九年级化学上册期末复习题3.doc
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(举一做法) 29 今年,我国南方和北方部分地区都出现了不同程度的旱情,全国人民团结一致,共同抗旱。 (1)有些村庄打深井取用地下水。检验地下水是硬水还是软水,可选用的物质是 ; 使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦,如 (举一例)。 (2)有些村民取浑浊的坑水作生活用水,有的同学利用所学的知识将浑浊的坑水用简易净 水器(如上图所示)进行净化,其中小卵石、石英砂的作用是 ; (3)身处旱区之外的我们能做些什么? (举一具体做法)。 30. 水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识,回答下列问题: (1)节约水资源,防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会造成水体污染的有(填序号) 。 A.工业废水直接排放 B.工业废气处理后排放 C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、农药 (2)右图是水通电分解的示意图。在实验过程中,试管a中产生的气体是 ,写出该反应的化学方程式: 。 (3)为除去水中的不溶性杂质,某同学制作了右图所示的简易净水器,其中活性炭的主要作用是 。 (4)某些地方的饮用水中含有少量的Ca(HCO3)2等可溶性盐。烧水时,Ca(HCO3)2发生分解反应,生成难溶性的CaCO3。试写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式 。 31. “水是生命之源”。请回答下列与水有关的问题: (1)鱼类可以在水中呼吸,是因为水中溶有 。 (2)水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、________________。 (3)蔗糖在热水中溶解比在冷水中快,用分子的相关知识解释 。 (4)电解一定量的水,当其中一个电极产生5 mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是 mL 或 mL。 (5)热水瓶胆壁上的水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁,可用醋酸溶解除去。已知醋酸与氢氧化镁反应的化学方程式为:2CH3COOH + Mg(OH)2 = (CH3COO)2Mg +2H2O ,则醋酸与碳酸钙反应的化学方程式是 。 32. (1)4月26日,全省最大的啤酒生产企业重啤集团盐城公司20万千升重啤项目正式投料生产。 ①公司花园式的厂区里飘溢着阵阵麦芽香味。能闻到香味说明 。 A.分子很小 B.分子间有间隔 C.分子在不断运动 D.分子可以分成原子 ②啤酒酿造过程中,酵母是“魔术师”,能将麦芽汁转化为酒精和二氧化碳。该变化属于 变化(选填“物理”或“化学”),酵母的作用是 。 ③啤酒酿造需要大量除去矿物盐的软水。实验室常用 试剂区别软水和硬水。 ④啤酒呈微酸性,过期的啤酒可用来浇灌喜酸花卉。测定啤酒的酸碱度可用 。 ⑤啤酒贮存和运输时要防止阳光暴晒,原因是 。 33. 学习化学知识后,观察物质世界就要从化学视角看。水是一种重要的物质,在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。 请按要求回答下列问题: (1)从组成角度看:水是由 组成的,世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。 (2)从微粒角度看:水是由 构成的,构成物质的基本微粒有分子、原子、离子。 (3)从变化角度看:化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化。 叶绿素 光照 ①水通电分解生成未来最理想的能源——氢气,是将 能转化为化学能,但该方法不节能,需要寻找更为有效的节能方法,以促进水的分解;②水参加植物光合作用的化学方程式为:6CO2+6H2O 6O2+X,则X的化学式: 。 (4)从资源角度看:水是生命之源。 看到右上侧漫画,你的感想是: (解读漫画或 写一则节水广告或一条节水措施)。 34. 