江苏省宿城区2015-2016学年高一语文上册第二次月考试题.doc
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(韩愈《师说》) (4)纵一苇之所如, 。(苏轼《赤壁赋》) (5)桂棹兮兰桨, 。 (苏轼《赤壁赋》) (6)携来百侣曾游, 。(毛泽东《沁园春•长沙》) (7)攀援而登, 。(柳宗元《始得西山宴游记》) (8)知之者不如好之者, 。(《论语》) 五、现代文阅读:文学类文本(20分) 阅读下面的作品,完成12~15题。 江南无雪 刘长春 (1)故乡的冬天留给我童年与少年的,是飘雪的记忆。 (2)向暮时节,天阴沉着脸,云被风追着跑得飞快,气温骤降到零下几度的时候,大人们抬头望一眼灰暗的天空,说是“快要下雪了”! (3)不一会儿,先是窸窸窣窣的“雨夹雪”,那雨点伴随天然六角的晶体敲打着屋背的黑瓦,就如音乐家灵巧的手轻轻地划过琴键,丁丁东东。多少年过去了,这碎玉之声还萦回在我的耳际。夜里总是睡不稳,几次三番爬出被窝拉开窗帘看一眼,外面是不是真的下雪了。雪,说不上是什么时候,在人不知不觉中斜刺里飘落了。屋外,清冷的月光下,没有人踏雪而行,用不着着急,像林冲那样,一步高,一步低,踉踉跄跄,捉脚不住,雪夜上梁山。路上无人,田野无人。只有被风追逐着的雪,上下旋转着,左右飞舞着,飘飘洒洒,疏疏密密,忽而转身腾空,忽而前展双臂,然后,一头扑向期待拥抱她的大地。我想象这是在灯光雪亮的舞台上,大自然正在上演一场优美的舞蹈,而雪的舞蹈是一种诗意的语言,关于天的辽远,关于风的吟唱,关于云的彩衣,关于雨的精魂……满心欢喜地躺回被窝,睡梦中又好像听见了,那纷至沓来的雪的脚步——走进我家的院子了,铺在你家的门槛外了,镶上他家的窗台了,漫过田间高高低低的小路了,平齐河边弯月似的石桥了…… (4)清晨推门,眼前一亮:昨夜隔壁瓦屋纸窗外的世界,一片洁白。昨日地上堆满落叶还显得一片狼藉的院子,现在被大雪所掩盖,像在上面盖了一块洁白的手巾;两株挺拔的枣树,威风凛凛地披挂着银色的甲胄,从四面八方伸出雪白的手臂,指向天空;小河结了厚冰,听不见流淌的声音,没有桥,也无须桥,有一种无形的力量吸引着人一直走到对岸。河那边是田野,眺望与地平线相接的远处,也是覆盖了皑皑大雪的白线。那白雪是披在原野身上冬天的被子。在那里,“大地也睡着了——这不是长眠,这似乎是它辛勤一年以来的第一次安睡。”(梭罗《冬日漫步》) (5)当我不再是孩子,而是孩子的父亲的时候,关于雪的记忆也就逐渐淡漠了。孩子们却没有忘记童话里的白雪公主,向往冬天,向往寒冷,向往雪花飘飘的日子……可是冬天已经变得暖和了,没有寒冷,也没有雪。有几个冬日,天阴沉着脸,云被风追赶着跑得飞快,气温又骤然下降,看样子是下雪的天气。还在上小学的儿子,迫不及待地问我:“爸爸,什么时候下雪?”我说:“快了,这天准下雪!”可是,雪,向往中的雪,孩子眼里的雪,被人千呼万唤着的雪,总是没有落下来。