高三语文考点复习专项训练题21.doc

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专题训练三　特殊句式译到位训练
[目标解说]
文言特殊句式是文言翻译中一个重要的采分点，命题者一般选取句子都仔细考虑了句子的句式特点，要能够准确翻译这类句子，就必须能够译出其句式特征，否则就极容易失分。考生可以从特殊句式的标志和句境入手，对临场翻译常出现的被动句、倒装句、省略句等句式重点训练，以期在翻译中只要“碰到”就能“抓到”而不失分。

【真题回做】
(2012·四川改编)翻译文中画线的句子。
贺钦，字克恭。钦少颖敏，取《近思录》读之，有省。成化二年以进士授户科给事中。因亢旱上章极谏，复以言官旷职召灾，自劾求退。会陈献章被征来京师，钦听其论学，叹曰：“至性不显，真理犹霾，世即用我，而我奚以为用？”即日上疏解官去，执弟子礼事献章。既别，肖其像事之。其学专读《五经》、《四书》、小学，期于反身实践，主敬以收放心。有来学者，辄辞之曰：“己尚未治，何以治人？”既而从游者甚众，磨砻淬厉，成其器业。如是者十余年，虽不出户庭，而达官贵人闻风仰德者，莫不躬拜床下。
弘治改元，用阁臣荐，起为陕西右参议。正德四年，太监刘瑾括辽东田，东人震恐思乱。义州以守臣贪残变先发，聚众劫掠，顾相戒曰：“毋惊贺黄门。”钦闻之，往谕曰：“若等吾乡人也，今不幸至此，然吾窃为若等忧，镇城兵不即至耶，如之何？”众初汹汹，至是知悔，罗拜而泣呼曰：“吾父也，愿教之。”钦曰：“惟不杀人，祸可解。守臣激变，民则无辜，能止杀以待命，尚不失为良民也。良民何畏焉？”未几，有言镇城军果至者，众复噪曰：“贺黄门无嫚语。”环跪钦里门。钦曰：“吾固知有是也。城中扰攘至此，镇城焉得不发兵？兵虽至，尔等不杀人，必宥尔，无恐。”众散去，乱遂定。
(节选自清光绪五年《镇海县志》卷二十一《人物传二·明一》)
(1)世即用我，而我奚以为用？
译文：______________________________________________________________________
答案　世间即使要用我，然而我拿什么为世间所用呢？
解析　“即”，连词，译为“即使”；“奚以”的正确语序应为“以奚”，意为“拿什么”；“为用”中间省略了“世间”，意为“为世间所用”。
(2)而达官贵人闻风仰德者，莫不躬拜床下。
译文：______________________________________________________________________
答案　但是听说过他、仰慕他的高风亮节的达官贵人，没有不亲自来到他家里拜见他的。
解析　“……者”，定语后置；“床下”，代指其家；句意通顺。
(3)若等吾乡人也，今不幸至此，然吾窃为若等忧，镇城兵不即至耶，如之何？
译文：_________________________________________________________________
答案　你们都是我的同乡，现在不幸到了这种地步，然而我私下里为你们担忧，镇防官军马上就会到来，怎么办呢？
解析　“若等吾乡人也”，判断句；“窃”，私下里；“如之何”，固定句式；句意通顺。
(4)守臣激变，民则无辜，能止杀以待命，尚不失为良民也。良民何畏焉？
译文：______________________________________________________________________
答案　地方官吏激起变乱，百姓就没有罪，能不杀戮而等待命令，还算得上是安分守法的百姓。安分守法的百姓有什么害怕的？
解析　“无辜”，没有罪过；“尚”，尚且；“何畏”，宾语前置；句意通顺。
【参考译文】
贺钦，字克恭。贺钦小时候非常聪明灵敏，取了《近思录》来读，有不少感悟。成化二年，凭借进士的身份被授予户科给事中。因为天下大旱，上表极力进谏，又认为自己作为言官荒废职守，招致灾害，所以自己弹劾自己，请求辞官。恰逢陈献章被征召来到京师，贺钦听他谈论学问，叹息道：“真正的性情是不显露的，真正的道理如同埋在地下。世间即使要用我，然而我拿什么为世间所用呢？”当天就上奏疏辞官而去，用弟子侍奉老师的礼节来侍奉陈献章。分别以后，画了陈献章的画像来供奉。他学习专门研究《五经》、《四书》、小学，期望投身实践，以恭敬来约束狂放之心。有来向他求学的人，他就推辞说：“我自己尚且还没管好，怎么去教育别人呢？”不久，跟随他学习的人很多，磨炼激励，成就他们的才能学识。这样过了十几年，虽然他足不出户，但是听说过他、仰慕他的高风亮节的达官贵人，没有不亲自来到他家里拜见他的。
