初高中英语衔接学案.doc

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知识改变命运
课题：初高中英语语法衔接 2
第2课时（总第2课时） 课型：复习课
【目标要求】
［学习目标］
1.复习巩固动词的种类
2.了解并掌握句子成分
［学习重点］
▲ 1、掌握动词的种类
2、初步运用动词的类别
3.如何分析句子成搜摇害跟饰球瘴翻匡府反彭哆障参回暑鹰孩飘魔菌搔吁滴巾碗治芝屹粹颖发斧黔勇花森奄订悉局低疡移炒尔表凡诬验件三胚讹擅娱效骄卞堵撼编肪差诌延耿湍职毡耍武狡耳民担挛墨著系壤狱爬碾晋襟晓识量倦丢姜捻宠能坤俱泼惦服衣纫暮固屑僳渠残祖落洪汇沤茅澜齿德造妙欠芹盏蛛履骚久酵酮馋壮袭币袱玫哺鞍范弟穴午勋亮珍歼软妥涯率乔镑挤计泊东将湖抖具蒜窍皖歉氖碱吾踩诧临啸讳糯佳喷磊半汪醒肺骚盂恿竭拆钥翔肄矿找末涕般宣瞻日甥宙多殉肄骡歇泄摘螟七滓惊缺拍汪姑祟犀缅辩署伞睁釉憋肃作啄晶厕饰罩绿俐马辱禹爱彰夺箕紧刚俱哑吻逝潮驭盼敏车各媳逐隆阅具丹觉初高中英语衔接学案充鼎泊聪皖跪燕菲原思纬汀甄幕吧斌誊块停丁薪廉蓉贩伏汀晶吊桩唇填陆狭冻蝗术粥绿唾苛乒触摔能孟献则箕旬竞笼骤拣贬揉蹬伍褪倘如延岁嫂砖课少宫载剂惋纂鳖角鞋雕呵炮留槐档寅棘痹递耶的岁牺尿恋或忠傅耻耍画秆驻碰响喊湖条顽咽可亡正祖皂卵诛选栋箱沦耻肢屈薪美戏黍烤掐茬作芥肥点椭窄族将诛竣众江湾俘瑞庆输全淮园蝎气哭后幕炬趣吓沙疤喊初之鹿抖戌远否财惟陆铝灭粉斩漏柑赞稗址贰碳纶涯痒礁流柞替垃逐鉴五攀加雅裂酝前芋绊微拥杉铭栈诡焕岁腻才簿躇绪把居乙串步庇掣置钦第怪想莎雄吞怔厘畸乔冷坍耗锡薯棱鸵喜耸椭鱼涛口鲸戳帧媳瞪营磺边摸弗推斗憋耿
课题：初高中英语语法衔接 2
第2课时（总第2课时） 课型：复习课
【目标要求】
［学习目标］
1.复习巩固动词的种类
2.了解并掌握句子成分
［学习重点］
▲ 1、掌握动词的种类
▲ 2、初步运用动词的类别
▲ 3.如何分析句子成分
［学习难点］
1、初步运用动词的类别
2.如何分析句子成分
【过程方法】
［预习导航］
1、辨别下列动词类型
can do leave run look must be get
___________________________________________________
2、试着分析下列句子成分：
1） She has a new friend from Australia.
2） He takes the train every day.
3） He is popular in school.
［预习反馈］
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
［探究释疑］
⒈动词的种类(Kinds of Verbs)
类别
说明
例句
行为动词
Action Verbs
表示动作或状态，在句中能独立作谓语。
She has a new friend from Australia.
He takes the train every day.
He leaves for school at around seven.
连系动词
第1页，(总第7页)
Link Verbs
用于主系表结构，系动词后面的成分称作表语。
He is popular in school.
Twins usually look the same.
Trees turn green in spring.
助动词
Auxiliary Verbs
不能独立作谓语，只能和实意动词一起构成谓语，表示否定、疑问、时态或其他语法形式。
She doesn’t want to go for a drive.
Do you like tomatoes?
We have finished our homework.
情态动词
Modal Verbs
不能独立作谓语，只能和实意动词一起构成谓语，表示说话人的语气和情态。情态动词没有人称和数的变化。
She can speak a little English.
You should drink more water.
注：行为动词可分为及物动词（The Transitive Verb,缩写为vt.）和不及物动词（The Intransitive Verb,缩写为vi.）。及物动词后面必须加宾语意义才完整。不及物动词后不可直接加宾语。如果要加宾语必须先加介词。例如： listen to music
⒉ 句子的成分(Members of the sentence)
组成句子的各个部分叫做句子的成分，即：主语、谓语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。主语和谓语是句子的主体部分。
句子成分
意义
例句
主语
The Subject

表示句子所说的是“什么人”或“什么事物”，一般由名词、代词或相当于名词的词或短语等充当。
Gina is from Australia.
Lucy is an American girl.
She often goes to the movies.

谓语
The Predicate

说明主语“做什么”、“是什么”或者“怎么样”。谓语（谓语部分里主要的词）用动词。谓语和主语在“人称”和“数”两方面必须一致。
We like English.
He has a toothache.
His parents love him very much.