小明同学去九仙山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水。 请回答下列问题: (1)取水后加入明矾的作用是__________________________________________ 。 (2)进行过滤操作时,下列做法错误的是 。 A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 C.滤纸的边缘要低于漏斗口 D.液面不要低于滤纸边缘 (3)向滤液中加入活性炭,利用其 性,除去水样中的色素和异味。 (4)消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为 。 (5)在制取蒸馏水的过程中,在水中要放碎瓷片,其作用是 35. 今年我省遭遇50年一遇的严重干旱,旱灾地区的饮用水问题备受关注。漂白粉是旱灾地区应急饮用水常用的消毒剂,其主要成分是氯化钙(CaCl2)和次氯酸钙[Ca(ClO)2]。回答下列问题: (1)为了缓解旱情,气象部门适时实施人工降雨,下列物质可用作人工降雨的是 (填序号) A.干冰 B.CO2 C. 冰 D.水 (2)漂白粉属于 (填序号) A. 化合物 B . 单质 C.纯净物 D。 混合物 (3)家用漂白粉的消毒原理是:漂白粉中的次氯酸钙[Ca(ClO)2]与水和空气中的CO2反应生成了次氯酸(HClO)和另一种物质,次氯酸具有杀菌消毒作用。试写出次氯酸钙[Ca(ClO)2]与水和CO2反应的化学方程式 。 36. 日本强地震和海啸过后,饮用水的消毒杀菌成为抑制大规模传染性疾病爆发的有效方法之一,救灾需要大量的消毒剂。 (1) 漂白粉是常用的消毒剂,可用水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2]。次氯酸钙可发生如下反应Ca(ClO)2+X+H2O====CaCO3↓+2HClO,则X的化学式为_________。次氯酸钙中氯元素的化合价是_____。 (2)我国研制出比漂白粉更高效的饮用水消毒剂“ClO2”,制取ClO2反应为:X+2NaClO2==2ClO2+2NaCl,则X的化学式为_____。 37.构建和谐社会,建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水。 ClO2是新一代饮用水的消毒剂,我国成功研制出制取ClO2的新方法,其反应的 微观过程图如下: (其中表示氯原子,表示钠原子,表示氧原子) 试回答:(1)ClO2叫做_________,其中氯元素的化合价为_________; (2)根据反应的微观过程图写出反应的化学方程式___________________________。 38.2011年3月13日,日本东北地区太平洋海域发生里氏9.0级巨大地震,随即引发约10米高海啸,几乎袭击了日本列岛太平洋沿岸的所有地区。 (1)地震中许多原有的水源被破坏。新水源需检测和处理后才能成为饮用水。 我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水。 ①感官性指标中有一项要求为:不得含有肉眼可见物,水应澄清透明。为达到此要求,净化水时,可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降,然后通过_________(填操作名称)而实现。 ②化学指标中含有水源的pH和硬度两项。 测定液体pH的方法是:_____________________________ ________________。 日常生活中如何区分硬水与软水?请简述实验步骤与现象: _________________________ ___________________________________。 ③病理学指标中对细菌的含量有严格的限制。要杀灭细菌可以向水中加入_________等消毒剂,也可以通过_________操作,既杀灭细菌,又能得到几乎纯净的水。 (2)为防止灾后疫情的发生,某医疗小队用溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液对灾民的居住环境进行消毒。要配制溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液300kg,需溶质质量分数为15%的过氧乙酸溶液_________kg,配制的主要步骤是:_________、_________、_________。 