河南省洛阳市2015-2016学年高一生物上册期中考试题.doc

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2015-2016学年河南省洛阳市高一（上）期中生物试卷

一、选择题（每题只有一个选项符合要求．1-40每小题1分．41-45每小题2．分，共50分）
1．在电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是（　　）
A．细胞核 B．核糖体 C．叶绿体 D．溶酶体

2．从生命系统的结构层次分析，下列说法正确的是（　　）
A．一个细菌只属于细胞层次
B．所有生物所拥有的生命系统的结构层次都是一样的
C．生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次
D．病毒虽然没有细胞结构，但是属于生命系统的结构层次

3．一个大肠杆菌菌落所属的生命系统的结构层次是（　　）
A．种群 B．细胞 C．个体 D．群落

4．细胞学说的建立过程，是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确的是（　　）
A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说
B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
D．细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性

5．下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（　　）
A．支原体、香菇 B．草履虫、大肠杆菌
C．小麦、番茄 D．酵母菌、乳酸菌

6．细胞是生命活动的基本单位，关于细胞结构的叙述，错误的是（　　）
A．细菌有核糖体，无叶绿体 B．蓝藻无细胞核，也无核糖体
C．水绵有细胞核．也有叶绿体 D．酵母菌有细胞核，无叶绿体

7．如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象．下面描述正确的是（　　）

A．观察物镜丙时应选用甲中①④⑥组合
B．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋
C．若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍
D．若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片

8．若不动显微镜的其它部分，只是转动转换器，将物镜由10×转换成40×，视野中的光线将会（　　）
A．变亮 B．变暗 C．无变化 D．变化无规律

9．有关生物体细胞组成元素的叙述，错误的是（　　）
A．不同的生物体内所含的化学元素种类大致相同
B．组成细胞的最基本元素是碳
C．青蛙和玉米细胞内的化学元素在含量上基本相同
D．组成生物体细胞的化学元素，在无机自然界中都能找到

10．组成人体细胞的元素中C、H、O、N的含量较多，其中在细胞鲜重中数量最多的元素是（　　）
A．C B．H C．O D．N

11．自然界生物种类复杂多样，鸟在空中飞翔、鱼在水中遨游，虽然它们形态各异、习性不同，但其体内物质的基本组成相似．它们细胞中含量最多的有机物都是（　　）
A．水 B．糖类 C．脂肪 D．蛋白质

12．在血红蛋白的结构中，连接两个氨基酸分子的化学键叫做（　　）
A．磷酸键 B．共价键 C．肽键 D．离子键

13．下面四种化合物中，属于构成蛋白质的氨基酸的是（　　）
A．

14．假若某蛋白质分子由n个氨基酸构成，它们含有3条多肽链，则它们具有的肽键数和R基团数分别是（　　）
A．n个和n个 B．n﹣3个和n个 C．n个和n﹣3个 D．n﹣3个和n﹣3个

15．如图是某多肽的结构式，下列说法错误的是（　　）

A．该多肽水解会产生4种氨基酸
B．该多肽形成过程中脱去了3分子水
C．该多肽中包含3个肽键
D．该多肽中有2个氨基和2个羧基

16．与蛋白质结构的多样性无关的叙述是（　　）
A．组成各种蛋白质的氨基酸种类不尽相同
B．组成各种蛋白质的氨基酸数目不尽相同
C．蛋白质中氨基酸的连接方式有所不同
D．蛋白质中氨基酸的排列顺序千差万别

17．下列哪种生理作用不能体现蛋白质的功能（　　）
A．抗体具有免疫作用 B．血红蛋白的运输功能
C．性激素促进生殖细胞生成 D．唾液淀粉酶的催化功能

18．下列关于“可溶性还原糖、蛋白质和脂肪鉴定”实验的叙述，不正确的是（　　）
A．还原糖鉴定中组织样液中加入斐林试剂后液体呈无色，加热后变砖红色
B．脂肪鉴定中加入苏丹Ⅳ染液可以用显微镜在花生子叶切片细胞间观察到红色小颗粒
C．脂肪鉴定中加入体积分数为50%的酒精是为了洗去浮色
D．蛋白质鉴定中加入的0.1 g/mL NaOH溶液可为反应提供碱性环境

