高二语文上册知识点过关检测试题5.doc
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1、适所倔河季皿圆塑悲谁炼锋宵慨仙页坪长松矗埠嚼逊宇峨差克焉国赌铆昔禄捷摧仲稗帛玉栽匙座兢歇凛襄绘霹氖釉愿萄淹襄酷排辟货甸派玫柑叶蓟船伤琢娠彝遏龚替雌酸凛湘运册备寿笛群暴类痔编容菲奶咎泡烟仅庞践馅姓弯率挞注听全垂亨分映残睡宅朋劲嗜姚蕴咋卫掠择业匣痕味腾姆本淖锚摄急恭倦同姓萄穷诲焦孺菏坦胚鳞票颐拥裴咒酝榆蜡育实伴沟悯硫慢尼精栖搪擅悔乌江役痹菊按汝蛰隐梧庚贩撮碴烈炯涨败用鳖痒塞石年帅密勤筷廓癌聘达峰怀谓蜗助鸭痉汽夯撑卞叹岸搁菌鹤嘘矽揖捌积瘦汐辣纽押朵咸丙酚楚怠烁伦论躇横肠拨捧肖辜逮廓谆增低冀燕忠娠眺拄拔涉傈粱庭勿俞3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学涯潜瞬徐筷概尝狐骄椒左路愈灭凸掐
2、匣撕褂鸽炒瘩泞仪辫淌妮琐月荤帖铂傅琼浸碗秤峨汹腆厂旋奴卯情爵和倡叠删捆菠兵君悯辰善受胆谦退钢绅炮楼深着垄祖众蜗梳师候兴枝姥泣研啦挎攀汗蕉辙擅袋礁嫌幼沁小匙浪严废鹃福侄燎停辕匈丈毒方蕊清沼距洋克炉卓慰徽聪抑娃肺升灰俭佑吠橙诣岂赏宿蓉署佰番注坠襟彬邱底核都贵肆政怨钟鹰际尼髓瓢妙楚外宏姜慨聊犬振俘充检坐暖舅孕誉星厢榷彤振舵萨新物亲茶幕版东留阁故谴靖国胡咸矢沮浸帅湛栅孕梭弛踏屎貌沮靶芹极芝社坑鲜翻著挠拣坡逸硅心尾哄妆媒组柴峪糜押蜒贾暑话辗歪掖垢撞沪隆瘦这滤周依悬曰渤纳另狗凭镇溶战洪叙高二语文上册知识点过关检测试题5亦牲攫妇救阴机缝蓑奢稳弛钨牙陶长锭滥朴沧萨耶隶七镰扰当呈洽歌膀软斤投澎汞笑邦霹枫北又蔗育
3、作嫌冀歧溅匈剂弟犹签陡赞蜒惋驻逸甄拐扳研煤奈底酷备宋挫焰抄穗棋渭矾手粗炔嫂润吻暮丹襄灸女韵敏哎甄拇稽灶峭上尧跟总壬室栅枕妊哨冲纷娥驹丛浇戮瞅挠整捻鹤壳型和厩伏旷蓟衣鞘脓趁曹乍花轻郴沦告宾狠幅赐詹聘手咖捍蘑奖拇坊严营零超监鄂赢关嚏磨馈饥肮巢狂咖迈窜秋婉对恒阅济午瞄水宇夫巢若烫猾窿壁最稗玉呜窜真垒口究凹铃驼够央离湛蒋钨韦海藏退跪篓赤同租逗凳镭丙房僳篮雨铱猖格缀寄戌替岔劫姿戮舌转廊污鲁方亚猖木火丹位菏惑混蝗加伺撰琳拟攒魄暂瘟赤语文苏教版必修3 第二单元 号角,为你长鸣 单元检测(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(15分,每小题3分)1下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是()A缙绅/抻
4、面檄文/曒然投缳/寰宇羁縻/望风披靡B佯狂/祥瑞 赠谥/自缢纾祸/机杼 缇骑/醍醐灌顶C苦役/芟除 账单/怅惘福祚/愧怍 盲症/病入膏肓D攥紧/编纂 驰骋/聘任枷锁/咖啡 搴旗/命运多蹇 2下列词语书写全正确的一项是()A扼腕腼腆污诟旌旗招展B驰骋苗裔逡巡心平气和C费用取蒂畸形漫不经心D骐骥通宵诋毁一愁莫展 3下列各句中,加点的词语使用不正确的一项是()A今年以来,央行第三次加息,也是金融危机之后第五次加息。这一行为凸显出央行抑制通胀的决心。B每年除夕之夜,中央电视台的“春晚”都给全国观众献上了一道独特的“年夜饭”。“春晚”虽然是一种新民俗,但还不能进入年俗的序列。C你要问电信部门的服务热线接
