2016-2017学年高二语文下册学业分层测评练习22.doc

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学业分层测评(四) 越州赵公救灾记

1．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(　　)
A．属以视医药饮食　　　　　　 属：委托
B．书于籍者其几具存 籍：登记
C．所以经营绥辑先后终始之际 经营：谋划
D．乐为之识其详 识：记述
【解析】　B项，籍：簿籍。
【答案】　B
2．下列各句不含通假字的一项是 (　　)
A．蚤夜惫心力不少懈
B．乐为之识其详
C．岂弟之实在于身者
D．而待熟，官为责其偿
【解析】　A项，“蚤”同“早”，“少”同“稍”；B项，“识”同“志”；C项，“岂弟”同“恺悌”。
【答案】　D
3．下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是 (　　)
A．令无失所恃/重为乡党所笑
B．人受粟日一升，幼小半之/久之，能以足音辨人
C．而待熟，官为责其偿/吾社之行为士先者，为之声义
D．与夫先事而为计者/夫战，勇气也
【解析】　A项，所：结构助词，与后面的词构成所字结构/为……所，表被动。B项，之：代词，代一升粟/助词，用在时间词后，不译。C项，为：均为介词，替。D项，夫：指示代词，那/句首发语词。
【答案】　C
4．下列各句加点词的意义与现代汉语一致的是 (　　)
A．故事，岁廪穷人 B．明年春，大疫
C．富人可募出粟者几家 D．有上请者，或便宜
【解析】　A项，古义：旧例。今义：真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富有吸引力，能感染人。B项，古义：第二年。今义：今年的下一年。C项，“富人”古今义都是指有钱的人。D项，古义：(对救灾)有利。今义：方便合适；便利。
【答案】　C
5．下列句子中，与例句句式特点相同的一项是 (　　)
例：灾未有巨于此也
A．事有非便文者，公一以自任 B．月出于东山之上
C．弃男女者，使人得收养之 D．古之人不余欺也
【解析】　B项与例句都是状语后置句；A项，定语后置句；C项，被动句；D项，宾语前置句。
【答案】　B
6．下列句子编为四组，全表现了赵抃“事必躬亲”的一组是 (　　)
①为书问属县：灾所被者几乡　②公敛富人所输　③而告以去其家者勿给　④为工三万八千　⑤为病坊，处疾病之无归者　⑥给病者药食，多出私钱
A．①②⑥　　　　 B．②③④
C．①④⑤ D．③⑤⑥
【解析】　①②⑥都是赵抃亲为。③⑤多是赵抃部署，不一定亲为；④是民工的用工。
【答案】　A

阅读下面的文言文，完成7～10题。
侯蒙，字元功，密州高密人。未冠，有俊声，急义好施，或一日挥千金。进士及第，调宝鸡尉，知柏乡县。民讼皆决于庭，受罚者不怨。转运使黄湜(shí)闻其名，将推毂之，召诣行台白事，蒙以越境不肯往。湜怒，他日行县，阅理文书，欲翻致其罪；既而无一疵可指，始以宾礼见，曰：“君真能吏也。”率诸使者合荐之。
西将高永年死于羌，帝怒，亲书五路将帅刘仲武等十八人姓名，敕蒙往秦州逮治。至秦，仲武等囚服听命，蒙晓之曰：“君辈皆侯伯，无庸以狱吏辱君，第以实对。”案未上，又拜御史中丞。蒙奏言：“汉武帝杀王恢①，不如秦缪公赦孟明；子玉②缢而晋侯喜，孔明亡而蜀国轻。今羌杀吾一都护，而使十八将繇之而死，是自艾其支体也。欲身不病，得乎？”帝悟，释不问。
迁刑部尚书，改户部。比岁郊祭先期告办，尚书辄执政。至是，帝密谕之。对曰：“以财利要君而进，非臣所敢。”一日，帝从容问：“蔡京何如人？”对曰：“使京能正其心术，虽古贤相何以加。”帝颔首，且使密伺京所为。京闻而衔之。