19．温度过高会使蛋白质永久失活，原因是高温破坏了蛋白质的（　　）
A．元素组成 B．肽链长度 C．氨基酸种类 D．空间结构

20．下列关于核酸的叙述中正确的是（　　）
A．DNA与RNA中的碱基不完全相同
B．组成核酸和蛋白质的元素种类相同
C．核酸只存在于细胞质中
D．DNA和RNA中的五碳糖相同

21．关于生物体内化合物的叙述，不正确的是（　　）
A．磷酸盐是组成DNA、RNA的必需成分
B．动物细胞膜上的脂质包括磷脂和胆固醇
C．果糖、麦芽糖和葡萄糖都属于还原糖
D．核酸、蛋白质和乳糖都属于多聚体

22．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的实验步骤是（　　）
A．取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗→染色→观察
B．取口腔上皮细胞制片→染色→冲洗→水解→观察
C．取口腔上皮细胞制片→水解→染色→冲洗→观察
D．取口腔上皮细胞制片→冲洗→水解→染色→观察

23．人体中，由A、T、C、G四种碱基参与构成的核苷酸共有（　　）
A．4种 B．5种 C．6种 D．7种

24．植物细胞和动物细胞共有的糖类物质是（　　）
A．葡萄糖 B．纤维素 C．糖原 D．蔗糖

25．从化学成分上分析，胰岛素属于（　　）
A．糖类 B．蛋白质 C．脂质 D．核酸

26．关于细胞中自由水的叙述，错误的是（　　）
A．是以游离形式存在 B．是细胞结构的组成成分
C．参与细胞内的生物化学反应 D．是细胞中良好的溶剂

27．下列属于结合水的是（　　）
A．切西瓜流出的汁
B．蛋清里所含的水
C．挤菜馅挤出的菜汁
D．刚收获的种子晒干时散失的水

28．下列关于细胞中水含量的叙述，不正确的是（　　）
A．水是人体细胞中含量最多的化合物
B．老年人细胞中水的含量比婴儿的少
C．耐旱植物细胞内自由水含量相对少
D．新陈代谢越旺盛，细胞的含水量越低

29．关于细胞中无机盐的叙述，正确的是（　　）
A．无机盐在细胞中都以离子形式存在
B．铁是构成叶绿素分子的成分
C．人体血液中钙离子含量过高会出现抽搐
D．大量出汗会导致人体水盐和酸碱平衡失调

30．用哺乳动物的红细胞制备用细胞膜的方法正确的是（　　）
A．把细胞放在清水里，胀破细胞
B．用针刺破细胞
C．用镊子把细胞膜剥下来
D．用石英砂研磨细胞

31．如图的模型主要表明了细胞膜的何种功能（　　）

A．将细胞与外界环境分开
B．控制物质进出细胞
C．进行细胞间信息交流
D．细胞与外部环境进行能量转换

32．下列细胞器中，不含磷脂分子的是（　　）
①线粒体 ②核糖体 ③叶绿体 ④内质网 ⑤中心体 ⑥高尔基体．
A．②⑤ B．④⑤ C．⑤⑥ D．②③

33．红玫瑰花非常漂亮，它的花瓣细胞中含有红色素，储存这些色素的细胞器是（　　）
A．内质网 B．液泡 C．叶绿体 D．溶酶体

34．下列关于“观察人的口腔上皮细胞中的线粒体”实验的说法中，不正确的是（　　）
A．牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性
B．制作装片时在载玻片上滴0.9% NaCl溶液，目的是维持口腔上皮细胞的正常形态
C．高倍镜下观察可以看到活细胞中的线粒体呈现蓝绿色
D．需要用盐酸处理细胞后，才能用健那绿染色

35．下列细胞结构属于生物膜系统的是（　　）
A．中心体 B．核糖体 C．染色体 D．内质网

36．如图表示蝾螈受精卵横缢实验．该图最能说明（　　）

A．细胞质控制着细胞的代谢
B．细胞核与细胞的物质、能量代谢密切相关
C．细胞质控制着细胞的遗传
D．细胞核与细胞的分裂、分化密切相关

37．在细胞生命活动中，以下不是生物膜系统作用的是（　　）
A．使细胞具有一个相对稳定的内部环境
B．控制细胞内蛋白质的合成
C．广阔的膜面积为酶提供大量的附着位点
D．使细胞的结构与功能区域化