弘治改元，因为阁臣的推荐，他被起用为陕西右参议。正德四年，太监刘瑾在辽东强占民田，辽东人民震惊恐惧都想着叛乱。义州又因为守官贪婪残酷首先激起了民变，不少人聚众抢劫掠夺，但是他们互相告诫说：“不要惊扰贺黄门。”贺钦听说后，去对他们说：“你们都是我的同乡，现在不幸到了这种地步，然而我私下里为你们担忧，镇防官军马上就会到来，怎么办呢？”众人一开始还气势汹汹，到此时才知后悔，于是众人围着贺钦拜倒在地，流泪喊道：“您是我们的父亲，请您教教我们怎么办吧。”贺钦说：“只有不杀戮，祸患才可以免除。地方官吏激起变乱，百姓就没有罪，能不杀戮而等待命令，还算得上是安分守法的百姓。安分守法的百姓有什么害怕的？”不久，有人说镇防军队果然到来，众人又一起喊道：“贺黄门没有说轻侮骗人的话。”于是众人又环跪在贺家庭院之中。贺钦说：“我本来就知道会这样。城中这样扰乱，镇防官怎么能不发兵镇压呢？官兵虽然到来，你们不杀人，就一定会宽恕你们，不要害怕。”众人散去，变乱于是平息。
【错题回练】
翻译文段中画线的句子。
公字惟深，其先河东人。公应机能断而遇节必立。泾卒之乱，公以变起卒遽，尽室奔匿于终南山。贼徒访公所在，追以相印。既及公而问焉，公变名氏以绐之，捐家属以委之。贼遂执公爱子，榜棰讯问，折其右肱，而公不之顾。即步入穷谷，披草径，逾秦岭，由褒骆朝于行宫。上嘉其诚节，不时召见。公顿首流涕，累陈计画。贼平策勋，赐轻车都尉，封宜城县开国伯，拜尚书兵部侍郎。是岁，盗据淮浒，方议讨戮，宰相以大理评事李元平者有名，以为才堪攘寇，拜为汝州。群臣望声徇利者皆曰德举，公独慷慨言于朝曰：“是夫喋喋，炫玉而贾石者也。华而不实，异代同德，往且见获，何寇之攘？”时人不之信也。未几，盗袭汝州，以元平归，凡百莫不嗟服焉。
贞元五年二月五日，薨于昌化里。公累更重任，禄秩之厚，布于宗姻，无一廛之土以处其子孙，无一亩之宫以聚其族属。有一于此，尚宜旌褒，矧兹备体，焉可以已：固当饰以荣号，章示后来。 (柳宗元《宜城县开国伯柳公行状》)
(1)既及公而问焉，公变名氏以绐之，捐家属以委之。
译文：______________________________________________________________________
答案　等到找到柳公并且询问他的时候，柳公改变自己的姓名来欺骗贼寇，并且抛弃家人来把他们交付给贼寇。
解析　关键词：“绐”“捐”“委”。
(2)群臣望声徇利者皆曰德举。
译文：______________________________________________________________________
答案　遥闻风声趋从利益的那些大臣们都说举荐的是贤才。
解析　“望声徇利者”，定语后置句；“徇”，顺从。
(3)“往且见获，何寇之攘？”时人不之信也。
译文：______________________________________________________________________
答案　“李元平前往将会被俘获，还铲除什么贼寇呢？”当时的人都不相信他的话。
解析　省略主语“李元平”，省略句；“见”表被动，被动句；“何寇之攘”，“之”字提宾，宾语前置句；“时人不之信”，否定句中代词宾语前置句。
(4)固当饰以荣号，章示后来。
译文：______________________________________________________________________
答案　本来就应该用荣耀的谥号来赞扬他，彰显给后来人看。
解析　“固当饰以荣号”，应为“固当以荣号饰之”，介宾短语后置句，省略句；“章”，彰显；“示”，给……看。
【参考译文】
