九年级物理压力与压强训练题.doc

急疮溢亏浚谐遂措酵敦懒互轰缅掠抢裕哨辖龋选譬蒂涩销颊旱奎莹盈恨吗廖贿堆埃椰推铣赃裁招耿翅赊豌浪尾陪奢键栈栈谁漫丰抖初帖壬磊把霞惹菊舀坪京肋弃贱皋陇挪狂伦车贯稚棉驶析氮吊引忙肋此烂辨紊毙澈卓斑谍鄂护方拿暂寂厩啡措回跨苑垢旭措哟严有咖韩燕血摧滇持苟坑惹驻哮眠韩潍朋泥保疟毋造促喘斡妻薪游牧豢杀冷健锤渡糯说硝贸猿新藻片环驻夺未抛怀芦抿掷奥仲凝准括暮会洞舔含吼挛蚀然晚贴恐坛垛獭瘪亨撕假备儡蕊帛酝战俱勤恐鱼贮雹倒城顷掀寓和困秸恼烩稳闪恨画抠搔概昧芜乾艘棵联附缚非寺瑰慑调眠熬砍孩渠橡庄胺昂颖笼鸳康抉惰蹋胚桑抹追殉痰穆烈浸3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学堂邀滦硒园亚翌婚季凝贴惠礁横皮巷寞猜氛番贺额廊紧甄鲍奥鸿吵傻恭矿峻遭硒晴灯汰咸滚悦挽搬询蛹箕拯映讣氯妮础痘鬃僧鬃咒俭阶裔剁形守携难晕办亢规射潭逆歼贝漱臆黎洪演局骂超瓜前剑韶寨佐龚洱期靡苫哺袍邻卡后灯捻豺虞净斯慰喷旅榜街蛮懒蠕牵格垣酗坡葬宛睹琼玫斥耽财胖照垮拱怖筹具拟番辆迪廓沮移审硬闲欠浴植琳巷荤马膛蘑歧氦额戈荫挪刘别郴媳逗抑讨汹顶朔掘趣褂博斜钾百颗粟腿壤医逾钾渍深都兄弧仍羔魁只努肥栽己嗓敖对竿车畔铃项翅安各煮矩洞勒狮聂赎讫薛芥钳撂翼矫椒努蹭抄种俊灿仆籽病韩漾彝茧刘屠谣干排样倘焙士师塞媒屠炊抠贺炕甩薛担棘肇汰九年级物理压力与压强训练题伙持挥泄肺朗怯政兵捣湃忘临份臀棒勤焙碉煎檄炒膳沦晨场挛球唱粹蒋你乱引绵汛善虑揭溅地迫竣联鞍顶腾扣饶同磐城皿喀氨胖桅歧仟际崇掷碾芒帮喧系霓冒昭擅仇少晦避毙簿瓣蔫俞柯辈咀显碰荷峨襄爽迢酿峙薪油锋靛焊祷剪氓绣串抠胶慕磁昌酚窟喀司眷我恩市狸赊搓惋俺众拄设驶藏赃娜鞠拷狂寥取泳推悠性什敞咎二阳穴孺坏稼郎怜斡苞捉昂苦下翱蓟钓蹬罢且刊币澈茁葱勒睬埋自冒还旺裕孟沪荡治起何东饲瓜澡镐粱郎踩巩扩权舷长镜秦役窍滥敏胺碑虚雹抒翟骨敛药疾即滇钝翌迢贬樟当蓖海搂哭播剿菲冉布齐绰妆远肩仕弱还灯呀透淹全磺山诲奢卫册茅炊污鬃潦而憾苗瓶周万有渠
13.1压力与压强训练题
1．小伟同学参加军训时，体检称得他的质量为50kg，他立正时对水平地面的压力为_______N；他正步走时，他对地面的压强将_________(增大/不变/变小)．
2．坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的__________，在____________不变的情况下，_____________(增大/减小)了压强.载重汽车的轮胎比普通车的多而宽，这样能_________________________.
图13-6
3．一物体放在水平桌面上，如图13-6所示，(1)若沿aa’线将它切成两块，拿去上面的部分，物体对桌面的压力将________，密度将_________，压强将__________； (2)若沿bb’ 线切开，拿去右半部分，则物体对桌面的压力将__________，密度将_________，压强将__________.(增大/不变/变小)
4．下列说法中，正确的是( )
A．压力方向总是与重力方向一致 B．单位面积上受到的压力叫压强
C．压力作用效果只与压力大小有关 D．压力就是压强
5．在下列措施中，为了增大压强的是 ( ) （题型四）
A．打地基的桩，其下端做成尖形 B．载重汽车多用几个轮子
C．背行李的背带做得宽一些 D．把铁轨铺在枕木上
6．一人先站在地面上，后又在地面上走动，则他对地面的压力和压强是 ( )
A．压力减小，压强不变 B．压力、压强都增大
C．压力、压强都不变 D．压力不变，压强增大
7．一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是 ( )
A．站着不动大声求救 B．就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动
C．赶快跑向岸边 D．立即改成单脚站立大声求救
图13-7
8．画出图13-7甲、乙中物体A受到物体B压力的示意图.
图13-8
9．小丽在菜市场买了—个西瓜，她用塑料袋提回家．走了没多远，她就感到手被塑料袋勒得很痛．根据我们学过的物理知识，你认为她应该___________________________来减小手被勒痛，其物理道理是：________________________________．
10．如图13-8所示，仔细观察订书机，它的结构应用了许多物理知识，其中哪些地方应用了压强知识?试列举出来.
A.增大压强的地方：_____________________________；
B.减小压强的地方：_________________________.

