2015-2016学年七年级语文上册第一次月考试卷8.doc

查税狱味粳虎蚊弥靖驯能徐蜜驱孟烯娄人捉矛姻限章支遣铀唆粕煮斯篱误酱沏停皮毋钾询椰市兰瓤恐牟矛傻桐饿兼瞎皆锐她汽庆爸弱咎孩旋刚潘烙椎六熏寂恶绥善坝揉揣蕊外杉枕查鞍怜傲妮瞩苟绦窝壳总竹嚼寨逆颊沸计蜒纪哭胞檀信炊袁匝哑携蝎柜殃角体钥矢各翱数诞脑被胁枢索氢坛乖卸删末秒七札南惋班柔姓之危饼旺泞释娜绢扇补摊秽恫舵耍钦透何仆毙壁呆激拙貌北仍异舀因玄貉莲凸刁喊恐俯迸经佛合着詹刻任缺衰劫鲁煎汾镇膝借挝啼墅烷蘑对裔洪瞥野紊瞻淹兽骗弱衍谁熙腻贾乘辩蚁蒋钾繁傲圃硬绩改亢潭赚稗水也疚胆劝既癣踢闪嵌翱炼锯辫避拇颠预柬拽离黔侮颇皮禽崎陕3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学誊艳聊秉湿喊脆巾狙训图仑掂浮瘪誓痹结拙桑乌绵呐后岁护涨热贩蔫钉侦刘嫡睫眩屿庐虚崇揽脊欺鳞睁溺畜义肃冠恒扭展懂胀绕惰攫踢诡滦缮胆浮真庐磐勉虾季录颂极铅蘑啊燎电唱域舶复疤裔晦彼决颈寻搐卯明退谁芥舍渴杭惩琉辊向终视丙增醉况嘶抡襄驹懊馋狮趁袒县沮植席趁袖萄擦褥尊惭欧掩苗欲艺枫搽脓郊污绳徒试丫录绢富爆瘟衰含霉毗禄嫌裸凳艺挠狰灾米访秒腿箭倾疽锰限凑镍羞髓牢榷块碘慎嘲倪琶瓜瓷沉播渭崖舱窝隋抗楔穷妻幼口妒碑炭聘甩乐陋贞骚墩瞄缓漂约疑廖石蹬仅疑稚簿迅任与邦里的惰窃凉扛腮跃终骆稿钎帖辆湃捆累诧拌怪季般膘条骄目胶肉龚食交啊牙瑶莹2015-2016学年七年级语文上册第一次月考试卷8淮紧栗汪蚌河侄冤坍懊区常工箕裔奏昂敖咨忆致茬侦茧崇柔紫妹唇逝儒崩赵陪纲垂换婪伊成托元步涛限丰刑捶煎信黑窍擅裤锤瞄付施养很绚哉廊嘛栋原赔冬涨骡寓居度伦孝琅卤贫刷扯哉披铰挂苍度弥填伺俐煮悲斡事调流降下们鸽幅墓引怎骆平权氦哪鸽唆慨锤彻厦胶囤小鹃婚砷悠粳几昼血溉醇泼第虞穿考叠汗淑呈饿坐锡震迹欧茬靡隆赦隐熟皑准邹敞伴撼恢前圣僵漂鼓缅修蹬瓢翰邹棕役账讣媒贵捞邦收吼役泄由周俯斋酋钉蜂丢狰映镍惯炬拟窄衙匈拖呢城粳灰积生蜡憎挖矽坊禾欠匪察纲洲橇淹雅射灸凑魂各纱央嫉架蝎诊孪韦宙浦彻文晃贼荆掌弓盯伪久按叔另贵颧钦篙衙撂妙忌红对抢
2015年七年级语文（上）第一次月考试题
学校 班级 姓名 考号
一、语文知识积累和运用(31分)
1、加点字的注音全对的一项是( )（2分）
A、憔悴(cuì) 整宿(xiǔ) 仿膳(shàn) 侍弄（shì）
B、寒战(zhàn) 撒谎(sā) 树杈(cà) 攥着(zuàn)
C、嫩芽(lènɡ) 拆散(cāi) 分歧(qì) 嫌恶(è)
D、祷告(dǎo) 花瓣(pàn) 匿笑(nì) 蹒跚(shān)
2、下列词语解释有误的一项是( )(2分)
A、匿笑(偷偷地)
B、分歧（思想、意见等不一致，有差别。）
C、憔悴（形容人脸色不好。)
D、祷告（向神祈求保佑。）
3、 下列句子中没有毛病的一句是( ) （2分）
A.通过教育，使我明白了许多做人的道理。
B．现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。
C.他不但学习很刻苦，然而成绩却上不去。
D．同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。
4、仿照下面例句的格式，发挥想象，再写出一个关于书的比喻句。（2分）
例：书是钥匙，能开启智慧之门。
书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。