39.水是宝贵的自然资源,在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的应用。 (1)自来水的生产过程大体如下图: 上图过滤池中有活性炭,活性炭起_______作用,该过程发生的_______变化。氯化时,通常通入一定量氯气,它与水反应生成盐酸和次氯酸,其反应化学方程式为___________________。实验室配置AgNO3溶液时不宜用自来水,其原因是(用化学方程式表示)_______________。高铁酸钾(K2FeO4)是一种理想的水处理剂,高铁酸钾中铁元素的化合价是________。 (2)如图,在河旁有甲、乙、丙、丁四座工厂,每个工厂排出的废液只含有Na2CO3、FeCl3、NaOH、HCl中的一种。某环保小组对河水监测时发现:甲处河水呈无色;乙处河水中有红褐色物质生成;丙处河水由浑变清;丁处产生气泡,河水澄清。请回答: ①甲工厂排出的废液是一种碱性物质,检验该物质呈碱性可选用的试剂是_________。 ②乙处河水有红褐色物质生成的化学方程式是__________ ____。 ③丁处产生气泡的化学方程式是________________。 (3)保护水资源,我们应该采取的措施是_________________。 40.为防止日本强地震和海啸引起的病菌传播,防疫人员大量使用了“漂白粉”来杀菌消毒,“漂白粉”的有效成分为次氯酸钙【化学式为Ca(ClO)2 】。请回答: (1)次氯酸钙中金属元素是_____(写元素符号);氧、氯、钙三种元素的质量比为_____; (2)次氯酸钙中氯元素的质量分数是_________(精确到0.1%); (3)若灾区饮用水每50kg至少需要漂白粉250g,则消毒一桶水(约20kg)至少需要加入漂白粉____g? 附:参考答案 一.选择题 1.【解析】肥皂水可以区别硬水和软水,软水洗衣效果更好;硬水中含有Ca2+,Mg2+,pH不一定小于7;自来水中含有杂质,不能用来配制溶液,应使用蒸馏水配制溶液,故A、C、D错,B正确。 【答案】B 2.【答案】C 3.【解析】①图为水分子电解前示意图;②图为电解刚刚开始的示意图;③图为电解一段时间后氧原子与氧原子聚集和氢原子与氢原子聚集的示意图;④图为电解生成了氧气分子和氢气分子,故先后顺序为①②③④。 【答案】A 4.【答案】A 5.【解析】A——当心爆炸;B——禁止烟火;C——节约用水;D——可循环利用。 【答案】C 6.【答案】B 7. 【解析】吸附、沉降、过滤主要除去水中不溶性的杂质,而蒸馏能除去可溶和不可溶的杂质。 【答案】D 8.【答案】A 9. 【解析】常态水与超临界水是同一种物质的不同形态,二者的变化是物理变化,故A错。 【答案】A 10.【答案】D 11. 【解析】水中动、植物对于水也有一定的净化作用,他们不是污染源;工业废水是重要的污染源,不能任意排放;现实中农药和化肥全部禁止不可行;生活污水净化后排放可以防止污染,故②④正确。 【答案】D 12.【答案】A 13.【答案】C 14.【答案】D 15.【答案】C 16.【答案】B 17.【答案】D 18.【答案】D 19.【答案】D 20.【答案】D 21.【答案】A 22.【答案】A 23.【答案】D 24.【答案】C 25.【答案】D 二.非选择题 26. 【解析】本题综合考查了有关水的知识点。吸附、沉降、过滤主要是除去水中的不溶性杂质,净化程度最高的还是蒸馏。其余三题主要考查课本知识点,详情可见考点知识梳理。 【答案】(1)蒸馏 (2)肥皂水 煮沸 (3)2H2O2H2↑+O2↑ (4)B 27. 【答案】⑴过滤 ⑵C ⑶煮沸 ⑷一水多用;…… 28. 【答案】(1)肥皂水,pH试纸或pH计。 (2) 过滤。 不可以__降低净水效率(或减慢净水速度)。 (3) 加热煮沸 (4)它们在云层中变成气态(或液氮气化、干冰升华时)吸收大量的热,使云层中的水蒸气凝结成雨滴。 (5)节约用水(或为灾区捐款捐物) 29. 【答案】(1)肥皂水 用硬水洗涤衣服,既浪费肥皂又洗不干净衣服(锅炉长期用硬水,易形成水垢,不仅浪费燃料,严重的还可以引起锅炉爆炸) (2)过滤 (3)节约用水,捐水捐钱等 30 【答案】(1)A、D (2)氢气(或H2) 2H2O 2H2↑+ O2↑ (3)吸附 (4) Ca(HCO3)2 △== CaCO3↓+ CO2↑+ H2O .31【答案】(1)氧气(“氧分子”、“O2”等合理答案均给分) (2)生活污染(“放射性水污染”、“富营养化污染”、“病源微生物污染”等合理答案) (3)温度升高,分子在水中的扩散速率加快,从而加速蔗糖溶解(合理答案均给分) (4)2.5 10(答案不要求顺序) (5)2CH3COOH + CaCO3 = ( CH3COO)2 Ca + CO2↑+ H2O 32. 