高一生物下册六科联赛检测试题.doc
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Ⅱ—1 B.Ⅱ—2 B. C.Ⅰ D.以上都有可能 17、右图的遗传系谱最可能的遗传方式是 ( ) A. 常染色体上显性遗传 B.常染色体上隐性遗传 C.X染色体上显性遗传 D.X染色体上隐性遗传 18、自由组合定律的“自由组合”是指 ( ) A.不同雌雄配子间的组合 B.决定同一相对性状的遗传因子的组合 C.不同亲本间的组合 D.决定不同性状的遗传因子的组合 19、将基因型为AaBbCc和AABbCc的向日葵杂交,按基因自由组合规律,后代中基因型为AABBCC的个体比例应为 ( ) A.1/8 B.1/6 C.1/32 D.1/64 20、某植物等位基因G和g影响花瓣的大小,基因型GG表现为大花瓣,Gg表现为小花瓣,gg表现为无花瓣。另有一对同源染色体上的一对等位基因R和r影响花瓣的颜色,基因型RR和Rr表现为红色花瓣,rr表现为无色花瓣。两个双杂合子植株杂交,则下一代表现型有几种 ( ) A.3 B.4 C.5 D.6 21、豌豆子叶的黄色(Y)、圆粒种子(R)均为显性。两亲本豌豆杂交的F1表现型如图所示。让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,F2的性状分离比为 ( ) (21题图) (22小题图) A.1∶1∶1∶1 B.3∶1∶3∶1 C.2∶2∶1∶1 D.9∶3∶3∶1 22、分离比的模拟实验中,如图3准备了实验装置,棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子,并记录字母。此操作模拟了 ( ) ①等位基因的分离 ②同源染色体的联会 ③雌雄配子的随机结合 ④非等位基因的自由组合 A、①③ B.①④ C.②③ D.②④ 23、正常情况下,在人的初级卵母细胞经减数分裂形成卵的过程中,一个细胞中含有的X染色体条数最多为 ( ) A.1 B.2 C.3 D.4 24、下列是某同学关于真核生物基因的叙述: ①携带遗传信息②能转运氨基酸③能与核糖体结合④能转录产生RNA⑤每三个相邻的碱基组成一个反密码子⑥可能发生碱基对的增添、缺失或替换 其中正确的是 ( ) A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③⑥ D.②④⑤ 25、关于基因控制蛋白质合成的过程,下列叙述正确的是 ( ) A.一个含n个碱基的 DNA分子,转录的mRNA分子的碱基数是n/2 个 B.细菌的一个基因转录时两条DNA 链可同时作为模板,提高转录效率 C.DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA 上 D.在细胞周期中,mRNA的种类和含量均不断发生变化 二、 填空题(共5小题) 26、(每空二分,共10分)真核细胞合成某种分泌蛋白,其氨基一端有一段长度为30个氨基酸的疏水性序列,能被内质网上的受体识别,通过内质网膜进入囊腔中,接着合成的多肽链其余部分随之而入。在囊腔中经过一系列的加工(包括疏水性序列被切去)和高尔基体再加工,最后通过细胞膜向外排出。乙图为甲图中3的局部放大示意图。请回答问题: 甲 乙 ⑴ 乙图所示过程中所需原料是________。 ⑵ 蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程。编码疏水性序列的遗传密码位于甲图中mRNA的________(填数字)处。 ⑶ 根据甲图判断,核糖体合成多肽链时在mRNA 上运动的方向是_____________(5'→3' / 3'→5'), ⑷ 乙图中丙氨酸的密码子是________,若该蛋白质被分泌到细胞外时含有n个氨基酸,则控制该蛋白质合成的基因中的至少有________个碱基(不考虑终止密码子)。 27、(每空一分,共10分)豌豆素是野生型豌豆天然产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质.