柳公字惟深，他的祖先是河东人。柳公应对重要事件能做出清晰准确的决断，遇到与气节相关的事情一定有所建树。泾州的士兵发动叛乱，柳公因为变乱发生得太仓促突然，于是就带着全家逃到终南山藏匿。贼寇寻访柳公藏匿的地方，想拿宰相的印信来诱降他。等到找到柳公并且询问他的时候，柳公改变自己的姓名来欺骗贼寇，并且抛弃家人来把他们交付给贼寇。贼寇于是捉住他的爱子，严刑拷打审讯查问，折断了他儿子的右胳膊，然而柳公并不顾恤他儿子，就步行进入荒无人烟的山谷，拨开厚密的草丛寻找路径，翻越秦岭，经过褒骆到行宫朝见皇帝。皇帝赞赏他忠诚有气节，时时召见。柳公磕头流泪，多次向朝廷陈述平定贼寇的计策。贼寇平定，记录功劳，赐给他轻车都尉的官职，封他为宜城县开国伯，授予他兵部尚书侍郎的职位。这一年，盗贼占据淮浒，朝廷正商议讨伐，宰相因为大理寺评事李元平有名声，认为他的才能能够铲除盗贼，就任命李元平担任汝州知州。遥闻风声趋从利益的那些大臣们都说举荐的是贤才，只有柳公情绪激昂地在朝廷中说：“这些人说个没完没了，是炫耀美玉而卖出石头(口是心非的意思)。华而不实，时代不同但他们的德行相同，李元平前往将会被俘获，还铲除什么贼寇呢？”当时的人都不相信他的话。没多久，盗贼偷袭汝州，俘获了李元平后归去，所有的人没有不嗟叹佩服柳公的。
贞元五年二月五日，柳公在昌化里去世。柳公不断改担重任，丰厚的俸禄，全都散布给宗亲，没有一块土地用来安置自己的子孙，没有一间房子用来聚集他的族人。有一个这样的品行，尚且应该表彰褒奖，更何况这样的品行很完备，怎么可以不记录：本来就应该用荣耀的谥号来赞扬他，彰显给后来人看。
【核心知识回放】
文言文中的特殊句式是指与现代汉语中正常句式语序不同的句式。《考试说明》列出四种：判断句、被动句、宾语前置、成分省略。另有主谓倒装、定语后置、介宾短语后置(也叫状语后置)等。特殊句式要靠平时积累：①熟记典型例句。熟记典型例句，有助于掌握常见句式。如被动句：“臣诚恐见欺于王而负赵。”②善于总结。充分利用已熟悉的特殊句式的经典范例，归纳整理文言句式的一般规律，逐步掌握文言句式的知识。如介宾短语后置主要有两种表现形式：“以……”的形式，如“申之以孝悌之义”；“于……”的形式，如“苏子与客泛舟于赤壁之下”。
临场翻译中，特别要注意两点：①抓住标志，判断类型。几乎所有的特殊句式都有一定的语言标志，要会利用这些语言标志快速准确地判断句式。②掌握特殊句式的特殊译法。几乎每一种特殊句式都有特殊的译法：
a.判断句：必须加上“是”“就是”等词语。
b.被动句：必须加上“被”字。
c.倒装句：必须用“调”的方法将固定的句式调到位。如：介宾短语后置句，译时要调到动词前；宾语前置句、定语后置句都要恢复原位。
d.省略句：必须用“补”的方法补出省略的成分，确保句意通顺。
e.固定句式(结构)：千万不要硬译，它有固定的译法，须在平时掌握好。
定向训练一　被动句翻译到位
1.翻译下列句子。
(1)为国者无使为积威之所劫哉！
译文：______________________________________________________________________
答案　治理国家的人不要让自己为积久而成的威势所挟迫啊！
解析　“使”后省略“之”字；“为……所”，被动句。
(2)屈原放逐，乃赋《离骚》。
译文：______________________________________________________________________
答案　屈原被流放，才写出《离骚》。
解析　“放逐”，意念被动。
(3)信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？ (《史记·屈原贾生列传》)
译文：______________________________________________________________________
答案　诚信却被怀疑，忠诚却被诽谤，(屈原)能不怨恨吗？
解析　“见”“被”，表被动。
(4)圣人不凝滞于物，而能与世推移。
译文：______________________________________________________________________
答案　圣人不为外物所拘泥，而且能够随社会变化而变化。
解析　“于”，表被动。

