2015-2016学年七年级语文上册课时同步练习31.doc
《2015-2016学年七年级语文上册课时同步练习31.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2015-2016学年七年级语文上册课时同步练习31.doc(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、第第 4 课散文诗两首课散文诗两首 一、积累运用 3在下面的横线上填上有关诗句。(1)“你到哪里去了,你这坏孩子?”“_”这就是你同我那时所要说的话了。(2)母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,_ 4填空。金色花这首诗表现了孩子对母亲的挚爱,孩子幻想自己变成一朵_,把_袭向母亲,又幻想自己的_投在妈妈的书页上,同妈妈_。5任何两个词语都可以经过四五个递进的联想,建立起联系。如“木质”和“皮球”是两个意义相距很远的词语,但是只要经过四步中间联想(每个联想都是很自然的),就可以从“木质”联想到“皮球”:木质树林,树林田野,田野足球场,足球场皮球。请你试一试,完成由“房子”和“茶”,“月亮”和“花
2、”的联想。房子(),()(),()(),()茶 月亮(),()(),()(),()花 6仿照示例,发挥你的联想和想像,完成下边的练习。例:音乐像一股晶莹而又甘美的泉水,流进人们的心里,洗去心灵中的尘垢。(1)冬天像_(2)老师的话像_(3)淋成落汤鸡的我,感觉好像_ 二、阅读理解(一)(一)纸船纸船 我从来不肯妄弃了一张纸,总是留着留着,叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着,总希望有一只能流到我要他到的地方去。母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山 求他
3、载着她的爱和悲哀归去。7诗人为什么要写自己一只一只地叠纸船?她真正相信母亲能见到这小小的纸船吗?8诗人以纸船为题,托物言情,赋予纸船特别的含义。请谈谈纸船的象征意义。(二)(二)有一次,幼小的我,忽然走到母亲面前,仰着脸问说:“妈妈,你到底为什么爱我?”母亲放下针线,用她的面颊,抵住我的前额,温柔地,不迟疑地说:“不为什么只因为你是我的女儿!”小朋友!我不信世界上还有人能说这句话!“不为什么”这四个字从她口里说出来,何等刚决,何等无回旋!她爱我,不是因为我是“冰心”,或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字!她的爱是不附带任何条件的,惟一的理由,就是我是她的女儿。总之,她的爱,是屏除一切、拂拭一切
4、,层层的挥开我前后所蒙罩的,使我成“今我”的原素,而直接的来爱我的自身。天上的星辰,骤雨般落在大海上,嗤嗤繁响。海波如山一般的汹涌,一切楼屋都在地上旋转,天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满空飞舞,鸟儿归巢,走兽躲到它的洞穴。万象纷乱中,只要我能找到她;投到她的怀里天地一切都信她!她对于我的爱,不因着万物毁灭而更变!她的爱不但包围我,而且普遍地包围着一切爱我的人;而且因着爱我,她也爱了天下的儿女,她更爱天下的母亲。小朋友!告诉你一句小孩子以为是极(),而大人们以为是极高深的话,“世界便是这样的建造起来的!”9第一段文字中有两处关于“我”和母亲的细节描写,分别表现出“幼小的我”的_和母亲的_。10破
5、折号常用在表示注释部分的前面,这时往往有下列几种作用,与文中作用相同的项是 A对上文的补充说明 B表示对前面词语的解释 11第一段文字中的“不迟疑”与第二段文字中的哪两句话相呼应?12对“屏除”一词的读音和解释完全正确的一项是 Abngch除去 Bpng chu 除去 Cbng ch遮挡 Dpng ch抑止 13根据文意,第二段文字中与“拂拭”词义相同的两个词是_、_,“拂试一切”的目的是_。14 第二段文字中为什么说母亲爱的是“我的自身?”(用原文中的语句回答)15第三段描写的景物的特点,可用文中的哪个短语来概括?16第三段景物描写的目的是什么?17第四段的括号中应填入的词语是(选两项)A温
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2015 2016 学年 年级 语文 上册 课时 同步 练习 31
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。