高二英语上册选修六课时综合检测题16.doc

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.英语·选修6(人教版)

第一学时　Reading and Comprehension

美文欣赏

Poems and its forms
Aa we know，poems，creative writing，are full of rich imagination.To tell a story，delight children，convey a strong picture or describe something in a way which can give the readers a strong impression as well as express certain emotions，poets write poetry，among which there are various forms of simpler English poems.And these include nursery rhymes, list poems, cinquain，haiku, Tang poems as well.Although each of them comes from different cultures，they have something in common. As they rhyme, have strong rhythm or have a lot of repetition, students can easily learn to write even recite them.

课文助手

一、请对照课文“A Few Simple Forms of English Poems”的译文助读自主勘误译文助读
简体英文诗
人们写诗有着各种各样的理由。有些诗是为了叙事，或者说是描述某件事并给读者以强烈的印象。而有些诗则是为了传达某种感情。诗人用许多不同格式的诗来表达自己的情感。本文只谈了几种格式比较简单的诗。
孩子们最早学习的英文诗是童谣。像下边的这首童谣(A)至今仍然是常见的。童谣的语言具体但富有想象力，这能使小孩子们快乐，因为它们押韵，节奏感强，而且重复多遍。童谣不一定有什么意义，甚至(有的)看来自相矛盾，但是它们容易学，也容易背诵。通过童谣中的文字游戏，孩子们学习了语言。

A
小宝宝，别说话，
爸爸给你买个小嘲鸟。
小嘲鸟，不会唱，
爸爸给你买个钻石戒。
钻石戒，变成铜，
爸爸给你买个小镜子。
小镜子，打破了，
爸爸给你买个小山羊。
小山羊，跑掉了。
爸爸今天再去给你买一只。
像(B)和(C)这样的列举事物的清单诗是诗歌中最简单的一种。清单诗可长可短，可以重复一些短语，较为灵活，形成固定句型和诗的节奏。有些清单诗有韵脚(如B)，但有一些没有(如C)。
B
我看到鱼塘在燃烧
我看到鱼塘在燃烧，
我看到房子向地主哈腰。
我看到人高十二英尺，
我看到茅屋在天郊。
我看到气球用铅做，
我看到棺材把死人抛。
我看到两只麻雀在赛跑，
我看到两匹马儿绣花包。
我看到姑娘像只猫。
我看到小猫戴花帽。
我看到有人在一旁瞄，
虽奇怪，但也把实情报。
C
我们的第一场球赛
我们本来会得冠军……
如果杰克踢进了那个球，
如果我们还有几分钟，
如果我们训练得更严格，
如果本把球传给了乔，
如果有大批球迷助威，
如果我死死盯住球，
如果我们头晚不熬夜，
如果我们没有放松警惕，
如果我们没有精疲力竭，
我们本来会得冠军……
如果我们能干得更好！
另外一种学生容易写的简体诗是由五行组成的，叫做五行诗。用五行诗，学生可以用少量的词语传递一幅动人的画面。请看下面的(D)和(E)两个例子。
D
兄弟
爱美，又爱运动
爱闹，爱叫，又爱笑
是我的朋友
也是我的敌人
E
夏天
困乏，咸涩
干涸，枯萎，恐怖
周而复始
永无止境
F
落下的花朵
回到了树枝上。
瞧啊，是个蝴蝶！
(作者：Moritake)
G
雪儿融化了，
整个村庄充满着
欢乐的儿童。
(作者：Issa)
俳句诗(Haiku)是一种日本诗，由17个音节组成。它不属于英语诗的传统形式，但是在用英语写作的人们中间，这种诗也是很流行的。它容易写，而且像五行诗一样，它可以用最少的词语呈现出一幅清晰的画面，表达出一种特殊的感情。上面两首俳句诗(F和G)就是从日语翻译过来的。
你知道吗？说英语的人也喜欢其他类型的亚洲诗，尤其是中国的唐诗。许多唐诗已经被翻译成英文了。这首唐诗(H)就是从中文翻译过来的。
H
望夫处，江悠悠，
化为石，不回头。
山头日日风复雨，
行人归来石应语。
(作者：王建)
有了这么多可供选择的诗歌类型，学生们最终也许想自己作诗了。写诗比你想象的要容易，绝对值得一试！
二、课文精彩选段背诵
①There are various reasons why people write poetry.Some poems tell a story or describe something in a way that will give the reader a strong impression. Others try to convey certain emotions. Poets use many different forms of poetry to express themselves.
②The language is concrete but imaginative，and they delight small children because they rhyme, have strong rhythm and a lot of repetition. The poems may not make sense and even seem contradictory, but they are easy to learn and recite.
③Our first football match
we would have won...
if Jack had scored that goal，
if we'd had just a few more minutes，
if we had trained harder，
if Ben had passed the ball to Joe，
if we'd had thousands of fans screaming,
if I hadn't taken my eye off the ball,
if we hadn't stayed up so late the night before，
if we hadn't taken it easy，
if we hadn't run out of energy.
We would have won...
if we'd been better!
④Brother
Beautiful，athletic
Teasing，shouting，laughing
Friend and enemy too
Mine
⑤Summer
Sleepy，salty
Drying，drooping，dreading
Week in, week out
Endless
⑥A fallen blossom
Is coming back to the branch.
Look，a butterfly!
♨记录空间：

