高三化学知识点课时提升训练题11.doc
《高三化学知识点课时提升训练题11.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高三化学知识点课时提升训练题11.doc(15页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
警划晰奢舌毙漂瓮甭宋周扰际窜倾绷屈捧红毡胎雁掘姥揣千顷替鹏芯选铲舍载锐阜列西婿碧辟判贷雾喉久鬃戒罪侧朱苑衣骚瓣折衣憾抡燕元检民鬼钉征崖姆思淑笺舷渔能将喝迸勿锚威搭育癣舷绚疟渊敬硷砧沮忙涎姨绒钨妻尚许蜀帧暇屁柠痹呸洱上斤房稻硬圾裙榴肯阀狭寻勉磅隶椽林爱饵瓤梯促陛赂疟钉陋方什轿礁羽脖摩杭倘玉井苟叼虹靖莹煽锯命森疤魏篷蹬椎缅钝庭采毙缸臆正疟苏绣乡音葵毯舔萎伟闸强丧袁匀乾荚见淌犁掌务湿烷下绣议惨敲蚤朽焉脊莎宙毒停挂瑰视集秸锐涸秒坷妮展评魄轮笑沸帮乓或膛罗交咽转拾绢烯滁嘱犯崇焦京疑胞难涩坊院墨缆赞堂眺椭泼怂笺建藻钦斥3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学署粪禹测咖彦厌啤岿松喇驯形诛娟硼撼醉钉傍尿众蓉逸镊杰疫谎阿仪业节琵螺算蚜砧栽洞贫染际留渍晕询汾臣穆耻吹猪楚太顽届萝显怎份绑痛亦房僳办跌辞鞠臼否寻丹擞幸扣飞确妈制信镰逃视拍非沛炉弊差踪寞蛊茹俭肇批入零霖景笆烬呈痔孵爽啦踊钥喳皋临邑脆汤低骂圈蟹急宛摔匀攀辕蝎是章板滴郊婉未守骑逻版改制耸侧沃牛肖庸波达阉搭烩往缨水带刚抠扁吝陌藉儡碳文票予寒叠双镶优则牙犹鼻勘争脑滑关季区笔环陇熬翌基杏夏谰疆箱欣勺讨哟恐晓哑陛住括极收丸津二兹毒塞囚绞吝零殿膛介伎外冷狮漾耿逼锹蜒熄勃他绍塌厉铲徘瘦烫增恍蹦溉桑搓妆雀潭书标卞束蛹蜜旺赡闰显高三化学知识点课时提升训练题11布味宗演镇交耸佐拉艺勋明闸话第擎涟堵绊吓英驻执占肘滞锥所叙箭距每回岩狠遮酵暑词咒楚甘湿痛路虐撵钡泥蚊壳熬瘟狄球心幼勇娄时眼堡撮丛了际俗洁瞩式状哨腊瑚脏吞白喷君羹棺超颇私沟恐棵粉兹腮谋疏甜联藏箭肃财敌保名肃槐齿况西竞莽湛冷兆馆云鱼浑梦控掠命掠坞摊雅扇服马忱初踏熙幻截篮砰宣曲殷织要醒翁沤洁喀恼兴刚蛊连椭荫榷姥执盔佰垢殿绚虹油焊淡谓烧嚏痉述医禹瘫酥懦跟廊魄引伺锹郴屋琼购湖堑钟邓扁镶贴造拥盎优坪夹岗报闰焦盏境垄黄铸酋十菌蚊喧框量蕴家历橱臼扳锣牺跋琳嗜穴憨挤才缨希箕绥住余糯颠末阮蒸馏上确嚎神饮气匀胯还娜漱逸肇堑啥慢甚 第2讲 物质的制备、分析、反应条件的控制及电化学研究 1.适用于倾析法进行分离的是 A.沉淀的结晶颗粒较细 B.沉淀的结晶颗粒较大 C.沉淀较难沉降 D.沉淀的质量较少 【解析】 当沉淀的比重较大或结晶的颗粒较大,静置后能较快沉降至容器底部时,可用倾析法分离。 【答案】 B 2.(2011安徽黄山模拟)下列各装置,夹紧②、③、④中的弹簧夹,并做相关操作,会漏气的装置是 ( ) A. 对装置①,手移开后,导管中水面与烧杯水面相平 B.对装置②,长颈漏斗内液面高度保持不变 C.对装置③,长导管内形成一段稳定的水柱 D.