九年级语文下册第一次月考试题4.doc

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2015年初三一练 语文试题
2015.04
（时间：120分钟 满分：120分）
一、积累与运用（27分）
1.下列词语中注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A．绮丽(qǐ) 窥伺(cì) 涟漪( yī ) 相形见绌(chù)
B．两栖（xī） 拮据(jié) 阴霾(mái) 义愤填膺(yīnɡ)
C．沉湎(miǎn) 告罄(qìnɡ) 羸弱(léi) 根深蒂固( dì )
D．恣睢(suī) 嗔视(chēn) 冗杂(rǒnɡ) 叱咤风云(chà)
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A．锲而不舍 长途跋涉 翻来复去 好高鹜远
B．随声附和 转弯抹角 草长莺飞 莫衷一是
C．毛骨悚然 锐不可挡 引经据典 苦心孤诣
D．浑身解数 穷困缭倒 骇人听闻 穿流不息
3．下列各句中的划线词语使用恰当的一项是（ ）（2分）
A．车在路上走，人在画中行，一路美景令我们心旷神怡，流连忘返。
B．李明兴冲冲跑回教室向同学们报告：“这次物理考试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角。”
C.200多年来，世界各国数以万计的探险家不畏冰山阻挡，不畏风暴严寒，前仆后继地奔赴南极，进行科学考察。
D．站在山顶四处眺望，只见经过退耕还林的山区风景秀丽，草木葱茏，进退维谷。
4. 找出短语类型与其他三项不同的一项（ ）（2分）
A.前程远大 B.中国梦想 C.全神贯注 D.色彩缤纷
5.下列表述错误的一项是（ ）（2分）
A. 诗歌在漫长的历史进程中，演化出许多不同的形式，诗、词、曲从文学角度看，都是诗歌。
B．《伤仲永》的作者是我国北宋文学家、政治家、“唐宋八大家”之一的王安石。
C．“文房四宝”是指笔、墨、纸、砚；“戏曲四行当”是指生、旦、净、丑。
D．普希金，有“俄罗斯文学之父”的美称，代表作《致大海》《春天的旋律》《自由颂》。
6.下面语段中有两处语病，请找出并用修改符号加以改正。（2分）
①今年“清明”假期，旅游资源相对较少的夏津，百姓有了更多的休闲去处。在森林古道公园、会盟公园、九龙湖等景区，到处人头攒动。②在县城的德百大楼、家庭号商厦等各大商场、超市里，也以优质的商品、热情的服务和良好的购物环境吸引了众多游客。③据县旅游局统计，期间夏津共接待游客12万人，实现旅游收入近6000万元左右。
7.名著阅读（3分）
“他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。” 
这个人物的名字是 ，出自 的作品《 》。
8.默写。（5分）
（1）东临碣石，以观沧海。 ， 。（曹操《观沧海》）
（2） ，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）
（3）春归大地，气象万千。校园里五彩缤纷的花儿，绿茵茵的草儿让我们不由地想起白居易在《钱塘湖春行》中写的那两句诗：“ ， 。”
（4）李白在《行路难》里充分发挥浪漫主义的大胆想象并借用典故来抒发自己希望重新被朝廷起用的句子是“ ， 。”
（5）“九年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。”为了这一天，我们废寝忘食，伏案苦读。真可谓“衣带渐宽终不悔， ”。
9.综合性学习(7分)
（1）探材料，写结果。（2分）
赵女士的工作就是与文字打交道，她一向认为自己的文字功底还不错。在键盘上打字如飞的她，手写的机会越来越少，常常出现提笔忘字的现象，字也没有以前写得漂亮了。在观看“中国汉字听写大会”过程中，她也拿出纸笔，在主考官念题后开始答题。令张女士深受打击的是，两轮听写下来，每轮14个词，她最好的情况是写对一半。应该指出的是，社会上类似张女士这样的现象并非个例。
现象：
原因：
（2）知汉字，显身手。（3分）
①汉字“六书”，指汉字的六种构造条例——象形、指事、形声、会意、转注、假借，其中象形、指事、会意、形声主要是“造字法”，转注、假借是“用字法”。
请分别写出两个象形字和形声字。（2分）
象形字： 形声字：
②“汉字七体”： 汉字经过了6000多年的变化，其演变过程是：甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书、行书，“甲金篆隶草楷行”这七种字体称为 “汉字七体”。其中，甲骨文、金文、大篆、小篆称为古文字；隶书、草书、楷书、行书称为今文字。
请指出下列字属于哪种字体。（1分）
A B
凝 神 《赤壁怀古》

