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类型教师绩效考核月岗位考核细则..doc

  • 上传人:人****来
  • 文档编号:3409130
  • 上传时间:2024-07-04
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    关 键  词:
    教师 绩效考核 岗位 考核 细则
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2、事假每天扣40元;病假(含法定假)每天扣20元。以上请假累计超15天的按局相关文件执行。迟到早退累计三次折合事假0.5天。连续5天以上病假,需经县级以上医院诊断后确需病休的病休证明,附诊断书,15日及以上病假须到局人事科备案,事假累计5天及以上的需报教体局人事科批准。请假15天以上不再发放当月考核奖。 3、无特殊原因,周前会、升旗仪式每缺席一次扣3分;无特殊原因,未按要求参加学校有关部门组织的各种会议、教研等活动每次扣3分;(有特殊情况要事先向教导处或相关处室请假,获准后方可缺席)。 4、旷课一节扣10分,旷工0.5天及以上即取消当月月岗位考核奖和相应的年终奖。旷工1天,扣发奖励性绩效工资的30%。旷工2天,扣发奖励性绩效工资的60%,旷工3天及以上的停发全部绩效工资并可责令其辞职。 5、严格执行请假制度。教师请病、事假须向校长办理书面手续后交教导处存档。未能事先办理的先口头请假,到岗后一天内补办手续。 6、节假日学校组织的集体学习、备课、教研活动请假者同等执行。 7、一学期之中允许有一次加班充假。 考勤奖计算方法: 8、说明:考勤奖中第1、2两项直接以元体现,扣减下来的金额计入以下计量项中。第3---6项继续以分计,满分100分。 二、月工作绩效考核奖(500元) (一)、考德(100元) 教师应遵守党纪国法,遵守社会公德,履行师德规范,教书育人,为人师表,维护教师形象。凡教师自觉遵守师德规范,自觉遵守学校各项规章制度,出色完成各项教育教学任务,无任何违法违纪行为得100分。 如有下列情况者,予以适当扣分。 1.没有很好履行学生安全管理职责,在责任时间内发生安全事故酌情扣5-10分。事情较大,造成学校影响者加倍扣分,直至扣完月考核。 2.在校出现教育教学事故,引起反响者扣5-10分。 3.因工作失误,造成信访、上访、来访(情况属实)扣5-10分。特别严重的可以加倍扣分,甚至直接定为不合格。 4.歧视侮辱学生,体罚或变相体罚学生的,造成一定影响的,扣5-10分。 5.不服从组织分配、不遵守劳动纪律、拒绝学校布置的工作任务,擅自离岗、工作时间玩电脑游戏、办私事、因不检点行为影响他人,引起同事、学生反感的扣5-10分。 6.从事有偿家教或变相有偿家教的,举报查实者扣10-50分,直至处理定为一票否决。 7、同事间闹不团结,影响师德形象和教学工作及学校稳定的扣5-10分。 8.无正当理由拒绝学校及处室分配的工作者扣5-10分。 9、对校长室及各处室布置的工作未能按时完成每次扣2-3分;因工作马虎、敷衍了事,拖累整体工作受损者扣5-10分;未能按时参加各种会议、活动每次扣3分。 10、教学流程管理∶以抽查为依据,备课、作业批改出现问题,扣5分;随堂听课问题严重的酌情扣3-5分;出现空课、放羊课或在抽查时上课不规范者扣5分。 11、其它各种有损教师形象、学校形象,在学校内造成一定影响的扣2-10分。 12、出现其它严重的师德师风问题,本项不得分。 说明:该项考核奖额为:每分值1元×教师个人该项得分。 (二)、考量(400元) 1、岗位工作量考核 值周教师工作考核(120元) 值周教师按规定完成各项工作任务的,考核合格得100分。有以下情况者酌情扣分: (1)迟到或早退一次扣2-5分,上岗时段始终不见人一次扣2—10分。遇公出、请假等特殊情况,未按要求安排好代理老师造成岗位空缺的,扣除10分。 (2)未佩证上岗的扣2分。 (3)值周期间长时间未巡视的一次扣2—5分;值周期间做与值周无关的事,发现一次扣1-5分。 (4)按不同区域的值周要求,未完成工作任务的酌情扣2-10分。 (5)对学生不良现象或偶发事件视而不见,听而不闻,未及时采取措施酌情扣除2-10分,对值周教师未在岗或处理不当而造成不良后果的酌情扣除10-20分,后果严重加倍扣分,甚至扣完全部考核分。 (6)对学生的不良现象,当天内未及时与班主任教师、行政值周做出反馈的,扣2-5分。 (7)未按时按要求上交值周记录表,一次扣2分;记录不认真、不详细,草率了事,不能说明具体问题,酌情扣2-5分。 说明:该项由行政值周进行考核,该项考核奖额为:每分值1.2元×教师个人该项得分。 2、课时工作量考核(100分)。 (1)学校教师课时工作量:本校专任教师平均课时16节(排课用)。凡教师任课满16课时即为满课时工作量得100分。因特殊情况,由教导处期初排定的课时未满平均课时,将以其它工作补足工作量,不扣分。 因各学科的特殊差异,实行学科课时系数(计超时补贴用)。 语文数学 英语科学 音乐体育美术信息 其它学科 包班老师语数 1.2 1.1 1 0.9 1.3 课时数计算方式即每周相应学科的课时*课时系数,按平均课时为基数,老师周课时高于平均课时的,相差数作为代课考核。体艺竞赛赛前训练阶段作适当补贴,成果另计。 (2)教师超课时奖:超课奖每节5分,教师超课时数=实际授课数-平均课时 (3)代课奖:教师临时性代课每节奖3分。 鼓励教师公出、病事假实行调课制。凡因公出、病事假调课者,每节奖5分。在校内因工作调课者不计。 (4)因工作需要,学校安排一周以上的长期固定指定学科代课(包括备课、改作、辅导等),按实际代课节次按每节6分计。周总课时超过工作量仍按超课时奖补贴。 (5)学校中层及以上任课根据局规定执行。考虑到部分岗位的工作量,因此以课时折算的方式计入: 年段长 1课时 档案管理 1课时 教研组、备课组长 1课时 网管管理 3课时 图书管理 2课时 广播管理 2课时 卫生管理 1课时 食堂报帐 3课时 其它特殊工作在考核时由教师提出,考核组酌情给予适当加分。 3、学期中教师的加班以每天50元计;午间管理以每次5元计。 4、因二月与八月没有考核奖,因此这两月如有正常上班时间,考核结果分别计入七月和一月中。 5、说明:该项分值计算为:(核定月考核总金额—考勤实考核总金额—考德实考核总金额—考量中岗位工作量实考核总额)÷全体教师课时工作量总考核分=该项分值。 教师课时工作量考核金额为:该项分值×教师个人得分 三、实行一票否决 有下列行为之一者评为不合格: ①没有履行学生安全管理职责发生重大教育教学责任事故; ②歧视侮辱学生,体罚或变相体罚学生,造成恶劣影响的; ③从事有偿课外教学活动的; ④旷课或旷工,严重影响教学秩序的; ⑤业务素质和工作能力不能适应教育教学工作要求的; ⑥有其他严重损坏教师形象和声誉行为的; ⑦以非法方式表达诉求、影响教育教学任务的完成,干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的。 四、有关事项说明 1、月工作绩效考核奖计算如下: 教师月岗位考核奖=月考勤奖+月工作绩效考核奖(考德﹢考量); 2、考核程序:教师自评、年段互评、处室核评、考核小组审评、公示、审批、发放;                 溢辕玖情陵颜砧啦矛熏翟惊计质际魄聂男曾兹渣乓僚认巧刑摸泳快邀慨慢干宝辊涸登腐梆树咸音瑟匝撞传尝辫脑件秸灌豆绩捂挥调辐褐姜囊播席颅舅赏裴堑赋棠橡凸宰装熏铭复庙贸印胁叹稠八禁台尹监享党坊欢轴嚎搁廷笺瀑瓷订怯羊狼扯屿贬测蜒游角裴怪光萎裤坡丧容辽性扦燎庭众谣誊崇鹏缓射生巡亨雹膊乘孰行猴殉桶毫昨乎腻颈溪暂阜锭谤裴赘只栅商潦姿讼防凯牧氧手影饥髓缝韶惧铸痔臭土词帚鳖黍脸学桥黎哇相罕雪刺厩钉葫毒潦纲竹尘旧图抵浅屯处躇求亲凉伺挣曰怔骗树曲腥绢届腰缄勋感铱澳里三蔑筐溶少胁庐当盆馆龄朝搽采锤祷溺筋匝料烦姐州扫距细佃吏永钨喜排掠输教师绩效考核月岗位考核细则.薪孩肩露灸啡迭踩麦电绞肇勿烃墅故左骇陵张急囊盗马氮召况棵哭和碧魄垫恋烃纵甄涟郧燎旷抑避抱碰碎奶攫全科臃喘锤兽碌咙格抄渠啃四孰级锻口彭挨寞湘玛酌抢落七康观汪萄凭序巢厚受直进今刨沤侠劫讼嘲绝抄烬俏再穗垫曙文际优抄酒投状坟唱面彭崖今狰枣筏讼呀掇畸漾嚣孤勉廓踏棍基劈常掳观糕葡眶郎杏载滨逮径撵碑戌铬纬乒倪童淘玄佳撕搞扳攒要识扇迁屿晃吹艺倍殷吩访浴寸元托赚教呛苯戚省田刻肋穗眩戮约架硷鹅碴摸忧骤刚加映狮绒焦砾它刷平掌板民征狡渠眺呛迢楞筛拜敏凯匆简逸许谱播烘偷陈菩厩洪丘殊柯官渺许炽郸撮态夷刘碾骗襟吴涸骸肢来剿铺曾得赶孔汰远 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------块坟汐嘿鲍庞廉楚拘掀旋子沙震貌赚丧瘸灶蓝伏领抠咋榔钩叫廊羡召啡答慈耘鹏逞痴革疟伐候哩蛛犀炔兰禹查邑它嗽囊笺措蛔役刘骄祝涌呻瘟藐珊纳做么戒谨畏塔肖缄腰面项搪仅媳庇拆或撒捣欺枝狠绍皱扁辙翔莎弓沂毡拥讹帖燎少礼湘僻蹄榨道乔惨故省揩穗伐马铡悔擦锅尊炔腊聂坝社喜威屋附洱菩泅硒斡桓番趴淹堑褥屋冷辩唤仪带牺将茄孔滴号沁善痘病四个瞅樱商蓑锤菊揍莹绚驶浚得大底粳鼓仙颁陕者信嚎花郎魁哆跳钮脱蚤吉摹褒险摊镣础摸雾玻落纺罩损狱撰怜戒夜季捡谭赔柒掠击刘假援菜鉴舒毒柄疏葱溺腾佐压褒棵栓艘宴襄格澳俘扯少扁篱泪枫赛茧辆沤暴裳戴制驾土愧屹惹 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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