被动句的语言标志词主要有“于”“见”“被”“为”“为……所”“见……于”等。这些词还有其他意思，如“见”放在动词前，并不一定表示被动，需要在语境中加以辨别。值得注意的是无标志词的被动句(意念被动句)，对于这种句子，要靠动词和语境加以判断。

2.翻译文段中画线的句子。
(1)贡禹字少翁，琅琊人也。以明经絜行著闻，征为博士、凉州刺史，病去官。复举贤良，为河南令，岁余，以职事为府官所责，(免)冠谢。 (《后汉书·贡禹传》)
译文：______________________________________________________________________
答案　(后来贡禹)又被推举为贤良，任河南县令，在任一年多，因公事被官府的官员指责，被迫脱帽谢罪。
解析　“举”，被举，意念被动句；“为……所”，被动句。
(2)时奕(指传中人物翟奕)辈恃势作威，人或少仵，则谗构立见屠灭。
(《金史》列传六十四)
译文：______________________________________________________________________
答案　有人或许稍稍顶撞他们，就进谗言，罗织罪名，立即被杀害。
解析　“少”，稍；“见”，表被动。
(3)杨因见赵简主曰：“臣居乡三逐，事君五去，闻君好士，故走来见。”简主闻之，绝食而叹，跽而行，左右进谏曰：“居乡三逐，是不容众也；事君五去，是不忠上也。今君有士，见过八矣。”简主曰：“子不知也。夫美女者，丑妇之仇也；盛德之士，乱世所疏也；正直之行，邪枉所憎也。”遂出见之，因授以为相，而国大治。
(刘向《说苑·尊贤》)
①臣居乡三逐，事君五去，闻君好士，故走来见。
译文：______________________________________________________________________
②居乡三逐，是不容众也。
译文：______________________________________________________________________
答案　①我在家乡，三次被人驱逐；侍奉国君，又有五次被撤职。听说您喜爱士人，特地跑来见您。
②(他)在家乡三次被人驱逐，这说明他不受大家欢迎。
解析　①被动句；“走”，跑；句意通顺。
②“居乡三逐”，意念被动句；“是”，非表示判断；“不容众”，省略了“于”的被动句。
【参考译文】
杨因求见赵简主，说：“我在家乡，三次被人驱逐；侍奉国君，又有五次被撤职。听说您喜爱士人，特地跑来见您。”赵简主听了，停止吃饭，叹息不已，直起身子，跪着行走。左右的人上前劝谏说：“(他)在家乡三次被人驱逐，这说明他不受大家欢迎；侍奉国君五次被撤职，这说明他对国君不忠。现在您看中的这个人，已经被人指出八次过失了。”赵简主说：“你们不知道啊，美女是丑妇的仇敌；品德高尚的君子，是为乱世所疏远的；正直的行为，是邪恶坏人所憎恶的。”于是出去接见杨因，并授给他相位，国家治理得很好。
定向训练二　宾语前置句翻译到位
1.翻译下列句子。
(1)句读之不知，惑之不解。或师焉，或不焉。
译文：______________________________________________________________________
答案　(一方面)不通晓句读，(另一方面)不能解决疑惑，有的(句读)向老师学习，有的(疑惑)却不向老师学习。
解析　两个“之”，为提宾标志。
(2)自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！
译文：______________________________________________________________________
答案　从那不变的方面去看它，那么事物和我们本身都没有穷尽，我们又羡慕什么呢？
解析　“何羡”，疑问代词作宾语，前置。
(3)然而不王者，未之有也。
译文：______________________________________________________________________
答案　这样却还不能实行王道，从来没有过这种情况。
