八年级物理上册单元质量监测试题2.doc

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八年级物理单元质量
监测试卷（二）
（声音与环境）
学校 班别 姓名 座号 评分
一、单项选择题（每小题 3 分，共 36 分）
1、声音在下列介质传播时，传播速度最小的是 （ ）
A、空气 B、酒精 C、铁棒 D、一样大
2、生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵一“看”，因为声音向我们传递着很多信息。一位有经验的锅炉工发现，向瓶里灌开水，开始时，水的落差大，撞击力大，瓶里空气多，发出大声的并且低沉的“咚、咚”声，水将满时情况相反，发出小声的并且尖细的“吱、吱”声，则该工人判断灌水多少的依据是（ ）
A、音色和音调 B、音色
C、响度 D、响度和音调
3、图1是宇航员在飞船舱外工作时的照片，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，而在飞船舱内却可以直接对话，其原因是（ ）
A、太空中噪声太大
B、太空是真空，不能传声
C、用通讯设备对话更方便
D、声音只能在地面附近传播
4、在以下技术中，属于利用声波传递能量的是（ ）
A、利用超声波将普通的水“击碎”成水雾，增大房内空气的湿度 B、利用超声波探查金属、陶瓷、塑料、混凝土等材料制品内部结构
C、医生利用听诊器可以清晰地听到病人的心脏跳动的声音
D、警察朝天鸣枪，用枪声来警告歹徒
5、医生在诊病时使用听诊器，听诊器（ ）
A、能使心脏振动的振幅增加，响度增大
B、能改变心跳的频率，使音调变调
C、能改变心跳的音色，使声音好听些
D、能减少声音传播过程中的能量损耗
6、一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。这种声纹锁辨别主人声音的依据是（ ）
A、音调 B、音色 C、响度 D、声速
7、如图2， 下列实验现象不能说明声音是物体振动产生的是（ ）

A、 扬声器播音泡沫粒跳动 B、音叉发声 溅起水花
C、抽出空气铃声减弱 D、 大钟发声球被弹起

8、如图3是一种凹下道路的设计，它能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境影响的作用。这种设计是采用了下列哪种途径来减弱噪声的（ ）
A、在声源处减弱
B、在传播过程中减弱
C、在人耳处减弱
D、以上选项都不正确
9、科学家对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的眼睛蒙上，发现蝙蝠也可以很正常地飞行，没有受到一点影响，这是因为（ ）
A、蝙蝠在飞行时会发次声波，根据回声定位原理来飞行
B、蝙蝠的眼睛会发出超声波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目标 C、蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行
D、黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标
10、在图4的几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是（ ）

A B C D
11、蛇没有耳朵，然而人们常有“打草惊蛇”一说，下列关于蛇听觉的产生原因，不正确的说法是（ ）
A、蛇利用了视觉效果
B、蛇头紧贴地面，头骨接收到了打草的声音
C、蛇利用了骨传声
D、蛇利用了大地传声
12、2008年5月12日的汶川大地震，造成大量人员伤亡和大量房屋倒塌。以下关于被埋在废墟下的人自救措施中正确的是（ ）
A、大声呼救
B、用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救
C、静下来等待营救人员来营救
D、见缝就钻，说不定能从废墟中爬出来
二、填空题（每小题 3 分，共 24 分）
13、音乐厅正在开音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的 比女高音的大，而女高音的 比男中音的高。
14、在学习“有趣的声现象”时，小明做了以下几个实验：①放在钟罩内的闹钟正响铃，把钟罩内的空气抽去一部分，听到的铃声明显减弱；②使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；③吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。你认为，上述实验中能说明声音发生原因的是 ；能说明声音传播条件的是。 （填序号）
15、深夜时，正在播放的电视机屏幕上会出现“夜深了，请你把音量关小”的字，从环保的角度分析，这是 ，从乐音的角度分析，这是减小 。
16、以下事例是声的一些应用实例：①人们挑选瓷器时，总要敲击几下，以判断瓷器是否有裂纹；②超声波洁牙；③医生用“B超”获取病人体内器官的情况；④超声波碎石；⑤中医通过“闻”来诊病；⑥超声波洗精密仪器。以上事例中，能表明声可以传递信息的是 ；能表明声可以传递能量的是 。（填序号）
17、张明修理桌椅时有敲出声，为了使邻居免受干扰，他想出了三种方法，第一，在被敲击的地方垫一块厚布，这是在 减弱噪声；第二，把自己家的门窗关得很严实，这是在 减弱噪声；第三，告诉邻居暂时捂住自己的耳朵或塞团棉花，这是在 减弱噪声。
18、蝴蝶每秒振翅五六次，它发出的声音频率低于2Hz，属于 ；海豚能发出振动频率高于20000Hz的声音，属于 。对于这两种声音，人耳都 。
19、在物理学中，对声音特征的描述有“音调”、“响度”、“音色”这些词，请在下列各小题中选填这些词：（1）：“震耳欲聋”说明声音的 大；（2）“悦耳动听”说明声音的 好；（3）“脆如银铃”说明声音的 高。
20、噪声是城市环境污染的一个主要来源，其中有三大部分：工业噪声、交通噪声、居民噪声。请你分别举出一个实例。
工业噪声：
交通噪声：
居民噪声：
三、实验题（共3小题，共 22 分）
21、(6分）噪声是一种严重的环境污染。李明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物。实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合做声源的是；李明将声源放入鞋盒内，在其四周塞待测填充材料。他设计了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的是 方案。
A、让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度。
B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。
实验得到的结果如下表所示，则待测材料中隔音性能最好的是 。

