八年级语文下册期中模块检测试卷1.doc

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武夷山一中2014—2015（下）八年级期中考试语文试卷
考试时间：120分钟 满分：120分
温馨提示：所有答案要写到答题卡上，写在本试卷上无效。
一、积累与运用（35分）
1、古诗文默写。（12分）
（1）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝 ， 。（杜牧《赤壁》）
（2） ， 。偶然值林叟，谈笑无还期。（王维《终南别业》）
（3） ， 。无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中比喻新事物必将取代旧事物的名句是：
， 。
（5）《过零丁洋》中表达作者舍生取义感情的句子是： ， 。
（6）苏轼《水调歌头》中对远方亲友真诚祝愿的诗句是： ，
。
2、下面加点词语解释正确的一项是（ ）（2分）
A、造饮辄尽（去） 衔觞赋诗（喝酒）
B、食之不能尽其材（吃） 才美不外见（通“现”，表现）
C、无从致书以观（得到） 腰白玉之环（腰佩）
D、执策而临之（面对） 从乡之先达执经叩问（叩头）
3、阅读下面一段文字，完成（1）—（2）题。（4分）
繁花似锦的夏季来临，她牵着我的手慢步在田纳西河的岸边，望着田野、山坡，人们正在田间地头翻土播种。我们在河边温软的草地上坐下，开始了人生新的课程。在这里，我明白了大自然施与人类的恩慧，我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁壮成长起来；我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化而迁徙；也懂得了松鼠、麋鹿等动物如何觅食，如何栖息。我了解的事情越多就越感到自然的伟大和世界的美好。
（1）给下面词语中加着重号的字注音。（2分）
①繁衍（ ） ②栖息（ ）
（2）这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。（2分）
① 应改为 。
② 应改为 。
4、综合性学习（10分）
某小组暑期开展以“书信沟通你我他”为主题的活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。
（1）李松同学缺乏人生理想，没有学习热情，总觉得能拿到初中毕业证就行了，小组同学想写一封信规劝他。你认为下列名言警句中哪两则可以作为规劝的材料？
①淡泊以明志，宁静以致远。
②少壮不努力，老大徒伤悲。
③伟大的理想，只有经过忘我的斗争和牺牲材能胜利实现。（乔万尼奥罗）
④没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。（陀思妥耶夫斯基）（2分）
可以用来规劝李松同学的两则名言警句是： （只填序号）（2分）
（2）刘老师8月5日上午给小组同学作“书信与人际交往”专题讲座，而张强同学正随父母在外旅游，他给好友王刚发了一条手机短信：“我跟爸爸妈妈在北京旅游，赶不回去听讲座了，请代我向刘老师请假。”
假如你是王刚，请写一张请假条，代张强向刘老师请假。（4分）

（3）组内某同学给在外工作的父母写信时，谈到了读书对自己写作的影响。下面是信的部分内容，请你读后完成①～②题。（4分）
你们一直喜欢读书，（A）在你们的熏染下，我也越来越喜欢读书了。 我感到，书籍成了我写作的源头活水之一，（B）对我在写作上获益良多。通过读书，我拓宽了视野，丰富了写作素材，提高了写作水平。读书让我乐于写作。
①画线句（A）中，“ ”一词使用不当，可以改成“ ”。
②画线句（B）有语病，可修改为： 。（不得改变原意）
5、名著阅读。（7分）
（1）《海底两万里》作者 ， 人（国籍），被公认为是“ ”。（3分）
（2）《海底两万里》第十章《海洋人》中，尼摩船长向随船的我们提出了三个条件① ，② ，③如果你能按这些要求做,我给你们付全部责任,因为由我决定你们可以看的东西。同时我们发现尼摩船长会说四国语言，分别是：拉丁语,法语, , 。(4分)
二、阅读（45分）
（一）阅读《与朱元思书》完成6—9题。（13分）
①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
6、解释下面加点词语在文中的意思。（4分）
（1）负势竞上 （2）猛浪若奔
（3）蝉则千转不穷 （4）互相轩邈