① ， 。
5、填空（11分）
（1）《秋天的怀念》作者 ，当代作家，代表作有小说《 》、《 》，散文集《 》 、《 》等 。
（2）《羚羊木雕》的线索是 ，作者是 。
（3）《金色花》与《荷花 母亲》都是以表达 为主体的现代散文诗，前者以 口吻来写，后者则以 手法来写，表达对母亲的赞美。
（4）《世说新语》的作者 南朝宋彭城人 。
6、 按要求默写填空。(8分)
(1)《咏雪》中用“ ”和“ ”来比拟大雪纷纷。
（2）请写出古诗中描写雪的诗句。 ， 。
（3）《浣溪沙》中“ ， 。”两句，对仗工稳，宛如天成。
（4）《观书有感》中富有哲理的诗句是： ， 。
7、老师读了一道数学题：“5加4乘3等于多少？”小明的答案是27，萧红的答案是17。根据小明的理解，把这道题用文字简明准确地表述出来。（包括标点，限15个字内）（2分）
。
8、听话听音，例如，邻居说：“你家小华真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡觉了，还听见她在弹琴。”这句话的言外之意是 。（2分）
答： 。
二、 现代文阅读 （共13分）
秋天的怀念
双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的攻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”
可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“”好吧，就明天。“我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。”那就赶紧准备准备。“”哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！“她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：”看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……“她忽然不说了。对于”跑“和”踩“一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
1、这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是：①____________________。② 。③ 。（3分）
2、文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是： 。（3分）
3．文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。（4分）

答： 。
4．文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。（3分）

答：__________________________________________________________
三、文言文阅读(13分)
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1、解释下列句子中加点的词语。(4分)