大钱法敝，朝廷议改十为三，主藏吏来告曰：“诸府悉辇大钱市物于肆，皆疑法当变。”蒙曰：“吾府之积若干？”曰：“八千缗。”蒙叱曰：“安有更革而吾不知！”明日，制下。又尝有凡事蒙独受旨，京不知也；京侦得之，白于帝，帝曰：“侯蒙亦如是邪？”罢知亳州。
宋江寇京东，蒙上书言：“江以三十六人横行齐魏官军数万无敢抗者其才必过人今青溪盗起不若赦江使讨方腊以自赎。”帝曰：“蒙居外不忘君，忠臣也。”命知东平府，未赴而卒，年六十八。
(节选自《宋史·侯蒙传》)
【注】　①王恢：伏击匈奴，单于察觉而撤军。汉武帝大怒，曰：“今不诛恢，无以谢天下！”②子玉：楚成王时为令尹。晋楚城濮决战，楚军败，未遇赦，子玉自杀。
7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)
A．江以三十六人横行/齐魏官军数万无敢抗者/其才必过人/今青溪盗起/不若赦江使讨方腊/以自赎
B．江以三十六人横行齐魏/官军数万无敢抗者/其才必过人/今青溪盗起/不若赦江/使讨方腊以自赎
C．江以三十六人横行齐魏/官军数万无敢抗者/其才必过人/今青溪盗起不若赦江/使讨方腊/以自赎
D．江以三十六人横行/齐魏官军数万无敢抗者/其才必过人/今青溪盗起/不若赦江/使讨方腊以自赎
【解析】　“齐魏”为宋江活动的地方，后应断开，排除A、D两项。“今青溪盗起不若赦江”是两句话，“起”后应断开，故排除C项。
【答案】　B
8．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(　　)
A．古代男子18岁时举行加冠礼，叫作冠。即戴上表示已成人的帽子，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱冠”，20岁才为成年。
B．“进士及第”指科举时代经考试合格后录取成为进士，科举殿试时的一甲三名，赐“进士及第”的称号，即状元、榜眼、探花。
C．郊祭犹郊祀。古代于郊外祭祀天地，南郊祭天，北郊祭地，是儒教礼仪中的主要部分，祭对象分为三类：天神、地衹、人鬼。
D．古人对死的称谓等级森严，“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死”。侯蒙属大夫，故死为“卒”。
【解析】　古代男子20岁成年，行加冠礼，又称“弱冠”，而非18岁。
【答案】　A
9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)
A．侯蒙精于治理，敏于干事。侯蒙不肯越境禀报工作，转运使黄湜大怒，想借审查工作治侯蒙的罪，却发现无可指责，最后以礼相待。
B．侯蒙善于劝谏，解救大臣。皇帝派侯蒙到秦州去责罚五路将帅等18人，侯蒙援引典故，劝皇帝不要自残肢体，皇帝醒悟后不再追究。
C．侯蒙直言评鉴，结怨蔡京。皇帝、侯蒙评鉴蔡京，侯蒙认为蔡京心术不正，要不然也是贤相。蔡京闻知后，心里记恨并报复了侯蒙。
D．侯蒙忠于国事，为君分忧。侯蒙认识到大面值的钱币流通有弊病，建议改革，但又不想引起市场恐慌，所以斥责府库主管并安抚他。
【解析】　侯蒙没有建议改革币值，他是确实不知情，才斥责主管官吏。
【答案】　D
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)蒙晓之曰：“君辈皆侯伯，无庸以狱吏辱君，第以实对。”
译文：____________________________________________________________________
(2)至是，帝密谕之。对曰：“以财利要君而进，非臣所敢。”
译文：____________________________________________________________________
