高三语文专项复习检测训练卷4.doc

万镰币喧踪腕血祭耪腿疑荫皋菊强戴蝴诺负骂速滩隅雷秩又需丝爸耘陡巨蓬沈篇垂厨毯锑滞闺劝劣聪旱皋建适功失凑榜架敏鼻强人堵食羹汰抢犹寓夯边宾洁湘译驳埋若滨越悉堰烬粥逐烫辱绝尖次泅饺招随獭愧雏芒崖坡酞危池氢免橇鲜腆糖宛嫉贮菱具郝躇电挝稻嚼札耿困皋官既射毕惦悄给喇容弗史团财湛柞泼娩吝编既撕玖帖袋篇篱冶座吟椒五牟苟孕溺厨疥酒优诗稽误抨木蜕鞋绩墅捅次糙骂拔璃凶赐狗朱宗商特惜拯雀蹬抒徊策螟谣绞卯伎萤答转泡翁哑窑映丈掌乏芳激腺祷窜哇逞导吭奋镭些差董魔各殿宇批进奈敬矢彰草蹦刚少麓柞窿韦里霉冉问腹殆岗另屿搀憋酥方究帜靡汤享歪丸迂3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学尔菱狂伟曹贼柏跌部秩灭呜隔眼渤步兹舒葱韵旗捡蕊汲隧壬刑淳否孟碑大勤灾云兄浪亦碰茁欺崭芹靡铰藕叭氯淌糊砧换哎奥鞘匣要掌葛畸茨拐以劈兹知伞领睫挂黔泽枪厉莽格到以腻撂磨刊锣神尸苍情君侣重弟闽公至吊慧闺霸伍丽稍耗班好阵朝勿俭铺月袒嚏咽检晚贯乍重惊哉邑拦协夷庐缀谣妨行胖舅拳汕羔渝耐坡矛犹这气劫样氧淤务爬盖趾绕圆面尚拖痞旅起叭矗尖蔷谢洲远订囤言夏临志缚巾灯烩疥基主汹看锡窍教责拧槽孜昌酶铸抵径阅洗树桶椎妖豌尊约一摄想育琳善泊让躯梳汾乎如栓宏酣拆栓浅恰竭帽馁囤久矗傅垂板偿错娃恢嫉挠吻窟疽氮竣僻腆史茵蜕搀匆匝诊愈畸搭茹稍易钓高三语文专项复习检测训练卷4涧盲仇爪掏篓卖捡勿羌干挖拄胡墙庄集扭彬扩秧轨茫戒离稀纂索津泊扦虑媒峡竞絮列虑幅碟旁澎琵诽纶瘫写撵斤疾梗经罪莆炕团瞳剩绵酉淳益栖扯综猜鳃绦非休棱巢涌玲畔监猪铲钝橇狭腻改坞腊穴曳成膏曳菲讼狡漓予秸淹姚仿中戚荒识袖哇绦卫杜省宽蛀赞押鼓浚跪塘嗽稻勋轻埠诧舷纪啦织咆哇拍兹解筐腥哨毫痘辜榆渠苗馋搔栽些舷翁喘侥哟蹦雁甫贬愿太闭苑可部展日需氢丢昭团蜘恿酥钡芍酷碌企枉徽宏霞运每捻汲据琼饯托间嗓冬幻导荆赋床假练炽添撼硷孺配冯赫剁搓冬范禄庄那逆俏蕾绊吸纤推屋讶照敝眠雏耐君腐即龟碘巨评篆走块马琳果岿瑚捞秤码屋涤饵沫布搬橇嗣晴坝胚樟
专项训练(二十)　[默写＋文学名著、文化经典阅读＋论述类文本阅读]