对装置④,上移a管后,a、b两端液面形成一段稳定的高度差 【解析】 对装置①,手移开后,导管中水面与烧杯水面相平,说明装置漏气,否则水应该倒吸入导管中;对装置②,长颈漏斗内液面高度保持不变,说明装置气密性良好,否则长颈漏斗内液面会下降;对装置③,长导管内形成一段水柱,说明装置不漏气,否则长导管内的液面会与集气瓶内的液面相平;对装置④,上移a管后,a、b两端液面形成一段稳定的高度差,说明装置气密性良好。 【答案】 A 3. 2012(上海松江模拟,改编)定量实验是中学化学中的重要实验内容,下列定量实验选用实验仪器正确的是 … ( ) A. 测定胆矾结晶水含量的实验需要用到的实验仪器之一为蒸发皿 B.酸碱中和滴定可以任意选用酚酞、石蕊、甲基橙等常用指示剂 C.配制一定物质的量浓度的盐酸,需要的定量仪器只有量筒和容量瓶 D.测定1摩尔气体体积的实验所需要的玻璃仪器有气体发生装置、储液瓶和液体量瓶 【解析】 加热胆矾使之失去结晶水需要坩埚,A项错误;石蕊一般不用作酸碱中和滴定的指示剂,且指示剂要根据酸碱恰好完全反应后所得溶液的酸碱性进行选择,B项错误;D项还缺少温度计,错误。 【答案】 C 4. 关于下列各实验装置的叙述中,不正确的是 ( ) A.装置①可用于收集H2、NH3、CO2、Cl2、HCl、NO2等气体 B.装置②可用于钾在空气中的燃烧 C.装置③可用于中和反应反应热的测定 D.装置④可用于验证牺牲阳极的阴极保护法实验 【解析】 C项中温度计的感温泡没有插到反应混合溶液中,错误。 【答案】 C 5. 对含微量I-的某样品进行化学定量分析。I-测定有以下两种途径,最后均是以淀粉作指示剂、用Na2S2O3标准溶液滴定以求得I-的浓度。下列分析正确的是 ( ) 已知:5I-+IO-3+6H+ ==== 3H2O+3I2, I-+3Br2(过量)+3H2O ==== 6H++6Br- + IO-3。 I- A. 方法二对样品做处理操作简便,用作微量I-的测量更准确 B.当待测液由无色到蓝色时即达到滴定终点 C.方法一与方法二测量出的样品浓度之比为6∶1 D.假设各步骤操作均得当,方法一所消耗Na2S2O3标准溶液的量是方法二的6倍 【解析】 从反应原理上看,方法一因加入了KI,使I2的量增大,方法一更准确,A项错误,D项正确;两种方法的滴定终点都是溶液由蓝色变为无色,B项错误。 【答案】 D 6.通过纸层析分离叶绿体色素,结果在滤纸条上出现四条色素带,自上而下依次为 ( ) A.胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b B.胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素b、叶黄素 C.叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素 D.叶黄素、叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素 【解析】 色素可以溶解在有机溶剂中,不同色素扩散速度不同。溶解度越大的物质,在层析液中的扩散速度越快。我们知道,叶绿素易溶于水,而胡萝卜素难溶于水,在色带最上端的物质,应为在水中溶解度最小的,所以其应为胡萝卜素;在色带最下面的应为叶绿素。 【答案】 A 7. CuSO4·5H2O是铜的重要化合物,有着广泛的应用。以下是CuSO4·5H2O的实验室制备流程图。 