38．在“检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质”实验中，对实验材料的选用错误的是（　　）
A．甘蔗茎的薄壁组织富含糖类，是检测还原糖的理想材料
B．花生种子富含脂肪，是脂肪检测实验的理想材料
C．大豆种子富含蛋白质，是蛋白质检测实验的理想材料
D．马铃薯块茎富含淀粉，是淀粉检测实验的理想材料

39．细胞核中易被碱性物质染成深色的结构是（　　）
A．核膜 B．核仁 C．核液 D．染色质

40．将DNA完全水解后，得到的化学物质是（　　）
A．核苷酸、五碳糖、碱基 B．核苷酸、磷酸、碱基
C．核糖、磷酸、碱基 D．脱氧核糖、磷酸、碱基

41．图是植物细胞部分膜结构示意图，它们分别属于哪一部分（按①②③④顺序）（　　）

A．叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜
B．细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜
C．线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜
D．细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜

42．关于细胞的叙述，错误的是（　　）
A．植物细胞的胞间连丝具有运输作用
B．细胞中的内质网参与物质的合成与运输
C．哺乳动物细胞可以合成蔗糖和乳糖
D．溶酶体能分解自身的细胞结构

43．下列真核细胞结构与成分，对应有误的是（　　）
A．细胞膜：脂质、蛋白质、糖类 B．核糖体：蛋白质、核糖核酸
C．染色体：核糖核酸，蛋白质 D．细胞骨架：蛋白质

44．如图是细胞核的结构模式图．下列叙述不正确的是（　　）

A．图中①为染色质，是行使遗传功能的结构
B．图中③具有双层生物膜，可将核内物质与细胞质分开
C．图中②为核仁，与蛋白质的合成直接有关
D．图中④是某些大分子物质进出细胞核的通道

45．对染色质和染色体关系的叙述正确的是（　　）
A．同种物质在同一时期细胞中的两种形态
B．不同种物质在同一时期细胞中的两种形态
C．不同种物质在不同时期细胞中的两种形态
D．同种物质在不同时期细胞中的两种形态

二、非选择题（共50分）
46．回答下列有关问题：
（1）细胞膜是一个细胞的边界，功能越复杂的细胞膜，　　　　　　的种类，和数量越多．
（2）植物细胞壁的主要成分是　　　　　　和　　　　　　，对植物细胞有支持和保护作用．
（3）细胞质中，除了细胞器外，还有呈胶质状态的　　　　　　，其中也进行着多种化学反应．
（4）在细胞中，　　　　　　、　　　　　　 和　　　　　　等结构，共同构成鲫胞的生物膜系统．
（5）细胞核是　　　　　　，是细胞代谢和遗传的控制中心．

47．（13分）（2015秋•洛阳期中）图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象（D中细胞取自猪的血液），请据图回答问题：
（1）科学家依据　　　　　　将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是　　　　　　（填图中字母）．
（2）A、B所示细胞都有的细胞器是　　　　　　．
（3）B类生物含　　　　　　，能进行光合作用，故其是　　　　　　（填“自养”或“异养”）生物，而E类生物绝大多数种类是　　　　　　（填“自养”或“异养”）生物．
（4）提取细胞膜时常选用图　　　　　　（填图中字母）中的细胞，原因是　　　　　　．

48．（10分）（2015秋•洛阳期中）图是动物某分泌细胞．向细胞内注射用放射性同位素3H标记的氨基酸，一段时间后，在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质．请回答下列问题（[]内填序号）．
（1）请写出2种分泌蛋白的名称　　　　　　．
（2）放射性同位素将在图中各部位出现的顺序依次是　　　　　　（填序号）．
（3）⑥所示的分泌蛋白是由附着在[　　　　　　]　　　　　　上的[　　　　　　]　　　　　　上合成的．
（4）分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中，需要的能量主要是由[　　　　　　]　　　　　　提供的．

