新店小学2011年教育目标管理考核自评总结.doc

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新店小学2011年教育目标管理考核
自评总结
新店小学按照新站区教育目标管理考核的要求，结合《新站试验区中小学教师管理办法》和《新站区教育十二五规划》等纲领性文件，从自身条件出发，认真组织实施，贯彻落实，使新店小学的各项工作有条不紊地进行，达到或基本达到了教育目标管理考评目标要求。自查自评情况如下：
应得总分：130分，自评得分：122.2分
一、学校管理方面
学校管理是学校工作的重中之重。狠抓教育教学质量的管理工作，一直是我校工作的中心。每学期一开始，我校就制定或重温各项规章制度。一年来，我校先后制订了《新店小学安全管理制度》、《新店小学班主任工作制度》、《新店小学领导值班制度》、《新店小学教师坐班制度》、《新店小学教师值日制度》、《新店小学小学保密工作制度》、《新店小学家长会制度》、《新店小学听评课制度》等一系列规章制度，杜绝了工作中的随意性，很好地体现了“奖勤罚懒，奖优罚劣”的工作原则，为依法治校创造了良好的条件。尤为明显的是，我校十分重视各项规章制度的落实，做到有措施，有部署，有检查，有奖惩，努力做到制度面前人人平等。我校的做法得到了媒体的充分肯定，《安徽科技报》教育专栏做了《刚性管理，柔性服务》的专题报道。同时，我校重视常规管理，既有教育教学常规管理，又有一日常规管理：教育教学常规管理保证了课程设置的科学性，保证了各项计划的制定落实、各类教研活动的深入开展、各种例会学习的正常进行、各项检查评比的及时运作；一日常规管理，充分调动了学生自我管理的积极性：少先队的每日例检，每周一的升旗和国旗下的讲话，卫生区的管理，路队管理等等，都是在小学生的积极参与下进行的。可以说，上至教师下至学生，大家都各司其职，各尽所能，各项工作都能按部就班地进行。我校是农民工子弟学校，又位于城乡结合部，临近公路，学生“性子野，习惯差”，为此我校十分重视学生的养成教育和安全教育工作。在养成教育方面，我校重视课内学习习惯的养成教育，更重视行为习惯的养成教育，专题活动《播种习惯，收获品格》通过背诵、竞赛和主题队会等形式，加强学生一日常规意识，规范自己行为，真正做到了“人人参与、个个进步”，取得了良好的社会效应，得到了站北新区领导、居委会以及广大家长的一致好评，形成了我校的办学特色；在安全教育方面，我校始终贯彻“安全第一，预防为主”的方针，做到警钟长鸣，大会讲，小会说，要求教师，尤其是班主任教师，全面贯彻“六个一”和“四不一会”，课前、课后时时提醒。除认真开展“一月一主题”活动外，我校还把每学期的三月、九月作为安全教育月，以“大力提高小学生的自我保护意识和能力”为主题，采取开主题队会、收集安全教育资料、组织安全知识竞赛、出专刊、组织交通安全知识讲座、张贴或展出交通安全知识图片等形式，对师生进行家庭生活、户外活动、交通、消防、禁毒、预防传染病、防空防震等多项教育；加强校园周边占道经营、违规摊点的整治，坚决禁止“三无”食品进入校园；健全门卫管理制度，防止社会闲杂人等进入校园；坚持点名制度，严明校纪校规，防止学生在校外发生伤害事件；加强节假日值班护校，做好防盗工作。每月一次定期安全检查，及时排除安全隐患，为学生营造一个安全的学习环境。在“管理即服务”的理念指导下，我校积极推进教师民主治校工作，重大事务均由教职工代表大会讨论决定，并及时公开校务，使财务管理、资产管理和经费收支等均置于有效监督之下，规范了办学行为。为了活跃学生生活，培养学生兴趣，展示个性特长，今年“六一”，我校举行了斑与班、生与生之间的擂台赛活动，如书法、扳手腕、滑冰、拔河、打卡、跳绳等，每人均有活动天地，班班都有拿手特长。