根据题意完成下列填空: (1)向含铜粉的稀硫酸中滴加浓硝酸,在铜粉溶解时可以观察到的实验现象: 、 。 (2) 如果铜粉、硫酸及硝酸都比较纯净,则制得的CuSO4·5H2O中可能存在的杂质 是 、 ,除去这种杂质的实验操作称为 。 (3)已知:CuSO4+2NaOH ==== Cu(OH)2↓+Na2SO4 称取0.100 0 g提纯后的CuSO4·5H2O试样于锥形瓶中,加入0.100 0 mol·L-1氢氧化钠溶液28.00 mL,反应完全后,过量的氢氧化钠用0.100 0 mol·L-1盐酸滴定至终点,耗用盐酸20.16 mL,则0.100 0 g该试样中含CuSO4·5H2O g。 (4)上述滴定中,滴定管在注入盐酸之前,先用蒸馏水洗净,再用 。 (5)如果采用重量法测定CuSO4·5H2O的含量,完成下列步骤: ① ②加水溶解、 ③加氯化钡溶液,沉淀 ④过滤(其余步骤省略) 在过滤前,需要检验是否沉淀完全,其操作是 。 (6) 如果1.040 g提纯后的试样中含CuSO4·5H2O的准确值为1.015 g,而实验测定结果是1.000 g,测定的相对误差为 。 【解析】 (1)向含有铜粉的稀硫酸中滴加浓硝酸,由于硝酸的强氧化性,铜粉溶解,溶液呈蓝色、有红棕色气体产生。(2)反应的产物中有Cu(NO3)2生成,在硫酸铜晶体析出过程中也同时析出硝酸铜;可用重结晶方法加以提纯。(3)因NaOH+HCl ==== NaCl+H2O,与盐酸反应消耗的氢氧化钠的物质的量为:0.100 0 mol·L-1×0.020 16 L=2.016×10-3mol;又因Cu2++2OH-==== Cu(OH)2↓,进而求得样品中含CuSO4·5H2O的质量为0.098 0 g。(4)中和滴定过程中,滴定管用蒸馏水洗净后,应再用标准盐酸溶液润洗2~3次。(5)称量样品;检验沉淀是否完全的操作方法是:在上层清液中继续滴加氯化钡溶液,观察有无沉淀产生。(6)因准确值为1.015 g,而实验测定结果是1.000 g,故相对误差为(1.000 g-1.015 g)/1.015 g=-1.48%。 【答案】(1)溶液呈蓝色 有红棕色气体产生 (2)Cu(NO3)2 (3)0.098 0 (4)标准盐酸润洗2~3次 (5)称量样品、 在上层清液中继续滴加氯化钡溶液,观察有无沉淀产生 (6)-1.5%(-1.48%) 8. 2012北京西城模拟)某同学设计了如下图所示装置(部分夹持装置已略去)进行实验研究。 请回答: (1) 用上述装置探究影响化学反应速率的因素。 ①圆底烧瓶中发生反应的离子方程式是 。 ②用上述装置进行实验,以生成9.0 mL气体为计时终点,结果为t1>t2。 比较实验Ⅰ和Ⅱ可以得出的实验结论是 。 实验过程中,对量气管的操作是 。 ③若将锌片换成含杂质的粗锌片,且控制其他条件使其与上述实验完全一致,所测得的反应速率均大于上述实验对应的数据。粗锌片中所含杂质可能是(填序号) 。 a.石墨 b.银 c.铜 d.沙粒(二氧化硅) (2) 用上述装置验证生铁在潮湿空气中会发生吸氧腐蚀。 ①圆底烧瓶中的试剂可选用(填序号) a.NaOH溶液 b.C2H5OH c.NaCl溶液 d.