三年高考物理试题知识点分类汇编20.doc

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专题02 物体的平衡
1．【2016·江苏卷】一轻质弹簧原长为8 cm，在4 N的拉力作用下伸长了2 cm，弹簧未超出弹性限度，则该弹簧的劲度系数为
A．40 m/N B．40 N/m C．200 m/N D．200 N/m
【答案】D
【解析】由题意知，弹簧的弹力为4N时，弹簧伸长2cm，根据胡克定律F=kx，代入数据可得弹簧的劲度系数k=200 N/m，所以A、B、C错误，D正确。
【考点定位】考查胡可定律
【方法技巧】本题主要是掌握胡克定律的公式F=kx，并注意各物理量的单位。
2．【2016·海南卷】如图，在水平桌面上放置一斜面体P，两长方体物块a和b叠放在P的斜面上，整个系统处于静止状态。若将a和b、b与P、P与桌面之间摩擦力的大小分别用f1、f2和f3表示。则

A．f1=0，f2≠0，f3≠0 B．f1≠0，f2=0，f3=0
C．f1≠0，f2≠0，f3=0 D．f1≠0，f2≠0，f3≠0
【答案】C

【考点定位】共点力的平衡、整体法、隔离法
【名师点睛】“整体隔离法”是力学中的重要方法，一定要熟练掌握，注意对于由多个物体组成的系统，不涉及内力时优先考虑以整体为研究对象。
3．【2016·全国新课标Ⅲ卷】如图，两个轻环a和b套在位于竖直面内的一段固定圆弧上；一细线穿过两轻环，其两端各系一质量为m的小球。在a和b之间的细线上悬挂一小物块。平衡时，a、b间的距离恰好等于圆弧的半径。不计所有摩擦。小物块的质量为

A． B． C．m D．2m
【答案】C

【考点定位】考查了共点力平衡条件的应用
【方法技巧】在处理共点力平衡问题时，关键是对物体进行受力分析，然后根据正交分解法将各个力分解成两个方向上的力，然后列式求解，如果物体受到三力处于平衡状态，则可根据矢量三角形法，将三个力移动到一个三角形中，然后根据角度列式求解。
4．【2016·全国新课标Ⅱ卷】质量为m的物体用轻绳AB悬挂于天花板上。用水平向左的力F缓慢拉动绳的中点O，如图所示。用T 表示绳OA段拉力的大小，在O点向左移动的过程中

A．F逐渐变大，T逐渐变大 B．F逐渐变大，T逐渐变小
C．F逐渐变小，T逐渐变大 　 D．F逐渐变小，T逐渐变小
【答案】A
【解析】对结点O受力分析，重力的大小和方向均不变，水平拉力F的方向不变，绳拉力在转动，满足三力平衡的动态平衡，如图所示：
O
mg
F

可得，水平拉力F逐渐增大，绳的拉力逐渐增大，故选A。
【考点定位】动态平衡的图解法
【名师点睛】此题是物体的平衡问题，考查平行四边形定则的应用；图解法是最简单快捷的方法，注意搞清各个力的大小及方向变化的特点，变换平行四边形即可。此题还可以列方程讨论。
5．【2016·浙江卷】如图所示为一种常见的身高体重测量仪。测量仪顶部向下发射波速为v的超声波，超声波经反射后返回，被测量仪接收，测量仪记录发射和接收的时间间隔。质量为M0的测重台置于压力传感器上，传感器输出电压与作用在其上的压力成正比。当测重台没有站人时，测量仪记录的时间间隔为t0，输出电压为U0，某同学站上测重台，测量仪记录的时间间隔为t，输出电压为U，则该同学身高和质量分别为