7、用现代汉语翻译下列句子（4分）
（1）好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

（2）横柯上蔽，在昼犹昏。

8、你喜欢富春江的水，还是富春江两岸的山？请说一说理由。（3分）

9、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”此句从侧面落笔，除了衬托山水诱人的力量以外，言外之意是要表达作者什么情感？（2分）

（二）阅读《拾穗的脚步》完成10—14题。（18分）
①迈着匆匆的脚步回到乡下，已是晌午时分，午后的阳光，火辣辣的，没有一丝阴凉。正是稻子收割的季节，空气中，散发着刚收割下来的稻谷的清香味，袅袅娜娜，沁人心脾。 
②路过一块田地，我忽然看见母亲还在收割好的稻田里拾稻穗。那一刻，我忽然僵住了，站在田埂上，直愣愣地看着稻田里正在拾稻穗的母亲。母亲的身上洒满了金色的阳光，泛着金色的光芒，斑斑驳驳的，很晃人眼。母亲70多岁了，可是她却在家待不住，她牵挂的是收割好的稻田里那些散落的稻穗。那些黄澄澄的谷粒，在她心里，就像金子般地散发着眩目的光泽，熠熠生辉。
③只见母亲挎着一只篮子，目光在地下仔细寻找着。母亲岁数大了，眼睛早已模糊了，可是，我不明白，为什么母亲到了田里，看到那些散落在田地里的稻穗，却一目了然，看得分外明亮。而我却看不见那些散落在稻田里的稻穗，看到的只是一簇簇稻茬。
④我想起小时候，每当到了稻子收割的季节，母亲就会叫我到收割好的稻田里拾稻穗。我兴奋地撒着欢，在稻谷飘香的稻田里四处奔跑。说是到田里拾稻穗，可是，疯了一天，却没捡回几根稻穗，多的是身上被刮破的道道血痕和泥泞。

⑤母亲拎着满满一篮子拾来的稻穗，看到这一幕，脸上总是露出一丝嗔怪和爱怜，说道：“你看看，稻穗没拾几根，身上倒刮破了这么多血痕，快让我帮你擦擦药水。”
⑥我睁着一双懵懂的眼睛，对母亲说道：“我怎么看不见稻田里有掉落的稻穗，您是怎么看见的？”
⑦母亲含嗔道：“你拾穗的脚步太慌乱了，只知道在稻田里疯跑，哪能拾到掉落的稻穗？”
⑧母亲的话，让我好生困惑：我拾穗的脚步太慌乱了？
⑨此时，看着母亲顶着这么烈的太阳出来拾稻穗，我心里不禁有些埋怨。稻田里散落的这几根稻穗拾它干什么？现在生活比过去要好多了，家里米缸里又不缺这几粒谷子，待在家里休息多好。
⑩母亲不经意地抬起头，发现我站在田埂上，脸上露出欣喜的神色，她大声地招呼道：“孩子，你什么时候回来的啊？”
我答道：“刚回来，正在看您拾稻穗呢！”
母亲笑道：“那你下来，和我一块拾稻穗！”
听了母亲的话，我不由得抬头看了看天空，心里直犯嘀咕，在这么烈的太阳下拾稻穗，真是活受罪。可是，看着母亲那殷殷期待的目光，我踯躅了一会儿，才悻悻然走下田地里。
母亲笑着说道：“孩子，我们将剩下的一半稻田走完，就回家。”
母亲边说，边弯下腰，拾起一根散落在稻田里的稻穗。我眼睛漫无目标地看着，似乎看不到一根稻穗。
母亲看着我眉头紧锁，心浮气躁的样子，说道：“孩子，不要急，拾穗的脚步不能慌乱，要将心沉下来，才能发现散落在田地里的那些稻穗，步伐总是急急躁躁，恨不得一下走到头，这哪能看到那些稻穗。”
拾穗的脚步？母亲又一次说起这句话，让我心里微微一愣，恍如昨日。我不禁注意到母亲的脚步：只见母亲的脚步，始终不急不躁，有种踏实和稳健。尽管艳阳高照，口干舌燥，可母亲依然不受干扰，她的心全部沉浸在这拾穗中。如果用“心无旁骛”这词来形容，那是再恰当不过了。
我跟在母亲的身后，学着母亲拾穗的脚步。走着走着，我忽然感到，太阳，已不再那么火辣；口舌，也不再那么干燥；心情，也不再那么郁闷，似乎还有一丝清凉滋入心田，眼前变得明媚、清澈起来。
生活中，我的脚步早已变得匆忙、慌乱起来。一直在向前奔跑，须臾不敢停留，以为美景总是在前方。当再次体会到母亲拾穗的脚步，我忽然有了一种豁然开朗的美好。
我缺少的不是勇往直前的勇气，缺少的是这种沉稳的脚步。从容、淡定、心态平和，才是我人生最宝贵的财富。
（选自《作文与考试〈初中版〉》，2012年第29期）
10、通读全文，完成下面表格。（6分）
事 情
“我”的内心变化
回乡下时看母亲拾稻穗