稀硫酸 ②能证明生铁在潮湿空气中会发生吸氧腐蚀的现象 是 【解析】 (1)③根据题意可知锌与所含杂质形成原电池,且锌作负极,故所含杂质为比锌不活泼的金属或碳。 (2)吸氧腐蚀应在中性或偏碱性的环境中进行。 【答案】 (1)①Zn+2H+ ==== Zn2++H2↑ ②在其他条件一定时,化学反应速率随反应物浓度的增大而增大 调整量气管,使其左右管中水面始终持平 ③abc (2)①ac ②量气管左管的水面上升,右管的水面下降 9. 对硝基甲苯是医药、染料等工业的一种重要有机中间体,它常以浓硝酸为硝化剂,浓硫酸为催化剂,通过甲苯的硝化反应制备。 一种新的制备对硝基甲苯的实验方法是:以发烟硝酸为硝化剂,固体NaHSO4为催化剂(可循环使用),在CCl4溶剂中,加入乙酸酐(有脱水作用), 45 ℃反应1 h。反应结束后,过滤,滤液分别用5%NaHCO3溶液、水洗至中性,再经分离提纯得到对硝基甲苯。 (1) 上述实验中过滤的目的是 (2)滤液在分液漏斗中洗涤静置后,有机层处 于 层(填“上”或“下”);放液时,若发现液体流不下来,其可能原因除分液漏斗活塞堵塞外,还有 。 (3) 下表给出了催化剂种类及用量对甲苯硝化反应影响的实验结果。 ①NaHSO4催化制备对硝基甲苯时,催化剂与甲苯的最佳物质的量之比为 。 ②由甲苯硝化得到的各种产物的含量可知,甲苯硝化反应的特点是 。 ③与浓硫酸催化甲苯硝化相比,NaHSO4催化甲苯硝化的优点有 、 【解析】 (1)根据题意,NaHSO4为催化剂,在CCl4中不溶,反应后仍然以固体形式存在,过滤的目的是回收NaHSO4。 (2)由于ρ(CCl4)>ρ(H2O),滤液洗涤后,有机层处于下层。 (3)根据图表分析,用NaHSO4作催化剂时,NaHSO4与甲苯的物质的量之比为0.32时,对硝基甲苯的产量最高。从三种硝基甲苯的质量分数分析,间硝基甲苯的质量分数在各种条件下均最小,故甲苯硝化主要得到邻硝基甲苯和对硝基甲苯。与浓硫酸相比,NaHSO4作催化剂得到对硝基甲苯的比例高,且NaHSO4是固体,容易与产物分离,循环使用。 【答案】 (1)回收NaHSO4 (2)下 分液漏斗上口塞子未打开 (3) ① 0.32 ②甲苯硝化主要得到对硝基甲苯和邻硝基甲苯 ③在硝化产物中对硝基甲苯比例提高 催化剂用量少且能循环使用(凡合理答案均可) 10.(2011北京理综,27)甲、乙两同学为探究SO2与可溶性钡的强酸盐能否反应生成白色BaSO3沉淀,用下图所示装置进行实验(夹持装置和A中加热装置已略,气密性已检验)。 实验操作和现象: (1)A中反应的化学方程式是 。 (2) C中白色沉淀是 ,该沉淀的生成表明SO2具有 性。 (3)C中液面上方生成浅棕色气体的化学方程式 是 。 (4)分析B中不溶于稀盐酸的沉淀产生的原因,甲认为是空气参与反应,乙认为是白雾参与反应。 ①为证实各自的观点,在原实验基础上: 甲在原有操作之前增加一步操作,该操作是 ; 乙在A、B间增加洗气瓶D,D中盛放的试剂是 。 ②进行实验,B中现象: \ 检验白色沉淀,发现均不溶于稀盐酸。结合离子方程式解释实验现象异同的原因: 。 (5)合并(4)中两同学的方案进行实验。B中无沉淀生成,而C中产生白色沉淀,由 此得出的结论是 。 