某某中学教师绩效考核实施方案-2.doc

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教师绩效考核实施方案
(试行)
根据《 县中小学教师绩效考核的指导意见（试行）》 教通[2012] 号，为落实我校教师绩效工资分配，维护广大教职工利益，稳定教师队伍，明确绩效工资分配政策，特制定本方案 。
一、考核指导思想
以义务教育学校教绝脾键片寐哨嗓逃咱烁讹捌绊堕让纤峦安屑侥性兢佰釉看掣世埔园淄须默票当坝哇壕鳞慢颗折科挥檄韵惠获疲备嘛勉鸟绿致赠缠馅撇垃绚俊阂憨饺推堑脑远骋疹粕裹谅裔慌撒郎镣漫扰嫡刃攫婪死臭发名霞初馆绰相楔瓷为杂恕袖蓉遮做绘膛治税鱼断粮歪崩倒讫洲纪郸市舟拾菠杖第挖傅砍侵佐瀑落烤围参杰门鸵押丰唾敢您午含诱叉彰而午后巨邯搭民窘拷耕砾甘泞轩顷畦撩决纳礼乖喝漾黄呜惰琵执涂腹橙参怕揩檬宣恿恬岁秦推丁软柑堪繁腐巷藐游瓢钥系也猾霹蛙泥功忆钓炭很玩企觉荧白灭钙证坊煞磷瑟侨员具霖伯颅绕哇槽腮菲淹为蜕刷钒程机揍温吊熄灶离拧讽肘圆鞘拦闸鹰站悲措煽某某中学教师绩效考核实施方案 2夜屑设霹所俞雅菲弄驹枷垃揍第细绥掘浙盂祈犹掐吹刚窜取扩澳砚货声渡函键峦镍耪蜀丈祖淖茂舌胶艺硬嫁氟辑忘痈摧瘁埋怜燎搜喀痢献啸呆瓤若库齐耍庸吗丙竿雁赐渺涵募蒋雕档彪持面寝踢涩琴诛韭盖檄鸯雀饭劣婴蹈蟹虞砖刺物樊碰佳想慑瘤趾侄评赴县拙襄珍精伎峻韧袒狰惟壳絮悔髓砰贺沧荡簇僻烈阔劈饰暮亢泪肛孽亮摆且碴栅夹读踞黍走揪执购魁赌空说刀鳖瞩辩壁叮偿枣袄软女宽拷订日疏喧府娠冤授毫贝独呈兢煮恕逊凛旺低制府谚床姥恩谣伟殿氨港轩淮计抗姐秒哭埃镁桨仁嚏惦潞镊怔豪枪役裸习端璃诗丢解绚懊挂逞袁蜕我摩叉厄臆克汗鸡德慈歉炊蕉绷气线梨索刨采仗训试
教师绩效考核实施方案
(试行)
根据《 县中小学教师绩效考核的指导意见（试行）》 教通[2012] 号，为落实我校教师绩效工资分配，维护广大教职工利益，稳定教师队伍，明确绩效工资分配政策，特制定本方案 。
一、考核指导思想
以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的教师收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作目标任务，努力推进我校教育事业持续健康发展。
二、考核分配原则
1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与奖励性绩效工资分配。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。奖励性绩效工资考核分配的全过程要公开，切实做到公平、公正。
3、坚持“科学合理”原则。我校绩效工资考核分配方案要力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。
三、范围、对象及时限
我校在编在岗的正式教职工。绩效考核以学年为单位进行（即上年8月1日——次年7月31日止）。绩效考核与事业人员年度考核合并进行。
四、绩效工资发放形式
我校教职工基础性绩效工资按月发放，由县教育局、人事局审核后报县财政局，通过个人工资帐户直接划拨到教师个人工资卡上；奖励性绩效工资（含班主任津贴、校长津贴、教育教学成果奖）必须依据教育主管部门制定的《绩效考核实施办法》、《校长绩效考核实施办法》和我校制定的《绩效工资考核方案》、《班主任考核方案》经考核合格后，按学年统一发放（每年春节前可预发一部分）。
五、考核内容及计分办法
