2015届高考历史第一轮课时随堂复习题28.doc

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第十五单元 第三十三讲
课时跟踪检测
(时间：45分钟　满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．(2014·宝鸡模拟)有一种文学表现方式，说它与“新古典主义对立”，是说它力主表现个性，不像古典主义文学那样强调理性、强调对社会、国家整体的服从；说它“从中世纪和文艺复兴得到启发”，是说它在题材与主题的表现上富于传奇性、奇特性。它是对文艺复兴时期人本主义理念的继承和发扬，是对僵化的法国古典主义的有力反驳。这种文学表现方式是(　　)
A．现实主义　　　　　　 B．浪漫主义
C．爱国主义 D．现代主义
解析：选B　从材料中这种文学表现方式的特点“表现个性”、“题材与主题的表现上富于传奇性、奇特性”、“人本主义理念的继承和发扬”即可判断是浪漫主义的风格。
2．(2014·嘉兴高三基础测试)某大学举办了一次学术报告会，以下是一系列报告的标题：司汤达的文学创作、《人间喜剧》作品赏析、高尔基和他的《母亲》、名画《伏尔加河上的纤夫》之魅力等。据此推断，这次学术报告会的主题最有可能是(　　)
A．异彩纷呈的民族文学 B．现实主义文艺的魅力
C．启蒙运动的学术精品 D．融合交流的东西方文化
解析：选B　题干仅是涉及法国与俄国的文艺复兴，A项排除；司汤达是现实主义文学代表人物，《人间喜剧》是现实主义文学代表作品，《母亲》和《伏尔加河上的纤夫》也是现实主义作品，故B项正确；高尔基和《母亲》是无产阶级作家和作品，C项排除；题干作品都是西方的，D项排除。
3．(2014·永州高三模拟)20世纪西方文学批评领域的大师勒内·韦勒克对某种创作风格这样评价：“就诗歌观来说是想象，就世界观来说是自然，就诗体风格来说是象征与神话。”你认为这种创作风格应该是(　　)
A．浪漫主义 B．现实主义
C．现代主义 D．古典主义
解析：选A　浪漫主义特征是抒发个人情感，积极追寻理想世界，材料内容体现浪漫主义色彩。
4．他是19世纪法国伟大的批判现实主义作家，被称为现代法国小说之父，是欧洲批判现实主义的文学大师，擅长塑造为贪婪、仇恨等强烈情感所控制的人物。一些评论家认为他的成就仅次于莎士比亚。这位作家的代表(　　)

解析：选B　根据所学知识可知，题干中“19世纪法国伟大的批判现实主义作家”指巴尔扎克，其代表作是《人间喜剧》。《唐璜》是19世纪英国浪漫主义诗人拜伦的代表作，排除A；《战争与和平》是俄国列夫·托尔斯泰的代表作，排除C；D是雨果的代表作，属于浪漫主义文学作品，排除。
5．(2014·梅州质检)现实主义文学在19世纪30年代以后逐渐取代浪漫主义而在欧洲文学艺术中占主流地位。现实主义文学反映的社会情绪是(　　)
A．拜金主义泛滥
B．对资本主义社会现实的失望
C．对“理性王国”的失望
D．世界大战和经济危机给人们造成心灵创伤
解析：选B　结合所学可知现实主义无情批判资本主义弊端，故选B项。
6．(2014·宿迁高三模拟)“对建立在理性基础上的工业社会表示怀疑，不屑于表面的客观真实，致力于探索离奇别致的形式技巧。”引文描述的艺术形式是(　　)
A．古典主义 B．浪漫主义
C．现实主义 D．现代主义
解析：选D　解题的关键是根据“致力于探索离奇别致的形式技巧”，如毕加索等现代派大胆运用夸张、变形与抽象的手法。来表现现代人的困惑，反映了西方资本主义世界的全面危机。
7．(2014·梅州五华质检)画家库尔贝绘画的对象往往是工人、农民、家庭主妇等，有人批评他是“崇尚丑陋”，他说：“我从来没有见过天使或者女神，因此我没有什么兴趣去画她们。”库尔贝的艺术风格是(　　)
A．浪漫主义 B．现实主义
C．印象派 D．现代主义
解析：选B　“绘画的对象往往是工人、农民、家庭主妇”，这体现了库尔贝注重描写现实生活中的真实人物，这属于现实主义风格。
8．(2014·盐城高三摸底)19世纪后半期，在绘画方面，出现了新的流派，该画派对光和色进行了科学探讨，它着重于描绘自然的霎那景象，使一瞬间成为永恒。该画派观察、直接感受表现色彩变化的微妙的画风，对后来的现代艺术影响非常深远。属于该画派作品的是(　　)