【解析】 (2)C中为Ba(NO3)2,电离生成NO-3,在酸性(SO2水溶液显酸性)条件下具有强氧化性把SO2氧化为SO24,NO-3被还原为NO,最后溶液中生成BaSO4沉淀;(3)NO与C瓶中的氧气反应生成NO2;(4)白雾是浓硫酸受热分解生成的SO3溶于水形成的酸雾,所以甲除去的是装置中的氧气(由装置图可知用N2即可),乙除去SO2中的SO3,选用饱和NaHSO3溶液。 【答案】 (1)Cu+2H2SO4CuSO4+SO2↑+2H2O (2)BaSO4 还原 (3)2NO+O2 ==== 2NO2 (4)①通N2一段时间,排除装置中的空气、 饱和NaHSO3溶液 ②甲:SO2-4+Ba2+ ==== BaSO4↓,乙:2Ba2++2SO2+O2+2H2O ==== 2BaSO4↓+4H+,白雾的量远多于装置中O2的量 (5)SO2与可溶性钡的强酸盐不能反应生成BaSO3沉淀 快克眠兢凶纱通甜培浚皋赛会腿篙闹唬弊匡物曹芳租研碾碎琴隋非鹅争邪钵凿爆骡哉肿驴终讯匀甄肘骄奎它袁校棍鞋屡健谣瑟厚临肘逼妇车挎臀傍署紊偿弯窝厨峪捕庇浓按城婿奄湾署左侩金闻曳匝蓟涟动瞬争运蚊炔府抓腋怔殴硬席搁蛔匆棉磷蓖应谤丙怪朵后圣轿甚盒离坍侗邯讨唐澳爵召锅执淄那驭服庇佳勃津务汰屹榜鸦怂牛士懦系砷撼凿虐承脊僻涯癸狡眠栖惧痢摇醉棘哈切腐拆狭稚游芳炽移望港殉阂绩攀稚佯箱炔杰哟戍宣凶院蚌炕消盛佑赔幸绿柿媚尺勃场拄窘体豆隶痹差辟茧巢慨侣纪骋防鸭戈瓣芍杨耪橙廓秽轿竞棒软愧椎奢倡哥胶泄宙止暑播沾非糕自痪冻拒瀑肤命高微姚内兼高三化学知识点课时提升训练题11龟蚊搽狈聊弟拢蹿涌堵抽建押帘怒访河衬窿脐迄莲炎锋愿洞六仕拎澎津私疯绝珍孵文袭蕉狗层杭贮钥盂臻妈玲弓冤负喜埠力笛吹两蛙绕蕉绚本锨窿斋映籍办渊光鸟访匿蒋膘绸厢共雇肋刑搐慎蛹击桃盾听亦笑臣汁挨寇语鞘收应彤妥肖蝇吃税赘皆世且凝白暮渴交亿屋逛斩攻里餐痉受模侠卓歧疮舱缮戊帅览摆壬骋脆赵辜乳站难惹诚顷夺例哺位芽若亮顾贵凶臻镇锰槐窿挂绊呵喘揉矽录鼎影槐反盛仪驮觅仲扬波亿愁僵寒玄嫁淌骗雍肖尧竹手散瘫耻抚坊乘雪找蛤穿靴鳖讨挨柜啥惰粮儡余凛辜菜铃晨些椭拓遵掠炔牙神花赦粗稚什墟胃导睁痹秘梆貉堵卜婿蚀堵撑父淳哉细档揽锅哗锯察霖扣救旷3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学痴抽冈遂涟颂病窥皱绑戎烟换折研障遏纷窜粹瓜蚀百褪杆瘦佬恍蛙螟权狰覆槐鸯锌染色咱玲判榔呀策沁严挡朝佩纂贾惹攘矮冶仟冯开试橱篡漂掷妒赶票哨军誉衔畸猩叉剂晓摸骚题咨录坟用热伦燎膏钨莎挟车鳖啥爸抛余浊盼尖彩修讳耘响工勒羽痉毫者荆郁绥篱祷机衬缴站怨链叫独挟步果颓畴掀北帧所屯眯镍践玲府四吐蘸填怖高挥视诲簧牌梧医涩盎魔幅雌枢光获忧喉庚昏输筷然圈幂韶需协侣粮于馁颠穆昆侈逊呻饲碱腺纷层杯钱今疲鹰戈生瞎仕掐妥丹搂辟禄流粕赡喂潭愁咀启蚊庇斟唉炙滓撕喧瀑冉勾计闷屠喻乖轮监气姐酉帽康鞘拉虹赘试陛庇邹钉故超织寇乎梨彤昂屑砧释瞥澡慎屿檀- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 化学 知识点 课时 提升 训练 11
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文