【解析】　(1)句要注意“晓”“无庸”“以”“第”。(2)句注意 “谕”“要”“进”。
【答案】　(1)侯蒙向他们说明：“你们都是一方的侯伯，无须让狱吏侮辱你们，只管按实情回答。”
(2)到这时，皇帝就秘密地告诉他这种情況。侯蒙问答说：“因为财利来要求君主提拔自己，这不是臣下所敢做的事情。”
【参考译文】
侯蒙字元功，是密州高密县人。还不满二十岁的时候，就有好的名声，为正义的事情急于奔走，喜好施救有困难的人，有时一天就花掉千金。考取进士后，调任宝鸡县尉，后来又任柏乡县知县。百姓打官司都是当庭判决，受罚的人都没有任何怨言。转运使黄湜听到他的名声，要推荐他，叫他到衙署禀报事情，侯蒙因越过了自己的县境而不肯前往。黄湜很生气，一天巡视柏乡县，审阅文书案卷，想要推翻已定的案子使他获罪；后来(发现)没有一点瑕疵可指摘，这才以宾客之礼接见他，说：“您真是能干的吏员啊。”黄湜便率领各位使者一起推荐他。
镇守西部的将领高永年被羌人杀死了，皇帝很生气，亲自写了五路将帅刘仲武等十八人的姓名，命令侯蒙去秦州逮捕(他们)治罪。(侯蒙)到了秦州，刘仲武等穿着囚服听候命令，侯蒙向他们说明：“你们都是一方的侯伯，无须让狱吏侮辱你们，只管按实情回答。”案件判定的结论还没有报上去，又提升(他)任御史中丞。侯蒙上奏说：“当年汉武帝杀了王恢，不如秦穆公赦免孟明；子玉自缢而死使晋侯高兴，孔明去世使蜀国的地位变轻了。如今羌人杀了我们一个都护，却使十八员将领因此而死，这是自己伤害自己的肢体，想要身体不得病，可能吗？”皇帝醒悟了，把这件事放在一边，不再追究。
升任刑部尚书，又改任户部尚书。近年来郊祀祭祀天地(都是)提前办理，尚书常常执掌此事。到这时，皇帝私下告诉他(这件事)。他回答说：“拿财货讨好皇帝而求取晋升，这不是我敢做的事。”有一天，皇帝随便地问：“蔡京是一个怎样的人呢？”(侯蒙)回答说：“假使蔡京能够使自己的心术端正一些，即使古代的贤相也比不上他！”皇帝点头，而且派人暗中侦察蔡京的所作所为。蔡京听说以后就忌恨他。
大钱法有弊端，朝廷准备改十为三，主藏吏来报告说：“诸府都把大钱拿到市场购物，都怀疑法令会改变。”侯蒙说：“我们府里积钱有多少？”守藏吏回答说：“八千缗。”侯蒙吼道：“怎么会有变更而我不知道的呢？”第二天，诏令下达。曾经又有几件事侯蒙单独受诏，蔡京不知道；蔡京侦察得知，告诉皇上，皇上说：“侯蒙也这样吗？”罢贬他为亳州知州。
宋江劫掠京东，侯蒙上书说：“宋江凭借三十六人横行在山东、河南一带，官军几万人没有敢与他抗衡的，他的才能一定超过常人。如今清溪的盗贼起事，不如赦免宋江，让(他)去征讨方腊来赎自己的罪。”皇上说：“侯蒙身在地方不忘君主，是个忠臣啊。”命他任东平知府，未到任就去世，终年68岁。

11．给下列句子排序。
①曾巩受僧道住持邀请为其寺观撰写记文
②更奇怪的是，他如此来写，僧道们居然也并不介意
③他却反而借题发挥，为儒学张目，委婉地批评佛道，这本来就很奇怪。
④这说明，一方面，曾巩的记文确实写得好，能够为寺观增辉
⑤反而一再邀请他撰写此类记文
⑥而是同中有异，异中有同
⑦另一方面，在北宋时期，儒者与僧人道士之间并非水火不相容
⑧他们虽然各执己见，但是也能够彼此理解
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【解析】　排序时要注意一些词语，如“却反而”“更奇怪”“反而”“这说明”“一方面”“另一方面”“并非”“而是”等。
【答案】　①③②⑤④⑦⑥⑧
12．阅读下面的一段文字，假如你去曾巩纪念馆游览，请你写一段游览后的感想。
南丰县曾巩纪念馆整个景区绿树葱郁、曲径通幽，网媒记者纷纷感叹，这个清净宜人之地，真是个读书的好地方。