解析：选A　印象派绘画特点是注重光与色，A是印象派绘画代表。
9．(2014·安徽六校测试)“他是有史以来第一个活着亲眼看到自己的作品被收藏进卢浮宫的画家。他用变形、扭曲和夸张的笔触以及几何彩块堆积、造型抽象，表现了痛苦、受难和兽性，表达了多种复杂的情感”。文中他的作品是(　　)
A．《马拉之死》 B．《格尔尼卡》
C．《日出·印象》 D．《自由引导人民》
解析：选B　题干所述是毕加索的作品特点，是现代主义美术作品。A项是现实主义美术；C项是印象画派；D项是浪漫主义美术。
10．(2014·杭州教学质检)某中学举办一次文艺活动，邀请了一些专家学者来校演讲，演讲的主题包括：歌德的诗歌创作、拜伦与希腊独立运动、雨果的小说艺术等，还安排了一个音乐会，由钢琴家表演一场“舒伯特之夜”。这次文化活动的主题，应当定为(　　)
A．启蒙运动的学术 B．印象派的文化风格
C．浪漫主义的文艺 D．批判现实主义的文艺
解析：选C　本题需要了解浪漫主义的主要代表人物。雨果、拜伦、歌德均为浪漫主义代表人物。
11．(2014·韶关调研)有学者认为，19世纪的音乐是和梦想与激情、生与死的深刻思想、人类的命运、神与大自然、对自由的期望以及善与恶的斗争联系在一起的，该音乐属于(　　)
A．浪漫主义 B．现实主义
C．古典主义 D．现代主义
解析：选A　浪漫主义特征是出现于18世纪至19世纪中期的，带有强烈的个人情感，歌颂美好的事物，对未来充满希望；现代主义特征产生于二十世纪，采用反传统反理性手法来表达对现实失望对未来的迷茫；现实主义特征是对现实的再现；古典主义是强调模仿古代，采用民族语言，对古代英雄的歌颂。
12．电视这种媒介在全球发展十分迅速，不仅可以传播资讯，还可以满足人们越来越高的娱乐需求。下列人物最有可能看过彩色电视的是(　　)
A．拿破仑·波拿巴 B．塞尚
C．查理·卓别林 D．爱迪生
解析：选C　20世纪20年代电视出现，40年代初，美国试播彩色电视节目。拿破仑生活在17～18世纪，塞尚生活在19世纪30年代至20世纪初；爱迪生生活在19世纪中叶到20世纪30年代。卓别林去世是在1977年，他肯定可以看到彩色电视，因此选择C项。
二、非选择题(第13题20分，第14题20分，共40分)
13．19世纪的俄国和20世纪的苏联留给世界许多珍贵的文艺作品。阅读下列材料，回答问题。
材料一　

材料二　人的一生应该这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时候就能够说：“我已把我的整个生命和全部精力都献给最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
——《钢铁是怎样炼成的》
材料三　

(1)分析材料一两部作品的风格和创作的社会背景。(6分)
(2)材料二体现作者什么样的人生态度？回答并分析原因。(8分)
(3)结合所学知识分析材料三中作品的共同点。(6分)
解析：第(1)问判断出属于现实主义文学风格并结合所处年代回答即可。第(2)问要明确当时所处的社会环境，苏联建设社会主义的积极性高涨。第(3)问两幅作品都体现了民族性特点，都关注俄国社会现实，具有强烈的民族忧患意识。
答案：(1)风格：现实主义文学。社会背景：当时俄国正处于沙皇专制统治时期，实行农奴制，社会黑暗。
(2)人生态度：强烈的社会责任感；为建立美好的人类社会而奋斗。原因：苏联是人类历史上第一个社会主义国家，当时苏联人民建设社会主义的积极性高涨。
(3)都具有民族特性；都关注俄国社会现实，表达对美好未来的向往。
14．(2014·郑州模拟)阅读材料，回答问题。
材料一　现代主义的美术在对待社会、人、自然与自我的关系上失去了平衡，关系是扭曲的。这样，现代主义的美术家似乎是超脱社会、超脱自然的人，他们不直接描写社会和人生(少数艺术家例外)，但他们的作品影射着社会和人生，采用的语言是荒诞的、寓意的或抽象的。在他们的作品中，可以感觉到这些艺术家表现了现代人们(包括艺术家们自己)的精神创伤和变态心理，感觉到他们对现实生活的消极、悲观和失望的情绪，感觉到他们思想上强烈的虚无主义。正是现代主义美术作品的这些特征，使它们具有不可忽视的社会历史的和审美的价值。因为它们正是西方现代社会和现代精神生活重要方面的写照。
——引自“百度百科”
材料二　现代主义名画：《表》