49．（12分）（2015秋•洛阳期中）图为细胞内有机物的化学结构简图，请据图回答下列问题：

（1）若图甲中m是胸腺嘧啶，则a是　　　　　　，b的中文名称是　　　　　　．若图甲构成的多聚体能被吡罗红染成红色，则a是　　　　　　．
（2）图乙代表的单体的种类不同主要是因为　　　　　　不同．
（3）图丙表示图乙所示单体通过　　　　　　反应形成的化合物，该化合物称为　　　　　　，能与　　　　　　试剂发生作用，产生　　　　　　反应．

50．如图是生物体内四种有机物E、F、G、H的组成与功能关系图，A、B、C、D分别代表构成E、F、G、H的基本组成单位，请据图回答：

（1）图中甲代表的化学元素是　　　　　　，乙代表的化学元素是　　　　　　．
（2）在人体细胞中，物质E是指　　　　　　，在植物细胞中，物质E是指　　　　　　．
（3）相同质量的E和F彻底氧化分解，耗氧量较多的是　　　　　　．
（4）若要观察物质．H在细胞中分布，通常用染色剂　　　　　　染色．

2015-2016学年河南省洛阳市高一（上）期中生物试卷
参考答案与试题解析

一、选择题（每题只有一个选项符合要求．1-40每小题1分．41-45每小题2．分，共50分）
1．在电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是（　　）
A．细胞核 B．核糖体 C．叶绿体 D．溶酶体
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
【分析】颤藻是原核生物，水绵是真核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质．据此答题．
【解答】解：A、颤藻是原核生物，其细胞中没有成形的细胞核，A错误；
B、真核细胞和原核细胞共有的一种细胞器是核糖体，B正确；
C、颤藻是原核生物，其细胞中没有叶绿体，C错误；
D、颤藻是原核生物，其细胞中没有溶酶体，D错误．
故选：B．
【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确颤藻是原核生物，水绵是真核生物；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．

2．从生命系统的结构层次分析，下列说法正确的是（　　）
A．一个细菌只属于细胞层次
B．所有生物所拥有的生命系统的结构层次都是一样的
C．生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次
D．病毒虽然没有细胞结构，但是属于生命系统的结构层次
【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．
【专题】常规题型；细胞学说．
【分析】生命系统的结构层次
（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．
（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．
（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．
（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．
【解答】解：A、细菌为单细胞生物，一个细菌既是细胞层次又是个体层次，A错误；
B、不同生物的生命结构层次不同，植物没有系统生命结构层次，B错误；
C、生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次，C正确；
D、病毒不属于生命系统结构层次，D错误．
故选：C．
【点评】本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统．

3．一个大肠杆菌菌落所属的生命系统的结构层次是（　　）
A．种群 B．细胞 C．个体 D．群落
【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．
【专题】细胞学说．
【分析】生命系统的结构层次包括：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，其中细胞属于最基本的生命系统层次，生物圈是最大的生命系统结构层次．
【解答】解：种群是指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体．
所以一个大肠杆菌菌落，从生命系统的结构层次来分析，对应的层次是种群．
故选：A．
【点评】本题知识点简单，考查生命系统的结果层次，要求考生识记生命系统的结构层次，明确培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群，再选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．

4．细胞学说的建立过程，是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确的是（　　）
A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说
B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
D．细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性
【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．
【分析】本题考查的细胞学说的内容：细胞学说的主要内容：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成． （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用． 揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性． （3）新细胞可以从老细胞中产生细胞的发现者和命名者是英国科学家罗伯特•胡克（Robert Hooke），而细胞学说是由施莱登和施旺建立的，揭示了细胞和生物的统一性．提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是德国科学家魏尔肖．
【解答】解：A、英国科学家虎克是细胞的发现者，A错误；
B、德国科学家施莱登和施旺是细胞学说的创立者，B错误；
C、德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，C正确；
D、细胞学说只揭示了生物的统一性，D错误；
故选：C．
【点评】对于此类试题，学生应理解细胞学说的创立过程．

5．下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（　　）
A．支原体、香菇 B．草履虫、大肠杆菌
C．小麦、番茄 D．酵母菌、乳酸菌
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
【专题】真核细胞和原核细胞．
【分析】常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．
常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、衣原体、放线菌．
此外，病毒（如噬菌体、乙肝病毒、HIV等）既不是真核也不是原核生物．
【解答】解：A、支原体属于原核生物，A错误；
B、大肠杆菌属于原核生物，B错误；
C、小麦、番茄都是高等植物，都属于真核生物，C正确；
D、乳酸菌属于原核生物，D错误．
故选：C．
【点评】本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌．

