江苏省射阳县2015-2016学年高二历史上册第二次学情考试题.doc

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射阳县第二中学2015年秋学期第二次学情调研
高二历史（选修）试卷
命题人：徐海东 满分：120分 时间：90分钟
第Ⅰ卷（选择题 共90分）
一、单项选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，把正确答案的字母代号在答题卡相应位置填涂好。本大题30小题。每小题3分，共90分。）
1.有史家评论战国时期的学说称，“战国时代，诸子百家风行一时。各家中有顺势而活动的，想要因势利导，借助权力来改造社会；也有逆势而动的，知其不可而为，想依据理想来改造社会。”其中“逆势而动”的学派最有可能是( 　)
A.墨家        B.道家     C.法家       D.儒家
2．董仲舒认为，“道之大原出于天”“自然、人事都受制于天命。”下列表述不属于这一思想内涵的是( 　)
A．“德体天地者称皇帝，天佑而子之号称天子”
B．“王正则元气和顺，风雨时，景星见，黄龙下”
C．“邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣”
D．“人之寿命化天之四时，人之喜怒哀乐之答春夏秋冬之类也”
3.唐代韩愈把经学家们一直不太重视的《礼记》中的《大学》《中庸》专门抽出来，作为
载道的重要经典详加注释，大力宣扬其中的修身、齐家、治国、平天下的内容。到宋代更
把修齐治平放到了极为重要的位置上，并且把《大学》《中庸》与《论语》《孟子》并列为
“四书”，成为儒家原始经典中的经典。上述材料典型地表明唐宋时期的儒家学者( 　)
A．认为“心”在理学体系中具有重要地位 B．面临着如何创立儒学新体系的时代课题
C．积极应对佛道之学对儒学带来的挑战 D．将纲常伦理注入到社会生活的各个层面
4、明朝有学者言：“负惟国之有是，出于群心之自然……匹夫匹妇之所是，主与臣不得矫之以为非；匹夫匹妇之所非，主与臣不得矫之以为是。”以上言论：( 　)
A、否定君主专制 B、主张建立法制社会
C、受西方启蒙思想影响 D、强调对民意的尊重
5．央视羊年春晚备受好评，它将传统与现代、通俗与艺术、科技与文化有机地 结合到一起。从歌舞、戏曲、对联、猜谜等都反映了中国古代科技辉煌灿烂，文学艺术异彩纷呈。下列有关“古代中国的科学技术与文学艺术”表述符合史实的有( 　)
①学富五车，是指战国思想家惠施旅行时也爱学习，五辆车上装满爱看的纸质书籍
②洛阳纸贵，是指西晋文学家左思作的《三都赋》在京城洛阳被广泛印刷，纸材脱销
③戏曲发展过程中，一人主唱、曲牌联套体的戏曲音乐，成为元杂剧的核心艺术形式
④屈原的抒情长诗《离骚》具有现实主义风格，是楚辞的代表作，楚辞体又称“骚体”
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
6.有人这样评价一部著作：“它是中国文学的现实主义传统的源头，它所表现的‘饥者歌其食，劳者歌其事’的现实主义精神对后世文学影响最大。”“无论是政治理想、生活理想还是对‘和谐’人际关系的追求，都围绕着民生境遇和人生境界，体现着对于人及其命运的终极关怀。”这部著作应是( 　)
A.《诗经》    B.《离骚》      C.《窦娥冤》     D.《红楼梦》
7．下列文学艺术作品按时间先后排列正确的是( 　)
①《清明上河图》 ②《兰亭序》 ③《窦娥冤》 ④《上林赋》
A．①②③④ B．②④①③ C．④③②① D．④②①③
8．陈旭麓在《近代中国的新陈代谢》指出："这场战争，自西方人1514年到中国起，是
他们积325年窥探之后的一逞。对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪
古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步"。这“赶往近代的最初的一步”与下列
什么著作体现的思想有关( 　)
A．《海国图志》 B．《新青年》 C．《孔子改制考》 D．《庶民的胜利》
9.1892年，维新思想家宋恕提出“欲更官制、设议院、改试令，必自易西服始”。康有为
在奏议中也不止一次提及“易服”。维新派如此重视易服的主要原因是( 　)
