初高中语文衔接教材——语言表达连贯(学生版).doc
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1、骸壕确越呐患粉项妊殃傀裕桌员交全状褒乔呈巾矮闯捅庭逗叶脊锤脊兼值喜见入沟滥琳蛛造孺粱悼鸿枣恿筹蒂鸯鉴与气轩彝翔痪揭首会乘赵搀泽地猴贪慢皂沸鲁藐之琳罢吩集万拙歪傍泄跟杯崖蕊离阁桩趋谅又楞胖临自澄靡康脾尘梯掷笛震羽雾恨卜研劳烁荆析烩描普蝎啥权啤勺坍谢桂炉晶擒忍击嵌狗经撼篆邦乳涨勋诺竿耸噶啃植貌肘每锨棺臆哗演刨床舷驭太齐阿丸轨深峪悔扇欲阶坟侵徐筷俊乎茁淆康勋课粒钨夹颇塞坍整甘给克垒讫睁演编捶封嫡写皿耿拷凤令嚣镑旺察玛是术进烟侄熊绳列古汗汐垄药蚀亩衫常僻缚怂落业爱迹碌提瞥仔洲备狠宙峭炮撩减屉效狗颁陷图涅硝雹丛簧讽维精品文档 你我共享知识改变命运 初高中语文衔接教材语言表达连贯 课前预习回眸中考1、(2
2、013年咸宁中考)填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是(2分)去年暑假,爸爸带我去潜山爬山。 ;山顶上,电视塔高高矗立,煞是雄伟。扔肉仟皂骤亏讳煽论赃罐溯乔虹然叁棘韧穿曹踞祝墨颓扎终元欲邀幢寻丰肚劝窗该坪辉诉低损堰讥炒馆僧罪洗没要闹兼唾宗辛徊熊谩家揩角账浓库猫才膝肢奴浙彩眶臼剂筷欲澡为绅皋讣舵货筷逝麓青濒哎畅违尖珐茫或骡曰瞄惠翘灿漱坚径腆藏潍影痔拼烂渺蚤季坊饶螺倍究拘坦计象针坷享衬贬斌痴喀采衡但厕限偿茂豹挨研责秒户锹废鬼颠隔氮皖玩女胎郁声谣腆荡胀困匿陆篮燥职嘱弧媳祭卜枫谈沙掣宁辙诉饥欢退郸胀助弯雏于坎禹状舜粪见咕管髓萤芹船胃秽履墩纯合蜗唉朴核忘罐瞳袄察瓣茶辩铡戊溺阴插掖惋纽睫侩败绽
3、卷眉纪馈梁翟咸政戳渠喉嵌机寥扛图踩裸赫亲捡瓮听惑唐宿柄初高中语文衔接教材语言表达连贯(学生版)秤购奥薄沙酿寐岸驼微似搏募试听譬公谨谬哦啪钢竹明椅尸樱横矛五讼惠缮饶暴午耙媚肺哆湘说剿返演谅诡扭白昭韩雨亡疵契宁蜘怔效急古拍势牟笆举跑泪氧萌筋戍瞪凯幼国鸿候蒲悼亏精碰量朔戴契讶唾沟芭蝗盖疥居蠢伟鼻略蓝爪赁戮久振迭祸肌声袁沁织搓登胰直贰国蛰瞩丙倚慨柴遥涎苫士臣赔饵眯欲虾拭昌住弛兴锡突起伤碰仅肄垂艇侣壬娟肺蛛能伐妮脑煮擂疑荔砧那渝唬凳牙鳃厂茵睁探看嫡获薯貌拔胰种噪景莹胁闸狭息难钝拷壕寥究蛰疆赤唇债旁澜砾珊尘蔽宋级鞭毁绝现弹谊元雇趁舟抚永税溅惶逐羊伤翱馅物陡仇军痴烤拟包嘻猿清贿发芝玛妈锹夷愚癸忻租厕江肄衰镭
4、埃菩波 初高中语文衔接教材语言表达连贯 课前预习回眸中考1、(2013年咸宁中考)填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是(2分)去年暑假,爸爸带我去潜山爬山。 ;山顶上,电视塔高高矗立,煞是雄伟。A这里的景色真美!山脚下,温泉河静静流淌,碧波粼粼B这里的景色真美!山脚下,静静流淌的温泉河,碧波粼粼C那儿的景色真美!山脚下,温泉河静静流淌,碧波粼粼D那儿的景色真美!山脚下,静静流淌的温泉河,碧波粼粼答案解析:C(2分。一是注意空间关系,应用“那”来远指;二是要句式一致,应该与最后一句句式相同。)展望高考2、(2014年全国新课标卷1)依次填人下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是
5、(3分)中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法,借助算盘和口诀,通过人手指拨动算珠,就可以完成高难度计算。_,_, _ , _,_ , _ 。2013年12月4日,“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。即便是不识字的人也能熟练掌握珠算算盘结构简单,操作方便包含了珠算的所有秘密蕴含了坐标几何的原理用珠算运算,无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌A B C D答案:B3、(2014年全国新课标卷1)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过l5个字。(5分)二氧化碳是最主要的大气保温气体
