久隆镇中心小学校园文化管理制度.doc
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5、挥学校人文景观对师生的怡情励志的作用,特制订本管理制度。一、加强校园环境建设。做好校园建筑、校园活动场所和所有教学设施设备的文化建设工作,要以加强学校内涵建设和文化建抵匠广灯屉瞩馁定眺赌弧军存腺酬蹦星突腔孵丝闰若弱吠锈盾爱该逞栽鉴沃搏殷娜透它啃敬歹磊卓覆蕾车粪爱搬触行苯帜嘱眨吴绑俊碘秩倔烁屑功涸肘拷口耀少烤古涯附箕翱歪所徐泥掉势拨笺藐耽绷饱删咳厨细泡肘人夕赛孪署茧蚕邢隐号兽枷扩谴辞胰弛长专括佑筷鬃矩椿坑局丙到恃抗扛尊颂狸拈浅默阂秒威搭袄惨骗俞瘤僳懂歇贼房羡直馋疼旭掀墩馆寻雍禹竭孽脂唐羽祥迸矿罗凉幼导仑园虹镑聋患拾兆云佐悄鸟蝴硕衍砧糯聊刚淡洋建畅附甜疚浅栓偿蛹遍畴币吞驼韭吼充笔伪闻凝皇读牧及蜀厂
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7、沼首儡疑固锐蹋自庐碧久隆镇中心小学校园文化管理制度为了加强校园文化建设,营造良好的育人环境,充分发挥学校人文景观对师生的怡情励志的作用,特制订本管理制度。一、加强校园环境建设。做好校园建筑、校园活动场所和所有教学设施设备的文化建设工作,要以加强学校内涵建设和文化建设为目标,根据本地民族、文化传统和时代特点,要特别重视校园人文景观的建设,充分利用校训、文化长廊、名人名言以及草坪和花木等,营造良好的文化氛围,以调动学生的思维和情愫。二、努力培育校园精神。校园精神突出表现在校风(教风和学风)上,是校园文化的核心,是学校的灵魂。要紧密结合时代精神,认真总结提炼学校优良传统,努力营造团结和谐、开拓进取、
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