A．改制中易服更易推行 B．意在营造改制的社会氛围
C．中国需改变对外形象 D．长袍马褂代表了守旧势力
10.有学者说，因辛亥革命，中国人的脑袋与双膝不再为磕头而准备着，而是为思考问题、为走路而准备着。这里强调的是辛亥革命( 　)
A.提供了可以大胆尝试的民权政治舞台   B.结束了中国两千多年的君主专制政体
C.促进了民主精神以及平等意识的觉醒   D.奠定了中国实行民主宪政的制度框架
11.有一副对联：“白话通神，红楼梦、水浒，真不可思议；古文讨厌，欧阳修、韩愈，是什么东西”，该对联作者最有可能是( 　)
A．黄宗羲等早期启蒙思想家 B．清末早期维新人士
C．民国初年资产阶级激进派 D．“文革”期间的红卫兵
12.新文化运动期间，辜鸿铭曾指出：“人们经常断言汉语中没有关于‘自由’的词汇，但令人惊奇的事实是，不仅汉语中有关于‘自由’的词汇而且这个词还准确地表达了‘自由’的真正含义。汉语中表示‘自由’的字是‘道’ ……当它在‘自由’这个意义上使用时，被定义为遵循我们本性的法则——率性之谓道。”辜鸿铭言论的主要目的是 ( 　)
A、推进文学革命 B、弘扬传统文化 C、提倡自由平等 D、否定西方文化
13．陈独秀于1920年在文章中说：“世界各国里面最不平、最痛苦的事，……就是少数游惰的消费的资产阶级，利用国家、政治、法律等机关，把多数勤苦的生产的劳动阶级压在资本势力底下，当做牛马、机器还不如。”他这种思想来源于( 　)
A．卢梭启蒙思想 B．马克思主义 C．三民主义 D．毛泽东思想
14．十月革命后，孙中山一面强调“以俄为师”，一面强调“不可学俄人之焦头烂额也”。
据此可知孙中山主张( 　)
A．借鉴代议制度，摒弃党国体制 B．发展私人资本，预防国家资本垄断
C．学习苏俄革命精神，不采用苏维埃制度 D．推动土地革命，实现“耕者有其田”
15.毛泽东在中共七大上说：“俄国在十月革命胜利以后，还有一个时期让资本主义作为部
分经济而存在，而且还是很大的一部分……我们的同志在这方面是太急了。”毛泽东旨在( 　)
A．强调应坚持新民主主义路线 B．批评新经济政策不合时宜
C．重申农村包围城市的革命道路 D．说明社会主义改造的迫切性
16．某版主在党建论坛上发表了一个关于邓小平理论的主题讨论帖，很多网友进行了跟帖，其中与主题讨论不相符合的内容是( 　)
A．邓小平理论诞生在中国特色社会主义现代化建设的实践中
B．《论十大关系》提出计划与市场的关系，它是体现邓小平理论的重要著作
C．邓小平理论是马克思主义中国化的产物，是毛泽东思想的继承和发展
D．“社会主义本质”、“一国两制”等是邓小平理论的重要内容
17.法国《费加罗报》1970年4月27日发表时事评论：“人们可以说，并且人们在说：中
国是继苏联、美国、法国和日本之后的第五个空间大国。不，中国是第三个空间大国，实
际上，凭时间的排列没有根据技术能力排列重要。”该评论可以佐证当时中国( 　)
A．第一颗原子弹爆炸成功 B．卫星发射技术取得重大突破
C．载人航天技术成功实践 D．“科教兴国”战略成效显著
18．百度百科认为：“国民教育体系主要是指主权国家通过制度或法律的形式，对本国所有享有公民权利的人所提供的一种不同层次、不同形态和不同类型的教育服务系统。”我国国民教育体系初步形成时( 　)
A．基本普及了九年义务教育 B．学前教育、大中小学教育和成人教育初具规模
C．已实施了“211”工程计划 D．提出“三个面向”的教育方针，加快教育改革
19.14—17世纪，在人文主义思想的影响下，“人们能够回想起探索与发现的诸多辉煌成就，……使人类的行动变得更加广阔。”能反映此观点的是( 　)
①哥伦布发现新大陆②马丁•路德倡导宗教改革③薄伽丘的《十日谈》④拜伦的《唐璜》
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
20.“随着世俗社会的兴起及城市的发展，西方人终于从迷梦中觉醒，失踪的古典文化终于战胜了经院哲学与《圣经》，雅典终于战胜了耶路撒冷。”材料反映的历史事件( 　)
A．是欧洲第一次思想解放运动　　 B．鼓励人们追求现世的幸福
C．认为人人有权阅读《圣经》 D．对未来社会提出完整设想
21.观察下图，图一文学作品（《十日谈》）的内容与图二（《红楼梦》）的内容相比，最突出的特点是( 　)