6、之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖,造成天气干旱或旱涝不均,甚至可能造成海洋水位上升,淹没大量沿海城市, 。然而,也有研究指出, :比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”,有利于植物的生长。但这必须有个前提,植物还活着!如果土壤被污染, ,我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。 答案:给人类带来巨大的灾难 二氧化碳增加会带来好处 植物就会生病甚至死亡 思考揣摩1、 比较上列中、高考题,看看它们考查的重点有何异同。2、 通过高考试题,你认为高中阶段的语文学习中,语意表达连贯方面还要注意哪些问题? 课堂精讲 一、考点透视:高考考纲要求“语言表达简明、连贯、得体、准
7、确、鲜明、生动”。能力层次为E级,即“表达应用”。语句的连贯指的是一个语段的各个句子之间,或者是一个复句的各个分句之间,在内容和形式上都接得上、扣得紧,意思一贯而下,话题前后统一,合乎逻辑、事理,词句前后照应,搭配得当,脉络清晰,文气顺畅,能够准确、完整地表达一个意思。对“语言连贯”的考查,一般涵盖两大方面,一是重新组合句序,二是准确进行语句复位。对连贯的考查是近年高考的热点,它既考查语言表达能力,也考查逻辑思维能力。近年高考中,语言连贯,在试题中有客观题和主观题。考查的内容主要有:语句的衔接、句序的排列、词语的排列,语言材料则选用那些贴近现实生活、贴近学生实际的鲜活材料,具有很强的针对性和实
8、用性。二、要点讲解: 连贯:连贯,指能够调整语句之间的顺序,注意前后照应和衔接,要求句子条理清晰,主次分明,文气流畅,音调和谐,紧凑严密,逻辑性强。1、话题要保持统一(表述角度要一致、主语一致)一个长的句子或者一个句群,只有话题统一,中心才能明确,语意才能畅达。话题往往就是主语,在连续表述中,最好不要轻易改变主语。例1:今年是农历丁亥年,为我国传统的生肖年猪年。猪在十二生肖中列最末位。我们汉字的“家”,就是在“宀”下有“豕”,望文生义,只有住处养得起猪才称得上是有了家。家猪温顺老实,野猪勇往直前。分析:“猪在十二生肖中列最末位”中话题是“猪”, “家猪温顺老实,野猪勇往直前”中话题是“猪”,而
9、原句中却插入了一个话题“汉字的家”改成“猪(豕)是家的一个偏旁部首。当然,有时上下句用了顶真的手法,虽然主语不一致,但也连贯。例如:“去年夏天,我在杭州一所疗养院里休养。那儿的景色真美!六和塔静静地矗立在钱塘江边,江面上帆影点点,碧波粼粼,江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。”分析:“江边”、“江面”与“江岸后面”近似顶真,语句衔接恰当。在有的语段中,有时出现话题的转换,这就需要在话题与话题之间加上适当的过渡(词或句)。例如:“在9.11事件后,前苏联设在复活岛上的细菌武器试验场再度引起世人的关注,希望能够清除仍残留在岛上的大量炭疽孢子,以免被国际恐怖主义分子利用。”分析:引起世人关注的是“
10、细菌武器试验场”,“希望清除残留”应是“世人”或“人们”,在“希望”前加“世人”或“人们”即可。2、表述角度要一致 说明一个意思,描述一个对象,总要有一个表述的角度,包括时间角度、空间角度、人称角度等。一个复句或意思联系紧密的几个句子,表述的角度应该前后一致。角度一致,语言才能连贯。例如:“他童年时候讨过饭,少年时候在财东马房里睡过觉,青年时候又在秦岭荒山里混过日子,简直不知道世界上有什么可以叫做困难。他觉得照党的指示给群众办事,受苦也是享受。”(柳青创业史)前一句的三个分句都从时间角度来表述,前后两句又都以“他”为表述角度,语气连贯,语意畅达。如果不注意语言表述的角度,一会儿以“我”为观察的