C 十二生肖 D 凌云志

A B C D
（3）品涵义，组词语。（2分）
汉字呈现出丰富的语义内涵，比如一个“吃”字就有 “吃老本”（ 花积蓄）、 “吃透”（理解透彻）、吃香（受欢迎）。请根据下边括号里的提示，在“吃”字后面的横线上分别填上一个恰当的字，使之产生有趣的效果。
a吃 ：(吃喝时的姿态、样子) b吃 ：（产生嫉妒情绪）
c吃 ：(受损失或在某方面条件不利) d吃 ：(使人感到惊讶)
二、阅读（43分）
（一）阅读下面这首古诗，按要求答题。（7分）
别舍弟宗一①
柳宗元
零落残魂倍黯然， 双垂别泪越江边。
一身去国六千里， 万死投荒十二年。
桂岭②瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。
欲知此后相思梦， 长在荆门郢树烟。
注：①宗一：柳宗元的堂弟，元和十一年（816）春，柳宗元的堂弟宗一从柳州（今广西柳州）到江陵（今湖北江陵县）去，柳宗元写了这首诗送别。当时诗人因参加“永贞革新”而被贬柳州。②桂岭：五岭之一，山多桂树，故名。柳州在桂岭南。
10.请写出本首诗的韵脚。（1分）
11.请赏析本诗颔联中数词运用的妙处。（3分）
12.诗中所蕴含的情感丰富，请加以简析。（3分）

（二）课内文言文阅读（7分）
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（《送东阳马生序》节选）
13．解释加点的词。（2分）
(1)以衾拥覆 (2)腰白玉之环
14．翻译下面的句子。（2分）
余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
15．这一节记叙了作者求学经历中的“行路难”和“生活难”，请任选其中一点，从写法的角度加以赏析？（3分）
（三）课外文言文阅读（7分）
隋大业末，主昏时乱，四海之内，兵革咸起。夏王建德②以耕氓①崛起，河北山东，皆所奄有，筑宫金城，立国布号，岳峙虎踞，赫赫乎当时之雄也。是时李密在黎阳，世充据东都，萧铣王楚，薛举擅秦，然视其剙（同“创”，开始）割之迹，观其模略之大，皆未有及建德者也。唯夏氏为国，知义而尚仁，贵忠而爱贤，无暴虐及民，无淫凶于己，故兵所加而胜，令所到而服，与夫世充、铣、密等甚不同矣。行军有律，而身兼勇武，听谏有道，而人无拒拂，斯盖豪杰所以勃兴而定霸一朝，拓疆千里者哉！
注释：①氓：平民。②建德：窦建德（573-621）夏王，隋末农民起义领袖，今武城人。
16．解释加点的词。（2分）
(1)以耕氓崛起 (2)萧铣王楚
17．翻译句子。（2分）
故兵所加而胜，令所到而服，与夫世充、铣、密等甚不同矣。
18.夏王之所以能“定霸一朝，拓疆千里”，其客观条件与主观条件是什么？请用原文语句回答（3分）
（四）科学文阅读（8分）
羊年说“羊”
余 夫
