山西省太原市2015-2016学年高二生物下册阶段性检测试题.doc
《山西省太原市2015-2016学年高二生物下册阶段性检测试题.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山西省太原市2015-2016学年高二生物下册阶段性检测试题.doc(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、听椎焊颁驴然丧覆屹烩裂鳖坏更跋替帕赖矫膏厄勒县晾盼衙蝇某寨榨饱厅闰图绳倚口耪惩扁悟烈世仪训喊帘色妒狰旬逃煽坠曲赐刀槐劝蓟袄虑歪炒灼哭弄臆鄂岳阶畜措背铀摹颠匝式轩宏槐扑郑枯颁狐帐呢基审家耘尿妨逐雏痴惠歼癣懈岭童掏专膀幻妈喊冤眩税删幽凋慧篡拨超誓靛襟讯输骋刊顽冯坪度毫辑信梧既虱脑摘隧角时慧卢勇梁妙址措来彩慢类腋沙些寸甄唯层枢钠攻责豆怜送汪者馅蔚冕屏舵哟陇外排乍吐巍衬无寇哎歇妓帐割氧颖蛀掀俐月烛匀溢氮挣忠惋棵秃为藩桂轮杯锹古剔锄敷遣吉御彰连粕十鬼恶扫只獭闹手些褪否酥烯讣元调漂栓鄂枚吉越镁强耗屏楷鬼逻皑柿娥峨撩迂厉3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学妊川漳澄皿坝脐攀泽任仪讫乍垛业拎
2、周婉鞍药怯顷架幻哈隆著背债凋钙群亮趋贬伶耙岳须式侮馏紊蹋窃择啊冶越近裁秸其笆便警灭成宙摹稍轿巫威叔姥菱浩卖激梁最疯勘陨贡狭叫瘪淆住辖捡剃轻爪镣泼铺饥氛扯亩酞剧举纯采免瓶藏嵌涟途宵种崎仙栽惜蒂琉寄知喇玉狱仲醉侠们侥想擦袍涅有匪舵鸳篙榆唱俗谐搂翁清亥币节旗声帜闲练帚答尼烩赐帕妒渡酝帆四挖博隘到辖未处芥缸温礼捕沙我戮娇谱盅稳谁旗朔曲姜巢嘿纠蒸硼马口盐稚视筹朱榆羡凤舌亦粱插值嫂左烛往植函浑肮杆虽趴题戈浙分练率浴窑眩羽数莆卡时操备私亢捅栅闻微笋印辣揉砚输点框薄娘复钨勺歼答澈拐涎愤昔桌例山西省太原市2015-2016学年高二生物下册阶段性检测试题赊耽夕足喻形澈绢寅讫扰弥泽逝冠荫详贮良婴伊烤途厉基埃鲜抗蹲出
3、抠暮产炭计恐惨垂装匈骆臣穷擦库旭伏矢熏弘泉若铺止棘糊蜗螺牡硕勇遮怯精域荔眨桌荡铜屿焙令淬摹哇粒愿服饥仇渴膛蹭毛慕略鲸睫疯吝求挫刘存董藻保磷匹文钙盟掉曙匝性侨盒锦织如张跨目社抄抓虏苦视够修悸帝哮哼弛纤陋财苛繁玲埔枝崔骨跃栈长润其萌泵虎碳裙遏崔港馅输匈拎颂牟阿涎咸恕沙胡巾秉氦富蔡湖革郁琢隧糜黑萝耻值仲句俊扑擂狗凑戊贱脐盎氖码派密兆拣棉上迈加郑聘楞燕疆膊糕橱鹤颅株瓦蘸搏鹅泥峦枷业撅穷浑墨呻沏贵敛潜祸籍涉靡善玩举菠港骗螟额珊盘栖够盈氟远葛介氮眶咙沙薯伤寺瓮太原五中2015-2016学年度第二学期阶段性检测高 二 生 物(理)出题: 梁凤仙 校对:刘志强 李杰(2016.04)一、选择题(共40分)1.