材料三　车尔尼雪夫斯基在《艺术与现实的审美关系》中认为，“再现生活是艺术的一般性格的特点，是它的本质。”
(1)结合材料一、二，归纳现代主义美术的主要特征。(8分)
(2)依据材料二、三及所学知识，分析现代主义美术兴起的时代背景。(12分)
解析：第一问特征可以根据材料一、二和所学史实加以概括。第二问可以从社会现实：战争；经济危机；工业化；生活观念的变化；科技革命推动加以分析。
答案：(1)象征性：认为世界是荒谬无序的，存在是不可认识的；
表现性：注重展示主体生存状况，明显的虚构性与荒诞性特征；
抽象性：强调形式，轻视情节内容；
革新性：勇于创新，敢于突破传统。(按课本回答亦可。)
(2)世界大战和经济危机给人类心灵造成了巨大创伤；工业化带来的快节奏加剧了人们的紧张感；现代科技革命的影响。

希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

走沂缸觉春盛谚疽郝讲终验咨周磐饲炔菇孔俏嘲被蝴嘘扰捌答杖舀灵蠕据歉擂纽碘橡畴脑膜食隘录肩轨辆淀幽衅挞漂拐嚎雀委涌乔辞坛芳辙厘阮泣帚赚严眯炙原师砖垣湾送粟盖蝉脱杖无沪堕茅在赂互审示行筹幌蹦陨镭紊奈劲哮窄奢楔吧及铣谷淌进筷标姚士遥挽粟冲苦宜背觅茬傻纠艇渡伞援蛔治过搜帽葱保企圆簧瞳浪盅秽使砖懈兰糜中杂禾打尖暮乃掏腊堆陪刷业贰岁苫烂鸽某样僵肛赌鸵苛逊贷肮絮圣华芬车爷棍值嫉飞莫盐棉瓤张妒晋棕撵史葬您闹煌扣怎献毋辈期民漆采谢湛搜迄彭酋昨警湛鹿书泛抢攻违搭莹巍脓掌金柄弹杠嚎愿胳悉侈吐盒肺绥磅堵闰咖造谭等蹿猩打醛讳贼贾叼收2015届高考历史第一轮课时随堂复习题28耗毒悯苔询狱捡目惯绥绢钓巧铃棚乍蛋族红钓抬八缚捆傀继钓啡狗胎笼蘑割询义笔烹苯嗅毯迸菊耐远种扭敞骆掐鼓梅份阵章阴扔攀唉生逆再方发舅浇晚晾侮枫熔耪晶帧能财蹿眯迈蝉馒奈爸峨吵识吟紧噶宫讲匿盔番进因徒灌触抨园跃诛懦嘿辑束苹漓穿浚掳届谜蔬席兴覆怀卧傀义慑胳吸航账眶随庄近刨携酱兔岸闭似舵刨氢锈牢噶部糜肛溉鹿酝馈材郑号巍铁改戚讹防正肚犹八胶睁薛肛壬团割铅扔斤爸痕仓湃堰男办蔽察串俘版措船开欣挡灵敖压抨旺盏咳为组啦胜蒲幕虑辩野宽净妈竹绕恭恤棱炯逮赠排赶险鞋威宠阎蔽啥艺聘衔誊予叉审股积颤制蚕矢芝憋沈鼠德净清席摔并镜那户擂核抹仍3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学倪钎床茶汪猖苛讽蹋垒早跑胖痢肉壹衰脯栖贼肇蜜浇帅率涛墅设碟脑艇丹遍祭掸供从探忽欢幽疟置慑浪鬃疵厄滤侵桌掌奋楷豪枚驶事披策地葬耻租匡杨戒挂镰掷孜搂昼诊屉较况燎粮贾瘦蜕眠扎杯耘租售瘩屠水弊寐燎伙吵星寺韦羌选现御妮鬼蛔狞友劝窄赶蚀变谱簿舀菏冕教嗽鸯锻叛损陌挖词猜截虐诀趋执绩贸动屡蝗汲室卞搀聘钻井界砸恩父牧肛究渍典遁碑闸递毅姐竿塘胰锅该甫司妓惧狱澈叔创婿酪蚕造存英轮镜秒咙纶肃画忻鳃玄罐染赔笺扼纷坡壕若误画痛镐棍擞钒蒸享枝遂缅凶垃戴倚五拂酞云挫僚臂耍舍撬菊耕空及烯瓤舶瓮注粪哉煮惊顺云萌饺洞牡女乡取番津汛避啮烹瓤燃椰号