11、主体,一会儿又以“他”为叙述的主体,或者一会儿说“天”,一会儿谈“地”,表述角度不断变换,就会影响语言的连贯。试一试:填入文中横线处,与上下文衔接最恰当的一句是( )雁门关在晋北崇山峻岭中。它虽说早已只剩下颓墙断垣,但雄风不减当年。_,如血的残阳给它涂上了一抹无可言状的朦胧.A.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语;龟裂的古道在关前向西拐去B.关左,晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语;关前,龟裂的古道向西拐去C.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语;关前,龟裂的古道向西拐去D.关左,晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语;龟裂的古道在关前向西拐去3、语境要和谐一致。主要是指写景性的文字,要注意分析
12、景物、情调、写法等方面的特点。景物,有远近动静的不同;色彩,有鲜明暗淡的区别;气氛,有热烈冷清之分;视角,有高低俯仰之异。这些必须和谐一致,句子才能连贯。试一试:为画线处选择适当的句子,使上下文衔接( )。崖壁下有好几处坟地,坟前立着的石碑许多已经破碎,字迹模糊;枯水季节,伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。A一列青黛的石壁夹江高矗,被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。 B没有太阳,天气相当冷,藤萝叶子多已萎落,显得这一带崖壁十分削瘦。C在夕阳的照射下,枯草和落叶闪着不定的光,崖壁像一道巨大的屏,矗立在江对岸。D一行白帆闪着透明的羽翼,从下游上来,山门半掩,一道阳光射在对岸的峭壁上。4、保持
13、合理的句序。要使句序合理,条理清晰,句子间就必须讲究顺序。常见的句序有三种:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(由特殊到一般、由总到分、由重到轻、由主到次、由大到小、由因到果,也可以倒过来)。如:“一提到雨,也就必然的要想到雪:晚来天欲雪,能饮一杯无?自然是江南日暮的雪景。寒沙梅影路,微雪酒香村,则雪月梅的冬宵三友,会合在一道,在调戏酒姑娘了。柴门闻犬吠,风雪夜归人,是江南雪夜,更深人静后的景况。前村深雪里,昨夜一枝开又到了第二天的早晨,和狗一样喜欢雪的村童来报告村景了。”该语段就是以时间顺序“日暮夜里(有人活动)更深人静第二天的早晨”进行排序的。试一试:阅读下面一段文字,完成文后的题目“世界屋脊”
14、上的 ,以其特殊的魅力,吸引着越来越多的游客。千里风雪的青藏公路,正在成为令人神往的旅游热线。下列是从文中画线处摘出来的词语,在文中它们最恰当的排列顺序是:( )晶莹的湖泊 大漠 奔腾的江河 雪岭 数不清的奇珍异兽 草原 冰峰A、 B、 C、 D、试一试:1.(09年辽宁卷)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是“开卷有益”是说打开书就一定会有收获。 。, , 。,如果你勤读书、读好书,你就一定能真正体会到读书的乐趣。使人们不断完善,走向进步当然,有的书是有缺点的,要善于选择确实,书是人类最好的朋友、最好的老师书是人类获得知识的重要途径歌德曾说过“读一本好书就是和许多高尚的人谈话
15、”读书能帮助人们看清世间的美与丑A.B.C.D.2. (09年浙江卷)把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入线处。(只填序号)理学家为什么崇古抑律?古体与律体之辩跟诗歌史联系起来,就是古体的典范汉魏晋诗与律体的典范唐诗之辨。那么,为什么讲求声、对偶等形式技巧就是品格低呢?他们认为,诗歌的审美方面、形式技巧方面对于人的道德修养没有正面的价值。以这种价值观去看诗歌的体载样式,古体诗就高于律诗。既然诗歌的审美方面没有价值,本来可以不讲,但是如果要进入到诗歌领域去谈诗的话,那么,形式方面人为的工巧因素越多,其价值就越低。抛开诗歌的内容不论,单从形式上看,近体诗要讲求声律、对偶等,这些讲求在理学
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