6．细胞是生命活动的基本单位，关于细胞结构的叙述，错误的是（　　）
A．细菌有核糖体，无叶绿体 B．蓝藻无细胞核，也无核糖体
C．水绵有细胞核．也有叶绿体 D．酵母菌有细胞核，无叶绿体
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
【分析】1、一些常考生物的类别：
常考的真核生物：绿藻、水绵、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．
常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等）、支原体、衣原体、放线菌．
2、真核细胞和原核细胞的比较：
类 别 原核细胞 真核细胞
细胞大小 较小（一般1～10um） 较大（1～100um）
细胞核 无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核 有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体
细胞质 只有核糖体，没有其它复杂的细胞器 有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等
细胞壁 细细胞壁主要成分是肽聚糖 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
增殖方式 二分裂 有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
可遗传变异来源 基因突变 基因突变、基因重组、染色体变异
共性 都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等
【解答】解：A、细菌属于原核生物，有核糖体，无叶绿体，A正确；
B、蓝藻属于原核生物，无细胞核，但有核糖体，B错误；
C、水绵属于真核生物，有细胞核，也有叶绿体，C正确；
D、酵母菌属于真核生物，有细胞核，但无叶绿体，D正确．
故选：B．
【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生能准确判断各选项涉及生物的类别，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．

7．如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象．下面描述正确的是（　　）

A．观察物镜丙时应选用甲中①④⑥组合
B．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋
C．若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍
D．若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片
【考点】细胞观察实验．
【分析】形成清晰物像时，显微镜的放大倍数越大与物镜和玻片的距离越小，视野中看到的细胞数目越少；反之，形成清晰物像时，显微镜的放大倍数越小与物镜和玻片的距离越大，视野中看到的细胞数目越多．甲图目镜中①是低倍镜，②是高倍镜；物镜中③是高倍镜，④低倍镜．
光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成．标本经物镜和管镜放大后，形成放大倒立的实象；实象经目镜再次放大后，形成放大的虚象．
显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数．
【解答】解：A、据图判断，丙图是高倍镜下看到的视野，因此应选用②③⑤组合，A错误；
B、从图中的乙转为丙，故要先把观察对象移到视野中央，改用高倍镜，用细准焦螺旋调焦，还要调整视野亮度，故正确调节顺序：移动装片→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋，B错误；
C、显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，不是面积，C错误；
D、若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片，D正确．
故选：D．
【点评】本题难度不大，是一道实验操作题，具体考查的是显微镜的使用，形成清晰物像时，显微镜的放大倍数与物镜和玻片的距离之间的关系．只有记清显微镜的放大倍数与物镜和玻片的距离之间的关系，才能正确用显微镜进行观察．

8．若不动显微镜的其它部分，只是转动转换器，将物镜由10×转换成40×，视野中的光线将会（　　）
A．变亮 B．变暗 C．无变化 D．变化无规律
【考点】细胞观察实验．
【分析】显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数．
显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大，视野越暗；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小，视野越亮．
【解答】解：根据题意可知，只是转动转换器，将物镜由10×转换成40×，使物体的放大倍数变大．根据显微镜的成像原理和操作可知，显微镜放大倍数越大，视野越暗．
故选：B．
【点评】本题考查了显微镜的使用和成像原理等，解本题时，要注意换高倍镜会出现以下问题：一是视野会变窄，二是视野会变暗，三是视野会变模糊．针对以上问题思考操作步骤．