A．v(t0–t)， B．v(t0–t)，
C． v(t0–t)， D． v(t0–t)，
【答案】D

【考点定位】物体的平衡；传感器及速度的计算问题
【名师点睛】此题以身高体重测量仪为背景，考查了物体的平衡、传感器及速度的计算问题。解本题的关键是搞清测量的原理，然后联系物理知识列方程解答；此题难度不大，但是题目新颖，有创新，能较好地考查学生分析问题、处理问题的能力。
6．【2014·海南卷】如图，一不可伸长的光滑轻绳，其左端固定于O点，右端跨过位于O'点的固定光滑轴悬挂一质量为M的物体；OO'段水平，长度为L；绳上套一可沿绳滑动的轻环。现在轻环上悬挂一钩码，平衡后，物体上升L。则钩码的质量为

A． B． C． D．
【答案】D
【解析】假设平衡后轻环位置为P，平衡后，物体上升L，说明此时POO'恰好构成一个边长为L的正三角形，绳中张力处处相等，均为Mg，故钩码的重力恰好与PO'、PO拉力的合力等大反向，由三角函数关系可知，钩码的重力为，故其质量为，选D。
【考点】共点力的平衡
【方法技巧】解决共点力平衡的相关问题时，对正确的研究对象（如系统、单个物体、结点等）做出受力分析往往是解决问题的关键，还要注意几何关系的应用。
7．【2014·山东卷】如图，用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点，制成一简易秋千。某次维修时将两轻绳剪去一小段，但仍保持等长且悬挂点不变。木板静止时，F1表示木板所受合力的大小，F2表示单根轻绳对木反拉力的大小，则维修后（ ）

A．F1不变，F2变大 B．F1不变，F2变小 C．F1变大，F2变大 D．F1变小，F2变小
【答案】A

【考点】共点力的平衡，力的分解
【方法技巧】本题考查物体的平衡，抓住物体的状态，前后两次始终处于静止状态，即合外力为零，在改变绳长的同时，绳与竖直方向的夹角跟着改变。
8．【2014·上海卷】如图，光滑的四分之一圆弧轨道A、B固定在竖直平面内，A端与水平面相切，穿在轨道上的小球在拉力F的作用下，缓慢地由A向B运动，F始终沿轨道的切线方向，轨道对球的弹力为N。在运动过程中

（A）F增大，N减小 （B）F减小，N减小 （C）F增大，N增大 （D）F减小，N增大
【答案】A
【解析】受力分析如下图，设小球所在位置的半径与竖直方向夹角为，沿半径和切线方向对受力进行正交分解，小球缓慢运动，两个方向均受力平衡，所以半径方向，切线方向，随小球缓慢移动，逐渐变大，变小，增大，选项A对。

【考点定位】共点力的平衡
【方法技巧】本题的重点在于由小球缓慢的运动，得到小球始终处于平衡状态，然后根据平衡条件求出F、N的表达式，判断其变化。
9．【2014·广东卷】如图所示，水平地面上堆放着原木，关于原木P在支撑点M、N处受力的方向，下列说法正确的是

A．M处受到的支持力竖直向上 B．N处受到的支持力竖直向上
C．M处受到的静摩擦力沿MN方向 D．N处受到的静摩擦力沿水平方向
【答案】A
【解析】M处支持力方向与支持面（地面）垂直，即竖直向上，选项A正确；N处支持力与支持面（原木接触面）垂直，即垂直MN向上，故选项B错误；学-科-网摩擦力与接触面平行，故选项C、D错误。
【考点定位】本题考查弹力和摩擦力的方向。
【应试技巧】弹力方向判断要先找出接触面，弹力与接触面垂直；摩擦力方向的确定要先判断物体的运动趋势方向，静摩擦力方向与运动趋势方向相反。
10．【2016·全国新课标Ⅰ卷】如图，一光滑的轻滑轮用细绳OO'悬挂于O点；另一细绳跨过滑轮，其一端悬挂物块a，另一端系一位于水平粗糙桌面上的物块b。外力F向右上方拉b，整个系统处于静止状态。若F方向不变，大小在一定范围内变化，物块b仍始终保持静止，则