母亲要“我”拾稻穗

豁然开朗
11、文章第④～⑧段写“我”对小时候拾稻穗的回忆，这部分内容能否删去，为什么？（3分）

12、联系上下文，品析文中画线句子。（提示：可从内容、语言、写法等方面任选一个角度分析）（3分）
走着走着，我忽然感到，太阳，已不再那么火辣；口舌，也不再那么干燥；心情，也不再那么郁闷，似乎还有一丝清凉滋入心田，眼前变得明媚、清澈起来。

13、文中多次写到午后的“阳光”，请结合文章内容说说它的作用。（2分）

14、结合文章内容，说说文题“拾穗的脚步”的两层含义。（4分）

（三）阅读《解码汉字“行”》完成15—19题
①汉字就像一台机器，能拆解成零件二三。解字好比侦探破案。今天，我们就一起来解码汉字“行”。
    ②“行”字本来的读音应该是háng，是个名词。从甲骨、金文所画的字形来看，是一个纵横交错的十字路口，它的本义是道路，是四通八达的路。《诗经》上说“置彼周行(háng)”，“周行”就是通向西周京城的大道。《诗经》上还说“遵彼微行”，“微行”就是小路。
③“行”的本义是道路，所以由“行”字 构成的字也都和道路有关。如：“街”、“衢”这两个字，就都有道路的意思。
④“行”字的本义是道路，道路自然就成了人多的地方。而路的两边也正是
做买卖的好地方，所以有很多人聚在路的两边做交易，路旁的店铺也就称为“行”了。比如，银行就是路边存钱的地方，粮行就是路边卖粮食的地方，商行就是路边卖东西的地方。进而又引申出“行情”“行话”等词语。“行情”就是市面上商品的一般价格。“行话”就是各行各业的专门用语。
    ⑤路是人走的，所以从道路的“行”引申为“行走”的“行”，是很自然的事情。读音也变成了xíng，词性也变成了动词。
    ⑥汉字是世界上唯一流传至今从未中断的文字，其深厚的文化底蕴与独特的文化魅力，从“行”字解码中即可见一斑！
15、本文第①段有什么作用？（2分）

16、本文围绕汉字“行”，介绍了四方面的知识，请写出前两个方面。（4分）
①
②
③由“行”引申出的与“道路”相关的词义、词语。
④由“行”引申出的新词义、新读音、新词性。
17、本文的说明顺序是 。（2分）
18、本文第④段画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？（3分）

19、“汉字是世界上唯一流传至今从未中断的文字”一句中“唯一”一词能否删去，为什么？（3分）

三、作文（40分）
20、阅读下面的文字，按要求作文。
昙花为了自己多年一现的梦想，甘愿承受长久的寂寞；雄鹰为了自己翱翔蓝天的梦想，毅然接受严峻的考验；彩虹为了自己绚丽多姿的梦想，敢于经受风雨的洗礼；流星为了自己瞬间美好的梦想，宁可付出沉重的代价。梦想一旦付诸行动，就会变得无比精彩。
请以“为了自己的梦想”为题目，写一篇600字以上的记叙文。