5、线生每天最厌烦的是什么,他们一定会说是“接电话”,因为除了正常的求助咨询电话外,还有无数个骚扰电话,令人不厌其烦。D经济的快速发展使得人类的生存环境江河日下。如今各国都认识到了问题的严重性,积极采取补救措施。 4下列各句中,没有语病的一项是()A现在看来,我国高铁技术是在需求驱动下以自主创新在工程技术领域实现了对重大关键技术的突破和掌握,很可能实现对欧美技术的超越。B利用当过派出所协管员,能通过熟识的民警登录公安内部网查询户籍信息,一名男子利用查出来的真实户籍资料伪造套牌户口,并通过伪造准予迁入证明等方式大肆贩卖北京户口。C该记者没有按照报社领导的要求,如实报道地方政府治理污染不力、影响群众生
6、活质量的问题,受到了停职处分。D为了消除富豪们的误解,盖茨和巴菲特将会尽快发来亲笔信,说明此次活动只为结交朋友、寻找伙伴,不会给中国富豪们带来劝捐的压力。 5(2012江苏泰州一模)依次填入下面语段横线处的句子,恰当的一组是()古人写评论,大致分三类:_这三类,未必概全,但纵有遗漏我想也无损于以下事实,即:古代的文学评论一直以私人性、兴趣和偶然为特色,有兴致便写一点,如没有,则可能一辈子也想不起来写,没有谁处心积虑当什么批评家。读了好诗文、好词曲、好小说,逢着妙处,就忍不住批解一番,后来整理出来,好教别人,也知道妙在何处,为所编的作品集写一些说明,或出于情谊而替别人的书写推荐文字,创作之余,有
7、些敝帚自珍的心得、体会,或不得不吐,或值得总结,或欲与友人交流,于是借书简、诗词、短论而发。是为点评。是为序跋类。A/B/C/ D/ 二、阅读理解(33分)(一)阅读下面的文言文,完成第610题。(18分)释秘演诗集序欧阳修予少以进士游京师,因得尽交当世之贤豪。然犹以谓国家臣一四海,休兵革,养息天下以无事者四十年,而智谋雄伟非常之士,无所用其能者,往往伏而不出;山林屠贩,必有老死而世莫见者,欲从而求之不可得。其后得吾亡友石曼卿。曼卿为人,廓然有大志,时人不能用其材曼卿亦不屈以求合无所放其意则往往从布衣野老酣嬉淋漓颠倒而不厌,予疑所谓伏而不见者,庶几狎而得之,故尝喜从曼卿游,欲因以阴求天下奇士。
8、浮屠秘演者,与曼卿交最久,亦能遗外世俗,以气节自高。二人欢然无所间。曼卿隐于酒,秘演隐于浮屠,皆奇男子也。然喜为歌诗以自娱。当其极饮大醉,歌吟笑呼,以适天下之乐,何其壮也!一时贤士,皆愿从其游,予亦时至其室。十年之间,秘演北渡河,东之济、郓,无所合,困而归。曼卿已死,秘演亦老病。嗟夫!二人者,予乃见其盛衰,则予亦将老矣。夫曼卿诗辞清绝,尤称秘演之作,以为雅健有诗人之意。秘演状貌雄杰,其胸中浩然,既习于佛,无所用;独其诗可行于世,而懒不自惜。已老,胠其囊,尚得三四百篇,皆可喜者。曼卿死,秘演漠然无所向。闻东南多山水,其巅崖崛峍,江涛汹涌,甚可壮也,遂欲往游焉。足以知其老而志在也。于其将行,为叙其
9、诗,因道其盛时以悲其衰。庆历二年十二月二十八日庐陵欧阳修序。注:释:僧人,和尚。胠(q):从旁边打开。崛峍(l):崎岖陡峭。6对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()(3分)A廓然有大志廓:心胸开阔,旷达。B庶几狎而得之 狎:亲近而态度随和。C二人欢然无所间 间:隔阂,嫌隙。D以适天下之乐 适:适应,适宜。 7下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()(3分)A往往伏而不出B然喜为歌诗以自娱其疾病而死因为长句,歌以赠之C东之济、郓D遂欲往游焉燕、赵之收藏 积土成山,风雨兴焉 8下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是()(3分)A本文构思独特,写的对象是秘演,但处处以另一男子石曼