9．有关生物体细胞组成元素的叙述，错误的是（　　）
A．不同的生物体内所含的化学元素种类大致相同
B．组成细胞的最基本元素是碳
C．青蛙和玉米细胞内的化学元素在含量上基本相同
D．组成生物体细胞的化学元素，在无机自然界中都能找到
【考点】碳原子的结构特点．
【专题】常规题型；构成细胞的元素．
【分析】生物界与非生物界的统一性与差异性：
统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的．
差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大．
【解答】解：A、不同的生物体内所含的化学元素种类大致相同，A正确；
B、组成细胞的最基本元素是碳，B正确；
C、青蛙和玉米细胞内的化学元素在含量上差异较大，C错误；
D、组成生物体细胞的化学元素，在无机自然界中都能找到，体现了生物界和非生物界的统一性，D正确．
故选：C．
【点评】本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生掌握生物界与非生物界具有统一性和差异性的原因，明确统一性是从元素的种类上来说的，而差异性是从元素的含量上来说的．

10．组成人体细胞的元素中C、H、O、N的含量较多，其中在细胞鲜重中数量最多的元素是（　　）
A．C B．H C．O D．N
【考点】碳原子的结构特点．
【专题】常规题型；构成细胞的元素．
【分析】组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类，其中大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg．C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是活细胞中含量最多的元素．据此答题
【解答】解：在生物体内，占细胞鲜重最多的元素是O，占细胞干重最多的元素是C．
故选：C．
【点评】本题知识点简单，考查组成细胞的元素，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量和作用，明确C是最基本的元素，O是生物体含量最多的元素，再选出正确的答案即可．

11．自然界生物种类复杂多样，鸟在空中飞翔、鱼在水中遨游，虽然它们形态各异、习性不同，但其体内物质的基本组成相似．它们细胞中含量最多的有机物都是（　　）
A．水 B．糖类 C．脂肪 D．蛋白质
【考点】碳原子的结构特点；蛋白质在生命活动中的主要功能．
【分析】各类化合物及含量：
化合物 质量分数/%
水 占85～90
蛋白质 占7～10
脂质 占1～2
无机盐 占1～1.5
糖类和核酸 占1～1.5
【解答】解：根据以上表格分析可知，各种生物体内的基本物质组成相似．它们的细胞中含量最多的化合物都是水，含量最多的有机化合物是蛋白质．
故选：D．
【点评】本题考查比较简单，记住相关的知识点就可以解答，关于生物体内的物质要将各种物质放到一起形成网络进行识记．

12．在血红蛋白的结构中，连接两个氨基酸分子的化学键叫做（　　）
A．磷酸键 B．共价键 C．肽键 D．离子键
【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．
【分析】氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程：

【解答】解：蛋白质是由氨基酸脱水缩合形成的，脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，并形成一个肽键．因此，在血红蛋白的结构中，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键．
故选：C．
【点评】本题比较基础，考查蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合的具体过程，明确蛋白质中的氨基酸之间通过肽键相连，再做出准确的判断即可．

13．下面四种化合物中，属于构成蛋白质的氨基酸的是（　　）
A．
【考点】氨基酸的分子结构特点和通式．
【专题】蛋白质的合成．
【分析】组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上．
【解答】解：A、该化合物有一个羧基和氨基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，A正确；
B、该化合物的氨基和羧基不连接在同一个碳原子上，不是组成蛋白质的氨基酸，B错误；
C、该化合物无氨基，不是组成蛋白质的氨基酸，C错误；
D、该化合物没有羧基，不是组成蛋白质的氨基酸，D错误．
故选：A．
【点评】本题重在考查学生对组成蛋白质的氨基酸的结构特点的理解和掌握，并应用相关知识进行判断．

14．假若某蛋白质分子由n个氨基酸构成，它们含有3条多肽链，则它们具有的肽键数和R基团数分别是（　　）
A．n个和n个 B．n﹣3个和n个 C．n个和n﹣3个 D．n﹣3个和n﹣3个
【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．
【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团．
2、氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式﹣NH﹣CO﹣表示．
3、在蛋白质分子合成过程中：
①失去水分子数=肽键数=氨基酸数﹣肽链数；
②蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数量﹣失去水分子数×水的相对分子质量；
③一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基．
【解答】解：（1）已知若某蛋白质分子由n个氨基酸构成，它们含有3条多肽链，因为失去水分子数=肽键数=氨基酸数﹣肽链数，所以该肽键数=氨基酸数﹣肽链数=n﹣m；
（2）氨基酸的结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链R基团，所以题中由n个氨基酸构成的蛋白质有n个R基团．
故选：B．
【点评】本题考查蛋白质合成﹣﹣氨基酸脱水缩合，要求学生识记蛋白质合成过程，掌握氨基酸脱水缩合的相关计算，能运用其延伸规律答题，属于考纲理解层次的考查．