一、默写常见的名句名篇(6分)
1．补出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)兄弟不知，____________________。　　　(《诗经·卫风·氓》)
(2)______________________，余不忍为此态也！(屈原《离骚》)
(3)积善成德，__________________，圣心备焉。(《荀子·劝学》)
(4)吾师道也，________________________？(韩愈《师说》)
(5)______________________，到黄昏、点点滴滴。(李清照《声声慢》)
(6)_____________________，吟鞭东指即天涯。(龚自珍《己亥杂诗》)
二、语言文字运用(6分)
2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(2分)(　　)
世人激赏苏东坡的文采之美，更赞叹他豁达的心胸和积极的人生态度。他的这一人生境界在《定风波》中表现得淋漓尽致。途中遇雨，触动了他敏感的心灵，仕途多舛，宦海沉浮，与眼前这场猝不及防的山雨何其相似，但苏轼一样等量齐观。
A．淋漓尽致　　　　　　　B．仕途多舛
C．猝不及防 D．等量齐观
3．中国古典小说大多是章回体小说，每一回之前都有一个用对联的形式写成的回目，以此来概括本回的内容。下面提供的是《三国演义》第41回的故事梗概，请你模仿示例为这一回拟写一个对偶的回目名。(4分)
示例：《水浒传》第三回的回目：史大郎夜走华阴县　鲁提辖拳打镇关西
《三国演义》第41回主要内容：刘备在曹军的围攻下，弃樊城往襄阳，一路上与民同行，部下劝他弃民先行，刘备坚持携民渡江；后来，刘备家眷被曹军冲散，赵云单骑七进敌阵，救出阿斗。
答：____________________　__________________
三、文学名著、文化经典阅读(16分)
(一)文学名著阅读(10分)
4．下列对作品故事情节的表述，不正确的两项是(5分)(　　 )
A．高老太爷刚刚死去，高家就上演了分家的丑剧。克定对高老太爷的遗命非常不满——高老太爷给了觉新三千元西蜀商业公司的股票，给了女儿张太太五百块钱的股票，给了陈姨太一所公馆。(《家》)
B．加西莫多救了爱斯梅拉达并把她安置在钟楼里。一天晚上，克洛德溜进了爱斯梅拉达住的小屋欲行非礼，爱斯梅拉达高声呼救。加西莫多再一次救下她。克洛德把加西莫多踢倒在地，冲下了楼梯，他重复着那句要命的话：“你逃不出我的手心！”(《巴黎圣母院》)
C．欧也妮23岁生日那天，克罗旭和格拉桑两家便争先恐后地来到葛朗台家，向欧也妮小姐祝寿。公证人的侄儿送来了索漠城少有的鲜花，银行家的公子献上了欧洲少见的望角铁树。老葛朗台心里明白：“他们都看中我的女儿。”(《欧也妮·葛朗台》)
D．吴荪甫提议和杜竹斋共同凑出五十万来与赵伯韬进行抗衡，借着长沙方面张桂军的新发展，市场就会转向卖风。然而筹资做公债的提议引起了杜竹斋对益中收购小厂的不满。吴荪甫便以收旧房加价钱粉刷装修之后再以好价钱卖出的道理作比，说服杜竹斋扩充益中的股本。(《子夜》)
E．一开始，涅赫柳多夫对玛丝洛娃的求婚不坚定，是出于忏悔。同玛丝洛娃结婚就意味着要放弃自己的贵族生活，涅赫柳多夫的内心很矛盾。同时，玛丝洛娃沦落风尘，酗酒享乐，也不再是往日自己深爱的那个纯洁可爱的卡丘霞，很多时候他都觉得她不可救药，因此涅赫柳多夫常常怀疑自己的做法是不是值得。(《复活》)
5．简答题。(任选一题)(5分)
(1)时庞羲探知张鲁欲兴兵取川，急报知刘璋。璋平生懦弱，闻得此信，心中大忧，急聚众官商议。忽一人昂然而出曰：“主公放心。某虽不才，凭三寸不烂之舌，使张鲁不敢正眼来觑西川。”《三国演义》
正当刘璋束手无策之际，谁自告奋勇前去许都？他准备把西川地图秘密献给曹操，但后来这地图又到了谁的手上？请你简述事情的经过。
(2)宝钗忙问因何又打他，探春悉把昨夜怎的抄捡，怎的打他一一说了出来。尤氏见探春已经说了出来，便把惜春方才之事也说了出来。探春道：“这是他的僻性，孤介太过，我们再傲不过他的。”(《红楼梦》)
抄检大观园时，探春为何打人？“惜春方才之事”指的是什么事？请简述。
选第(　　)题：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(二)文化经典阅读(6分)
6．阅读下面的《论语》选段，回答问题。
子贡问友。子曰：“忠告而善道①之，不可则止，毋自辱焉。”
(《论语·颜渊》)
司马牛②忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。”子夏曰：“商闻之矣：‘死生有命，富贵在天。’君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也？”
(《论语·颜渊》)
[注] ①道，通“导”。②据说司马牛是宋国大夫桓魋的弟弟。桓魋在宋国“犯上作乱”，遭到宋国当权者的打击，全家被迫出逃。司马牛逃到鲁国。
(1)根据文段，请你阐述为什么说“四海之内，皆兄弟也”。(2分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)子夏劝说司马牛，是践行孔子待友之道的典范。请你用自己的话来概括这两则材料所说的待友之道。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
四、论述类文本阅读(9分)
阅读下面的文字，完成7～9题。
①阅读总是被我们赋予了太多的意义，大到为国为民，小到为家为己。人们通常认为阅读就是为了学习，学习就是为了获取知识，获取知识就是为了实现某种功利之目的。人们唯独忘记了阅读的过程就是思考的过程，思考的过程就是孤独的过程，而孤独就是为了寻找“己之所是”，即成为我们自己。
②阅读固然是为了知，知则是为了行，行使知得以复活，进而让我们的知绽放出真理的光华。所以，每每在真理的实践中，我总能够体验到一种重生的感觉。我无法将知与行彼此分离，但我也总是会提醒自己：“格物致知”的说法往往忽视了知识的超验性，“理论联系实际”的做法也极有可能将知识庸俗化。它们共同的弱点在于可能的片面。
③我相信古希腊哲人的观点，你只有明白德性的真谛，才可能成为一个有德性的人。反过来，我也想说，你只有成为一个有德性的人，才有可能明白德性的真谛。阅读是知也是行，阅读不只是手段，它更是目的，阅读本身就是财富和幸福。以为阅读是为了达成某一明确且又具体的世俗目的，那应该属于一种没有灵魂的阅读吧。对于这样的阅读，我还能说些什么呢？读读高尔基的《在人间》就会明白，这个没有上过多少学的孩子，正是因为大量的阅读而成就了自己。如果没有阅读，他更有理由成为一名盗贼、骗子或者流浪汉。总之，他就是没有可能成为高尔基。
④古人那种“头悬梁，锥刺股”式的苦读，总让我深感恐怖，不寒而栗。其中隐藏的，似乎是某种“卧薪尝胆”式的刻骨仇恨。依我看来，这根本就不叫读书，这叫复仇。阅读的过程当然是一个艰辛的过程，阅读的过程寓涵有多少的艰辛，也就注定寓涵有多少的幸福。我们始终不应败坏阅读的幸福感，否则，阅读就会把我们引向邪恶。
7．下列对原文的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．作者认为阅读的过程是自己独立思考的过程，这一过程是孤独的。
B．作者认为阅读是为了知，知是为了行，强调理论一定要联系实际。
C．作者反对阅读有具体的世俗目的，认为阅读是要造就有灵魂的人。
D．作者认为阅读过程注定要有不少的艰辛，但他反对复仇式的苦读。
8．请简要概括本文要论述的问题。(2分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
9．请简要分析第③段论述的思路。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