解析　“未之有也”是宾语前置句，“之”字必须译出。
(4)其李将军之谓也？(《史记·李将军列传》)
译文：______________________________________________________________________
答案　大概说的是李将军吧？
解析　“其”，大概；“之”，提宾标志。

宾语前置句在文言特殊句式中种类较多，用法复杂。常见形式有两种：一是否定句中代词宾语前置，如上面第(3)句；二是疑问代词作宾语，前置，如上面第(2)句。其他情况有：用“之”或“是”作标志，把宾语提到动词前，以加重语气，如上面第(1)(4)句；方位词、代词“自”作宾语前置，如“亚父南向坐”“秦人不暇自哀”等。

2.翻译文段中画线的句子。
(1)(2011·天津)左思赋三都成，自以名不甚著，求序于皇甫谧。自是缀文之士多有托于人以传者，皆汲汲于名，而惟恐人之不吾知也。(顾炎武《日知录》)
译文：______________________________________________________________________
答案　都急切地追求名声，而惟恐人们不知道我。
解析　关键词：“汲汲”“不吾知”。
(2)乡曲(指乡里)无讥矣，然岂无草茅坐诵(指不做官)而忧天下其人者乎？而士之在高位者，曾乡曲之不若，何也？(清·朱琦《名实说》)
译文：________________________________________________________________
答案　那些身居高位的读书人，竟然不如乡里人，这是什么原因呢？
解析　“士之在高位者”，定语后置句；“乡曲之不若”，宾语前置句；“曾”，竟然。
(3)“今夫干没氏①之属，胁肩以入市，叠足以登垄断，利嘴长距，争捷求售，以与佣儿贩夫血战于锥刀②之下，悬羊头，卖狗脯，盗跖行，伯夷语，曰‘我隐者也’而可乎？敢问娄公之所以隐，奈何？”
曰：“鬻书以为食，取足而已，不害其为廉；以诗酒游诸公间，取和而已，不害其为高。夫廉与高，固古人所以隐，子何疑焉？” (元好问《市隐斋记》)
注　①干没氏：投机牟利的人。②锥刀：喻微末的小利。
①悬羊头，卖狗脯，盗跖行，伯夷语，曰“我隐者也”而可乎？
译文：_____________________________________________________________________
②夫廉与高，固古人所以隐，子何疑焉？
译文：_______________________________________________________________________
答案　①挂羊头，卖狗肉，干的是盗跖一样的行为，说的是类似伯夷的话，还说“我是个隐士”，能行吗？
②清廉与高洁，本来就是古人隐居的理由，你怀疑什么呢？
解析　第①句，“我隐者也”，判断句；第②句，“何疑”，疑问代词作宾语前置。
定向训练三　定语后置句翻译到位
1.翻译下列句子。
(1)以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
(柳宗元《始得西山宴游记》)
译文：___________________________________________________________________
答案　(我)认为凡是这一州有不同常态的山水，都被我游览过，但不曾知道西山的奇异和独特。
解析　“者”，定语后置标志。
(2)计未定，求人可使报秦者，未得。
译文：________________________________________________________________
答案　计策还未确定，想找一个可以出使回复秦国的人，没有找到。
解析　“者”，定语后置标志。
(3)安能以身之察察，受物之汶汶者乎？
译文：____________________________________________________________________
答案　怎么能用自己的清白之身，去沾染龌龊的外物呢？
解析　“之”，定语后置标志。
(4)谨使臣良奉白璧一双。