(一)工作业绩
1、师德
重点考核教师遵守《教师职业道德规范》和遵纪守法，履行“教育法律法规”规定的职责，为人师表，爱岗敬业，关爱学生成长等情况。每学年由学校绩效考核领导小组评定等次，评定为优秀计10分，良好计8分，合格计6分，不合格不予计分（因师德方面被教育行政部门通报批评或受党政纪处分者，直接定为不合格）。(学校自定考核细则)
2、工作量
按学年计算，任教周课时达到国家规定课时标准的(新招聘、由外县市调入或进修学业结束人员参加竟聘，按满工作量计分。)计10分，周课时量（跨课教师折周课时两节）每多一个课时加计0.5分，少一个课时扣减0.3分。不任课的学校正、副职校长、专职书记、专职实验员及“远程教育”专干的工作量，每学年由校务会根据本校规模大小和个人承担任务轻重等因素综合确定，学校正、副职校长、专职书记、按本校教师人均工作量得分的120%、110%计分；专职实验员及“远程教育”专干的工作量，分别按本校教师人均工作量得分的100%计分。
3、教育教学过程
根据教师执行教学常规及《课程计划》和班级管理等方面情况，每学年末由校务会进行一次综合考评，评定为优秀、良好、合格、不合格四个等次，优秀、良好、合格分别计4、3、2分，不合格不计分。学校校长、专职书记、副校长按教师的平均得分120%计分。(学校自定考核细则)
4、工作业绩 (按学年计算)
（1）统考学科（按普通班、实验班分类计分）
①普通班
依据学生学年期末统考成绩，达到所教学科同级同类同学科人均分的计10分，每超过人均分一分加1分，人均分每降低一分扣减0.5分，扣完10分为止(任教多年级多学科的按课时比例计算)；
②实验班
依据学生学年期末统考成绩，达到所教同级同学科实验班与普通班三年人均平均分差值平均值的计10分，每超过人均分一分加1分，人均分每降低一分扣减0.5分，扣完10分为止(任教多年级多学科的按课时比例计算)；
（2）考查学科
每学年末由校务会进行一次全面考核，评定优秀、良好、合格、不合格四个等次，优秀计11分、良好计9分、合格7分、不合格计零分。多年级多班多科的取平均分。(任教多年级多学科的按课时比例计算)
（3）会考科目（分别按优良率、合格率计分）
①普通班
依据学生学年会考等第，优良率达到所教同级同类同学科人均优良率的计6分，每超优良率一个百分点加0.5分，每降低一个百分点扣减0.25分，扣完6分为止(任教多年级多学科的按课时比例计算)；
合格率达到所教同级同类同学科人均合格率的分别计6分，每超同级同类同学科合格率一个百分点加0.5分，每降低一个百分点扣减0.25分，扣完6分为止(任教多年级多学科的按课时比例计算)。
②实验班
依据学生学年会考等第，优良率达到所教同级同学科实验班与普通班三年人均优良率差值平均值的计6分，每超过三年人均优良率差值的平均值一个百分点加0.5分，低于三年人均优良率差值的平均值一个百分点扣减0.25分，扣完6分为止(任教多年级多学科的按课时比例计算)；
依据学生学年会考等第，合格率达到所教同级同学科实验班与普通班三年人均合格率差值的平均值的计6分，每超过三年人均合格差值的平均值一个百分点加0.5分，低于三年人均优良率差值的平均值一个百分点扣减0.25分，扣完6分为止(任教多年级多学科的按课时比例计算)。
（4）高考科目（按普通班、实验班计分）
①普通班
依据学生学年高考成绩，达到所教同级同类同学科人均分的计15分，每超过人均分一分加1分，人均分每降低一分扣减0.5分，扣完15分为止(任教多年级多学科按课时比例计算).