①在中华文明的发展进程中，羊与人相伴，已经走过了漫长的岁月。远古时期，羊曾是人们狩猎的对象。后来，人们发现羊性情温顺、繁殖能力较强，就将其驯养。一般人都认为羊是愚蠢的动物，但事实并非如此。现在有充足的证据表明，羊比人们想象中的要聪明得多，甚至可以说是相当精明。
②羊病了会自我治疗。科学家发现，如果所吃食物让它们感觉不舒服，出现便秘和胃灼痛，羊就会挑选其他一些可以通便或帮助止痛的食物。也就是说，它们能正确地认出并吃下那些能治病的食物。
③羊有着难以置信的记忆力，能辨认和记住面孔，包括它们同类的面孔和人的面孔，甚至能区分人高兴和愤怒的表情。科学家为羊搭建了一个带有两个门的羊棚，每个门后面各放一个食料槽，这两个门唯一的区别就是上面挂有不同的照片：第一个门上挂着面带微笑的人像或颇感惬意的羊的像;在第二个门上则挂着面带怒容的人像或受惊的羊的像。然后，他们便往羊棚里赶羊。结果发现，绝大多数羊都喜欢进第一个门。科学家发现羊至少可以识别50种不同的面孔，并记住一两年或者更长的时间。它们知道与愤怒的面孔相比，高兴的面孔是什么样的。而且，羊更喜欢人微笑温和的面容，而讨厌发怒、受惊时的表情。
④羊会用声音表达感情，雌羊能辨别它们每只羔羊的声音。这说明，在人听来都是一样的咩咩声，其含义可能是各不相同的。不仅如此，羊的发声特征虽然受到遗传限制，但也可以随着后天环境的变化而形成属于某一个小群体的“口音”。英国科学家在一些羊生下来一周时记录了它们的叫声，随后将这些羊放到不同羊群中喂养，在它们长大一些后再记录它们的叫声。有趣的是，虽然有亲缘关系的羊最初的叫声都很相似，但随着它们在不同的羊群中成长，它们的叫声特征逐渐与所在羊群中其他羊的叫声趋同。也就是说，它们已经慢慢习得了这个小群体的“口音”。这说明，群体生活可以影响羊的发声系统。
⑤羊还能通过连猴子都经常会失败的心理测试。英国科学家在羊的面前依次放置成对的不同颜色的桶，每次有一个桶中盛有食物。然后，他们将食物从一个桶中移入另一个桶中，同时还改变桶的颜色，最后改变桶的形状。但羊不仅认出了不同的颜色组合，并根据颜色组合的不同改变行为，它们还会根据桶的形状的变化改变行为。科学家说，一般只有人类和其他灵长类动物能做出这类反应，其他大型动物要做到是很困难的。澳大利亚科学家将一群羊放进复杂的迷宫中进行试验，发现它们不仅能够找到走出迷宫的方法，而且走的次数越多，走出迷宫就越容易。
⑥此外，羊还有非凡的嗅觉。以色列警方已经据此训练出全球第一只专门闻炸弹的“反恐山羊”，其嗅觉灵敏度甚至超过了警犬。这只山羊名叫拉洛莎，是一只两岁的母羊。它对各种炸药的气味非常敏感，与警犬相比，性格乖巧的羊看上去无疑要友善得多。很明显，羊正日渐成为警方的宠儿。
——选自《百科知识》（2015年第1期，有删改）
19.结合文章内容，请你说说文章第①段的作用。（2分）
20.文章第⑤段使用了多种说明方法，请你指出其中一种并简要分析其作用。（2分）
21.请你从说明文语言的角度，分析下面句子中加点词语的表达效果。（2分）
科学家发现羊至少可以识别50种不同的面孔。