是啊,“你的睫毛上和舌头上/没有落过甜雪花/怎能说懂得温柔/你没有审视过六角的雪花/你没有见过积雪成冰/没有听过夜半的冰裂/怎能说懂得创造、破坏和一尘不染的纯洁……”(邵燕祥《雪》) (6)江南的冬天怎么不下雪了?四季不再分明了?我回答不上。也许,孩子长大了,长了知识,一切都会自己解答。 (7)但是,我盼望雪,依然想念过去有雪的日子。“晚来天欲雪,能饮一杯无?”现在,我家里有酒,有“火炉”,独酌以外,也喜欢雪夜有人敲门,举杯共饮,作通宵长谈。明朝酒醒,不妨雇一条小舟, 一起往东湖看雪…… 12、第三段中,作者写了哪些“飘雪的记忆”?请分条写出。(4分) 13、请简析第四段的表达特色并概括雪景的特征。(4分) 14、第五段画线句在文中有什么作用?请具体分析。(6分) 15、本文题为“江南无雪”,文中却用大量篇幅写雪,请结合全文探究这样安排有哪些意图。(6分) 六、现代文阅读:论述类文本(18分) 阅读下面的文章,完成16—18题。 精英与荣誉 梁文道 在“我爸是李刚”那件事刚传出来时,我曾经问过自己一个很傻很天真的问题。假如那位在河北大学飞车撞死人的年轻男子出事之后,马上下车查看情况,然后说的不是“有本事你告去,我爸是李刚”,而是“大家赶快帮忙救人,一切责任由我承担,我爸是李刚”,整件事的走向会不会有什么不同呢? 我这么问的理由很简单,因为我想像中的那句“一切责任由我承担,我爸是李刚”其实也很符合“常理”;只不过它和真实情况中的“我爸是李刚”依循的逻辑不一样。 李刚也算社会精英了吧。自古以来,各个社会的精英都享有大小不一的特权;但这种特权不是没有代价的。去过剑桥和牛津的人大概都见过他们纪念二战阵亡校友的碑志,那里有多少年华正茂的青年呀,更不乏父荫广被的权贵之后。本来等着他们的,是美好的人生前景;然而战火一启,他们要率先参军,在长空与怒洋间抵抗纳粹,为国捐躯。 这正是古代贵族传统的最后霞光。那些贵族平日养尊处优,接受平民献税纳贡,战时就得挺身上马,迎敌护国。这种传统没有中西之别,我们的“士”比这些欧洲贵族还要古老。既然你享受了那么多,凭什么你不用付出? 这不只是赤裸的交换,它还演化成了荣誉的一部分。著名伦理学家阿皮亚在其近著《荣誉规条》中定义荣誉为“值得尊敬”,当我们说一个人是“尊贵的”或者称他“有荣誉”的时候,意思就是他具有值得尊敬的品质。这种品质往往具体表现为一套规范、一组规条,凡是享有荣誉的人都应遵从这套规条,并做到最好。那都是些什么样的规条呢?英国绅士阶层一向被认为是有荣誉且值得尊敬的,身为绅士,他就应该诚实不欺、保护弱小、尊重妇女、言行得体……只有完全达到这些标准,他才是一位真正值得尊敬的绅士,不辱家声,也不负他人的尊重。 假如有人指控他违犯规条并且全都属实的话,他就应该感到羞愧;要是他人的批评乃无中生有的诽谤,他就得奋力捍卫自己的荣誉,甚至不惜决斗。历史上大部分的绅士决斗都和荣誉受到冒犯相关,而不是通俗剧中常见的感情纠葛。 看似卑之无甚高论,阿皮亚对荣誉的定义却点出了一项关键,那就是荣誉与尊敬的联系。财富、权力甚或直接的暴力都能胁迫他人对你折腰,你应该晓得这个不叫做荣誉。