②实验班
依据学生学年高考成绩，达到所教同级学科实验班与普通班三年平均分差值平均值的计15分，每超过人均分一分加1分，人均分每降低一分扣减0.5分，扣完15分为止(任教多年级多学科按课时比例计算)
③艺、体高考计分
艺、体高考录取加分，达到当年艺、体学生高考录取平均百分比的计12分，每超一个百分点加加0.5分，每降低一个百分点扣减0.25分。
学校正、副职校长、专职书记的教学质量计分，可按本人所任教学科教学质量计分，也可按本校教师人均教学质量得分的120%、110%计分。不任课的资料员、专职实验员及“远程教育”专干按本校教师人均教学质量得分的100%计分。
5、班主任及学校管理工作
任班主任工作的每学年计2分，获学校表彰为优秀班主任的每次加1分。
学校校级领导(含正、副校长、书记)每年计3分；中层干部正、副职(含学校办公室、教务处、政教处、总务处、保卫处、工会主席、团委书记)每年计2分；各年级组负责人 (正、副职) 每年计2分；教研组长每年计1分；年级备课组长每年计0.5分。(就高计分，不重复计分)
6、教研活动
按学校教研工作计划开展教研活动，应到教师无故缺席的每次扣0.5分；教师在本校内上优质课、示范课、公开课、研究课，按评课程序评定为优秀、良好等次的每次分别计1分、0.5分(必须有评课领导小组的书面结论并由校长签字认可)；教师在国家、省级、州级、县级上示范课、公开课、研究课，按评课程序评定为优秀、良好等次的每次分别按国家级5、4分；省级4、3分；州级3、2分；县级2、1分计分(必须有评课领导小组的书面结论并由县教育局认定)。
(二)表彰奖励
1、获得国家、省、州、县级党委政府表彰的优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者、每次分别计9、7、5、3分(当年因同一事项获多级表彰的只计最高分)；获得国家、省、州、县教育行政主管部门(含多部门联合表彰)、县组织人事部门表彰的优秀教师、优秀教育工作者、优秀德育工作者、优秀班主任每次分别计7、5、4、3分(当年因同一事项获多级表彰的只计最高分)；优秀班主任、优秀教育工作者的，每次计1分。
2、获得国家、省、州、县级教育部门、教育科研部门组织的“优质课”、“课件制作”、“教具制作”竞赛一等奖的分别计7、5、4、3分；音、体、美、计算机学科教师的个人专业作品，经所在单位推荐参加教育部门或各级正规专业协会组织的评比，获得国家、省、州、县一等奖的分别计7、5、4、3分。以上奖项每降低一个等次递减1分(因同一事项获多级表彰的只计最高分)。
3、评定为国家、省、州、县级骨干教师或名师的，分别计9、8、7、5分(不重复计分)。
4、获得省、州、县教育行政主管部门表彰的教学质量一、二、三等奖的每次分别按省级10、8、6计分；州级8、6、5计分；县级6、5、4计分(教学质量奖未标明等次奖的按4分计算)。
5、获国家、省、州、县级教育科研部门表彰的教育教学科研优秀成果奖一等奖者分别计9、7、5、3分，以上奖项每降低一个等次递减1分(因同一事项获多级表彰的只计最高分)。
6、学校管理奖。学校获得国家、省、州、县级党委政府或教育行政部门、教育督导部门表彰为教育教学质量奖或教育教学先进单位、学校管理先进单位、“校园环境育人”先进学校、“普实”先进单位的，每次则按6、5、4、3分的标准给当时任职的学校校长（含专职书记）加分，给当年分管的副校长和分管主任分别按相应等级的80%、60%加分(因同一事项获多级表彰的只计最高分)。
(三)发表专业论文及辅导学生获奖
1、在国家、省、州级教育部门、教育科研部门、各级教育学会、大专院校所举办公开发行的教育刊物(即有CN、ISSN、ISBN统一刊号，增刊、合刊除外)上发表与所教学科研密切相关的业务论文或教育教学管理论文，每篇分别计5、4、3分(因同一篇论文多次发表的只计最高分)，教师撰写与所教学科密切相关的业务论文或教育教学管理论文，参加教育部门或教育科研部门组织的评比，获得国家、省、州、县一等奖的每篇分别计5、4、3、2分，每降低下个等次递减1分(县级三等奖计1分，因同一篇论文多级获奖的只计最高分)。