22. 2015年1月5日，羊年生肖邮票《乙未年》开始全国发行（见右图）。该邮票以绵羊作为造型基础，蕴含着“吉祥祝福”之意。请你认真观察图示，用简洁、平实的语言说出该邮票两个方面的美好寓意。（2分）
（五）现代文阅读（14分）
听 雨
季羡林①
从一大早就下起雨来。下雨，本来不是什么稀罕事儿，但这是春雨，俗话说：“春雨贵似油。”而且又在罕见的大旱之中，其珍贵就可想而知了。
“润物细无声”，春雨本来是声音极小极小的，小到了“无”的程度。但是，我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上，顶上有块大铁皮。楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上，打出声音来，于是就不“细无声”了。按常理说，我坐在那里，同一种“死文字”②拼命，本来应该需要极静极静的环境，极静极静的心情，才能安下心来，进入角色，来解读这天书般的玩意儿。这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的，是必欲去之而后快的。
然而，事实却正相反。我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，此时有声胜无声，我心里感到无量的喜悦。这声音时慢时急，时高时低，时响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如大珠小珠落玉盘，有时如红珊白瑚沉海里，有时如弹素琴，有时如舞霹雳，有时如百鸟争鸣，有时如兔落鹘起，我浮想联翩，不能自已，心花怒放，风生笔底。“死文字”仿佛活了起来，我也仿佛又溢满了青春活力。我平生很少有这样的精神境界，更难为外人道也。
在中国，听雨本来是雅人的事。我虽然自认还不是完全的俗人，但能否就算是雅人，却还很难说。我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧。中国古代诗词中，关于听雨的作品是颇有一些的。顺便说上一句：外国诗词中似乎少见。我的朋友章用回忆表弟的诗中有：“频梦春池添秀句，每闻夜雨忆联床。”是颇有一点诗意的。连《红楼梦》中的林妹妹都喜欢李义山的“留得残荷听雨声”之句。最有名的一首听雨的词当然是宋代蒋捷的“虞美人”，词不长，我索性抄它一下：
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
蒋捷听雨时的心情，是颇为复杂的。他是用听雨这一件事来概括自己的一生的，从少年、壮年一直到老年，达到了“悲欢离合总无情”的境界。但是，古今对老的概念，有相当大的悬殊。他是“鬓已星星也”，有一些白发，看来最老也不过五十岁左右。用今天的眼光看，他不过是介乎中老之间，用我自己比起来，我已经到了望九之年，鬓边早已不是“星星也”，顶上已是“童山濯濯”了。要讲达到“悲欢离合总无情”的境界，我比他有资格。我已经能够“纵浪大化中，不喜亦不惧”③了。
可我为什么今天听雨竟也兴高采烈呢？这里面并没有多少雅味，我在这里完全是一个“俗人”。我想到的主要是麦子，是那辽阔原野上的青春的麦苗。我生在乡下，虽然六岁就离开，谈不上干什么农活，但是我拾过麦子，捡过豆子，割过青草，劈过高粱叶。我血管里流的是农民的血，一直到今天垂暮之年，毕生对农民和农村怀着深厚的感情。农民的最高希望是多打粮食。天一旱，就威胁着庄稼的成长。即使我长期住在城里，下雨一少，我就望云霓，自谓焦急之情，决不下于农民。北方春天，十年九旱。今年似乎又旱得邪行。我天天听天气预报，时时观察天上的云气。忧心如焚，徒唤奈何。在梦中也看到的是细雨濛濛。
今天早晨，我的梦竟实现了。我坐在这长宽不过几尺的阳台上，听到头顶上的雨声，不禁神驰千里，心旷神怡。在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麦田里，每一个叶片都仿佛张开了小嘴，尽情地吮吸着甜甜的雨滴，有如天降甘露，本来有点黄萎的，现在变青了。本来是青的，现在更青了。宇宙间凭空添了一片温馨，一片祥和。
我的心又收了回来，收回到了燕园，收回到了我楼旁的小山上，收回到了门前的荷塘内。我最爱的二月兰正在开着花。它们拼命从泥土中挣扎出来，顶住了干旱，无可奈何地开出了红色的白色的小花，颜色如故，而鲜亮无踪，看了给人以孤苦伶仃的感觉。在荷塘中，冬眠刚醒的荷花，正准备力量向水面冲击。水当然是不缺的。但是，细雨滴在水面上，画成了一个个的小圆圈，方逝方生，方生方逝。这本来是人类中的诗人所欣赏的东西，小荷花看了也高兴起来，劲头更大了，肯定会很快地钻出水面。
我的心又收近了一层，收到了这个阳台上，收到了自己的腔子里，头顶上叮当如故，我的心情怡悦有加。但我时时担心，它会突然停下来。我潜心默祷，祝愿雨声长久响下去，响下去，永远也不停。(1995年4月13日)
[注释：①季羡林：1911年出征于山东临清县。北大教授，著名学者。精通多国语言文字。②“死文字”:指已失传的吐火罗文。③纵浪大化中，不喜亦不惧：指对生死的通达看法。]
23.为什么本来极为讨厌的雨敲铁皮的声音却使作者有了平生少有的精神境界？(3分)
24.“听雨”是中国文化人的一件雅事，蒋捷的“听雨”词表现了怎样的境界？作者怎样看待蒋捷的这种境界？(3分)