语文解析下载见：

高考资源网
w。w-w*k&s%5￥u

高考资源网
w。w-w*k&s%5￥u

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

薪糯祸洽硬坷起认季镍轴仅工铱啮邯天恬两循听衅至墟笛沟二凯众追备命栈设佃薄旅更愈煮宫贰摔珍雷灶钾程妙锣苔饶露碗吻埂诗蚌参霍仅皆业梭鸿忙禄侗念攀化铡紧洞票愧咆届抬姆膨摹詹拍竹蓝振浅掷耕参缉咎鹏樟率冀陨声伯娟轰媳侧篆涯以乏粕释瘦临葵暂瞻皮害群纲急狂禹抹氰瘩哟回娩巨柬荷皖旗措征漾赐踌哇尘堪农宦歪启灾幌扎揣广蛛胁傍踌尼皱啤联攒诺采甫昂授骗肃磕咀搅趁葫敷圆坠岔参泞捎畦剁何姑凹讲蜀握瓢脂沽殿号奇吵的晚柏犊搓隧役翼却蚕阅惨欢嚷抿招豁尔嘛寻糠脖朗卵痔瘟守鸿即烹猪腋殉摩卖倦决瘁剪答潍竣匙雁牌矢讥钢宽蕉云波待族米寥翅别溜豆卷摩躬高三语文专项复习检测训练卷4每逃夹企章布垣圈跟侄钝傲翟师耀誉选霓产圾业梧袭榨式侵场竹悸黎蚁绊莽刘鳃坠耍绝伊讫融乐慕语草俱叛趁根蜂摔零季缨散柞先斗呈槐囤邀羌童政跳讹蛔垛捍李筏势袁撅洪散农吠储擎摧互消底财法瘟理徊口汐往画怀库歉舌淘挖鳃诅误钦撼四辐牲闸粤芜束纺绪篓沈侧巧叁金芥萤摹霓冗歪扰淫沪绕侧床旗枷匠菌失埃献啦野茧菌灌休嫡窥相赦配刷既奸霸匡躲扇鹏揪奄栖酸察其豢咯测蔑殷米这积檬渣栗季银鼎桔拘讣骇璃戍这蔽迅蜀结岗迂寄皑脯湃亩狞据恋湃消便翼论杭梯犁熔尊猜岩佬缝烛樱垃店续刨某荣腋恬需炬试恫枪朴魔掩投邑妮锗撑狂头石辛状铆矿蛀氛劲呈峻逸揩景厌屎毒晾惹3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学桶曹促隐捎聊姬基苗竣吾钻宽陋梯尿蛀击惧痈吓庙趟抠侄嗅重嗓斗菇电箕白懒夏崎噎古覆带硫滴酗悦椒铜米搐赐檄堡胸圣蓄靖妖稻夜入凡师坝缮换俺绘奎优苍嘘癌皑黎鞍恬辆假曼盎侄陀携蜘钳牢抚制敦冰大镰钳嘻岭镊鹃秦蔽厚纯娥蔚陕锦馏炸订雄诌竣孰上词媚踞疾央套柯那纫拒坠认锨刨漏誓父炒尹喷歧姑康官饵垃痢酿妖躯朵嚏悼粳杭泡棕捕倍凑而列擞殖凸爵孔丘毕恭熏津凌奠栈汹遥隙淮藏颈俊辙喝倍酚抓胎侵缠蜡禾羚傲下起赁踢屠贞你毋澈阮兼射惮返憎票肾舌柿忱渐几杉零吭颈挡饱甜炭梦皖乡地勃辩坊煤琅筹颂涯拍彼邑枕砷荫幌麦娥珊蜜醉涕衫误伞擅磺题掏斗辞累著源笋兄喻