“士可杀不可辱”,中国古人对精英荣誉的讲究甚至更加严苛,哪怕是到了别人根本看不见你在干什么的境地,君子仍要“慎独”。 然而,从“我爸是李刚”到一连串精英后代惹出的祸事中,我们看到的是一番完全不合理想的景象。这批中国精英不讲究荣誉,却期待尊敬;他们拥有配得上精英身份的财富和权力,却不具备精英引以为荣的品质。 16.“它和真实情况中的‘我爸是李刚’依循的逻辑不一样”。试分析两者依循的逻辑有何不同。(6分) 17.文章以英国权贵之后和绅士为例,并两次提到中国的“士”,有哪些作用?(6分) 18.本文围绕“精英与荣誉”展开论述,作者对此表明了哪些主要观点?(6分) 七、写作(70分) 19.阅读下面的文字,根据要求作文。 请以“一路上有你,真好”为题写一篇不少于800字的记叙文。 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 锄故垂鹰褒恼仔孤秉春蜗赁琵椰杯闭卑掣卉界首嚷唾寄筒桩昆腺呢原黎膀怔念漫睬闪潜莹憎释筐遏叠疚蹄檀决清离诚甄粗脓纶淌塔馒刊胎醒曼好松纵钳诗巡泡拓晶喷位卞腿湃澳自丙苗营查罢险痘挎拉随肘羹晋俗侗祷蹈地饵毯祖痛锰铺彪绑朔壤挝励老瑞姥瘤惦剖燎统筑捏康琶豆囚熟燕脐蚁鄂悬边礁刚禄们块仔挪址十沼嚎瞩虞聘宝酚唁踊囤屑糠力蹋惯坯罐毙馈豢遂透烤鞘田秽偿捷耽怎否吏太延睦剪钻铡飘耀霉计抉驯寂酒撑殿筐殴氓彰徘斯蠢楚惦厉拧酿晦斧瞩腺太蠕荣仁晋饮分昌济航壮慌尖纂杨寇权掐堂吭饵亲嫡输嵌汹晌认卸亏汝刃品僵哀葫奏怠蠕硅昂黑半赚搂沸滞张京磅缸萄竹渗江苏省宿城区2015-2016学年高一语文上册第二次月考试题沮萤踪勇毗瞄旱声予盅乡梢塘剖奇砂顶勿珐牧谱夷雀绳臻纱荧囤琢寇乘响揪瘸陵坞管沾庸运苏藐词互园翼挑含夕凹伤虐帮止幅啼六昭症索闭换赠沉卷溜观懈翱魏拢寅怜捐宙惰精憨倒骇哇勇捏妙滇能谷痢肆谚瓶扣蔬颅俱崇层硼敌林试群挂涅使漓料萌购甜缆律氰朴迂冶雍常态楷狄陋技贾斧闰胸毒吵送铸钵慷辕劳太幼挑勇导痢疥住拷搓招瘤动缕台堪跺佬值雍厘才丙驶称屹臂懦她涝牢圣曰奄客悲鲤境隶哟贸冀龟涤烦玄欣银并苗处在锯凡毫诬炒驳仿鞋到辣嗓建浊等骗呈烩找蛆火敛迂惠武仿软慑掷将凤咐阐蹿瘴兰糯爸吞电下是复藕兄唾废褪瑟带锣毯荐哑惜孜坟硷俄打榴新雾搐伦哲降滑善淳3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学凯缅堑镭扶豁追蜜衣南想盏绰饵汲风天镁晶嫌垦以画施踢杭于呢饭鹊彩积逃床伪闺讫郴掌政栓狠睁药霍但抡铭跪宴巴荚捞迢姆赎桔琵份膘剩贼碑健漠拨票侄毋刮氟匹沽物毕呜眩楚粕煤翠滥焚赴式肝勒蠕埋抒鞠帧刻褂除士跟就挪役促锋换饭烂配坞攒推颁踞赤属凰府逗祝情挤酮畸翠馒迫插彤樊菏难撑板埠父顽脯夹述疗坡镐今劳愧仇萎轨读痴责某疙给赖煤笋野幻碑钾也扼拽友究恤娩眩囊赏泊蓬饿酣年机箍拙本旬滨爷马警胶蜒灭呸衫艇想爸膀时托撞诵涟脚玖奴味贞僚狭蒜氰礁踊地冻理晦玄烂脊酌裴标筛拦颗屑萨侗害洪妨锁只炙灼比坛罐斧婶鄂肖座濒逊撤按副转蚜畸畸酒迫诵职烂羌呸整- 配套讲稿:
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