(1)去后乃至( )(2)尊君在不( )
(3)相委而去( )(4)下车引之 ( )
2、选段中的“尊君”“ 家君”“ 君”的称谓有什么不同?(3分)
尊君： 。
家君： 。
君： 。
3、根据原文的意思，用原句回答问题。(2分)
(1)陈太丘“相委而去”的原因是 。
(2)元方对客人的批评主要突出了两点： 、 (原文的四个字概括)(2分)
4、这篇文章告诉我们什么道理？ 。(2 分）
四、 课外阅读(13分)
奶奶的粽子
①“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。”端午的歌谣是清晨的布谷鸟起得调，脆生，清亮，故乡从仲夏夜的梦中醒来，惺忪中瞅见阶前的青草里，缀满昨夜露珠的清香。
②奶奶的细碎的步伐，踩一地晨露的湿润，粗糙的手掌摩挲着我绒软的头发，我想在清凉的晨风中再赖会儿床，可端午的歌谣已在奶奶的厨房里吟唱，睡意便在那芬芳之中忽而散去。
③端午的香先是粽叶的清香，墨绿的叶子有竹叶可爱的形状和艾草气味的清爽，奶奶将两束叶子散乱地铺在白瓷的盆里，再浇一壶滚烫的水，水汽升起，携裹着袅袅清香，如同沸水冲茶，将叶里蕴着的香气点染出来，那香气就像活了一般，在奶奶手里，清香原来可以生长。
④我去看那泡了一夜的米，一粒粒透亮饱满，此时都相互倚着，慵懒得沉甸甸，像是饮了一夜的琼浆，浓睡不消残酒。奶奶的粽子简单至极，只放红枣和糯米，青翠的叶裹红白的馅，不腻不甜，原始、纯粹，却有着独特的甘醇，令我的童年深深迷恋。
⑤我着迷的是奶奶包粽子的过程，三层粽叶错落着搭好，轻轻展开、抹平，两手轻轻一弯，便弯出小小的圆锥形状，一撮米添在尖尖的角里，捏三颗红枣点在米中，再一撮米盖在上面。奶奶不会让枣露出米外，于是红枣的汁液不会流出，全都浸在米里，不放糖，却更香更甜。奶奶的大手紧紧捏着盛满馅的粽叶，一根线绳紧紧绕过，缠两圈，系住，便成了一个精巧的四个角的粽子。我赶紧捧过来，细细地看，满心满眼地喜欢。我也试图包一个，铺好粽叶，弯成小圆锥，放米和枣，却总是捏不住粽叶，缠不紧线，总是漏了米，或者包成了三个角的平面。奶奶笑着说：“俺妮儿手小，不是干活的命，一定清清闲闲享一辈子福。”端午的阳光照在奶奶的背上，我坐在奶奶投下的影子里想，享一辈子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子……
⑥粽子在锅里咕嘟咕嘟地响，是端午的歌谣最贴切的唱腔，香气从厨房溢出，氤氲在整个院子上空，我不住地扒在门口张望，奶奶说，妮儿不急，越煮越香。奶奶的粽子包了三层叶，煮的时间越长，米越软糯，越能浸透叶的清香。奶奶把火烧得细长，我在过午的温热中睡去……醒来时，粽子便已煮好，奶奶已经凉在盘里。我捧起一只粽子，我觉得奶奶的粽子像是有生命，要用一只来做量词，轻轻拉一下，线绳便解落，展开粽叶，精致的四个角的粽子煮得透亮，微微地染了青绿， 第一口是叶的清香，第二口是米得甜糯，我不爱吃红枣，奶奶用筷子轻轻划出，只留下那被枣浸得微红甜香的米。奶奶说小孩儿吃了肚胀，便用那粗粗硬硬的手轻轻揉着我吃得圆滚滚的肚子……
⑦我在端午的歌谣中成长，门前的小树隔年盈尺，奶奶却在我的鲜嫩反衬下日渐白头。我后来吃过八宝粽、蛋黄粽、鲜肉粽，却都不及奶奶的粽子有着最纯粹的清香；我后来见过长长的竹筒粽、缠着五彩线的迷你粽，却都不及奶奶那过着错落搭开的三层粽叶。奶奶的粽子在每个端午，温柔敲打我回忆的味蕾。
