班主任考核制度.doc
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1、班主任考核制度为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、规范化;并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据,特制定本制度。一、考核办法:1、班主任考核分为班主任常规工作考核和班级工作成绩考核两部分,分别占50%和50%。2、班主任常规工作考核分一律采用扣分制相结合的方法;班级工作成绩考核分为班级综合考核分。3、班主任考核分数班主任常规工作考核分50%+班级工作成绩考核分50%。二、班主任常规工作考核内容:1、能及时制订本学期班主任工作计划,并按时上交,迟交者扣2分,不交者扣5分。2、能认真组织好每周一次的班队活动课,每学期
2、不得少于15次,班队活动课时间不得少于40分钟,要求班队活动课有主题,有内容,有记录。不符合要求的每一处扣0.5分,少组织一次扣1分。(以班队活动记录为依据)3、每天上好晨会课,并及时做好记录。少上一次扣0.5分(以晨会记录为依据)4、经常和学生家长取得联系,每学期对50%的学生作一次家访或与家长书面联系一次,每缺一次家访或书面联系扣1分。5、每周一的升国旗仪式,能认真组织学生参加,纪律严明、秩序井然,每缺一次扣1分,不按要求做的班级每次扣0.5分。(以带班领导检查记录为依据)6、能做好对班干部的选拔、培养和指导工作,经常了解班风,学风情况。每月至少能组织1次班级学生干部会议,每学期不得少于5
3、次,要求有会议记录,每少开一次扣1分。(以班干部会议记录为依据)7、能积极参加学校举行的各项集体活动。缺一次扣1分。8、能按时参加学校组织召开的班主任会议,迟到或早退者扣1分,缺席者扣2分。以学校常规检查和会议记录为依据9、学期结束前,能及时撰写班主任工作总结,并按时上交,迟交者扣2分,不交者扣5分。10、能积极撰写有关班级管理方面的论文,在县级以上刊物发表或评比中获奖,县级每篇加3分,市级每篇加5分,省级每篇加8分,国家级每篇加10分。11、班主任沟通策略研究,及时完成研究手册中的所有内容。三、班级工作成绩考核内容:1、出勤:学生出勤情况,迟到、早退和旷课情况。(以学校抽查和值周教师检查结果
4、为依据)2、卫生:教室内外、地面、墙壁、走廊及卫生责任区等处卫生情况。(以学校卫生大检查为依据)3、两操及集会:升旗、广播操、眼保健操学生出勤率和纪律情况。(以体育组检查和学校抽查结果为依据)4、纪律:上课、课间、课外活动时的纪律情况。(以学校抽查和红领巾监督岗检查结果为依据)爱护花草、树木、环境,节约水电等资源情况;(以学校抽查和红领巾监督岗检查结果为依据)爱护电力、消防等公共设施,爱护课桌板凳、门窗壁画等公共财产情况;(以红领巾监督岗检查和总务处期末检查结果为依据)日常行为是否规范,红领巾、是否佩戴并规范等情况。(以学校抽查和红领巾监督岗检查结果为依据)5、教室布置:教室的环境布置情况,要
5、求做到教室布置个性化,激励用语规范化,文具摆放条理化,洁具放置隐蔽化,“三表”悬挂合理化,教室周围清洁化.6、黑板报:(四六)年级每月按规定出好一期黑板报。每一期黑板报由大队辅导员检查评比,没按时完成一次扣0.5分,不符合要求者扣1分,不出的班级每次扣5分。(以大队辅导员检查结果为依据)四、班主任的奖罚: 1、能积极组织学生参加各类竞赛,国家级一等奖得7分,国家级二等奖(省级一等奖)得6分,国家级三等奖(省级二等奖、市级一等奖)得5分,省级三等奖(市级二等奖、县级一等奖)得4分,市级三等奖(县级二等奖)得3分,县级三等奖(镇级一等奖)得2分,镇级二等奖得1分。不同奖项可累计,同一奖项以最高奖统
6、计,最多加分不超过20分。(以竞赛公布的结果为准)2、能科学、规范管理班级,无重大违纪违法现象发生得2分。如果发生重大违纪违法现象,扣5分。3、学生好人好事受到社会相关组织表彰,得5分。4、参赛:参加各种校内竞赛活动(含校运动会),获一等奖得10分,二等奖得8分,三等奖得6分。不同奖项可累计,同一奖项以最高奖统计。(以竞赛公布的结果为准)不符合学校要求或无故不参加的班级每次扣5分。5、根据班主任工作考核成绩,学校每学年组织一次优秀班主任的评比,班主任考核总分名列前6名者,有资格参加优秀班主任的评选。2、班主任如有以下情况者,在年度考核中直接列为未等。(1)、不能经常深入班级、深入学生,不关心学
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