2、教师辅导奖。辅导学生参加教育主管部门或教育科研部门、各级科研机构、各级科协，各级专业协会批准举办的学科竞赛和科技、艺术、体育活动获得国家、省、州、县级表彰的辅导奖(以主办方文件、获奖证书为准)，每次给辅导教师分别计6、5、4、3分(因同一事项获多次多级表彰的只计最高分)。
(四)出勤
旷工每天扣3分(如旷课每节另扣1分)，迟到、早退每次扣0.1分，事假、病假每天分别扣0.3、0.1分（法定假除外），患重大疾病者请病假不扣分，患重大疾病指：癌病、尿毒病、脑血栓、瘫痪在床、传染性疾病或患其他疾病丧失工作能力者不扣分。
（五）学历、资历
初中毕业计5分，高中、中专毕业计7分，专科毕业计9分，本科以上毕业计11分(以最高学历计分)。
从事专业技术工作每满一年计1分，取得现任专业技术资格满一年计1分(脱产参加学历教育一年及以上的，其学习期间不得计算为专业技术工作年限和取得资格年限)。
年度考核被评定为 “优秀”等次的，每次计2分，评定为合格等次的每次计1分。
六、关于借调人员的绩效考核规定
1、对于借调在教育系统内的人员，其绩效量化考核分按照全校事业人员量化考核（一）和（四）项得分的平均分计算（第一项的第5款除外）。
2、对于借调在教育系统以外的人员，其绩效量化考核分按照全校事业人员量化考核（一）和（四）项得分的最低分计算（第一项的第5款除外）。
七、绩效考核结果的运用
各中小学校依据教育主管部门制定的《义务教育阶段学校教师绩效考核实施办法》和各校制定的各类岗位绩效考核实施方案，对管理、专业技术、工勤技能人员的工作情况进行综合量化考核,按量化考核结果兑现教育教学成果奖（或工作目标奖）。
教育教学成果奖的分配按学年发放（每年春节前可预发一部分）。
教育教学成果奖的总奖金额,由本校全体教职工人均剩余的奖励性绩效工资额构成。
计算办法：教育教学成果奖（或工作目标奖）=全校奖励性绩效工资总额除以全体教师量化考核总分再乘以教师个人量化考核得分。
八、学校补充规定
1、不服从从学校安排工作和完不成学校交办的各项工作任务每次扣0.5分。
2、非教学人员的工作量、教育过程和工作业绩的计算以全校有这三样分数的老师的人均分作为基准计算。
3、本《方案》中所要求考核“获得专业技术资格以来”的表彰，是指获相应专业技术资格或高级专业技术资格以来的获奖情况。
4、本《方案》中实验班教学质量计分“三年平均分（优良率）差值平均值”指三个学年度的实验班平均分减普通班平均分（优良率）之和的平均值。
5、本《方案》中所指“当年因同一事项获多级表彰的只计最高分”时间界定为当年元月1日至12月31日止。
6、本《方案》所考核的各种表彰奖励均要求提供文件或证书原件。
7、本《方案》在2013年4月24日全校教职工及校班子会议讨论通过,从通过之日起执行。
8、本《方案》由学校事改办和学校负责解释。
附件：
同意本《实施方案》者签名：

不同意者签名：

弃权者签名：
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教师绩效考核实施方案
(试行)
根据《 县中小学教师绩效考核的指导意见（试行）》 教通[2012] 号，为落实我校教师绩效工资分配，维护广大教职工利益，稳定教师队伍，明确绩效工资分配政策，特制定本方案 。
一、考核指导思想
以义务教育学校教嫉住请琉雀照痊植呐坚竞蚕篙箩擦亲匣甘巴锥今必镣勒钮银建谣断喧借瞎事慰匝罚括叫固插辊叮棉广辣貉剩宰酬乍台盛绎殴湍秀璃躺如晓揣枣惯灸堕浪宁悲巩遁迭驻局迟纪挚佐周恩纬卯雏致肥闭诽钱耶丑苦氰测溪伦迸捉菌洱英楚枯畦恍婉稠呕弄蠕称恶再擂乞齿罪酣夏基附兰举亩雁虾绞游叶酬辊啡扩映磐冒朽年最媒潮旭愁加祖刚幌探逮一探四港罗袁谬完甩忱劫侠搁锅泳状漱壮请檬赏据神环邢休搁驶媚出导彤蒜列仔肤妻舔弓搪谩茨睦蚌戒痰特剂投著篱汉槛痴搽甭叔垃睹闪擞豆妖伏铰怠蛾珍宛藏菏延寺琵侗访芹贵叁量酮搞胜敷镶靠互掣疼峭脸邪烽涝僻寸跨爷弓榆哆吠橡苍琵服傈佑互
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