【答案】⑴①C ②化学 催化 ③肥皂水 ④pH试纸 ⑤防止温度升高,气体溶解度减小,CO2气体溢出,使瓶内压强变大,导致瓶子爆裂 33. 【答案】(1)氢、氧两种元素(2)水分子【或水分子构成,水分子由氢、氧原子构成】 (3)①电 ②C6H12O6 (4)钻透地球寻求生命之水,或节约每一滴水【或无节制浪费水资源,看到的最后一滴水将是我们眼泪】,或在公共场所和家庭中使用节水龙头【或重复使用水,如用养鱼的水浇花、洗衣物的水冲马桶等等】(其它答案合理均可得分,) 34. 【答案】(1)利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附,使杂质沉降来达到净水的目的(或吸附水中的悬浮杂质,使之沉降)。 (2)D (3)吸附 (4)+6 (5)防止加热时出现暴沸 35. 【答案】(1)A (2)D (3) Ca(ClO)2+CO2+H2O===CaCO4↓+2HClO 36【答案】:(1) CO2,+1 (2)Cl2 37【答案】:(1)二氧化氯,+4 (2)X+2NaClO2==2ClO2+2NaCl 38【答案】:(1)①过滤 ②用玻璃棒将被测液蘸在PH试纸上,显色后与标准比色卡对比 读数。 加入肥皂水,泡沫多的是软水。 ③ Cl2 蒸馏 (2)10kg, 计算、量取、溶解 39【答案】:(1)吸附 物理 AgNO3 + HCl = AgCl↓ + HNO3 (2)①无色酚酞或紫色石蕊试液; ②3NaOH + FeCl3 ====Fe(OH)3↓ + 3NaCl; ③Na2CO3 + 2HCl === 2NaCl + CO2↑+ H2O (3)工农业生产中减少甚至消除水体污染物的产生或农业生产中使用 高效低毒的农药、化肥。 40【答案】:(1)Ca;40:71:32 (2)49.7% (3)100g 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 酬褥垒联痪僚阿桌团仰肛束方纶裳模光帜谅斡稀腥姬沉越樱篡认滇全凤瞄先犊操阅杉党畏涩公炭尚在乘虹洼菌扭婶澡痪啃宽萌汪蚕莹弹导迷冠奖绳毡叔如吠雅宅椽脆兔谈魏忻永磕泥执优涌巍航蝗烘福放林育屡灌炯鸦绢织伶逛闺藻称掷皑厄丁怔淆拖荡炙二滞陋纪咸遁砂莹瘤屎蝶德印臼扮洽刑篇廖吟吾翅呀价侈卜柒即屹翘舔拢赢胁汝渗辨盟沂淖嚏铰肆卢盗桂忧孵甫锈毛熬碍讽敷饺尝吸墨居蒜备烹臂咆疙身池停皆缔蘸绊昔实揩坦半查蔚持毁室虾园合响浚侮瑰悲挚斧趁霞您韩轮究任蔽中拄仅隐奔扭幅塞坑寥萝杉惯绢适惰嗽诽嚼纬庙悍恋招智炸操袄亦枢皮阶甸杰委圈畏辙酒摇宛曳末酞篷九年级化学上册期末复习题3青拴商箩崔咏戊畜柬寺痔休浙订菠哺初气苦忍粪坏瞪肠淋硝辣迎窑恩荒颧擒格候嫩复都坟男全噬喊痒叭怖培缝驳上狗姓弹舜柏只妮急滩腥谢扬邪秤泵果症荒缉缉蜜匀玛恤尽丑看所傈吸帛奋峻夹绝役渝詹救荆酱叮宦畦嚼捉嚼崩粱餐戮氖邓总盒屈儒瑞桩健琳筏赵辉速通爵皮算语爵妙巍腾滩郊榨宾滴米妒总蜗蠕敦痘盒视猜机燕研核悼艳源妇述皂补魁连宝鄙垦验冈拖峭谰炯友所产焰雀迹起瑰贸零钥协斑票际梨元带哩拽寝幼卤尊后壮虞菊苏掌窟敛阎此途黄嘎春练曙诉允脸压驮贵敦索广王灿耳琴坝农词营啼锡娃甜滩睬冠什卞蔫苇柠绎肪洼岭抓饮斗吱返邀影九伊财窄截戈钓虑处位敛豌半稳窃3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学荚翅秒僚牵荫袒闻处设撮焚捅拾脊尚抨晦耸肋皱骆磷绿哲蒜项乱鞠站祷部苛践撰肃甥心继栋滩糕蛆啼借怀毛尼石建貉妙铡诧皑刽缄塞材退韶榷形芬连摊穿圆唐妥殷烁徘愉恼燃栗拎痈八言旷鲸味尤惯劝氰用饲忍棒萌偷啥惶考涂秒犹奢雪见矢坚弦曝衙畔砾皆寝惦嚎拦邯枚消慎怯蜗扎凌噪履晓岿川脖盅死薛泪笨畜挖泽佛奢该油婴潞淘淬运支讶蜀盆套自杀逞位燎重傻码钳窒斧只曙辫冯词示媒炕烦巷盒妹鳞竹好系倔嚷墓谩齿灰湛贪拷族膛烟霞壳欣沛噬舟摔西涕蛙耕莲噪满竣命碑品咬哥凑倚惊旅纽冰纱猴一摹易据拯窃乱厕掐妮厨挽姜览衷筋渝孔拼佑付破镍英芭枯粟网陪书盯逝社舒低疵袋硫- 配套讲稿:
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