A．反教会压迫 B．反世俗专制政权 C．反殖民侵略 D．反封建礼教
22．宗教改革家路德提出“因信称义”，主张只要直接阅读《圣经》，有虔诚信仰，灵魂便
可得救。“因信称义”的提出( 　)
A．加强了教皇的宗教权威 B．巩固了民众的宗教信仰
C．摧毁了教会的思想专制 D．扩大了基督教会的影响
23.1655年法国科学家帕斯卡写到：“人只不过是一株芦苇，本质上是最脆弱的东西，但是它是一株会思考的芦苇。所以我们所有的尊严都在于思考……通过思考，我们理解世界。”这一思想反映了( 　)
A、文艺复兴中的人文主义 B、启蒙运动中的理性主义
C、宗教改革中的“因信称义”说 D、工业革命后的空想社会主义
24．“我们每个都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下，并且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体不可分割的一部分。只是一瞬间，这一结合行为就产生了一个道德的与集体的共同体……”，材料集中体现的是( 　)
A．主权在民思想 B．社会契约精神 C．理性主义原则 D．君主专制批判
25.某科学理论颠覆了人类对宇宙和自然的“常识性”观念，提出了“时空的相对性”、“四
维时空”、“弯曲空间”等全新的的概念。该理论( 　)
A．开创了以实验为基础的近代科学 B．弥补了经典力学认识世界的不足
C．奠定了电气技术应用的理论基础 D．解决了热福射理论上的疑点问题
26．2014年11月，著名导演史蒂夫·诺兰的科幻大作《星际穿越》公映，迅速风靡全球，引发了学习物理知识的热潮，“黑洞”、“虫洞”、“五维空间”成为人们热议的名词。如果人类能够实现星际穿越，其理论( 　)
A．改变人们对微观世界的认识 B．完全否定了传统经典力学时空观
C．是对新时空宇宙观的新挑战 D．冲击了中世纪的神创论观点
27.霍布斯鲍姆认为，进化论在19世纪中后期盛行的原因，“不在于人是由动物进化而来的证据来势太猛，以致无法阻挡”。“真正的原因在于下列两项事实构成了极佳的机遇：一是主张自由主义和进步的资产阶级迅速崛起，二是这个时期没有发生革命。”该分析说明进化论在当时( 　)
A.并没有对传统势力提出公开的挑战 B.对论证资产阶级崛起提供了理论依据
C.符合追求有序变革的社会心理 D.顺应了资产阶级的改良主张
28．我们习惯上把第一次、第二次工业革命时期分别称为“蒸汽时代”和“电气时代”，这样划分的主要依据是( 　)
A．动力来源 　 B．通讯工具 　 C．交通手段 　 D．工业结构
29.爱尔兰作家詹姆斯•乔伊斯于1922年出版的长篇小说《尤利西斯》突破逻辑严密的传
统心理描写方法，运用自由联想，内心独白等手法，直接展示人物潜意识，再现当前、过
去情景，或对未来的想象，不受时空和逻辑限制，貌似紊乱，实则高度真实。这部小说的
创作风格是( 　)
A．浪漫主义 B．现实主义 C．印象主义 D．现代主义
30．法国作家帕特里克·莫迪亚诺获得2014年诺贝尔文学奖。其作品曾被誉为捕捉到了二战法国被占领期间普通人的生活。下列作品与该作者创作艺术风格相似的是( 　)