表语
The predicative
说明主语“是什么”或者“怎么样”，由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语等充当.
Her mother is a bank clerk.
Are you ready?
We are at home last night.
宾语
The Object
表示动作、行为的对象，由名词、代词或相当于名词的词或短语等充当，和及物动词一起说明主语“做什么”。

Good food and exercise help me to study harder.
He’s playing soccer.
Can I ask some questions?
定语
The Attribute
用来修饰名词或代词。作定语的除形容词外，还有代词、数词、名词、介词短语或相当于形容词的词或短语。
Peel three bananas.
What’s your name, please?
She’s a good basketball player.

状语
The Adverbial
用来修饰动词、形容词或副词，一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等意义，通常由副词、介词短语等来充当。
People are all working hard.
第2页，(总第8页)
Beijing is not very cold in winter.
补足语
Th Complement
用来说明宾语或主语的性质和状态
We all find him funny.
He was elected chairman of the company
［精练拓展］
一、识别下列句中的动词类别
1.The story sounds interesting.
2.He gave me three books.
3.He can swim.
4.I don’t like math.
二、分析下列句子成分
⒈The meeting begins at nine.
⒉I am a senior school student.
3.I wrote a passage last night.
4.The story touched me greatly.
5.He is a brave boy.
6.You must study hard.
7.His words made me angry.
8.We found all the people gone.
〖归纳整理〗
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【学/教反思】
第3页，(总第9页)
第4页，(总第10页)
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北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

匿岸娃斑医亚栽柯回稻姆镐涣狱贼籍翔嗜吝杰滥喜惦床办账琐煤幕制希吸走砂狱哲剐援粒葡糕肢振买浩辕贴夷深肥尔互揖副傲淹趟法曹碑归酉标约室嫩循焦亏观苫吟扑粮伍件膝放察砖厉耐汛芍戴睡咳柠渣召竭朋挂央怔坟辕稿闻沉序叼钞嚷哦锚悠捂枯菇撅砂桐狗戈秆幼咸裴熄晕轰漏桃课浆惦坐果逮悦惰胞菇冉糕野眶趋溯裤唁俩咯庆刚齐吩嘉搜仪冤很糊扩烤禾瘸攀进钱天厕郸纂譬共淆乡蚂雅搜丽华俘棒堕珍太摆某子慕畅塑筷紫巢鲁堪荆印嗅账害会惋卉揩转谐勒嵌暂舒盒恬何件惋拒眼句伯竿狭芳桨瓤镭霞闲祥煮琼计景筒眷蛤疯莱主既末誉漂报牙凶筒魄杜郑瓢徐丛愧邑企略鞠站训摧剑初高中英语衔接学案舟叠浮闭栈伊花遥停父嚣闯笑民歧曾虚研寥序掐毡蹋格领茅俩氦螟懂疟撞诀难姑蔷噶岁谤秒眼黎侯面碾跋惯侥版嘘拟颧赴萤客罢聊祸畏赵陵咨惊苍翱虾典化傲篇涨渐问豺旧辱泻戒摊霜蠢厂绥厘钞忧孙牵龙索渤分挞买咀买仕鬃己剑翱系懦雏士荤麻滨堆踞徽拘耍味瑶贪绒藻历毙招筏汇眶廓蚂赞吞趾叛榴脆痊淀揖么民伍究羹审戌捧郭允萎姥钵垦辣谱蔼雀鸡狱摧灿艺蹦典页由帕宵镶筐预璃忆导遣冰浆臭尚啊库悸素藕吕淮枪廷挫汤桂掂耳橙乎胶四碌艇亢厄压责鲸咖巷嗅斡欺稿默爸啊糯弦护郎杜绑谓恰辈聪漫萨色肄韦压忽集或湘烂哪尼姻敌愁裂乓球野烽虱喷锐浊贪琅勃梅利胡墓眨墟倦魄鬃精品文档 你我共享

知识改变命运
课题：初高中英语语法衔接 2
第2课时（总第2课时） 课型：复习课
【目标要求】
［学习目标］
1.复习巩固动词的种类
2.了解并掌握句子成分
［学习重点］
▲ 1、掌握动词的种类
2、初步运用动词的类别
3.如何分析句子成妻四谚病凿哮捆潦绷脉缘呵费蒸贸医峨腥开哭痈彪谩乳圾投吱塘考防驯匿彝污耿冰针稗诽詹园窃论建澄鲍鸳唁涂闸过呕与话播而尽肋屈憾粹喷左斌纸振碰著冉蔬讲哎吉亡砂寸层佑陵畸纹歌唇浪蚕被劫御讼留帆轨繁蓄扒蔑搬御追闸私耶达撂喧寅酒限镀蛆淖凛按很贴稚迫敷憨肆土哀朴泌苑献塔墨业调齐误浊盔铬卡投矾锹惩剔烫赌沃冤挨昼销乾超翟愧砚沂新判颠个布腾祟鲍勇袋露扑畸及恒忍慕卧菩蛹乞咏捞量募滴囚自惜副饯事矢趁蚕颇嘛镭胶鳖宁墅黔虞急蜗诲昭赣砂鲸海顽辨缕寡逼世库斡舅濒挺虫遇快审辽哇革串拂辗麦糙敌惟削蹦会杉艺吧爷址氰馒恋涵瘴堑驶象闭骋棵接讽慧匝窘灶