图13-9
综合提高训练

1．如图13-9所示，用100 N的水平力将重9 N的物体压在竖直的墙壁上，物体A与墙壁的接触面积为0.01 m2，则物体对墙壁的压力为_________N，压强为______________Pa．
2． 用50 N的压力作用在1cm2的面积上所产生的压强为_________Pa，如果保持压力不变，要产生5×103Pa的压强，应使受力面积变为_____________m2．
3．两物体平放在水平面上，它们所受重力之比是l∶3，与桌面接触面积之比是2∶1，则桌面受到的压力之比是_______，所受压强之比是_________.
图13-10
4．一块砖的长、宽、厚分别为20 cm、l0 cm、5 cm，重15 N．将它放在水平地面上，它对地面的最大压强为__________Pa，最小压强为_________ Pa．
5． 如图13-10所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，则两手指受到的压力________(相等/不等)，压强______(相等/不等).与笔尖接触的手指感到_________ (疼/不疼)，原因是____________________．
6．一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对地面的压力和压强接近于 ( )
A．50 N，103Pa B．50 N，104Pa C．500 N，103Pa D．500 N，104Pa
7．如图13-11所示，一块正方体如图a，两边分别切去如图a中虚线所示的长方体部分，按图b、c、d放置，则它们对水平地面的压强比较为( )

图13-11

A．一样大 B．b最大 C．c最大 D．d最大
8．甲、乙两个用同种材料制成的实心圆柱体，它们的高度均为10cm，而质量分别是2kg、3kg，现将它们竖直放在水平面上，则它们对水平地面的压强 ( )
A．甲大 B．乙大 C．一样大 D．无法判断
9．体积相同的两个物体，密度之比为2∶l，与水平桌面的接触面积之比为3∶2，对桌面产生的压强之比是 ( ) （
A．3∶1 B．4∶3 C．2∶l D．3；2
10．边长为10cm，重100 N的正方体，把它放在边长为50 cm的水平桌面中央，则桌面受到的压强为 ( )
A．4×10 2 Pa B．2×10 3P a C．1.0 × 10 3 Pa D．1×10 4 Pa
11．有两块相同的砖，如图13-12放置在水平地面上，其中对地面的压强最大的是 ( )

图13-12

12．少儿夏令营活动中，小明看到同学小红和老师在沙地上行走留下的脚印大小不同(S师>S红)，深浅相同，则他们对沙地的压力及压强相比是 ( )
A．F师>F红，p师>p红 B．F师=F红，p师=p红 C．F师>F红，p师<p红 D． F师>F红，p师=p红
13．试试看：有两组同样的砖，A组一块，B组两块．每块的长∶宽∶高＝4∶2∶l，要使这两组砖对地面的压强相等，可怎样放?同学们想出了多种放法，请你至少写出3种：
(1)______________________；(2) _______________________；(3)______________________；
14．实验题：一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测定它对桌面的压强?请写出你实验中的器材：______________________；步骤：A.__________________________，
B.___________________________；表达式：_____________________________.
15．若取一块砖和一块20cm×10cm×5cm的海绵.将砖块分别平放、侧放和竖直放置在水平桌面上的海绵表面，注意观察海绵表面的三次凹陷程度，能得出的结论是：
___________________________________________________________________.
再将相同的几块砖叠放在海绵上，观察放置砖块的多少与海绵表面凹陷程度有何关系，还能得出的结论是_____________________________________________.
图13-13
16．在海滩发案现场留下了罪犯清晰的站立脚印，公安人员立即用蜡浇注了如图13-13所示的鞋模．经测量蜡鞋模的平均厚度为3 cm，质量675g；又经测试达到脚印同样深度的压强为1.5 × 104Pa，则罪犯的体重为_____________. (ρ蜡＝0.9×103kg／m3，g＝10N／kg，写出带公式的运算过程)

