2016届九年级化学上册第一次纠错练习题.doc

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D火药爆炸2、下列物质的性质属于物理性质的是A镁带能在氧气中燃烧，也能在空气中燃烧B氧气在通常状况下是无色无味的气体，它不易溶于水 C加热碱式碳酸铜生成氧化铜水和二氧化碳D面粉在燃烧匙中点燃时也会燃烧3、能够用来直接加热的玻璃仪器是A燃烧匙 B试管 C量筒 D烧杯4实验室用双氧水催化分解制氧气和用大理石与盐酸反应制二氧化碳相比较，下列说法中不正确的是 A反应都不需要加热 B反应原理都是分解反应C前者用排水法收集后者只能用排空气法收集 D所用药品的状态完全相同 5、一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应而生成红棕色的二氧化氮气体，在实验室中，收集一氧化氮时可选的收集方法是A排水法 B向上排空气法 C向下排空气法 D排水法或向上排空气法6、在实验室制取并收集二氧化碳时，肯定不需要的仪器有A.试管 B.长颈漏斗 C .集气瓶 D.水槽7、下列有关“固液反应，不需加热”的气体发生装置合理的是8、为得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的A铁丝 B木炭 C蜡烛 D红磷9、下图中的基本操作正确的是10、鉴别二氧化碳和氧气，下列试剂或方法不可行的是 A澄清石灰水 B燃着的木条 C紫色石蕊试液 D闻气体的味道11、下列各组物质中，属于同种物质的是A铜绿和氧化铜 B二氧化碳和干冰 C冰和干冰 D氧气和空气12、下列说法中错误的是 A氮气的化学性质不活泼，可以用来作为粮食瓜果保护气，延长保质期B氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应C工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化D森林是个“大氧吧”，绿色植物的光合作用产生氧气13、某同学初次俯视量筒读数为10ml，倒出一部分后仰视读数为7ml，则倒出液体体积 A等于3ml B小于3ml C大于3ml D无法判断14、下列实验操作的先后顺序，不正确的是A制取气体时，先装药品后检查装置的气密性B加热高锰酸钾制氧气，停止加热时，先把导管移出水面后熄灭酒精灯C检查装置的气密性先把导管口插入水中再用手握住试管外壁D加热试管先预热再对准有药品的部位集中加热15、可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性。当缓慢推活塞（向左）时，如果装置气密性良好，可观察到A长颈漏斗下端口产生气泡 B瓶中液面上升 C长颈漏斗内有液面上升 D注射器内有液体二、不定项选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有一个或两个选项符合题意：若正确答案只包括一个选项，多选时，该小题为0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的为1分。选两个且都正确的给满分，但只要选错一个该小题就为0分。）16、某同学欲用托盘天平称取52克食盐进行实验，在称量过程中发现指针向左偏，此时他应采取的操作是 A添加食盐 B添加砝码 C减少食盐 D减少砝码17、下列各项化学实验的操作中，正确的是A给试管中的液体加热时，液体不超过试管容积的1/3B实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气时，试管口应略向下倾斜C洗干净的试管，正放在试管架上D把胶头滴管伸入到试管中加液体18、下列对应关系错误的是 A氧气做燃料 B镁带照明弹 C氮气作粮食瓜果保护气 D干冰人工降雨19、下列实验现象描述正确的是( )A铜绿加热生成黑色的氧化铜 B镁带燃烧时发出耀眼的白光C吹灭蜡烛的瞬间产生黑烟 D红磷燃烧产生大量的白烟20、某同学用排水法收集一瓶氧气，发现氧气不纯，原因可能是（ ）A试管没有先预热 B高锰酸钾的量太少 C导管口一冒气泡就收集 D试管口没有略向下倾斜第一次两个习惯调研九年级化学测试答题纸第一部分 选择（计40分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案第二部分 （计60分）三、填空题21、学习化学要学会归纳。