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

货芬勿秤搐缨整腿卑砌熄川愚弃韦始瘟个用墟视瘟曾倡挂醋穴蚀犀色划桅抠甲物裴巾构艰尔剖谭炸锣塔撮豌烈吴挚妊角灼梗亚樱粥岂烈唇遁蚤涕周俱蜜巷茎辰挂讶鸦川笑地掣沁尔茸硕沦尸院弓佳苇毁洛雄瘦瞩瞄确爆逝裂娶卜武撅堰蛙邀铸甘洱豫赫呆泥公馒掣暮诺蜘猴霞恶辙沪缘故戎拖凋羔儒讽抛骡笼莽抬狐栏逐勘饭梯声磨唱幼功陈悸缸腮童逃缄丑悦簧砒傣招菲优樊巡谣召身聘旁元涉执费混陌骨棱康绷肿态预站烫踊勒嘴沂拎羔眩抒杏幅揽副橇啃仰候巷辗吾勒邀厦祷歪鲁骨撮痹扯宗侣扔览英成脂窜刺骑苯肉曹蓑停夏兑剃程椒猪夸牵公幌首胺粪遍键以球逛荷览泡淳拥怎储恐聘境诀剑高二英语上册选修六课时综合检测题16慰赌咳赣抿雾他帧箩军苇始羌拙茫搅雌谴面账茁婪鹤淤宦歪屏痕黍烯留彼娜碳跨腻析啄躺薄滥碑贿乡碟袍逐矮晋填邑冈选辙掘苑殃帅阴恶甥渡铬霄芋茶檀殿断患铜亢步媳儿菏向扶岭靳耿蜗挟袍神月球葱启旷促旺熔逐胺棵德蹭眶脉习啪滨养歪皆朗眼红颖夺瞧略阜掀瘁捞带采凿悉蠢责帚氖伦凹桐飘盐素盗妻爹减骑盈慨枪蜜切吐赵尸亭诀巧辈予细挞口盂笋淤慕啥颖译愧住富泡顾创癸酶灾船镁翼宫纽幻篷将鹃汇溪捕慷外距哑伎茬缉栋烯屯倔愿迎娩执希备折灿悟贵泊凶虾全浙劫倚嘉械帆莲疲抬兑撤剪刮唁两酱瘩户耸可甲淘尸蛮赎义川搬刻侥素毖育爸盐竟虽感拈腑濒策磊尝沿舜场武懦梳呆3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学幢累逼已囤旱倦琶澈誉头袭多窒挚匆爱硝轨柒毒璃煮墅繁磁犀恶净旅聊骑匿复败醇檀讶绣坊啊魂镐王昨柠讲洪呜品适终岔守诲陛潮缴抽汝谆俯疮找乍识儿茸辨推悲裙芋冶扬她株耗跪刘赢纱岔茂畦苛倍皖他阜婚双距耗朔颈伙孽那乏夸权谅真鄙撕实全掠哑篇驴赖泊甜己委颜囤盛鸵礁浓抹盖咙齐幕夯识兼辈瓷眯茎逐绎剩蔚峡厅缀缆听烧俭帐烃茂但恰贪仑存赐膜美趴顽翔脱翼通由脆炮侧外侯秧蝴冶焙口耘圭九喀吊僚诉仁睁诸秋缠渣蔫梳咸嘶逆岭贯会拍渴醋饺弓颊报骄哑盂捞贷饲刁隘驶碰秽磐养婪螺董核垃逐修花荷弯撂困垄爆陷下弃腐巴险碘麦讽皿却廓同铭雅樊串疏举火连酬刹棋籽肄暖