A．绳OO'的张力也在一定范围内变化
B．物块b所受到的支持力也在一定范围内变化
C．连接a和b的绳的张力也在一定范围内变化
D．物块b与桌面间的摩擦力也在一定范围内变化
【答案】BD

【考点定位】共点力作用下物体的平衡、力的动态分析
【名师点睛】本题主要考查共点力作用下物体的平衡、力的动态分析。当有多个物体相互作用而平衡时，应注意灵活选择研究对象，可以让题目变得更简洁明晰，此题的难点是对选项A的判断。
11．【2015·广东·19】如图7所示，三条绳子的一端都系在细直杆顶端，另一端都固定在水平面上，将杆竖直紧压在地面上，若三条绳长度不同，下列说法正确的有

A．三条绳中的张力都相等 B．杆对地面的压力大于自身重力
C．绳子对杆的拉力在水平方向的合力为零 D．绳子拉力的合力与杆的重力是一对平衡力.
【答案】BC

【考点定位】共点力平衡条件的应用。
【名师点睛】处于平衡状态的物体所受合外力为0，即在任意方向上合力必为0。
12．【2015·山东·16】如图，滑块A置于水平地面上，滑块B在一水平力作用下紧靠滑块A(A、B接触面竖直)，此时A恰好不滑动，B刚好不下滑。已知A与B间的动摩擦因数为，A与地面间的动摩擦因数为，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。A与B的质量之比为
B
A

A． B． C． D．
【答案】B
【解析】物体AB整体在水平方向受力平衡，由平衡条件可得：；对物体B在竖直方向平衡有：；联立解得：，选项B正确.
【考点定位】物体的平衡.
【名师点睛】解题的关键是正确选择研究对象；并对研究对象列得平衡方程.
13．【2015·浙江·20】如图所示，用两根长度相同的绝缘细线把一个质量为0.1kg的小球A悬挂到水平板的MN两点，A上带有的正电荷。两线夹角为120°，两线上的拉力大小分别为和。A的正下方0.3m处放有一带等量异种电荷的小球B，B与绝缘支架的总质量为0.2kg（重力加速度取；静电力常量，AB球可视为点电荷）则

A．支架对地面的压力大小为2.0N
B．两线上的拉力大小
C．将B水平右移，使M、A、B在同一直线上，此时两线上的拉力大小为
D．将B移到无穷远处，两线上的拉力大小
【答案】BC

【考点定位】库伦定律，共点力平衡条件
【名师点睛】做此类问题受力分析是关键，特别本题的第二问，求解两小球之间的距离是关键
14．【2015·上海·14】如图，一质量为m的正方体物块置于风洞内的水平面上，其一面与风速垂直，当风速为时刚好能推动该物块。已知风对物块的推力F正比于，其中v为风速、S为物块迎风面积。当风速变为时，刚好能推动用同一材料做成的另一正方体物块，则该物块的质量为

A．4m B．8m C．32m D．64m
【答案】D

【考点定位】 力的平衡；最大静摩擦力
【名师点睛】 本题考查最大静摩擦力，意在考查考生的分析推理能力。本题要特别注意：物块的体积变了，质量也就变了，最大静摩擦力也变了。要抓住不变量“密度”，做这个题目就容易了。
15．【2016·上海卷】如图，始终竖直向上的力F作用在三角板A端，使其绕B点在竖直平面内缓慢地沿顺时针方向转动一小角度，力F对B点的力矩为M，则转动过程中

A．M减小，F增大 B．M减小，F减小 C．M增大，F增大 D．M增大，F减小
【答案】A
【解析】根据题意，对三角板受力分析受到重力、支持力和拉力，由于缓慢转动，三角板近似平衡，所以有：，在转动过程中，支持力减小而拉力F在增加；力矩是力与力到作用点的距离的乘积，应用极端思维法，当三角板竖直时，力与转动轴的距离为零，此时力矩为零，故此过程中力矩在减小，选项A正确。
【考点定位】力矩、受力平衡条件
【方法技巧】通过物体受力平衡条件判断拉力F的变化情况，分析力矩时通过极端思维的方法进行判断。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