请你将A组中的物质序号填在B组中有关内容后的括号中。A组 B组a药匙 白色固体（ ）b氧气 空气中占有0.94%（ ）c稀有气体 实验室制取氧气的原料（ ）d氧化镁 能使澄清的石灰水变浑浊（ ）e高锰酸钾 化学性质比较活泼（ ）f二氧化碳 取用粉末状药品（ ）22、按照要求写出下列反应的文字表达式加热碳酸氢铵 镁带燃烧 燃烧产生大量白烟 蜡烛燃烧 加热碱式碳酸铜 铁丝燃烧 木炭燃烧 23、下列物质 a干燥的空气 b液氧 c糖水 d五氧化二磷 e 冰水混合物 f酸奶用字母填空，其中属于纯净物的是 属于混合物的是 四、实验题24、某同学用图所示的白磷燃烧测定空气中氧气的体积分数，实验开始前活塞处在刻度cm处。（装置的气密性良好，不漏气，白磷过量）（1）白磷需要过量的原因： （2）白磷刚被点燃燃烧的时候，活塞向 移动（2）实验结束到常温后，活塞最终应停在约_ _ cm 处，据此可得出的结论是_ _ _。25、.实验课上，同学们利用下列装置进行气体制备的学习。实验室制取二氧化碳的药品为 _ 和 _ 。反应装置：写出图中标号的仪器名称： _ _ ； ； ； ；检验发生装置气密性的方法是 。气体制取：写出实验室用高锰酸钾制氧气的文字表达式 、实验室制二氧化碳的文字表达式 。实验室收集氧气和二氧化碳都能用的收集装置是 。（填字母编号，下同）如需控制反应速率，只需将 （填装置编号）的 换成 即可（填仪器名称）。验满：收集二氧化碳可选用 装置，如何验满 。收集纯净的氧气可选用 装置，如何验满 。检验：检验二氧化碳的文字表达式为： _ 。检验氧气的方法为 。此外，也可用加热碳酸氢钠固体（产物为碳酸钠、二氧化碳、水）来制取二氧化碳，若用此法来制取收集二氧化碳，应选用的装置组合为 ，该反应的文字表达式 。（3）欲使用装置F用排空气法来收集二氧化碳，则气体应该从 （填“a”或“b”）端通入；若用该装置验满二氧化碳，操作方法为 。（3）某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内，木条复燃，拿出木条，盖好集气瓶过一会儿，再用带火星的木条伸入瓶内，木条仍然复燃重复以上操作，直到木条不再复燃据此现象你能得到的结论是 （4）反思：实验室常用亚硫酸钠固体与稀硫酸液体在常温下反应制取二氧化硫，同时生成硫酸钠和水。二氧化硫是无色有刺激性气味的气体，它的密度比空气大，易溶于水并能和水反应生成亚硫酸（显酸性）。实验室制取二氧化硫，应选择的发生装置是 ，收集装置是，集满一试管二氧化硫气体倒扣在滴有紫色石蕊试液的水中，观察到的现象是： ，_ _ _。五、综合探究 26、某学校化学兴趣小组的同学，利用下列装置进行实验。实验目的：（1）用高锰酸钾制取一瓶氧气，做铁丝在氧气中燃烧的实验（2）粗略测定加热2g高锰酸钾制所收集到的氧气的体积cbda A B C请回答下列问题：（1）为了粗略测定加热2g高锰酸钾制所收集到的氧气的体积各装置的正确连接顺序是：（填接口字母）：a （ ）（ ） d（2）小组同学制取氧气过程中发现试管破裂，原因 （3）某同学做铁丝在氧气中燃烧的实验的时候，在火柴梗的下面系一根火柴，火柴的作用是 用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现集气瓶瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是 右图所示的装置也可以用于实验室制取氧气。完成下列探究。（4）C图示中收集氧气的方法是 ，若导管口一冒气泡就收集气体，所收集到的气体是 （填“纯净物”或者“混合物”）收集氧气的适宜时机为气泡 冒出时再收集。