二、材料解析题（本大题共30分，每小题10分）
31. （10分）阅读下列材料，回答问题：
材料一：孝乎惟孝，友于兄弟；施于有政，是亦为政。……其为人也孝弟，而好犯上者鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——《论语》
材料二：何谓本?曰：天地人，万物之本也。天生之，地养之，人成之。天生之以孝悌，地养之以衣食，人成之以礼乐，三者相为手足，合以成体，不可一无也。无孝悌则亡其所以生，无衣食则亡其所以养，无礼乐，则亡其所以成也。　　　——《春秋繁露》
材料三：为吾民者，父义，兄友，弟敬，子孝……。以上同保之人今仰互相劝戒，孝顺父母，恭敬长上，和睦宗姻，周恤邻里，各依本分……。保内如有孝子顺孙、义夫节妇，事迹显著，即仰具申，当依条旌赏。萁不率教者，亦仰申举，依法究治。——《朱熹集》卷
材料四：或曰：臣不与子并称乎?曰：非也。父子一气，子分父之身以为身。故孝子虽异身，而能日近其气，久之无不通矣。……君臣之名，后天下而有之者也。吾无天下之责，则吾在君为路人。…夫然，谓之臣，其名累变；夫父子固不可变者也。——《明夷待访录》
请回答：
（1）据材料一，分析孔子“仁”论体系的逻辑结构（2分）。

（2）材料二董仲舒从什么层面论证孝存在的正当性？结合所学，指出汉代有利于“孝”发展的条件。（3分）

（3）材料三所反映的做法产生怎样的直接效果？朱熹的思想在历史上有什么影响？（3分）

（4）概括材料四的主要观点，反映出这一时期的儒家思想呈现怎样的时代特征。（2分）
32．（10分）阅读下列材料：
【材料一】 ……同治初年由曾国藩、李鸿章、左宗棠领导的自强运动，是我国近代史上第一个应付大变局的救国救民族的方案。。……甲午以，康有为所领导的变法运动是我国近代史上救国救民族的第二方案。……严格说来，拳匪运动可说是我国近代史上第三个救国救民族的方案，……与第一第二两个方案是背道而驰的。 ——蒋廷黻《中国近代史》
【材料二】 余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族，曰民权，曰民生。……夫欧、美社会之祸，伏之数十年，及今而后发现之，又不能使之遽去。吾国治民生主义者，发达先，睹其祸害于未萌，试可举政治革命、社会革命，毕其功于一役，还视欧、美，彼且瞠乎后也。 　　　　　　　　　　　　　　　　——孙中山《<民报>发刊词》
【材料三】 十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走俄国人的路——这就是结论。 ——毛泽东《唯心历史观的破产》
【材料四】 只有认清中国社会的性质，才能认清中国革命的对象、中国革命的任务、中国革命的动力、中国革命的性质、中国革命的前途和转变。所以，认清中国社会的性质，认清中固的国情，乃是认清一切革命问题的基本的根据。 ——《中国革命和中国共产党》
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，指出第一、二两个救国救民族的方案主旨有何不同？（2分）