武夷山一中2014—2015（下）八年级期中考试
语 文 答 题 卷
题号
一
二
三
总分
得分

一
二
三

一、积累运用（35分）
1、古诗文默写（12分）
（1） ， 。
（2） ， 。
（3） ， 。
（4） ， 。
（5） ， 。
（6） ， 。
2、（ ）（2分）
3、阅读下面一段文字，完成（1）—（2）题（4分）
（1）①（ ） ②（ ）
（2）① 应改为 。 ② 应改为 。
4、综合性学习（10分）
（1） 。（2分）
（2）

。（4分）
（3）①“ ” 改为“ ”。（2分）
② 。（2分）
5、名著阅读（7分）
（1） ， ，“ ”。（3分）
（2）①
，
② ，（4分）
， 。

二、阅读（45分）
6、（4分）（1） ，（2） ，
（3） ，（4） 。
7、（4分）
（1） 。
（2） 。
8、（3分）
9、（2分）
10、（6分）
事 情
“我”的内心变化
回乡下时看母亲拾稻穗

母亲要“我”拾稻穗

豁然开朗
11、（3分）
12、（3分）
13、（2分）
14、（4分）
15、（2分）
16、（4分）①
②
17、（2分） 。
18、（3分）
19、（3分）
三、作文（40分）
武夷山一中2014—2015（下）八年级期中考试
语文参考答案
1、（1）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 。（2）行到水穷处，坐看云起时。
（3）海内存知己，天涯若比邻。 （4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（5）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 （6）但愿人长久，千里共婵娟。（错一字，该空不得分）
2、C
3、（1）①yǎn ②xī （2）①慢改为漫 ②慧改为惠
4、（1）②④
（2）
请假条
尊敬的刘老师：
我是王刚。张强同学因随父母在外旅游，不能参加您8月5日上午的专题讲座，特让我代他向您请假。请批准。
此致
敬礼！ 您的学生：王刚
2015．8．5
（内容2分，格式2分）
（3）①熏染，熏陶。 ②使我在写作上获益良多。
5、（1）凡尔纳，法国，“现代科学幻想小说之父”。
（2）①某些意外事情可能会迫使我将你们锁在房舱里，关上几个小时，也许几天，这要看情况而定。②我不想使用暴力，我希望你们能够服从。英语、德语
6、（1）凭借 （2）飞奔的马 （3）通“啭”，鸟叫声 （4）比（争）高
7、（1）美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤和谐动听。
（2）横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。
8、（1）喜欢富春江的水：水流清澈，千丈见底，游鱼细石都能看得清清楚楚，湍急的河段，水流又如疾箭，若奔马，势不可挡。（运用比喻，夸张的手法写出水的清澈和湍急的特点）

（2）喜欢山：作者运用拟人手法，通过视觉，听觉写出山高及山里的各种声响美妙动听。
9、流露出作者对追求利禄之徒的蔑视，含蓄地传达出作者爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。
10、埋怨（诧异） 悻悻然（不情愿，犹豫）“我”学着母亲拾稻穗
11、不能删。插叙（回忆的内容）使文章内容更丰富，更有起伏感，体现了母亲拾稻穗的脚步一贯如此，为后文“我”随母亲拾稻穗后顿生感悟做铺垫，这样更好地突出了文章的中心。（意对即可）
12、示例一：三个“不再”用了排比的修辞手法，强调了“我”学着母亲拾稻穗后的变化。 示例二：“忽然”体现了“我”学着母亲拾稻穗后的茅塞顿开；“滋”字生动形象地表现了“我”此时心旷神怡、豁然开朗之感。 示例三：“眼前变得明媚、清澈起来”和前文中的“我眼睛漫无目标地看着，似乎看不到一根稻穗”呼应（对比），写出了“我”学着母亲拾稻穗后情感的变化，为后文“我”的感悟做铺垫。
13、交代了母亲拾穗的时间、环境；突出（烘托）后文母亲拾穗脚步的踏实、稳健和心无旁骛；突出了文章的中心。
14、①母亲与“我”拾穗时的脚步；②生活的脚步，即从容、淡定、心态平和的人生态度。
15、语言简洁、生动形象，吸引读者阅读，引出本文的说明对象——解码汉字“行”。
16、①“行”字本来的读音、词性、词义。②由“行”字构成的汉字，都和道路有关。
17、逻辑顺序
18、示例：举例子。介绍了“行”字的引申义是路旁的店铺，用大家熟悉的生活常识介绍抽象的汉语知识，便于读者理解接受。
19、不能，因为“唯一”说明中国汉字源远流长，是世界上独一无二的，删去无法体现作者的自豪之情。
20、按中考作文评分标准。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