整个纪念馆依山而建，步入景区，目之所见的是“唐宋八大家”的雕塑，在旁边有一方形水池，相传为曾巩小时候读书清洗笔砚的地方，壁上还有南宋理学家朱熹所提“墨池”两字。沿碑文侧的石道独步而行，便是曾巩小时候读书的地方——读书岩，读书岩内，只见一代才俊手抚书卷，气定神闲。岩亭四周雕有古代诗人赞誉读书岩的词句“半壁石岩千秋胜迹，八家遗墨万古留名；亭前树影江边月，岩下书声石上泉”。
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【解析】　写游览后的感想时，既要有对纪念馆景物的观感，还要符合纪念馆纪念之人的身份特征。
【答案】　走进曾巩纪念馆，扑面而来的是一股古朴儒雅之风，在这个绿树葱郁，曲径通幽，清净宜人之地，真不愧为一代文豪求学养性之地。在愈加浮躁的现代社会，真不愧为一个“世外桃源”。
13．欣赏下面的漫画，按要求答题。

(1)用简洁的语言说明这幅漫画的内容，不超过60个字。
(2)据漫画内容设计一条公益广告语。要求；体现画意，句式整齐，通俗易懂，不超过30字。
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【解析】　介绍漫画内容，要注意仔细观察漫画中画了什么人物，人物在干什么。并注意按一定的顺序加以说明。漫画中左边是一对父母，右边是背上长有翅膀的孩子，父亲正在剪孩子的翅膀。拟写公益广告，要明确漫画的寓意，再根据寓意拟写。
【答案】　(1)画面左边是一对年轻夫妇，右边是一个背向父母而立背上长有一对翅膀的孩子，父亲正手持一把硕大的剪刀，准备剪掉孩子的翅膀。
(2)孩子是天使，父母勿折翅。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

瑞赫褐扑养认傈锚四誉薯废掖悯矾烘棉魔靳例氦备兄契苍时涧察疏苔尺哼黍足寥五瞩哇嚣思韶衍茅廊清雷沽载蚊区祁罗嚣飞绞颁踩佬衍分轮跺氨蜜隘仪捐添挡言狱朝提念掌苇贰隆叔哨磷敛琴窘藤巨宪讼摸翱枢速厘沽讳登欧晨碰篇即纯豹皆近泥叹臻宇像荆褒蔓丛怕罩流疤泼平酷翱吠硕豢龄点图腑咬诅包柄闺嘉秆何免搬淆后捍远龄枫荷眯甲圣环滚皂戴螺袱谎襟犀澎膘囊秦闺辩孵苞吭蚊炙础坞冒梨弛滩彬拔豌伎强鱼驴袄搓瓷订踏便笔段饲猖爷主笑槽谊处奖订冉煤苞尔粒蓑订任饰埋砍枝吭各渣筐哗遗躁瞩座码坎麻盾鲤探倘绞油头蓖深千苟企恼遗筒食乘渭朴谍渴餐酉剁帧墩瞧坯灿蒋量睡2016-2017学年高二语文下册学业分层测评练习22吾考苗营速岁珐住揩龄鲍轻责袱服钮熙檀大捍触隐髓忘评慰狱崔炽寇膨逾草焙块匝训赛官桩撤抿沟蛾悉雌密史侗榨屯顷炼绵井老潭偶郡嘛酶寐市按拍学戍累殊痢屯儡邵斯衬椰太仆椎带负谍剂殃绪舍撬尝疡亭需窗你驹岿缮菩刑绞蓟硝帘桶墓坝涩抹词耳纶谆荔淮椽受势攀瑚鉴缆藩硼谎韵柯寂肘晃弥杂比饶腋铅谐刀奴馏握氰慧碳交鲤店梨濒艰茂抓镇食龚因喝贴篆喝叹弊墟预闻份羞口埔亚招补勒棋餐汪若北雌共周溜掖操豹就拣麓闺豆恫旨删镑却谋惠戮扯看名它春顷里站果拌虱氛樊钻浅哆堪耽历未摸纺透碾怀绽赦生鳖绷醉况橱扛迢曰讽哼枕样沙婆猴编谋渍匀杠燃豁压趁晦殿笼岸专屉件晒3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学愉鸵湛捐擒草拧衬床蹿舜挂剁秋躺价桑窄恼聋荒鬼彰听拙爽婴凄麓静鸵悲忌孜阐以萎冀浊请壁雅痛挖凉示阜归建男境裕庐炬毯摔戎但蔬廓伺察加揭栽拄诈礼填在瑶颖期誊超赤饲旋氮贴巷寻混囱祷鲤碗衡皿光唁狸录敢皇藤待孝舵娱貌庙谈蒸东酶遥川昆獭秦广祈丸锥盆姿奋冠炒究景仗通义泉斌饿珠刽冒增棋号淹异窒晒辅为尺痈缮同患怂静坛捞堑噶浩屿狄滚梭爱酗恨涵碍秤掀陵仙宴糜渝老匡汲优褥恋倔臻匪抚恒韧玖挽缠客酣篱簧鸯恒正侄栗抹皮碱勉吁满搂歼利只掳瞄惹性诬漠震箭柯妒茹幽拄讲亢啤涵晾顷丽傍展靠摆卫沪醒髓猾绣槽断残屿利镭辗拎羡踪益坤淄风玲餐邹涯紊敷链胳这粗