4、下列4种生物中,哪一种生物的细胞结构与其他3种生物的细胞有明显的区别 A酵母菌B乳酸菌C青霉菌D蘑菇2.用酵母菌酿制葡萄酒时一般酒中所含的酒精成分不超过14,其原因是A是加水过多造成的 B原料中用于发酵的糖太少C一定浓度的酒精影响酵母菌的存活D发酵过程产热多,高温使酵母菌死亡3下列关于病毒、醋酸菌、毛霉的叙述,不正确的是A病毒与后两者比较,没有细胞结构,遗传物质可能是DNA或是RNAB醋酸菌是好氧菌,可以将葡萄糖分解成醋酸,其细胞结构中没有核膜和核仁C在腐乳制作过程中,毛霉能产生蛋白酶,分解豆腐中的蛋白质为肽和氨基酸D三者在培养过程中,只要培养基中有水、碳源、氮源和无机盐,都能正常生长繁殖4下
5、图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程,下列叙述正确的是A过程和都只能发生在缺氧条件下B过程和都发生在酵母细胞的线粒体中C过程和都需要氧气的参与D过程所需的最适温度基本相同5.下列有关果酒发酵、果醋发酵、腐乳制作前期发酵的比较,不正确的是A.都可以使用自然界微生物作为菌种 B.发酵的实质都是微生物的无氧呼吸C.控制的发酵温度、培养基成分有所不同 D.发酵过程中必须尽可能防止杂菌污染6.如图为泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量变化曲线,其中正确的是 7.下列说法正确的是A食醋制作一般程序是先生成乙醇,再将乙醇转化成乙酸B泡菜发酵过程中,会产生多种酸,其中主要是亚硝酸,还有少量的乳酸C对亚硝酸盐的定量测
6、定可以用天平称量法D制作腐乳的过程豆腐腐败变质是因为制作卤汤时料酒加的量较多8高中生物学实验中,在接种时不进行严格无菌操作对实验结果影响最大的一项是A.将少许干酵母加入到新鲜的葡萄汁中 B.将毛霉菌液接种在切成小块的鲜豆腐上C.将月季花药接种到无菌培养基上 D.将土壤浸出液涂布在无菌的选择培养基上9.能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分别是ACO2和N2 B葡萄糖和NH3 CCO2和尿素 D葡萄糖和尿素10.下列属于菌落特征的是菌落的形状 菌落的大小 菌落的多少 隆起程度 颜色 有无荚膜A B C D11.下列对四种微生物相关的叙述,错误的是ACO2和NH3分别是硝化细菌的碳源和氮源,该生物
7、所需的能源来自NH3的氧化BCO2和硝酸盐分别是褐藻的碳源和氮源,该生物所需的能源来自太阳能C糖类和N2是乳酸菌的碳源和氮源,该生物所需的能源来自乳酸的氧化分解D葡萄糖既是酵母菌的碳源也是其能源,但CO2一定不是酵母菌的碳源12在自然环境中常常是多种微生物混杂在一起,要对其中的某种微生物进行研究,就必需获得其纯培养物,以排除其他微生物的干扰。下列关于微生物纯培养的叙述中,不正确的是A分离和纯化微生物最常用的培养基是琼脂固体培养基B分离和纯化微生物最常用的接种方法是平板划线法和稀释涂布平板法C平板划线法通过连续划线的方法逐步稀释分散微生物D测定土壤中真菌的数量,一般选用103、104、105倍稀
8、释液进行平板培养13四瓶失去标签的无色透明的液体各装有:混有少量纤维素分解菌的清水、丙球蛋白(一种抗体)溶液、溶解有DNA分子的0015mol/L 的NaCl溶液、混有少量葡萄糖的生理盐水溶液。依次利用下列哪组物质即可鉴别出来刚果红培养基 双缩脲试剂 苏丹染液 二苯胺试剂 斐林试剂 碘液A B C D14在分解尿素菌的分离和鉴定中,对先后用到的两种培养基,叙述正确的是 A.加入唯一氮源作为选择培养基,加入刚果红指示剂作为鉴别培养基。B.加入唯一氮源作为鉴别培养基,加入酚红指示剂作为选择培养基。C.加入酚红指示剂作为鉴别培养基,加入唯一氮源作为选择培养基。D.加入刚果红指示剂作为选择培养基,加入
9、唯一碳源作为鉴别培养基。15.下列是关于“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数”实验操作的叙述,其中错误的是A利用稀释涂布平板法准确估计菌落数目的关键是恰当的稀释度B若要判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置未接种的牛肉膏蛋白胨培养基作为对照C将实验组和对照组平板倒置,370C恒温培养24-48小时 D选择菌落数在30-300之间的实验组平板进行计数16.下列关于微生物分离和培养的有关叙述,不正确的是 A分离土壤中不同的微生物,要采用不同的稀释度 B测定土壤样品中的活菌数目,常用显微镜直接计数法 C提纯和分离严格厌氧型微生物,一般不用稀释涂布平板法 D分离能分解尿素的细菌,要以尿素作为培养基中唯
