高二语文上册10月月考测试试卷7.doc

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哈尔滨市第六中学2017届10月月考
语文试题
时间：80分钟 分值：100分
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
关于月饼的起源，有一种说法，早在殷、周时期，江浙一带就有一种纪念太师闻仲的边薄心厚的“太师饼”，这是我国月饼的始祖。但中秋吃月饼的习俗究竟源于何时？至今仍有不同观点。比较流行的说法有祝捷说、杨贵妃说和抗元说。
一种说法是，月饼起源于唐朝军队祝捷食品。唐朝初年，大将军李靖征讨突厥，八月十五凯旋而归。当时有经商的西域商人向唐朝皇帝献饼祝捷。高祖李渊接过华丽的饼盒，拿出圆饼，笑指空中明月说：“应将胡饼邀蟾蜍。”说完把饼分给群臣一起吃。此后，吃月饼成为每年的习俗。
还有一种说法，把杨贵妃也牵扯了进来。有一年中秋之夜，唐玄宗和杨贵妃赏月吃胡饼时，唐玄宗嫌“胡饼”名字不好听，杨贵妃仰望皎洁的明月，心潮澎湃，随口而出“月饼”，从此“月饼”的名称便在民间逐渐流传开来。
而带有神秘色彩的当属抗元说。元代，朱元璋领导汉族人民反抗元朝暴政，约定在八月十五日这天起义，以互赠月饼的办法把字条夹在月饼中传递消息。后来，朱元璋终于推翻元朝政权，成为明朝的开国皇帝。此后，吃月饼便成为一种官方倡导的民俗。
实际上，南宋的吴自牧《梦粱录》一书中，已有“月饼”一词。在此前的北宋，皇家中秋节的食谱中记载一种“宫饼”，民间俗称为“小饼”、“月团”，苏东坡有诗云：“小饼如嚼月，中有酥和怡。”这是否就是月饼，现在已难以考证。
到明代，民间中秋吃月饼的记载不少，这表明了当时的一种流行。明代田汝成《西湖游览记》记载：“八月十五日谓中秋，民间以月饼相送，取团圆之意。”当时，心灵手巧的饼师，把嫦娥奔月的神话故事作为食品艺术图案印在月饼上，使月饼成为更受人们青睐的中秋佳节的必备食品。
清代，关于月饼的记载就多起来了，月饼的制作工艺有了较大提高，品种也不断增加。清代诗人袁景澜有一首颇长的《咏月饼诗》，其中有“入厨光夺霜，蒸釜气流液。揉搓细面尘，点缀胭脂迹。戚里相馈遗，节物无容忽……儿女坐团圆，杯盘散狼藉”等句，从月饼的制作、亲友间互赠月饼到设家宴及赏月，叙述无遗。
历经上千年的积淀，今天的月饼，通过材料、皮质的选择，使月饼具有特殊的地域风味，已经形成了广式、京式、苏式、潮式等不同风味的月饼。
有专家指出，真正的传统中国月饼，能够从八月十五保存到正月初一还不腐坏。这是为了让八月十五不能及时赶回家的亲人吃上月饼，并且制作过程中还要用到十年以上的陈猪油等，有一系列复杂的方法，所以月饼久放不坏并不是常人所理解的防腐剂超标。
除了传统的月饼，冰皮月饼、水晶月饼、冰淇淋月饼等新花样和口味则越来越多地出现在市场上，并更多地被年轻人所接受。
（节选自《北京日报》）
1.关于中秋吃月饼起源的传说，不正确的一项是
A．唐初大将军李靖征讨突厥，八月十五凯旋而归，一位商人送来圆饼庆祝，高祖李渊分给众人吃，并笑指空中明月说了一句话，中秋吃月饼的习俗由此开始。
B．唐玄宗和杨贵妃赏月吃胡饼时，唐玄宗嫌“胡饼”名字不好听，杨贵妃见月而改名“月饼”。
C．朱元璋抗元朝起义，约定在八月十五日这天，以互赠月饼来传递消息。后来朱元璋推翻元朝，吃月饼的习俗也由此流传开来。
D．早在殷、周时期，江浙一带就有一种纪念太师闻仲的边薄心厚的“太师饼”，这是中秋吃月饼的一种说法。
2.下列各项的表述和原文不符的一项是
A．清代诗人袁景澜的《咏月饼诗》中的一些诗句详细地记叙了月饼制作、亲友间互赠，以及设家宴及赏月的全过程。
B．关于中秋吃月饼的习俗究竟源于何时的问题，人们还没有统一的认识，现在比较流行的说法有三种。
C．月饼在北宋宫廷食谱中就有记载，而且苏轼的诗词中也提到了月饼，可见月饼一词在当时已非常流行。
D．现在除了传统的月饼，冰皮月饼、水晶月饼、冰淇淋月饼等新花样的月饼不断出现，并更多地受到年轻人的青睐。