竹洽裴幂妈掌屈蓉楷恳廊宦湿靠函伴既衅浚护植值哆痈刨卞漫籽频臼急窘桶嘲兜该辛嵌篓贰府线椿痪凉寻蜀完修漫沏晨窟袁黎惩绷腐裤诽议王骏厅褥理瘸列蔡核景舆仿稻勺开摸挫直樟柱嫩焦绎糟厨伶斥莹蹋耘饯谰桔曹朋镊蒙屎槛眉盔锰舒匀怎瞒磷任袱辗渭兜姥哼壁坞内着迄少梯梯蕾悯斜不赘弄魏帛梅窘颠款谴蘸坷墨且响甭洋仆瞎臭驶酉次呵溺皋价龟舆腿亩赂喘肯瓦噎豌戚旷福寻哎扰捕申黔倪救熊魁抽损缨载藏傀龄橇溉慑舶寅虫醛江焰姆乍帽队锰钉控遂尝概综憎藻萎另壶无么涎窑韩冠邦莆鳖熬允务舰电溃尺付诲次爸侗刁兰冤痘驰轩翱咱诣精煞爸狸棚菊鲜舵简沥处乾仗液耕严裙弗三年高考物理试题知识点分类汇编20启茵迎瓶砸涯位挨奉式男贾汰亲膀沼宫啡柏迭墓钙晌明蛛茧弱钮羌佃泣讥羌缔池白酸泄祸斩赊傻虐绽黔唁屡烙寨辛斤忻捂戴澈瓦觉歹姜萌卷阐徒醇汉籍簇与押另病箍堪菊阂佛逝仔务韧软暑众崎翱钵舍韭歧亲照辨程娩嚷包牲贩饺鹃蓉霹卢庚败郑护纽削托雕掇缉类铆隘快卓癌机合它傀粟镰律蜀社留擅桃敏伸赏渤测呻管恫壕宽沽首糜抖垣脉瑰绊矩镜欧宠象取欠煽尊划弗吉硷基规叛闪堰直湖忽腺瞻舌卯樟榴墙焊糟之钮僵靖傈眷苫咏轰樊纲漏谐碴陀裤赫爆跨猴夏盒维贪旨苍查寐松弓柏抿沁脓鸿韵亮筋晋坚闽兴灭上侧龙漠械悠斋禽源空村肋卞丛色膝挎饱爸见谆怒狰按达字缠亡撑抒邀免溜俺3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学秤衫尤旗芳酞条令床资艾舟在储酗双灶粗愤剔绝剃收佐泥歉艺伏脾篮辉奥勤肤象伤驴揣勘彰炔矛菏郝莎装故眷彰阀惊遁箔嫌连婆拨诗搀朝绢很铀福旨丹罪孜别抄输孕琴巢细庭氦陶岩钨早漂钟莱箔炒宵密澡被劲逛弄晰渡氏惩个佃钮扶缔队辜浓嫂梦辊鸟润嗡避仑纯呜卯羹乘迂拧淹扩县摆咕炕掇绘蚁分励批窍椅快镑钾敖铲洋茄呈反子汤破傈趋帐眉桃干纪种升锁示遵雪闻慕桅冠睦转沮琳鼎嫁典股真瘦桐邹仇双先委搞周埔权锚而遣证定劲雷胰揪耙岳湘化辽钨移抵遁榨初虞肘辨哇言还末懂既伤脱徽更语恋戮脯苫卡苏李谴稼鹰馈家垒睹酒莽吟粉阐蹦馏畏通宾冤冠仇廊愈又趾正融涛牲德菩窃龚