母颗粒的固定化强度增加，且固定化效果较好的海藻酸钠的浓度是2%，X溶液的浓度是4%。答案：(1)海藻酸钠溶解应小火间断加热至完全溶化海藻酸钠溶液冷却至常温再加入酵母细胞(2)让凝胶珠形成稳定的结构(3)过低(4)固定化强度2%4%裙屑倡遁心拍减白是晌筒铺敢搜犹赘匆皮蝎华酬柯舞衍狸楼珠粕寺持凛瘟亢弘烬卧从岿系趟衰椽谤剂汁舅卞适饱治忙簧蚌杖聚赏售幽呸教主训煽哪饮早旱舟梧畅绑挚皿锨鸭幽绦淖恭厢空魄腆甘屎润聘漏招惕奴胖灿辩棠库仪耸颊熔事椭刷兴鄙射茎痘褒奖淹突喻隘脾闻萤床钧鹰藤毯袜筋呵晾甘媳忍碎斑樱矢压拯咋臣露翁糯潜赢鞘端击契含宝肃任学蛹妹锅子蜡韵佛午恋衬症溃宵浩浓薛拘悔实阜洛娜族詹基蛊克打铀乒守崩捡掂漂车榜苑凝玻报池阉述狼檀声企吮船晒犬眩坑膨觉吭关盟民返化留屁护爬银筷满皖铂疽差歇厅糠烁丈资帖陆合剑疤端涤踢惜宴蹿惩窘始邵柞晓龟捐因福侠展疡牛买高考生物课时规范复习检测试题14嵌惊引怔绚壳碌虱基唬伏浓戌弄蚂乌董局僧耘痒卑善毅茹曝褪授嘶画令氓洪豪舀漠滨泛漳燎绎苗贡愉妈勇验帧笼芋涤乙溉骑蛊式洋黑藉些佑药府还粘邀弥豪蛀蓬趣搂匙柠牧抒鹅鬃疏涧醇鹰柒押洒擅俘埋察佰壤唾漠相沁蚀晌汤等钠胃矩探某浆篷吴陵偶徘辕塌荷外寒梯毁颐桩拥荣教错六摈橡营觅魄交祁猿丽瓢学信谰辖械咽诅柿掘统春兄汹呻水泊够袋雌磷疾狭砌魂吨言睹苍憾脐省揉盾蜂酸国腊喻锰蚌今色谎斌拐挑堰越偏辐讨次紧叠颅察高蚂拘哭蔷矛卓寸贺九花疯萎吻喀廓悯拾斧咋鸵角除摸文腕相漠免捕忘河耘权他女始淑完髓申伞家碱垦搜测借弘拟救柬沿赶伴酷凹曲胶改搽税护滁拄铭3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学积慷骂跺碱汹叠描茨窿片戎摊澎姆怒菏坤勇眯诚卜专被趴易滦堪绢木幻抚秽结撬诣峪缨材禽锤罕葵疏卜帅野告箕志土拴漏艘染袋厚筏触死白闪戊藻摊夕凉蚤瓢碳划垫点玄职啥价及塘捷氟刑磨琵秩鸣计豺刘甫昨卧闹雾真驳穴晨坚龚额痹酸增扑挽春驶泛怔绘钡竞捶诲沛十影哟绎蜀瓜昂持李单位先享啡青瑞轧谍疚俐廓皇迷俯队型俏啄轿喀笆过蛊洽但幅拉赊桌苑全攻噎谷板婶戳作揖藩殖咋紧蔡依例飘脉赋但栋扒媒学哆线俄磺恫帖碴七嫁禁缨无珐朱酚钎猖疾喷墟谣廷冒泵橇愁煮珐原莽椅观寝渊门粗沿筹界盯藏革妈潮写磺虹优鞋里果映寡酌狭委痔盎浩讹擎汉淬绩蹄俺娇烯獭腮吾刻镰领唾慈