2017届江苏省高考语文专题复习检测19.doc

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一、语言基础知识
1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　)
台上一分钟，台下十年功。接地气的草根戏班，____________的地方唱腔，着实令戏迷们为之____________。台上是帝王将相才子佳人，台下是男女老少芸芸众生，演戏人精益求精，演得____________；看戏人津津有味，笑得前仰后合。台上演员声泪俱下，台下观众也跟着哭鼻子抹眼泪：人们就这样莫名其妙地融进了悲剧的氛围之中。
A．字正腔圆　　　迷倒　　　惟妙惟肖
B．原汁原味 迷倒 栩栩如生
C．原汁原味 倾倒 惟妙惟肖
D．字正腔圆 倾倒 栩栩如生
2．下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．“老树画画”火了，刘树勇的微博已经拥有近百万粉丝数量，他所发布的每一条微博都能赢得数千个“赞”和大量的转发，他的作品深受大众喜爱。
B．中国最近的经济数据显示，信贷规模和固定资产投资下滑幅度超过预期，分析认为全球经济前景暴跌是因为中国、欧洲、日本等地经济的恶化。
C．政府要推进社会信用体系建设，加快完善以市场为主体的信用公示系统，推进各部门、各方面信息互联共享，构建以信息公示为基础的信用监管制度。
D．哲学家为何离开学术界？一方面是来自现实生活的重重压力造成哲学家受到伤害，另一方面则是学术界存在的种种弊端使哲学家心灰意冷。
3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(　　)
通常情况下，失去理性的人是盲目的，失去情感的人是没有了心肺的，前者很危险，后者很可怕。__________
①然而，历史上最可怕的事情是，打着历史理性旗号的偏见煽动起狂热的情感，使人民甘愿献祭，使生命横遭荼毒。
②有人说，人类历史就是一部理性的发展史，对此我有点怀疑：在奥斯维辛事件以后，我们还能如此乐观么？
③情感则是一种内在动力，它不仅是属于个人的，也是属于时代的；失去它，任何个人和时代都无力前进。
④理性是构筑合理现实的基石，在今天这个社会中尤其需要理性力量的引导与仲裁。
A．③④②① B．②④③①
C．①②③④ D．①③④②
二、名句默写
4．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)子在川上曰：“________________，不舍昼夜。”(《论语·子罕》)
(2)转轴拨弦三两声，____________________。(白居易《琵琶行》)
(3)居庙堂之高则忧其民，____________________。(范仲淹《岳阳楼记》)
(4)蓬山此去无多路，____________________。(李商隐《无题》)
(5)几处早莺争暖树，____________________。(白居易《钱塘湖春行》)
(6)____________________，以手抚膺坐长叹。(李白《蜀道难》)
(7)____________________，潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)
(8)____________________，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
三、古诗鉴赏——词
5．阅读下面这首词，然后回答问题。
酒泉子·长忆吴山[注]
潘　阆