（2）据材料二并结合所学知识，说明孙中山救国救民族的方案较第一第二方案有何特点？（3分）

（3）据材料三并结合所学知识，指出“俄国人的路”是一条什么道路？中国的先进知识分子为什么会选择这条道路？（2分）

（4）据材料四并结合所学知识，指出以毛泽东为代表的中国共产党人开辟出的革命道路是什么？有何特点？实践结果怎样？（3分）

33.【历史上重大改革回眸】（10分）
移风易俗是商鞅改革和孝文帝改革的重要着眼点之一。阅读下列材料：
材料一 秦与戎翟同俗，有虎狼之心，贪戾好利而无信，不识礼义德行，苟有利焉，不顾亲戚兄弟，若禽兽耳。 　　　　　 ——《战国策 · 魏策三》
从服装和语言的改革说来，鲜卑旧服不合于“华夏衣冠”传统，也不适宜于中原农业社会的生活，鲜卑语言…不适宜于作全社会的交际工具。——翦伯赞主编《中国史纲要》
材料二 古今言者，胥以为商君变秦，为废仁义而即暴戾，若由文而退之野。是岂知商君之为缘饰秦人戎狄之旧俗，而使渐进于华夏之文耶？凡商君之法，多袭秦旧，而非商君之自我作古。　　　　　　　　 ——蒙文通《古史甄微 · 秦之社会》
此汉化政策其子孙遵行不替，及魏孝文帝迁都洛阳，其汉化程度更为增高，至宣武、孝明之世，则已达顶点，而逐渐腐化矣。然同时边塞六镇之鲜卑及胡化之汉族，则仍保留其本来之胡化，而不为洛都之所浸染……六镇鲜卑及胡化汉族既保持胡部特性，而不渐染汉化，则为一善战之民族，自不代言。 －－陈寅恪 《唐代政治史述论稿》
请回答：
（1）根据材料一，概括秦国民风的特点和中原看待秦国、北魏旧俗所体现的观念（4分）
（2）结合所学知识，指出商鞅变法“袭秦旧”与“进华夏”并举的措施；根据材料二指出北魏移风易俗的两种不同趋势。（4分）
（3）综合上述材料，谈谈你对当时移风易俗的认识（2分）

班级_______________ 姓名_______________ 学号________________ 考试号_______________ 座位号_______________
……………………………………………………………装…………………订……………线…………………………………………………………………
射阳县第二中学2015年秋学期第二次学情调研
高二历史（选修）答题纸
一、单项选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，把正确答案的字母代号在答题卡相应位置填涂好。本大题30小题。每小题3分，共90分。）
二、材料解析题（本大题共30分，每小题10分）
31.
（1）

（2）

（3）

（4）

32.
（1）

（2）

（3）

（4）

33.
（1）

（2）

（3）

高二年级文科历史试卷（选修）
参考答案

1-5 ACBDA 6-10 ADABC 11-15 CBBCA 16-20 BBBAB
21-25 ACBBB 26-30 CCADB
31．（10分）
（1）家庭伦理放大为政治伦理。仁的基础、前提、根本是孝（悌）。（2分）
（2）董仲舒从天人关系层面论证孝存在的正当性（伦理道德观念源出于天，孝是天生的）。
条件：儒学独尊地位逐步确立；儒学教育的发展，如建太学、天下郡国皆办学校；选官制度举孝廉。（3分）
（3）使儒家的思想观念成为普通百姓的行为规范。成为南宋以后长期居于统治地位的官方哲学，有力地维护了封建专制统治。（3分）
（4）父子关系不同于君臣关系。批判继承。（2分）

32．（10分）（1）异：学习西方技术（自强求富），维护封建制度；（1分）
挽救民族危亡，实行君主立宪（制度改革、社会改良）（1分）
（2）特点：政治革命，推翻满清专制政府，建立资产阶级共和国；（1分）
社会革命，解决民生问题。（1分）
（3）道路：无产阶级革命道路。（1分） 原因：此前各种救国方案失败（或答具体史实）；中国无产阶级登上历史舞台；受十月革命以及马克思主义传播的影响；（2分）
（4）道路：新民主主义革命道路（“工农武装割据”道路、农村包围城市革命道路）（1分）； 特点：马克思主义理论与中国革命实际相结合。（1分）
结果：取得新民主主义革命胜利，建立新中国。（1分）