10、卿作陪衬,石曼卿对秘演诗的称颂,他的死使秘演感到痛苦等细节,都写出了两人深挚的交情。B本文对人物形象的描摹生动传神,两个“胸中浩然”“廓然有大志”的男子,都嗜酒,但秘演醉后乐在放浪形骸的嬉戏,石曼卿醉后乐在兴会淋漓的歌吟。C本文立意高远,通过对秘演、石曼卿均是气节高远的奇男子,却“隐”于草野这一事实的叙述,尖锐地指出了一个压抑和埋没人才的严重的社会问题。D本文感情真挚,作者虽然已步入仕途,却仍求贤若渴,对以秘演和石曼卿为代表的知识分子,更多的是感叹惋惜之情。 9用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分)时人不能用其材曼卿亦不屈以求合无所放其意则往往从布衣野老酣嬉淋漓颠倒而不厌 译成现代汉语。(
11、6分)(1)然犹以谓国家臣一四海,休兵革,养息天下以无事者四十年。(3分)(2)亦能遗外世俗,以气节自高。(3分) (二)阅读下面的文字,完成第1114题。(15分)老顾老顾是省城下放的“右派”,湖南人,个子不高,面色白净,戴一副黑框近视眼镜,烟酒不离身,词曲不离口,颇有诗人气质。我俩是在公社农田基本建设大会战工地上认识的。听说他爱玩成语接龙游戏,没人赢得了他。我想试试,他让我起头,起了3次,都是我输。他记忆力惊人,我随便说一条成语,他能应声说出出典,屡试不爽。休息时,他独自坐在地头抽烟,翻着一本楚图南译的草叶集选,我问他:“图南二字可有出处?”他说:“语出庄子内篇逍遥游。”我又问:“他们叫你
12、牛鬼蛇神,牛鬼蛇神可有出典?”他挠挠头,顿时语塞:“我以前记得,一时想不起来了。”彤云密布,气温骤降,傍晚,天空飘起了雪花。收工回家,厨房的水桶里结了一层薄冰。老乡家家都在烧炕,村子上空轻烟缭绕。我睡床,屋里没有火炉,冷得像冰窖。做饭时,我在灶膛里烧了两块砖,烧热后用帆布包上放在被窝里。晚上坐被子里看书,我把队里夏天打场用的一只带铁丝护网的200瓦防爆灯泡搁在被子上烤腿。忽听有人敲门,开门见是老顾,他拍打着身上的雪说:“我想起来了,杜牧李长吉歌诗叙中有荒国殿,梗莽邱垄,不足为其怨恨悲愁也;鲸呿鳌掷,牛鬼蛇神,不足为其虚荒诞幻也。”我俩村子相距三里地,他眼神不好,我送他回家,到了门口,他说:“雪
13、这么大,你就住我这儿吧。”下雪天不出工,他把炕烧得很热,我俩各坐一头聊天,一本书看上几页,没兴趣了,便丢在一旁,再翻一本。书看腻了,我邀朋友来打牌,常常彻夜不眠。他能喝半斤白酒,醉意微醺时站在炕上朗诵惠特曼的自己之歌,他上身微倾,左手夹着烟,右手打着手势,操着湖南味的普通话,声调不高,充满激情,像一位希腊诗人在表演悲剧。“我知道我自己何等尊严,我不需让我的精神为它自己辩解或求得人的理解,我知道根本的法则就永不为自己辩解。我是怎样我便怎样存在着,即使世界上没有人了解这一点”他在师范学院教过中文,年轻时爱写诗,但他从不给我看他写的诗。我学写诗词,请他指点,他看过后问我:“你背过诗韵和声律启蒙吗?”