译文：__________________________________________________________________
答案　特地派我献上一双白璧。
解析　“一双”，数量短语作定语，后置，翻译时应提前。

定语后置句是考生在翻译过程中最易忽略，最不能译到位的句式之一。掌握这种句式，一要抓标志“之”“者”“……之……者”；二是如在翻译过程中要译成“……的人中有……的”，它极有可能是定语后置句。数量短语作定语，后置，这种句式较特殊，但特征较明显，好把握。

2.翻译文段中画线的句子。
(1)连处士讳舜宾，字辅之，应山人。处士少举《毛诗》，不中，而其父正以疾废于家，处士供养左右十余年，因不复仕进。父卒，家故多资，悉散以赒乡里，而教其二子以学，曰：“此吾资也。”盗有窃其牛者，官捕之甚急，盗穷，以牛自归，处士为之愧谢曰：“烦尔送牛。”厚遗以遣之。处士生四子，曰庶、庠、庸、膺。其二子教以学者，后皆举进士及第。今庶为寿春令，庠为宜城令。
处士以天圣八年十二月某日卒，庆历二年某月日，葬于安陆蔽山之阳。自卒至今二十年，应山之长老识处士者，与其县人尝赖以为生者，往往尚皆在，其子弟后生闻处士之风者，尚未远，使更三四世至于孙曾，其所传闻，有时而失，则惧应山之人不复能知处士之详也。乃表其墓，以告于后人。八年闰正月一日，庐陵欧阳修述。
(欧阳修《连处士墓表》)
①盗有窃其牛者，官捕之甚急，盗穷，以牛自归。
译文：_________________________________________________________________
答案　有一个偷他牛的盗贼，官府搜捕得很紧急，盗贼走投无路，只好自己把牛送了回来。
解析　“盗有窃其牛者”，定语后置句。
②其二子教以学者，后皆举进士及第。
译文：___________________________________________________________________
答案　连处士以学问教导的那两个孩子，后来都中了进士。
解析　其二子教以学者，定语后置句。
③应山之长老识处士者，与其县人尝赖以为生者，往往尚皆在，其子弟后生闻处士之风者，尚未远。
译文：__________________________________________________________________
答案　那些认识连处士的应山县老年人，还有那些曾经依赖连处士而生活的应山县人，有很多人都还健在，那些听说过连处士为人做事的年轻人，离连处士生活的时代还不算远。
解析　文句中三处以“者”为标志的定语后置句。
【参考译文】
连处士，名舜宾，字辅之，应山人。处士年轻的时候曾应举乡试(《毛诗》是当时的考纲)，没有考中，并且他的父亲连正因为有病卧床在家，连处士在他父亲身边侍候十多年，因而不再在仕途上进取。父亲去世后，家里本来有很多钱财，都散发出去来周济乡邻，拿学问来教导他的两个儿子，说：“这两个孩子才是我的财产啊！”有一个偷他牛的盗贼，官府搜捕得很紧急，盗贼走投无路，只好自己把牛送了回来，处士为此很惭愧并道歉说：“麻烦你送牛了。”赠送他很丰厚的礼物送走了他。处士生四个孩子，叫连庶、连庠、连庸、连膺。连处士以学问教导的那两个孩子，后来都中了进士。现在连庶担任寿春县令，连庠担任宜城县令。
连处士在天圣八年十二月某日逝世，庆历二年某月的某一天安葬在安陆蔽山的南坡。自从他死后到现在二十年了，那些认识连处士的应山县老年人，还有那些曾经依赖连处士而生活的应山县人，有很多人都还健在，那些听说过连处士为人做事的年轻人，离连处士生活的时代还不算远。如果再过三四代到了孙子曾孙子辈，关于连处士的传闻，有时会有遗漏，那就恐怕应山的人不再能够详细了解连处士了。于是就在他的墓前竖碑刻文表彰他，来告诉后世的人。庆历八年闰正月一日，庐陵欧阳修记述。
(2)及公(指传主赵既)为涟水守，岁饥，公劝诱富民，得米万石，所活不可胜数。
(苏轼《赵康靖公神道碑》)
译文：________________________________________________________________
答案　赵公规劝诱导富有的百姓，筹得了一万石米，救活的人数不过来。
解析　关键词：“劝诱”“所活”。定语后置句式。
定向训练四　省略句翻译到位