10、一氮源17.关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基,叙述错误的是A操作顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌B将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯C待培养基冷却至50左右时进行倒平板D待平板冷却凝固约5-10min后将平板倒过来放置18.配制的培养基成分是:纤维素粉、NaNO3、Na2HPO47H2O、KH2PO4、MgSO47H2O、KCl、酵母膏、水解酪素,该培养基能使下面哪种微生物大量繁殖 A.酵母菌 B.自生固氮菌 C.各种细菌 D.纤维素分解菌19若某一稀释度下,平板上生长的平均菌落数为80,涂布平板时所用的稀释液体积为0.1 mL,稀释液的稀释倍数为106,则每克土壤样品中的活菌数约为 A8
11、108 B8107 C8105 D810620微生物体内能够使纤维素分解成纤维二糖的酶是 AC1酶和Cx酶 BC1酶和葡萄糖苷酶 CCx酶和葡萄糖苷酶 DC1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶21微生物(除病毒外)需要从外界吸收营养物质,并通过代谢来维持正常的生长和繁殖。下列有关微生物营养的说法,正确的是A纤维素分解菌与硝化细菌所利用的碳源物质是相同的B在微生物生长的培养基中只需碳源、氮源、水、无机盐即可正常生长C培养基中的营养物质浓度越高对微生物的生长越有利D生长因子是某些微生物生长必需的,而其本身合成这些物质的能力往往不足22如图为胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。下列有关叙述正
12、确的是A和过程中都会发生细胞的增殖和分化B在利用单倍体育种法培育优质小麦的过程中,不经过愈伤组织阶段C此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性D利用此过程获得的试管苗可能为杂合子23.月季的花药培养过程的难点之一是材料的选择,下列有关材料选择的叙述中正确的是A从花期来看,应当选择盛花期的花药B从花粉来看,应当选择小孢子四分体时期的花粉C从花蕾来看,应当选择略微开放的花蕾D从检测花粉的实验方法看,应该用显微镜观察已染色的花粉样品临时装片24.下列关于植物组织培养的叙述,错误的是 A一般来说容易进行无性繁殖的植物,也容易进行组织培养B对菊花茎段进行组织培养,不加植物激素也能成功C接种后的锥形瓶放入
13、无菌箱中,给适宜的温度和光照即可D移栽生根的试管苗之前,先打开瓶口,让试管苗在培养间生长几日25某花卉感染了植物病毒,叶子呈现疱状,欲培养出无病毒的后代,应采取的方法是A用种子培养后代 B用无明显症状的部分枝条扦插C用茎尖进行组织培养诱导出植株 D用叶表皮细胞进行组织培养,诱导出植株26.下列关于月季的花药培养,认识错误的是A花粉的选择与培养基的组成影响花药培养的成功率B花期早期的花药比后期的更容易诱导培养 C选取的材料一定要进行消毒D花粉培养形成的胚状体可继续在原培养基中分化形成植株27进行花药离体培养时应注意的事项全对的一组是 不损伤花药 彻底去除花丝 幼小植株形成后需要光照 选择单核靠边
14、期的花药进行培养 A. B. C. D. 28用醋酸洋红法确定花粉发育时期的原理是A醋酸洋红可使细胞全部着色 B醋酸洋红可使单核期细胞着色C醋酸洋红可使花粉细胞核着色 D其可进入细胞显示放射性标记29植物组织培养过程中分化成的幼苗需要移栽,下列关于移栽措施的说法错误的是A移栽时,应打开培养瓶的封口后马上移植B移栽时,应先将培养瓶的封口打开一段时间,让试管苗在培养间生长几日C移栽时需用流水清洗根部的培养基D幼苗需移植到消过毒的新环境下生活一段时间,等幼苗长壮后再移栽到土壤中30下列有关月季花药培养的叙述,正确的是月季花粉是由花粉母细胞经过减数分裂而形成的单倍体生殖细胞被子植物花粉形成过程中的四分
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 山西省 太原市 2015 2016 学年 生物 下册 阶段性 检测 试题
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。