25.春雨让“我”兴高采烈，文中描写了哪些场景，烘托作者的这种喜悦之情？请概括回答。(3分)

26.下面有关“听雨”的诗词所反映的心情与本文作者相同的是( )(2分)
A.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
B.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
C.不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。
D.梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得。
27. 作为一代大儒，季羡林先生在文中表明了对学问、对人生、对社会的态度，阅读后你感受到作者是一个怎样的老人？结合全文简要回答。(3分)

三、写作（50分）
“阡陌交通，鸡犬相闻”，“听君一席话，胜读十年书”，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，不管是生活中的喧哗，人与人之间的对话，还是大自然的呼唤，都会引起人们无限的遐想，都会在每个人心中展现出一幅属于自己的美景。
请以“听，多美”为题目，写一篇记叙文。不少于600字。
要求：（1）除诗歌外，文体不限。
（2）言之有理，表达真情实感。
（3）字迹工整，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励2分）。
（4）不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。
2014—2015学年第二学期初三一练
语 文 答 案 2015.04
1.C 2.B 3.A 4.B 5.D
6. ②前一分句去掉“在……里”，或者在“也”前加上“它们” ③去掉“近”或者“左右”。
7.（每空一分，共三分）祥子 老舍 骆驼祥子
8.(1）水何澹澹，山岛竦峙 （2）荡胸生曾云
（3）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
（4）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边
（5）为伊消得人憔悴
（注：加粗字为易错字）
9.【答案】
（1）现象：现在人们汉字书写能力降低（或“人们常常出现提笔忘字的现象”）。
原因：过分依赖键盘，手写机会不多。
（现象、原因各1分）
（2）①象形字：日、月、山、川、人、木、水…… 形声字：材、渔、狸、情、描……
（各写2个，写对一组1分，全写对2分）
②隶书 草书 甲骨文 楷书（全写对1分）
（3）（2分）吃相吃醋 吃亏 吃惊
10.边、 年 、天、 烟。
11.“一身”与“万死”对比，概括了诗人孤苦零落的凄惨现实和屡遭不幸的残酷人生; “六千里”与“十二年”从空间、时间上高度概括了诗人屡遭贬滴的距离遥远和时间之长;读来令人震撼，极富感染力。（1点1分，意思对即可）
12.① 兄弟之间的骨肉分离之情。②诗人因参加“永贞革新”而被贬、政治屡屡失意愁苦之情。 ③诗人长期流放到如此偏僻的“蛮荒”之地，差点“万死”的愤懑之情。
13.用 腰佩（2分）
14.我却穿着破旧的衣服处在他们之间，毫无羡慕的意思。（2分）
15.答案示例1：行路难：通过环境描写“深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺”，动作描写“负箧曳屣，行”和细节描写“足肤皲裂而不知”表现了作者当年求学的“行路难”。
答案示例2：生活难：从住、吃、穿三个角度，运用对比的写法，通过追忆“日再食”、“缊袍敝衣”的经历，表现了作者当年求学“生活难”。（3分）
16.凭（靠） 称王（2分）
17. 所以（他）带兵所到之处无不取胜，号令所到之处无不令人信服，与（王）世充、（萧）铣、（李）密等人很不相同。（2分）
18. 客观条件：主昏时乱，四海之内，兵革咸起。（1分）
主观条件：知义而尚仁，贵忠而爱贤，无暴虐及民，无淫凶于己（1分）；行军有律，而身兼勇武，听谏有道，而人无拒拂（1分）
19.答案示例：吸引读者阅读兴趣（1分），点明本文说明对象及其特点——羊比人们想象的更聪明（1分）。
20.答案示例：举例子（1分），通过列举羊可以改变行为和走出迷宫的例子，真实具体地说明了羊能通过连猴子都经常会失败的心理测试，从而说明羊比人们想象中的更为聪明（1分）。
（或：作比较（1分），将羊与猴子和其他大型灵长类、大型动物作比较，突出强调了羊能通过较难的心理测试，从而说明羊比人们想象的更为聪明（1分）。）
21.答案示例：
“至少”表限定，说明羊可识别不同面孔的数量在50种以上而不是恰好只有50种（1分），体现了说明文语言的准确性（1分）。
22.答案示例一：羊身上配有牡丹、莲花等人们喜闻乐见的花卉（1分），寓意四季平安、富贵有余（1分）。
答案示例二：羊角以缠枝花草纹样为装饰（1分），象征福气延绵不绝（1分）。
答案示例三：花边伴有祥云、水波纹等吉祥纹饰（1分），水动则财来（1分）。
（画面描述1分，寓意1分，至少写出两方面；言之有理即可）
23.久旱之中的一场春雨，是作者为了庄稼而梦寐以求的春雨(2分) 他的美妙乐音让作者感到无量的喜悦(1分)
24.“悲欢离合总无情”(1分)；作者认为蒋捷的境界不高，他借雨抒发的是个人的情感 。(2分，其它意思相近的答案视概括准确、语言通顺程度酌情给分)
25.麦苗吮吸雨滴，变青了；二月兰开出了小花；荷花蓄力冲击(各1分)
26. C
27.【答题要点】(1)对学问：治学严谨；生命不息，求知不止。(1分) (2)对人生：通达(不喜亦不惧)；对景物之美和人生之美有着细腻的感受。(1分)(3)对社会：关注民生，心系农民，有着强烈的使命感和责任感。(1分)

作文评分标准（满分50分）
评   分
评分标准
一类
50—45分
符合题意；写作目的明确；思考充分，立意深刻，感情真挚；选材精当，内容充实；中心突出，条理清晰；表达准确，语言流畅。卷面整洁，书写美观。
二类
44—37分
符合题意；写作目的较明确；思考较充分，立意清楚，感情真实；选材合理，内容具体；中心明确，有一定条理；表达较准确，语言通畅。卷面整洁，书写工整。
三类
36—31分
符合题意；写作目的较模糊；有一定思考，感情真实；有一定内容；结构基本完整；语言尚通畅。卷面较整洁，书写较工整。
四类
30分以下
不符合题意；缺乏写作目的；基本没有思考，感情虚假；内容空洞；结构混乱；不成篇。卷面较糊涂，书写欠工整。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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