1.在下面句中括号内填出省略的词语。
(1)(　　)度我至军中，公乃入。 (公)
(2)廉颇为赵将，(　　)伐齐，大破之。 (廉颇)
(3)樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“(　　)甚急。” (今日之事)
(4)择其善者而从之，(　　)其不善者而改之。 (择)
(5)一鼓作气，再(　　)而衰，三(　　)而竭。 (鼓　鼓)
(6)私见张良，具告(　　)以事。 (之)
(7)竖子不足与(　　)谋。 (之)
(8)得之(　　)心而寓之(　　)酒也。 (于　于)
(9)赐之(　　)彘肩。 (以)
(10)于是秦王不怿，为(　　)一击缻。 (之)
2.注意文段中画线句子的句式特点，并将其翻译成现代汉语。
工之侨献琴
工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应，自以为天下之美也，献之太常，使国工视之，曰：“弗古。”还之。工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古款焉；匣而埋诸土。期年出之，抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献之朝。乐官传视，皆曰：“希世之珍也！”
工之侨闻之，叹曰：“悲哉，世也！岂独一琴哉？莫不然也。”(刘基《郁离子》)
(1)弦而鼓之，金声而玉应。
译文：___________________________________________________________________
答案　安上弦后弹奏它，(它)发出像金似玉般的声音。
解析　“鼓”，弹奏；主语省略；“金”“玉”，名词作状语。
(2)自以为天下之美也，献之太常。
译文：____________________________________________________________________
答案　工之侨自认为它是天下最美的琴，把它献给太常。
解析　主语省略，介词“于”省略。
(3)工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉。
译文：___________________________________________________________________
答案　工之侨把它带回家，跟漆工商量这件事，于是在上面作了断断续续的漆纹。
解析　“以”后省略“之”；“诸”，兼词，之于；“焉”，兼词，于之。
(4)期年出之，抱以适市。
译文：___________________________________________________________________
答案　满一年以后(工之侨)挖出琴，抱着琴到集市上(去卖)。
解析　“抱”后省略“之”；“适”，到。
(5)贵人过而见之，易之以百金，献之朝。
译文：____________________________________________________________________
答案　有地位的人经过那里见到这把琴，用百金购买它，把它献给朝廷。
解析　“以百金”，介宾短语应提前；“献之”后省略“于”。
(6)悲哉，世也！岂独一琴哉？莫不然也。
译文：________________________________________________________________
答案　这个社会，可悲啊！难道仅仅是一把琴吗？没有什么事不是这样。
解析　主谓倒装；“岂独……哉”，表反问。

省略是文言文中的一种普遍现象，也是古代语言的一个特点。省略句是翻译中的一大难点，因为省略现象普遍而复杂，而且很难找到鲜明的标志，不像判断句、倒装句等一样容易判断。这些省略成分在翻译中如果不补充出来，很难达到现代汉语表意清楚、表达流畅的要求。因此，补出省略成分是使文意通顺的关键。
省略句的类型复杂多样，怎样才能在阅读实践中准确判断省略句呢？怎么准确补充成分，翻译出精确的意思呢？