22、(8分）小明、小红和小强一起在实验室做了如下几个实验：
小明把手放在喉头处，大声讲话，感觉喉头振动了；小红把发声的音叉放在水中激起水花；小强在吊着的大钟下固定一支细小的笔，敲响钟后，笔尖在纸下迅速拖过，纸上便画出一条来回弯曲的细线。
（1）他们共同探究的问题是：
（2）分析上面的实验现象，能得出共同的结论是：
（3）如果由你来设计实验证这个问题的实验，你将怎样设计？写出你的设计

23、（8分）在声音传播的探究实验中，小红和小芳做个下面两个探究实验：
步骤：① 将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌面上，听传过来的声音。
步骤：② 将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤 ①，比较声音的大小。
⑴ 请你帮它们分析，将实验现象和分析结果填写在表格中。

声音的大小
声音主要靠什么传播
两张课桌紧挨时

两张课桌之间有一条小缝时

⑵ 小红想：液体能否传声呢，她从家里找到一个装水的容器，除此以外，还需要什么器材？请你帮她想出实验的方法。

四、简答题（6分）
24、在教室里上课，室外建筑工地常有噪声干扰，请你至少提出两种减小噪声干扰的办法。

五、综合能力（12分）
25、 声纳的应用价值
现代科学技术的发展使人们掌握了许多尖端、先进的探测技术。如雷达，可以发现数百公里外的敌机；红外线望远镜可以在夜幕中发现隐蔽的敌人；卫星遥感技术可以在数小时内把地球表面整个地扫描一遍；射电天文望远镜可以观察到遥远的宇宙空间。但是为什么在水中却不采用这些先进技术而仍用落后的声纳呢？
原来，海水能吸引电磁波，雷达用不上了。海水吸热能力太强，红外线技术无用武之地；水的透光能力差，而吸收光的能力却很浓，光学观察设备如望远镜也使不上了。特别是深海中一片漆黑，什么也看不见。探照灯又会暴露自己。而海水的传声能力却比在空气中强得多。声纳技术就应运而生了。声纳机发出一束束不同频率的声音信号，再用特殊设备接受反射信号加以分析，这样就如同安上了蝙蝠的耳朵，周围的情况也就一“目”了然了。
超声雷达还可以探测云层。地面设备向云层发射一束束超声波，根据反射时间可以计算出云层高度。再分析回声的频率变化，根据多普勒效应的原理，可以测出云层在空中漂移的速度。因此，声纳技术在它的特殊领域仍占着不可取代的地位。
通过阅读以上文字，请你回答以下问题：
1、声音是由物体的 产生的，在15℃的空气中的传播速度为 ，人所能听见的声音的频率范围是 HZ。
2、从文中可以看出声纳技术有哪些应用？

3、短文中介绍的是关于利用声音传递 的一个例子，我们以前还学过利用声音也可以传递 。
4、你能设计一个实验来证明一下后一观点的正确性吗？

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