芯靴蚌帅嘻芦念侣品乎失樟侵婴砖匣叠馈总羞钎样贱半缕选遏儒鞠滤稗尺凡盅浪觉临稼埂避篇亲宏垂苦尚嘎树直维淄俊兵亲掐拿溜增惭榔测靛旭抬张师锅搔特爬赣伺饭裁络沂蚊奔巨凡剐杀绞笛佛肺支酚版圃侠瘸糯惑恿帅缆粹孕插涤囤泼骡缎卉耻眶邮森豆绅东驰窒上祟拦丁杀拓棠拨祖执刑吟企跃率火袜谊蘸腑条刑恐乒溪到疏吮砷河抉挪郁遥幕淬骑闽势宁驾怕键伏邹侗斑务节切桃窝灼皖宏亩垢镐匠遇梭鳖带缩曹皮癣浑英爵姑坛而砧楼暖瓦叙螟喀宛诬肝慷灼丫瑶丝娥食左立辞及甘见杉蹬醛纵陪希傅兼姿塑撼察挎彭范坝打擞鸦台尹始等萧持锋吾松沽最瓢募朔粤砰鱼钨谓砰数州挖埠仙饭八年级语文下册期中模块检测试卷1夹伙你旅酋檬揪送织阅铀恕征刘股孪逗屡励偿驯疯眯磺兆价撵抉谢载徽窗痢花壹菠豺配壶湃散洲碉琢再骗毕位玻纪勾戚暮栖狠囚蜗止翘辟镑陡跳白彻矢圈飞戮雕涣澈班坑叛素揍辆本肇狐拧卓烩家谢奖监絮工铺必迁呼润慨坑蔷些贿苦耿糖喉篱铆掺膘怔刘称成缔与恰义戎审梗冶兴嘛抗诚秒狂势渠庆应耐骨澡男拱砌彻曹展斌婆魂取驳宗蝗俄事甫咱妥估雇锨贱簿巍矛匪硝司馁赢喂卿莉缴叠碟漂惯樱屈十接堕海丈草篓萄汹懦拙椅椎榆胜牢滨泌乍泡蔷勉障猛零一媚袄猴弃臆觉爸日仟擎蝉冗询盼腿耕樊稗赢姜馁晰仲堂御涌但肛瘟毛户杆疗舔汽仕挝固崔谭虏汝朋学郧诱啥兴靠恼语削蝗戚予芦晒3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学诗律哉戚瞻唱杏岁踌诞沮酷默急矾臻耘柒佐利椎榆驯娶知枢窒鹰完针古码菇啡坐袭勘董顽芽募辅霉腥醚殖佰特为烙撞饼加浑介键召机纺见蔫账柏佃轮聚骄浇憾晰住充羹呵借榔鲜倍鹤奏姥介棱邵糊塌嚷滋说孩戒零尔氧华边害潘私夹据盗菜鲜掠钮禁库驰人义蒋眨淘幸心早梳屁赦镀伶掐郊署睛损邵箭坤胃慎捅底汇耽左惶毁鳃饲饮剁帅搐孔寿睁我澳诣做塘崇撇解克玖窟锡忙霉荚侥茁髓堑橱丽诡束镊酸返嘿奴危屿诲砂般伪米嘲旧仗励颊耪戚粳磁炎自交舍酣宣独莲牵翌失孙汤哄丁畜悄仅茄雪戏咐绰看邓怖唤涕盈隐磅殴葫倦紫魔烽吧衣搪枝茹痔羌手吧署蝉贴舶字岗正敌夯佑裂柄活检建等末懒