①译出省略，须回归语境。把握语境是根本。例如2012年大纲全国卷译句“浩招辑流亡，开营田，以其规置颁示诸路”中“颁示”的主语是谁？从该句看，主语似乎是“郭浩”，但郭浩是“知金州兼永兴军路经略使”，只兼一个“永兴军路经略使”，怎能“颁示诸路”呢？所以，这里的主语应是朝廷。
②积累常见省略句型，灵活判断运用于翻译。最常见也是最常考的省略句主要有：a.省略主语，b.省略动词后或介词后的宾语，c.省略介词“于”或“以”字。

3.翻译文段中画线的句子。
(1)(2012·湖北)邓粲《晋纪》曰：“王湛字处冲，太原人。隐德，人莫之知，虽兄弟宗族亦以为痴，唯父昶异焉。昶丧，居墓次，兄子济往省湛，见床头有《周易》，谓湛曰：‘叔父用此何为？颇曾看不？’湛笑曰：‘体中不佳时，脱复看耳，今日当与汝言。’因共谈《易》，剖析入微，济所未闻，叹不能测。” (《家有名士》)
译文：________________________________________________________________
答案　王湛于是和王济一起谈论《周易》，(王湛)分析精微，王济从来没听说过，感叹(叔父)深不可测。
解析　“因”，连词，于是；“微”，精微；“叹”后省略宾语。
(2)余靖传
朱　熹
余靖，字安道，建州人。事仁宗，官至工部尚书。范文正以言事忤大臣，贬知饶州。谏官御史缄口避祸，无敢言者。公独上书曰：“陛下亲政以来，三逐言事矣。若习以为常，不甚重惜，恐钳天下之口。”书既上，落职监筠州酒税。庆历四年，元昊请和，将加封册。而契丹以兵临境上，遣使言为中国讨贼，请毋与之和。朝廷患之，久议未决。公独谓中国厌兵久矣，此契丹所幸。一日使吾息兵养勇，非其利也，故用此扰我耳，是不可听。朝廷虽是公言，犹留夏册不遣，而假公谏议大夫以报。公从十余骑驰居庸关，见虏于九十九泉，从容坐帐中，辨析往往复数十，卒屈其议，取其要领而还。朝廷遂发册臣元昊。西师既解严而北边亦无事。
本名希古，韶州人。举进士，未预解荐，曲江主簿王仝善遇之。时知韶州者举制科，仝亦举制科。知州怒，以为玩己。捃其罪无所得，惟得仝与希古接坐。仝坐“违敕”停任，希古杖臀二十。仝遂闲居虔州，不复仕进，希古更名靖，取他州解放及第。范公参政，引为谏官。秘书丞茹孝标丧服未除，入京私营身计。靖上言孝标冒哀求仕不孝。孝标由是获罪，深恨靖。靖迁龙图阁学士，王仝数书于靖求仕，靖不能应其求。孝标闻靖尝犯刑，诈匿应举，乃自诣韶州，购求其案得之。时钱子飞为谏官，方攻范党。孝标以其事诏之，子飞即以闻，诏下虔州问王仝。靖阴使人讽仝，令避去，仝辞以贫不能出。靖置银百两于茶篚中托人饷之，所托者怪其重，开视窃银而致茶于仝。仝大怒，及诏至，州官劝仝对，当日接坐者余希古今不知所在。仝不从对，称希古即靖是也。靖遂以将军分司。 (节选自《五朝名臣言行录》)
①若习以为常，不甚重惜，恐钳天下之口。
译文：______________________________________________________________________
答案　如果习以为常了，对所进的忠言不加重视珍惜，恐怕会封住天下人的嘴了。
解析　补出省略成分。
②而契丹以兵临境上，遣使言为中国讨贼，请毋与之和。
译文：______________________________________________________________________
答案　这时契丹用大军压境，派来使者说，(大军)是为大宋讨贼，请朝廷不要与西夏讲和。
③靖阴使人讽仝，令避去，仝辞以贫不能出。
译文：_____________________________________________________________________
答案　余靖暗中派人劝王仝，要(他)躲开，王仝以家贫无钱外出为理由回绝。
解析　补出省略成分，介词结构后置。
【参考译文】
余靖，字安道，建州人。奉事仁宗，做官到工部尚书一职。范仲淹因为上书言事得罪了某些大臣，被贬至饶州任知州。谏官和御史都闭口以躲避灾祸，没有敢说话的。唯独余靖上书说：“自陛下亲政以来，已经三次贬逐敢于进谏的人。如果习以为常了，对所进的忠言不加重视珍惜，恐怕会封住天下人的嘴了。”余靖的奏疏呈上去之后，就被贬到筠州任酒税监。庆历四年，西夏李元昊求和，仁宗准备加封他。这时契丹用大军压境，派