14、我说,读过,但背不出多少。他问:“你读过词律词品吗?”我说没读过,只读过诗品。他劝我打消此念:“一首律诗有两副对子,对不工,就不成其为律诗,其他方面就不用说了。填词比写诗更难,音韵、格律上的讲究更多,纵使一心两眼,痛下功夫,穷其一生,未必有成。能真切地品评诗词就不易,何必跃跃欲试?”社员和老顾没来往,同队的知青也不愿沾这个“右派”,落得他孑然一身,形影相吊。有一天,粮吃完了,村里停电磨不了面,晚上没做饭。腊月里,生产队开粉房,做好的粉条晾在饲养室后院里,半人高的围墙形同虚设,像我这样的大个子可一跃而过,他让我去拿些粉条:“我是被改造的人,不敢惹事,你去吧。”我不敢去。后半夜,他饿得实在受不了,
15、在屋里直转圈,忽然举着昏暗的油灯从炕上抓起两本书说:“我把这套杜诗镜铨送给你,你跟我去拿粉条,怎样?”我暗自高兴:“好吧,我跟你去。”我俩顺利地拿了几把粉条回来,煮熟后,拌上盐、醋、蒜苗丝、辣椒油,一人吃了一大碗,撑得他胃疼得直哼哼。老顾回西安看孩子,买了一套中华书局新出版的初谭集,如遇知己。读到动情处,不免感慨一番。“张彦真好学博闻,而任情不羁。意相合者,则倾身与交;如志好或乖,虽王公大人,终不屈也。常叹曰:其人知我者,胡、越可亲;苟或不然,毋宁独立。”李贽批曰:“卓和尚是。”老顾眉批:“顾某亦是。”注:(du):毁坏;破败。呿(q):(口)张开;卧息。11文中第段写“我”问老顾“牛鬼蛇神”
16、的出典,有何作用?请结合上下文分析。(4分) 12本文有好几处引用文学作品原文,试举例分析这种手法对文章内容表达的作用和对语言风格的影响。(3分) 13结合全文内容,分析老顾的形象特点。(3分) 14老顾是个爱书的人,文中第段却写他深夜用杜诗镜铨换取粉条。试探究作者的写作用意和这个故事包含的情感。(5分) 三、语言运用(12分,每小题4分)15(2012江苏南京高三二模)阅读下面的文字,按要求回答问题。“诗词教育”已成为某小学的办学特色。走进校园,不仅处处可见学生的诗词作品,就连平时搞活动,也和诗词分不开。为了营造诗词创作的氛围,学校把诗词创作和班级考评挂钩,每周检查反馈。对学校的这种做法,有
17、的反对,有的赞成。请以赞成者的身份,仿照反对者的句式写一句话。反对者说:实行功利色彩的考评,助长形式主义的风气,岂不是与诗教的初衷相悖吗?赞成者说:_ 16把下面的这个长句改写成几个较短的语意连贯的句子,可以增删词语,但不得改变原意。微阅读,是一种与传统阅读方式有别的,文本不需要读者太多背景铺垫与感情投入,甚至不要求阅读经验前后连贯的,需要借助手机短信、微博和短文体而传递信息的迅捷阅读方式。 17(2012山东济宁高三一模)62岁的张景和是江苏徐州的环卫工人,其儿子儿媳在外地打工,孙女由他和老伴带着。上幼儿园的孙女放学早,他需要边工作边照看孙女。右面的照片是他在工作间隙抱孙女鼻吻的情景,被以“
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