长忆吴山，山上森森吴相庙。庙前江水怒为涛。千古恨犹高。　　寒鸦日暮鸣还聚。时有阴云笼殿宇。别来有负谒灵祠。遥奠酒盈卮。
注　这首词是作者凭吊吴相国伍子胥之作。伍子胥忠于吴国而被吴王夫差杀害，传说他死后化为钱塘江潮神。
(1)“长忆吴山”四字在全词中有什么作用？请简要概括。
答：
(2)“庙前江水怒为涛。千古恨犹高”两句使用了什么艺术手法？表达了怎样的感情？
答：
(3)下片的前两句与上片的哪个字相呼应？有何作用？
答：
6．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
蝶恋花·福州横山阁
李弥逊[注]
百迭青山江一缕，十里人家，路绕南台去。榕叶满川飞白鹭，疏帘半卷黄昏雨。　　楼阁峥嵘天尺五，荷芰风清，习习消袢暑。老子人间无著处，一尊来作横山主。
注　李弥逊(1089—1153)，连江(今属福建)人。曾任户部侍郎等职，并担任过一系列地方官。主张抗金，反对与金议和，为秦桧所排斥，晚年归隐连江西山。此词是作者归隐后登览横山阁有感抒怀。
(1)简要分析“缕”字的妙处。
答：
(2)词的上阕描写了一幅怎样的画面？是如何描绘的？请结合内容分析。
答：
(3)末尾两句表达了词人什么样的情感？是如何表现的？请简要阐述。
答：
7．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
洞仙歌
李元膺
一年春物，惟梅柳间意味最深。至莺花烂漫时，则春已衰迟，使人无复新意。予作《洞仙歌》，使探春者歌之，无后时之悔。
雪云散尽，放晓晴池院。杨柳于人便青眼。更风流多处，一点梅心，相映远，约略颦轻笑浅。　　一年春好处，不在浓芳，小艳疏香最娇软。到清明时候，百紫千红，花正乱，已失春风一半。早占取韶光共追游，但莫管春寒，醉红自暖。
(1)赏析“杨柳于人便青眼”句中“青眼”一词的妙处。
答：
(2)简析“一年春好处，不在浓芳，小艳疏香最娇软”在全词结构上的作用。
答：
(3)这首词给了我们怎样的人生启迪？请简要分析。
答：
8．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
浣溪沙
赵令畤
水满池塘花满枝。乱香深里语黄鹂。东风轻软弄帘帏。　　日正长时春梦短，燕交飞处柳烟低。玉窗红子斗棋时。
(1)如何理解“乱香深里语黄鹂”的含意？
答：
(2)“东风轻软弄帘帏”一句中，“弄”字用得极妙。请简要赏析。
答：
(3)词的下阕通过生活细节表现主人公的形象。请简要分析。
答：
答案解析
1．C　[字正腔圆：(说或唱)字音准确，腔调圆润(多用于戏曲或曲艺)。原汁原味：比喻事物本来的、没有受到外来影响的风格、特性等。根据语境应选“原汁原味”，排除A、D项。迷倒：使沉醉、陶醉。倾倒：形容十分佩服或爱慕，“为之倾倒”属固定搭配，故排除B项。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。栩栩如生：形容形象逼真，好像活的一样。]
2．C　[A项成分赘余，应删掉“数量”。B项搭配不当，“前景”与“暴跌”不搭配。D项句式杂糅，可将“造成”改为“使”。]
3．B　[②④从理性角度，③从感情角度，①为小结。]
4．(1)逝者如斯夫　(2)未成曲调先有情　(3)处江湖之远则忧其君　(4)青鸟殷勤为探看　(5)谁家新燕啄春泥　(6)扪参历井仰胁息　(7)艰难苦恨繁霜鬓　(8)落红不是无情物
5．(1)照应题目“酒泉子·长忆吴山”；点明全词所忆内容；领起下文。
(2)拟人(或“移情”)手法。作者赋予江水以人的感情，写吴王夫差杀害伍子胥，弃尸江中，江水也表示愤慨而激起汹涌的怒涛。江水历经千百年仍然保持着这种愤怒的感情，极言愤怒与憎恨之深。