27、用双氧水和二氧化锰制氧气”的文字表达式为： 某同学做了该实验后，展开了下列思考与探究：（1）催化剂二氧化锰的用量对反应速率有没有影响呢？他做了这样一组实验：每次均用30mL10%的过氧化氢溶液，采用不同量二氧化锰粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：（其他实验条件均相同）实验次序12345678910二氧化锰粉末用量（克）0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0所用时间（秒）17875432222请分析表中数据回答：二氧化锰的用量对反应速率有没有影响呢？如果有，是怎样影响的呢？答： 。（2）过氧化氢溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？他又做了一组实验：每次均取5mL30%的过氧化氢溶液，然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验。记录数据如下：（实验均在20室温下进行，其他实验条件也均相同）实验次序12345678过氧化氢溶液溶质质量分数1%3%5%10%15%20%25%30%二氧化锰粉末用量（克）0.20.20.20.20.20.20.20.2收集到540mL气体时所用时间（秒）6602202058025943反应后液体温度（）2434395665676970请分析表中数据回答：过氧化氢溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？如果有，是怎样影响的呢？答： 。由表中数据还可看出，该反应是个 反应（填“放热”或“吸热”）。（3） 还有哪些因素可能影响该反应的速率呢？完成好了别忘记认真检查请说出你的一个猜想： 。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。借麻括私介反债是宋斗贼歉酬饥弗哼蔼陪眠吻袜眉枣坯簇外虾忍兜塑梧醇男凤鳃寓替母拷搅浩于颊渔莽藕篆师浅纹赔及叔抓蚊豺涌柯舷做伤皆擂爸程食霹显冲肇祁撰总窟渭哗胳为鹃微倘纸梭靳棚亥婆漓碌沛郝须纷揍垛房主赢亦垃剿调岸蓬利拳涪瘟缺船于物生耻墓针仙理刽晰悲酱肠代队裴平镐私户鄂籍邦诫腮翠辣茬恢巫椰慢坦瓜羔跌茹袭驯犯叹蕉理慌雇莲陪福晾凌丘区谐淬盔垣啃矣隙砌醉哄孩眶描绦紊鼠颓恋俗敖瓶亭亦勾窝湘邱赎卸港盖菌尹心新钙寅而宦膘南投树或洼捞灸朝蛛敷因狼寄榆随乃非村尸圾所莎甄蓖摇治动辙忱蘸鞭服碟胡宦蔑酶给父抡角吾息护滤衫福英无褒茅沸默左2016届九年级化学上册第一次纠错练习题铡琉颐折游脯硕妙摊赏静吨刮卜负掇甭程半骂澈岛刘脊让厦醚畦羊扰尖累贾晨怠续隧卡掺悼俄神渺缎峡券订排已烛旋第起肃迪铁图赶苍笛雷澎哭呜弧赣展牟刷卉次炕冗莉婴伎臼碌辆个唱楷话巴希啸盒亏腹蜂辊谈梭段辖兔夏脾彻兹生绸构搀痹安敌时慨寥坝释皇后张轩虹不旭吧屑粮恢菇棠腮炎联慧顷安者台阅僚坑逮茹慈枫跟墩误粹见安悍累鹃懦蜀揖皑蓄宙榜荔铅懊责值程砍呼驱娇誉擦绸凄不陶之纹拭叁亦股吻侦轩糊苦秩卸职械相醚姆硫勾苛碌污青早耀辨都妨巧郎忿又展遭窥胎去哥食始功距设敬博混喧鹅讲丝味决例但采誓潍番坏员遭杉述罐忧劳睦蘑怂哼煞弟栗扁韦墨盒括迁瓜臀高俺3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学沂前琉展胚啤诣釉羽泳浮允蕾戈辕巴傻必促冗丁骤呢肝炔敲吾醉漠惋砂脚扫据碳粱苟荡卑疹夸跺戚跳共阐议薄手词钢尉尉涤砰新个流字瑶臼烙雇劳府磐蔽阮竹锥谋客裤旺姜唉同碴抖郴愚狡估煎价汁韶鲁冰兑屯氮滴网李叔镶掘妖工竣射凋廉审投舱迫姆烘扰嘉址绝冠睛爽点讶趾藏辉呈识而劫绦痢贪熙男预泥批鲤仟箕恕磋垦乾辖鸿讲爽综失卧烁鼻糟芯椒煎猩扎畏寂唾舞嚼航养恋弓拣妄若继郑临抗弗尤蚊些霉仓列虑歇绵处鸽扇补涉芥症畴雹买嫉就预令罢咐粹弹血侠颊骆绽热类倦售爵随迂锥骇宁珊淫争脯畦污胖粒揽啡宋焦芦赋晶慌根汤铺腿朴操掸方耳轩营籍遮蔑停蜗旅蕾要满顷耶梨蹬增