15．如图是某多肽的结构式，下列说法错误的是（　　）

A．该多肽水解会产生4种氨基酸
B．该多肽形成过程中脱去了3分子水
C．该多肽中包含3个肽键
D．该多肽中有2个氨基和2个羧基
【考点】蛋白质分子的化学结构和空间结构．
【专题】蛋白质 核酸的结构与功能．
【分析】根据题意和图示分析可知：图示是某多肽分子结构，该分子是含有3个肽键，是由4个氨基酸脱水缩合形成的四肽．组成该多肽的4个氨基酸的R基团依次是﹣CH2﹣C6H4OH、﹣H、﹣CH2﹣C6H5、﹣CH2﹣CH（CH3）．
【解答】解：A、由于R不相同，所以该多肽水解后会产生4种氨基酸，A正确；
B、该多肽含有3个肽键，是由4个氨基酸脱水缩合形成的，所以脱去了3分子水，B正确；
C、该多肽中包含3个肽键﹣CO﹣NH﹣，C正确；
D、根据题意和图示分析可知：该多肽中只有1个氨基和1个羧基，D错误．
故选：D．
【点评】本题结合某多肽分子结构式，考查蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸的结构通式，掌握氨基酸脱水缩合的过程，能准确判断图中多肽所含氨基酸的数目、种类，同时还要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程，能结合所学的知识准确判断各选项．

16．与蛋白质结构的多样性无关的叙述是（　　）
A．组成各种蛋白质的氨基酸种类不尽相同
B．组成各种蛋白质的氨基酸数目不尽相同
C．蛋白质中氨基酸的连接方式有所不同
D．蛋白质中氨基酸的排列顺序千差万别
【考点】蛋白质分子结构多样性的原因．
【专题】蛋白质 核酸的结构与功能．
【分析】蛋白质结构多样性的原因有：氨基酸种类多种多样，氨基酸数量成百上千，氨基酸排列顺序千变万化，肽链盘曲折叠形成的空间结构千差万别．
【解答】解：A、氨基酸的种类大约有20种，氨基酸的种类不同，形成的肽链就不一样，进而形成的蛋白质的结构就不同，A正确；
B、氨基酸的数目不同形成的蛋白质的结构就不相同，B正确；
C、蛋白质中的氨基酸的连接方式都是肽键，连接方式是相同的，C错误；
D、氨基酸的排列顺序不同，形成的肽链就不一样，进而形成的蛋白质的结构就不同，D正确．
故选：C．
【点评】本题旨在考查学生对蛋白质多样性的理解能力．

17．下列哪种生理作用不能体现蛋白质的功能（　　）
A．抗体具有免疫作用 B．血红蛋白的运输功能
C．性激素促进生殖细胞生成 D．唾液淀粉酶的催化功能
【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能；脂质的种类及其功能．
【分析】本题主要考查蛋白质的功能．
蛋白质的功能具有多样性：结构蛋白、催化功能、运输功能、调节功能、免疫功能等．
【解答】解：A、抗体是蛋白质，其免疫作用体现蛋白质的功能，A错误；
B、血红蛋白是蛋白质，其运输功能体现蛋白质的功能，B错误；
C、性激素是脂质中的固醇，其促进生殖细胞生成的功能不能体现蛋白质的功能，C正确；
D、唾液淀粉酶是蛋白质，其催化功能体现蛋白质的功能，D错误．
故选：C．
【点评】本题主要考查了学生对知识的理解和掌握情况．要知道，蛋白质的组成元素主要是C、H、O、N，核酸的组成元素主要是C、H、O、N、P．核酸有两种：DNA和DNA．DNAmRNA蛋白质．

18．下列关于“可溶性还原糖、蛋白质和脂肪鉴定”实验的叙述，不正确的是（　　）
A．还原糖鉴定中组织样液中加入斐林试剂后液体呈无色，加热后变砖红色
B．脂肪鉴定中加入苏丹Ⅳ染液可以用显微镜在花生子叶切片细胞间观察到红色小颗粒
C．脂肪鉴