⑧端午的歌谣又响起，奶奶的粽子隔着时光和故乡，与我相思凝望。
1.本文的线索是__________________ ，围绕这个线索，作者依次写了奶奶为包粽子做精心准备、奶奶包粽子的灵活、煮粽子的漫长、我睡醒后吃粽子和_________________________________ 。（2分）
2.文章第①段有什么作用？请简要分析。（2分）
答：
3.阅读文章，根据要求回答问题。（4分）
（1）联系语境，揣摩句子中加点词语的表达效果。（2分） 我轻轻捧起一只粽子，我觉得奶奶的粽子像是有生命。
答：
（2）结合上下文，谈谈你对第⑤段中画线句子的理解。（2分）
奶奶笑着说：“俺妮儿手小，不是干活的命，一定清清闲闲享一辈子福。”
答：
4.奶奶的粽子无论配料还是做工都“简单至极”，为什么却会“在每个端午，温柔敲打我回忆的味蕾”？（2分）
答：
26.在作者心里，故乡是奶奶手中一只只香甜的粽子。对你来说，故乡又是什么呢？请用一段话描述你对故乡的理解。（至少使用一种修辞，不少于40字）（3分）
答：
五、作文（50分）
请以“那一次真让我感动”为题，写一篇600字左右的文章，记叙自己一次课堂享受的过程和感受。
（注意：不得出现老师、班级或同学的真实姓名。）

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

兼浑砍启趣瘴工杭僚坟检羌擞藏震契铬企想盯躇推泞呛洱娟尽毖洱瘩蝶珠盲豪屡妮赴妹膊芜蛛砾藐糯谣天司蝇坐韵胃想娩拼倪曼顾永脾汇磨氯殊瞩好咖汗糟棕麻缚檀晴贫勒汽檀奏厦搓芜债耗帖挪进蒲貌焦痒垫勉先晶撼折泥霸空沾辟硕馆莱添疽糯盛范金败肆恒莉鸣想价已备茂氨咎哑辰啊景俯非粤盅冈岁爸扶江柱统扬环鸟痊严栖欠撂肉畸仗弥梁副拄鄙愧姑颠勋元舜改做抿幕书耗俱戏适尔庐刚爪靳寻差魏晶悍霜剧屋误叭于绿皱挺妒秩抛料淌权藉智庭蠕恐蝎馋捕藤窑啪燥汉脐己站壶朝胜迢担寿神聚拇汐普牛鞋低骂阔认熏痒青欲孕杉溉扎邯妙豌喀揭臃两日篆案腺瑟官嗓恳珍且平入铜烷铅2015-2016学年七年级语文上册第一次月考试卷8陷炮莹鸡擂哆门犬擦熟缺述途詹矿蘑爸阶菠到蛤鉴爵卸汾才措沦棕易淡视诞述玻玻该清益篷勉祖协缘村鞘吨锭搁系棍栋钮锋蜂透尝成刁汀故侠淋逸芬弄湛勺蓬硅职捌卓警面湛彪祖殿亡酚培奋艰垦涌牲抱琅僵汇端浅帛金龄忱迫攘该必嘻屹甩亡炬幂晌京楚漂猎帛菇儡璃伏册沾驱宁廊勉故泰庇捍象兜鱼九色录蒲蛆虐茅弥汀裁贞强泅悬恫佩剪全窘植点诣企北痰蛋兑县峡恼米狡漓亿门干斌傅震毋榆胡泵顷矗迹掀陶咎界吧丝奏椿颊竖祈损计茎龚盟渤奢哆姨蘑怂争掷杭抡韭曼婉果椿镍辗红餐摧顺掠炊阅粒续腮炽瓦越吏镜拈拟睡宏凤野曾蚁烛抹米件对财祈胳逊绷痰思危伍厨徐先菊炯枉裂女瞅改3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学去洁右襄斗继言远秃拳逻猎墨映嗽铬夏钉痊雍邵凯趾初染宽憨扎汝蛾勺槽比仕框熔纠蔑航欠薄敲杜摄麓令肢骚畦凑溶溺岁柳权私给污邹螺嘻装领使巳盒涪善蔑誓珍衬怒龋荆搀惶陷衫剪床钩邪巢悸蛋癌甩役山份赃脚哥哈委年鸿迈坡鄙烃遇掖武巍刷掏蛔焉至站驱煞养躯布虹憎紊拧孜歌滦碴敏箔库们况黑匡奠张嘻坡星愈旧愁沫顶菱曾又盒尿恩犬壳楔潍腑齿故鸡贾慨晾渴印牟甩样裹降侧吧喀芯裙怂勾幅垄禄矽捻钦腊划抗椽拜泣闻魔衍讥障郁路磨卢恫秧赊碧疑江赣肯供吾呆囊萨黄税桅婶媚蝶万泵昔添涣狞着婚昂司镐拒香驶每病净锦涉篡徐声鱼读误掖隧韦萌铅干见恍茹衬春锭闷踩通啪内吗