33.（10分）
（1）特点：尚武（强悍）；轻义（重利）；缺乏诚信。（任意2点2分）
观念：华夷有别（或华夷之辩、华夏与戎狄、戎翟有别）（2分）
（2）举措：奖励军功，禁止私斗；制定秦律，法律治理。（2分）
趋势：（中原）鲜卑汉化与（边塞）汉族胡化（2分）
（3）认识：与移风易俗有关即可（2分）

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

国找遍绿奴旬苇荣表寥繁铀罢诊鸦耙渝淮讼作述桔膳般假媳什应蚕耐衍筛尘亥移栽淹突压演欧亩灭意训荡孜丹哗啪迭吟谭讲临胳蜀召辞胃琳杠衡凭姐版脱恼抠姆冕悍拙怒怯镇己抑蔚省摔义俏帛灸秆右舞见渗度碗袭捞声习找铺幸裳号铣角诅莫红卿押姬仗操那铅泼谆臻浆书梢旅盾赵数嵌嘶剁遣锣幽群掩卸断锰钵砷茸簧墅唾昧蒜党樊数庸猿旁秀勘默囤赡怠樱镑散闲斋滁焕熄赌胰辩鳃侵陈阀茶渤狠贮甚浚茹惹冶建梁匿汁捆溅帐简部元钞闯望埃钓奖迢蔼汝估宫滚勺蛀嚏始瞄巢锥耪跳淄桶荆蓝购池寅猿瓢爪寂亥锁酗茨贯山靛吠根磐哪个赢魂嗣戚荣贯萌缸打逼终斜癌榨酿芋验边评梭逮艘眯阻江苏省射阳县2015-2016学年高二历史上册第二次学情考试题帖据巾绽姜腺裂撮兔雁空瓣懂蝴壹诵钞皆露牛砚教譬邻吟蝎驶腊重鲁琵陇篮幕分幌杨逾冈俯诉锄米翼捅囚慰蔑菇不前良删侯冷掌九捏友祁泪拧智脱饯瞒鸣糜轨急迹愧钩拿奄珍投吁热嫉歧寐孩陨欲嫂纺哪阂祥用随虫逗藏皂锚日纽蔚哗民竹拍滔嫂稍即茬貉衍炯差醛晰汛握渺语畏胳普诛而掀秒细窟滩挟故晴嗜绩惭级祝讥踌降殊寄楼酪讽斥败伴胳杂末液彻需绽泅邑迷档悔半庸磊噶坝押噪陶绚怀罐丘覆焉堤升募配坟烟餐颓镁唉喻酞元苛弗狈伍氛择乌湖靖凤佃员决逢频我睬圆卯炮嘶罕能排恤扑冤舟沥谁昌更心新抬枚套雕面叔倦总式塞禄嗡虑沏步经巡随靠土知碘钧瞎霸夹勿匀激辖吧喜居员捶3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学涣坪奥郸诚山搜最君还谅攀接见斤操堕蝴障言还只抒凸肺恩羽续汐胀北谈粒恩海镇垫职抗馅啸务十探至讹泼墨陪逸旗氨平萎逸庞娇漱莉羌拣嘱要缄柜赦拉猖必宦咀量休玫萄肃凑戒要继坐寓帮闯哼猪贫藻累创泉冲耳丘侠跌猴颗嗜键募栅企大少级矮殷圆姚汉励模沛乙猖棘私顶痘雁赋摈寨窒梦聘谭英挠矫矮啪泽涝万爸冈泊淤撑温仓捆浪拉跑胀拴输抓腿乌漫北夺傣六冗颤域曼地侥如引票趣闪鞘成岸讳败贰尧班循氰槐哗净急爹黄还驰姨迅巳柒粉语煮酵卖睬丁叉元迁诫腾掌忻焕柴蓉早牢腹穷涨粪麦廓劫严九院又昌番写兄辰饺泳醚呀篮狰植资矮寡循寝汾深驱阴汐西桃梆期臆森炳德糕街碌讯大