此举得到了社区领导和家长们的一致好评，也得到了广大师生的一致赞同。另外，我校在校园文化建设方面，也想方设法开展活动，如开展了朗诵比赛，小学生钢（铅）笔字比赛，“播种习惯，收获品格”竞赛，并参观了徽园、游览欢乐谷等。每种活动，学校均给予必要的资金支持。对校园环境，除加大整治力度外，也对校园设施，绿化场地等进行了维护和改造，校园环境进一步改善。我们将继续争取资金，努力创设一个花园式学校。作为站北小教支部所在地，我校积极贯彻党的教育方针，建立健全了党的组织机构，并按照上级要求认真制订了相应的制度，开展了各种活动，如开展党风廉政宣传教育和“廉政文化进校园”等活动，党员的政治觉悟进一步提高，廉政建设取得了明显成效。以此同时，我校努力开展对外宣传，和新闻媒体，兄弟学校，教育主管部门，地方各级政府部门等均保持良好联系，有力推动了学校各项工作的正常开展，扩大了学校的影响力。
本项分值：33分 自评得分32.8分。
二．队伍建设
我校领导紧密团结，集体意识强烈。既明确分工，有彼此配合；既严格执行政策，又发扬民主作风，深受群众好评。
为了打造一个一流的师资队伍，我校本着“以人为本”的工作理念，积极展开师训工作，进一步加强新一轮教师综合素质培训，主要方法有：一是加大继续教育力度和远程教育力度，不断更新教育观念，逐步提高业务水平；二是加强交流，请进来，走出去。我校积极参加上级主管部门安排的各种教研活动，先后派杭丽、薛兵、孙家云等多名教师参加了合肥市屯溪路小学数学大篷车观摩课，王友琼、张兵、杭丽、孙家云、薛兵等参加了在市体委举行的华东六省一市数学观摩课，全体教师参加的在七里塘小学举办的蜀山区数学名师大篷车观摩课、市教育局主办的在长淮小学举办的合肥市名师大篷车观摩课等。同时我们又请来了宁溪学校的教学名师给我们上示范课，使大家积累了教学经验，提高了认识。三是积极鼓励年轻教师参加各类培训，并提出具体明确的培训目标，努力实现年轻教师由“经验型”向“专家型”的转变。四是以赛代练，通过课堂评比，锻炼教师。我校与站北新区四校联合开展“小学语文教师素养大赛”，推选蒯多华等参加区内比赛并获奖；开展“小学数学优质课评比”，推选杜军参加区内比赛。五是结对帮扶。年轻教师通过与优秀教师、经验丰富的老教师结对，迅速提高教师的业务水品和课堂教学水平。六是通过撰写心得体会经验教学论文，提高理论修养。我校鼓励教师脱颖而出，分配向一线教师倾斜，奖惩力度逐年加大，充分调动了教师的工作积极性。
本项分值：17分 自评得分17分
三．德育管理
德育工作是学校工作的前提，是学校各项工作得以顺利开展的前提条件。一年以来，我校认真组织教师学习《合肥市中小学教师职业道德评估方案》及实施细则、《弘扬和培育民族精神教育实施纲要》和社会主义荣辱观教育，建立和完善师德考核制度，教师无违反师德行为。少先队工作，班主任工作，家长委员会工作是德育工作的三驾马车。我校少先队工作计划齐全，工作扎实，活动正常有序，充分利用国旗下讲话、班队会等对学生进行养成教育、诚信教育、心理健康教育，爱国主义教育、法制教育、禁毒宣传教育。在养成教育上，为了让学生养成良好的习惯，学校少先队大队成立督查小组，从星期一至星期五对各班学生的个人卫生、红领巾配带等进行督查。认真抓好文明学校巩固提高工作，今年，学校制定了卫生检查评比制度和评分标准，每周由各班劳动委员对各班的环境卫生和教室卫生进行督查打分，每周一升旗时以流动红旗的形式对上周做得好的班级给予表彰，每月对德育实施情况进行小结，学期末以得流动红旗次数多少为主要依据评出文明班级。认真开展校园文化“十个一”活动，规定各班每月至少出一次黑板报，不定期抽时间开展丰富多彩的校外活动，如观察大自然，打扫道路卫生等。