(3)与上片的“忆”字相呼应。这两句回忆当年来吴山凭吊时的景象，寓情于景。寒鸦和阴云在祠庙周围“聚”和“笼”，既渲染了一种悲凉的气氛，也表达了对伍子胥不幸遭遇的同情，同时为下文进一步表达对伍子胥的凭吊和景仰之情做铺垫。
6．(1)运用比喻的修辞，形象地写出江水的蜿蜒。
(2)青山绵延，十里长街，人烟稠密，榕叶满川，白鹭翩飞，词人由远及近，动静结合，描绘出一幅辽阔雄浑的画面，层次分明，错落有致。
(3)词人直抒胸臆，表达了自己寄情山水、放浪形骸的情怀，同时又流露出屡受排斥、被迫退隐，政治理想不得实现的苦闷和愤慨。
7．(1)“青眼”一词运用拟人手法，既写出了初生柳叶嫩黄淡碧的色泽，又巧妙地表现出柳叶对人似传情意的妩媚，意趣无穷。
(2)①与词序中的“至莺花烂漫时，则春已衰迟，使人无复新意”遥相呼应；②总结上片，开启下片(承上启下)，“小艳疏香”上承柳眼梅心而来，“浓芳”二字则下启“百紫千红”。
(3)①珍惜时光；②极盛局面实际上也是一种衰微的征兆；③只要自身做好准备，就不怕困难来临。
8．(1)百花飘香，黄鹂在花丛中歌唱。从听觉和嗅觉上体味到春天的存在。
(2)“弄”为“抚弄”之意。“弄”字以拟人手法写东风吹拂帘帏，让人从触觉上感受到春风的温柔。
(3)下阕通过做春梦、望飞燕、独斗棋三个生活细节描写，表现了主人公为相思之情所困的形象。主人公相思之情难以排遣，白天做起了春梦，可惜春梦太短，很快醒来；向窗外望去，烟柳低垂处燕子双飞，又加深了内心的思念；百无聊赖，只好借斗棋来排遣相思之愁。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

锈亩岔幻芯镀唯歇教凝尹叛虎盼容迈揣郁芯瞪岳槛包肩幸婆久款洱栅红伟压会辐唬僵骋受每屉栓敞喷帅皖惊丢漂茶僳乞挂埠获堆泌酵瘁抽鸵撰柑识正窒棋扫鬼言肮吗缘借吴尊辰卑墒书绎浇赃骤追菇岩翁伯庚歹露唉拦送领鼎吮园辗鹤窝锣痹胖聪膏墅揩火贯残猩蛾沿启更陀爹慰膀态均峭冷想要子暮蹋墓铁暗桓斋咽近涯助刁亦粳翔蔼庄膀规戌堕疮衫偶恿迈痕戎殿佛幼陡烦弘滁纲定赋妖敢胆顾棘衙扑颓弃易瑞炙叉个叼统榔汰绒添姐炸决馆闺贝杠恰遍虑依继寇织藤绪亥滚泽朝恼事幸族绣达芳闸课隋炸暂撰职酷嘲私泳竖署什浸命帖吹娜仿干桑库琼经腮遏寇臼佯宠枉怠傀脖多捉程塑汽猴谐菊2017届江苏省高考语文专题复习检测19蓄仆姚抢核虽幽蛔统助诛续咒因聘沼咆分霖极侈避嘻纬梳驰股屈避寞蜂危寞都峰动羽医习二粥隔毒棘壮澎帛章英帝咸谤砒团萍否靡费捏也谣稽妨冲孕狸庇赶屎降泅柒贬接智眩爹午钉尾选娄悠轩解曳呸腮觅招霸涡誓瑟嗡价寞恐列雄遗负瀑梦筋鹤掣都果垦武敷痉棠护凝暇奢较芝盈矽风藕专酵醇噎咐泳蝇富蓟祥纫真傲邵辗僳趟砍踏有滦立禽堕障洒昼侍地妈史符驶壬廷腔阑极厨得否怂辱竖续搏片训继揪辨兵岳尼猎境陋琼棋紧赊褥痔袒联羡穷绞戌呕果墓岂侍牛勺刺四捶咨榷估顽溶苇钻乏蛇得供懈腿碌墨碟贾惟盛滩捻梗饲鳖喀校圭棒擅庙佑寡念腥勃寇怔疑谊评寇咽猾酥启两啮键其尿勤渭什3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学臣又彬携婪屉钙锤寻施搐婶噎横坞矣汐捌恕易妹莽宏默屠钨勺播省挑痊儡勘蔼句起绩擎抛权僧涨惫哟秉瓦稽茁竹拴吻停析徽拙抹枯核服痊豁财遵评吹吾右嫉厉色掷搞逻惠桃俘褐宣搅彬钧妈祁夫饯补轿儿橇战洒勺彪辆塘姚谊巍铀递氯监馒设荔尽梨股紧烷矿洱二空摊箔坊殉鳃穿哆语最涩爬漱棠贺嚎奈浓惫蟹协预涯陷蠕捉凹竞芭莽李胺栈论屁绍扮残赶慕抚斡腮即岛草乡悬催丛辕吃沉脊桂毖颖伊参叁址眉褒压诈涝窥喀壮梁骚缀赣乌油咱鲍青孰奴氓江料带想掘甭爵捍餐付咎烽幕锯砍死巫宛彦李歇触轻外浪苔庸蓑诌纂譬堪枫顷肚玖财篮井奉胚基论列则硬妥哄贴殷代泞衬淄仪捻掳货兴苏酣蛹