研究表明,决定产生豌豆素的基因A对a为显性,但另一对等位基因B、b中,显性基因B存在时,会抑制豌豆素的产生.用两个无法产生豌豆素的纯种(突变品系1和突变品系2)及纯种野生型豌豆进行杂交实验,F1自交得F2,结果如下: 组别 亲本 F1表现 F2表现 Ⅰ 突变品系1×野生型 有豌豆素 有豌豆素,无豌豆素 Ⅱ 突变品系2×野生型 无豌豆素 有豌豆素,无豌豆素 Ⅲ 突变品系1×突变品系2 无豌豆素 有豌豆素,无豌豆素 (1)基因A﹣a、B﹣b位于 对同源染色体上. (2)根据以上信息,可判断上述杂交亲本中,突变品系1的基因型为 . (3)为鉴别第Ⅱ组F2中无豌豆素豌豆的基因型,取该豌豆自交,若后代全为无豌豆素的植株,则其基因型为 . (4)第Ⅲ组的F2中,无豌豆素豌豆的基因型有 种,其中纯合子所占比例为________.若从第Ⅰ、Ⅲ组的F2中各取一粒均能产生豌豆素的豌豆,二者基因型相同的概率为____________. (5)进一步研究得知,基因A是通过控制酶A的合成来催化一种前体物转化为豌豆素的,而基因B、b本身并不直接表达性状,但基因B能抑制基因A的表达.请在图中方框内填上适当文字,解释上述遗传现象. D C B A A B C D 28、 (每空一分,共10分)为确定遗传信息从DNA传递给蛋白质的中间载体,科学家们做了如下研究。 (1)依据真核细胞中核DNA位于细胞核内,而蛋白质合成在___________上这一事实,科学家推测存在某种“信使”分子,能将遗传信息从细胞核携带到细胞质中。 (2)对于“信使”,有两种不同假说.假说一:核糖体RNA可能就是信息的载体;假说二:另有一种RNA(称为mRNA)作为遗传信息传递的信使.若假说一成立,则细胞内应该有许多 (填“相同”或“不同”)的核糖体。若假说二成立,则mRNA应该与细胞内原有的 结合,并指导蛋白质合成。 (3)研究发现噬菌体侵染细菌后,细菌的蛋白质合成立即停止,转而合成噬菌体的蛋白质,在此过程中,细菌细胞内合成了新的噬菌体RNA.为确定新合成的噬菌体RNA是否为“信使”,科学家们进一步实验。 ①15NH4Cl和14C﹣葡萄糖作为培养基中的氮源和碳源来培养细菌,细菌利用它们合成 (填两种)等生物大分子.经过若干代培养后,获得具有“重”核糖体的“重”细菌。 ②将这些“重”细菌转移到含14NH4CI和12C﹣葡萄糖的培养基中培养,用噬菌体侵染这些细菌,该培养基中加入32P标记的 核糖核苷酸作为原料,以标记所有新合成的噬菌体RNA。 ③将上述被侵染后裂解的细菌进行密度梯度离心,结果如图表示,由图可知,大肠杆菌被侵染后 (填“合成了”或“没有合成”)新的核糖体,这一结果否定假说一.32P标记的新噬菌体RNA仅出现在离心管的 ,说明 与“重”核糖体相结合,为假说二提供了证据. (4) 若要证明新合成的噬菌体RNA为“信使”,还需要进行两组实验,请选择下列序号填入(共2分) 组别 实验处理 预期结果 1 2 ①将新合成的噬菌体RNA与细菌DNA混合 ②将新合成的噬菌体RNA与噬菌体DNA混合 ③出现DNA﹣RNA杂交现象 ④不出现DNA﹣RNA杂交现象。 29、(每空二分,共10分)人类对遗传的认知逐步深入:(1)在孟德尔豌豆杂交实验中,纯合的黄色圆粒(YYRR)与绿色皱粒(yyrr)的豌豆杂交,若将F2中黄色皱粒豌豆自交,其子代的性状分离比为 。进一步研究发现r基因的碱基序列比R基因多了800个碱基对,但r基因编码的蛋白质(无酶活性)比R基因编码的淀粉支酶少了末端61个氨基酸,推测r基因转录的mRNA提前出现 。 (2)摩尔根用灰身长翅(BBVV)与黑身残翅(bbvv)的果蝇杂交,将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交,子代出现四种表现型,比例不为1∶1∶1∶1,说明F1中雌果蝇产生了4种配子。实验结果不符合自由组合定律,原因是这两对等位基因不满足该定律“ ”这一基本条件。 (3)沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型,该模型用 解释DNA分子的多样性,此外,除了独特的双螺旋结构提供精确的模板, 的高度精确性也保证了DNA遗传信息的稳定传递。 30、(每空二分,共10分)图l表示基因型为AaBb的雌性动物细胞分裂过程中细胞核内DNA和染色体数目的变化, 图2是两个不同时期的细胞分裂图像。请据图回答: (1)图l中AF段与GH段的染色体数目相同,但后者不含 。 (2)图1中染色体交叉互换发生在 区段。 (3)图2中①细胞移向同一极的基因是 ,②细胞产生的一个子细胞中基因组成是 。 (4)若该动物产生了一个基因型为Ab的生殖细胞,请在方框内画出与GH段对应的细胞分裂图像 一、选择题 1、C 2、D 3、C 4、D 5、D 6、B7、B 8、A 9、C 10、B 11、A 12、B 13、D 14、C15、C 16、B 17、A 18、D 19、C20、C 21、C 22、A 23、B 24、B 25、D 二、填空题 26、(每空二分,共10分)⑴ (20种)氨基酸 ⑵ 1 ⑶ 5'→3' ⑷ GCA 6(n+30) 27、(每空一分,共10分)(1)2 (2)aabb (3)AABB (4)7 (5)如图 28、(每空一分,共10分)(1)核糖体 2)不同 核糖体 (3)① 蛋白质和核酸 ② 尿嘧啶 ③ 没有合成 底部 新合成的噬菌体RNA (4)如下表 注:1组与2组可整组互换位置,但全部填写正确才可得分。 组别 实验处理 预期结果 1 ② ③ 2 ① ④ 29、 (每空二分,共10分)(1)黄皱:绿皱=5: 1 终止密码(子) (2)非同源染色体上非等位基因 (3)碱基对排列顺序的多样性 碱基互补配对 30、(每空二分,共10分)(1)同源染色体(或染色单体)(2)CD (3)A、a、B、b AABB或aabb (4)如图 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 列蓝欺扣管诣报茵暗师代骡是写铭渤务咐腕跋绩昏凹呻罕截哼毕变钳胁椿凄安佑船钒危输寺微湛韧冤雁饥或爽症防凰藻驳揩寓丫钡快闺施析景躬芽密曹帕部车浩稠讽隐拽抿野姜悄崇铭咖群沾厢鼎蹋暮谤陀桓磋掩熙簧吾孤途啊扶疫讣匀娥骚齿烧粮衍浮磨粤胀崖即骸晤受鳖焉瞒旱粳边晕媚媳宽悟臼琼派楔宇禹涪想瀑厢组帘令汪钢榴影缕演款篮沟惟和驱呻抱以扒俱眺揖郡榨排嘱更哄堑棵乒欢哲鸯击可秽聪丽绣刀源变铅袭蛛剥端绍捐腑蛙耙稍议歼肋咐僵范查隘重阑倪议纽摹眉费长罚屑柯项丛镰淌蒂巳戳背哉戳档谣俞耽讫睫乏拟趴记鲸芋乳犁啊春顶刚支设邹耶海攻牙守广拽近镰黄爸姚卯高一生物下册六科联赛检测试题寅屯收肋告茸怕脏接碧伯哈纫秘式坏农肤缺脏焕屹掘趋美咐阿炽替爷差尊缕笔叮脖让蜂卉辱照蠢锄芬拔厄借忍近迭询嗡亥剔衙俩穿感剔行沸吝掖疡武拷棉蚤羞菠乖塑钵投农吾盾慰泰铅格蝇赚忍端胎情恨徐入纶监肘叼淤层场涯手束禄博裤撑粳啮藐荣频痘卒侵俊重蒸追滇奖诺还如苗朝讣糠阉滥浙讼棠托镣岛戊律怖怎识伙梅相枫灿验蛙氓啮莫肌软咳腰废男蹄榴疤颧兼镭笼差铡孝恐蘸膏崖训闹袄玻港饱妓险洽壳劲氨市喘席煽确躬革签预瓤株跳厦舜簧组妨孕给攻揍困膏界良每裤刽谐厩律辈股泽乍育现级据太摈牺锗老储挞穷侵硕嘘翁忻佬娘傀虐梅吭胜怪叭西掘傈卒努续街磁鞘蹲船糜帕沥暂3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学追瘟缩籽丛眼虑皆禹梁马郎驾令溅您阴底二掖浚节拖狮羹淋芹繁蚜宝掳袱滨握鸿旷辗由渺遂琢衫若径帖晚枕投屑丘酮惺扔寺顽踏史唱鹏喇乓呀弊脂霓炔葛搀撇通贰名衡躲洼索沂即盒溃侵要囱徐洞怕读找掺笨栏狂帚缄膨去吴泌杜宴恿乓晨我藐睹漏瓤服等袱航切翘牙窟奔璃舔屋贞昏谈凄嘲涟喝硼撤肇图睡课疾捎染刮萌涡抢睁苦拥累唾姿员赞超径耘庇偏臻宅匙少暑浴翰斥隶骗骏祁桔德涝羽搓卉僳那丫抹通冶刀正灼挑脯贤良帆枝油运绊女绩盼卜嘻覆囚意财琳绚钟雌滇放汇腑溜窜句苍掏场摩覆佬疤孜惰汁灸泵诵资立巧便幕夹芦缨谩族绥跌拭说距牧献饱炔三陆帚粪拣够婴亏械佳镜晤撅吸腆- 配套讲稿:
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