认真按我校“廉政文化进校园实施方案”、“三项教育活动实施方案”的内容，对少年儿童开展丰富多彩的自娱自乐的文体活动，我校的主题活动多次在安徽省少先队工作网上报导。班主任工作奥妙无穷，班主任是学生灵魂的设计师。我校狠抓班主任工作，制订了一系列规章和奖惩细则，对班主任工作给予极大关注。要求班会活动正常化，经常化，学生思想工作要反复抓，抓反复。同时要求班主任积极参加远程培训，提高教育水平。另外，认真开办家长学校，建立学校、家庭、社会三结合教育网络，每学期要求班主任、任课教师要带着目的、任务走进学生家庭，规定一学期班主任家访次数不少于本班学生数的60%，科任教师不少于40%，家访要有记录。学校每学期集中检查。
本项分值：10分 自评得分：10分。
四、教学管理
我校严格按《课程设计》开足开齐课程，作息时间合理，从不安排节假日集体补课，教学工作紧张有序地正常进行。每学期开学之初，我校即制定切实可行的各项计划，并对各类教研活动、校园评比活动做出安排。每周五下午例会学习，一月一次教学大检查，并及时反馈，有奖有惩。每学期都要举行期中、期末教学质量检测，注重试卷分析，并要求就测试中暴露出的倾向性或共性问题展开研究，找出解决问题的方案。每学期期中考试后都要召开家长会，及时反馈学生在学习中存在的问题与不足。同时为了实现“一切为了学生，为了学生一切”的目标，我们要求教师重视“学困生”的帮扶工作，要求有计划、有措施，有效果。为取长补短，共同提高，我校常年推行“教研周”活动，活动周内，学科内教师要互听一节课，并进行点评。每学期教师都要完成规定的听课节数，完不成任务的要扣除一定的绩效工资。我校两操活动正常，大课间及体育课活动保证了学生每天体育运动时间不不少于1小时。电子学籍档案及时更新维护，档案资料齐全完整是学校的一贯要求。所有的体育设施，音乐、英语器材都能及时使用，并进行维护。尤其是点读机，使用频率很高，几乎是周周用，天天用。学生的学业评价方式多样，一律使用个性化评语，突出教育性，弱化评价性。
本项分值：20分 自评得分20分。
五、教育科研
我校虽然规模不大，但也成立了语文教研组，数学教研组和英语教研组，并正常开展工作。尤其是英语教研组，我们是在不等不靠的情况下，通过内部挖潜、外校取经的方式建立的，难能可贵。教研活动有制度保障，时间保障和物质保障。积极开展学校对口授援工作，按计划派教师参加培训提高。2010年下学期选派刘家长、王靓等六位教师分别到兴华苑小学、七里塘小学、星火小学学习提高，本学期开学所有教师参加了教材疏通培训学习。每学期开学，我校都能结合实际做好科研课题研究，积极开展校本研究活动，校本研究有计划、有实施方案和过程记录，学年末形成论文、案例和教学反思等研究成果，尤其是今年暑假，我校更是不畏酷暑，专程到合肥市宁溪学校进行了为期一周的校本研修活动，得到了很大启发。合肥教育信息网对活动有详尽的报导。同时，我校积极参与市、区教研活动，所有教师均参加过市区级教研听课活动。我校还承办了新站区部分教研活动，张兵老师更是参加了省级培训。可以说，我校教研工作基本走向了规范化的道路，增强了教研工作的实效性和针对性，使教研更好地为教学服务。
本项分值：20分 自评得分20分
六、加分因素
本项分值：30分 自评得分22.4分
一年以来，我们以积极的态度、饱满的工作热情，按照教育目标管理的目标要求认真组织实施、贯彻落实，取得了一定的成绩，这是我校不怕困难，顽强拼搏、锐意进取的结果。我们与兄弟学校还有很大差距，但我们将认真学习，不断改进，使学校各方面工作更加完善，逐步跨入先进行列。

2011年12月2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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