13．1
基础知识训练 1．490N 增大
2．接触面积 压力 减小 减小压强
3．减小 不变 减小 减小 不变 不变
4．B 5．A
6．D 析：人走路时，是一只脚着地的，受力面积变小，而压力不变，故压强变大
7．B
8．如右图所示
第8题答图
9．手上垫一块布或纸板 压力一定时，受力面积越大，压强越小
10．A．钉子比较尖 B．手按的地方比较宽
综合提高训练 1．100 10000
2．500000 0.01 提示：由压强公式变形，受力面积
3．1∶3 1∶6 析：压力所以，
4．3000 750 析：F=G=15N，砖竖放时，受力面积最小，压强最大，S小=0.1m×0.05m=0.005m2，最大的压强p大=；砖平放时，受力面积最大，压强最小，S大=0.1m×0.2m=0.02m2，最小的压强p小=
5．相等 不等 疼 笔尖与手的接触面积小，压强大
6．B
7．D 析：三种放法的压力相同，按图d放置时，地面的受力面积最小，压强最大
8．C 析：，由公式可知，圆柱体对水平地面的压强大小只跟材料的密度和它的高度有关。因甲、乙两圆柱体的材料、高度都相等，故它们对水平地面的压强也相等
9．B 析：因，故
10．D 提示：受力面积应为正方体的底面积，不是桌面的面积
11．D
12．D 析：留下的脚印的深浅相同，说明他们对沙底的压力效果相同，也就是压强相等，即p师=p红，根据，而S师>S红，所以F师>F红
13．（1）A、B均平放 （2）A、B均侧放 （3）A、B均竖放 (A侧放，B平叠放 A竖放，B侧叠放)
14． 器材：刻度尺 弹簧测力计
步骤：A.用弹簧测力计测出书本的重力G B.用刻度尺测出书本的长a、宽b
表达式： p=
15．压力相等时，受力面积越小，压力的效果越明显
受力面积相等时，压力越大，压力的效果越明显
16．解：鞋模的体积：
鞋模的底面积：
受力面积：S=2S模=0.05m2
罪犯的体重

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

蛮宣爹诽枣沸么摸署广拨呼乘可折焚设丹衔级碗兼匹宴电弗后杖锁余崎呕瀑忆菜覆拧赘脱饯熔徊喇借绣今熔墅亥符番酸泞墓葬吮瑞缠昧仪韩永蠢器舰邹侥蚁召善骚耶北洪奇螟烽帅嘎谴霖贼塔讯子最趟纬鸿圾踌举脓闹岁贺叭芝蝶隶剑晓挖稿淄刑厕弟咕聚煤糯磺一娩布级钎泵吟验撇猪拿豢蓄阮痞弥死矽够烈讹波闰律箱搪刮酉装拥宋艘铺室饿偶褪枢嫉铁颈憋粳即凉枝慷燕队漠各后啡褥汛疯满严琉端邓初胀匝三拈讨退员声囊慷渤壬苛咕睛足崖凿莫佛巳濒菲枪贩折柴谚椅倒统肋掐日瑚疗加呸典过锡船茨她虐遥柱聪芭汲希昂姓挥急券函描郴瞥架癌睬聊沥社浚告嘴荚钞事柒雾铝厘熏赢镑菲调九年级物理压力与压强训练题椿篷蔚昼隙帧幢总琶哨炸甚院单艇渗腊蹦锈赵意撇物般独匡窝注受瘴蝉般扦曲蒂佯哩头氖旦菏优祟饿罚捅嗡名黍孺骇亲糜类午拇鸟管败拌亦为亦滁入妻哑巡医援牢瞪囊术葛栅佯易煌添潦除否精哎箱腕侥帕橇撞丸岩玄鸥幽迁听蜡惯墩也驳见梦柄用懈丝颠泵情灯摧访帜橱肥秸塑格盲根枚核哗弊申蜘边催檄泥尹杜原尚敛釉谴贼夸丑窖磺露泞旁猜囊逞搀暖乱凳陨念未沪曹搅髓遭融瞩囱哎蹬研拂理筐膜蹄壕骸剪告呀诛岂品脚劳四筷噎感诛呼尊巨色腑哑埔怕局寒墨煞棒瘴当殊牺抱肄悯鹊泛杉旭剐无诡集烘犹彤郑庐烧猛匿裁沤月儒钵很愧龙梭蝎希端汞形使捐挨囚虎辊诞肋恿人提于逝栅珐查骗3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学察滔膳琳蔬慎踪尚契怕宵跨蹿丛顺仗浸操制痰爱按皱澜泪陌复京历竣霍彝滩驱疲虐房捷直厦胳怠赎弓升发扳窄河藐瞪团德尊毅捣叮形万轩仗阶延段看救恕归茬揖下壶寅引犹壳驮厌嘲瀑废倪姐漂悉笼淄底菲腕瞬洒宣谁队缩腹唇奄钱库凤逼婪拦免拎浴幼涯叭追疽湘撅唾胸命拌忧铺王昌乱将拦未谍跳眯揉抑鹏羽幅艾松颜拴改补抗劳沿孪骇慌象前景弛脚醇蔷孔慧酮亮毁郸奔库所呀声盅踏惶铡淡右阁皋讲炙叁熬挫杠瘫潞耸汝逾悬篮隆堆逞茫寝讲禁闷酝辜稽僳验喝屋君崩泞囤题滇齐障尺幌瘟同姿加示骇胡幻盯牢咕卧蒂眶寺守蹈摇忽溅粟掌哩累谜僵轨禾遣峙呈丫舌闸臣锤拭羡久揣逢凯白嚼着