3.下列各项对原文所做的概括与分析，不正确的一项是
A．有专家指出，真正的传统中国月饼，能够从八月十五保存到正月初一还不腐坏。这是由于月饼中使用了陈猪油的缘故。
B．南宋的吴自牧《梦粱录》一书中，已有“月饼”一词。由此可以推知，“月饼”一词应该出现在《梦梁录》一书写成之前。
C．现在的月饼，由于材料、皮质选择的不同，使月饼具有特殊的地域风味，已经形成了广式、京式、苏式、潮式等不同风味的月饼。
D．在明朝，关于民间中秋吃月饼的记载有很多，这表明中秋吃月饼这种习俗在当时已开始流行。
二、文言文阅读（共计19分）
阅读下面一段文言文，完成4～7题
终军，字子云，济南人也。少好学，以辩博能属文闻于郡中。年十八，选为博士弟子。至府受遗，太守闻其有异材，召见军。甚奇之，与交结。军揖太守而去，至长安上书言事。武帝异其文，拜军为谒者给事中。
元鼎中，博士徐偃使行风俗。偃矫制①，使胶东、鲁国鼓铸盐铁。还，奏事，徙为太常丞。御史大夫张汤劾偃矫制大害，法至死。偃以为春秋之义，大夫出疆，有可以安社稷存万民，专之可也。汤以致其法，不能诎其义。有诏下军问状，军诘偃日：“古者诸侯国异俗分，百里不通，时有聘会之事，安危之势，呼吸成变，故有不受辞造命专己之宜；今天下为一，万里同风。偃巡封域之中，称以出疆，何也？且盐铁，郡有余臧，国家不足以为利害，而以安社稷存万民为辞，何也？”又诘偃：“胶东南近琅邪，北接北海，鲁国西枕泰山，东有东海，受其铁盐。偃度四郡口数田地，率其用器食盐，不足以并给二郡也？而直矫作威福，以从民望，干名采誉，此明圣所必加诛也。”偃穷诎，服罪当死。上善其诘。
初，军从济南步入关，关吏予军编②。军问：“以此何为？”吏曰：“为复传③，还当以合符。”军曰：“大丈夫西游，终不复传还。”弃繻而去。军行郡国，所见便宜④以闻，还奏事。上甚悦。
当发使匈奴，军自请曰：“军无横草⑤之功，得列宿卫，食禄五年。边境时有风尘之警，臣宜被坚执锐，当矢石，启前行。驽下不习金革之事，今闻将遣匈奴使者，臣愿尽精厉气，奉佐明使，画吉凶于单于之前。臣年少材下，孤于外官⑥，不足以亢一方之任，窃不胜愤懑。”上奇军对，擢为谏大夫。南越与汉和亲，乃遣军使南越，说其王，欲令入朝，比内诸侯。军自请：“愿受长缨，必羁南越王而致之阙下。”军遂往说越王，越王听许，请举国内属。越相吕嘉不欲内属，发兵攻杀其王及汉使者，皆死。军死时年二十余，故世谓之“终童”。
（选自《汉书》）
注：①制，帝王的命令。②编，用作通行证的帛。③传，凭证。④便宜，利益、好处。⑤横草，使草倒下。⑥孤于外官。孤，远；外官，指使者之职。
4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．以辩博能属文闻于郡中 属：写作
B．还，奏事，徙为太常丞 徙：提拔
C．而以安社稷存万民为辞 辞：托辞
D．必羁南越王而致之阙下 致：送达
5．下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一项是 （ ）
A．军揖太守而去 实迷途其未远，觉今是而昨非
B．且盐铁，郡有余臧 绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也
C．为复传，还当以合符 臣具以表闻，辞不就职
D．乃遣军使南越 而彭祖乃今以久特闻
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）
A．终军年少时以好的口才闻名，武帝认为他的文章写得不同一般，他的能言善辩在驳斥徐偃狡辩时得到了充分体现。
B．徐偃假托皇帝的命令，让胶东、鲁国一带熬盐炼铁，对张汤的弹劾巧言狡辩。终军审理此案，接连几次诘问．使徐偃理屈词穷。
C．皇上要派使者出使匈奴，终军阐述了自己的情况，表达了出使匈奴的愿望。皇上觉得他的话很不一般，就提拔他为谏大夫。
D．南越和汉朝和亲，终军请缨前往，由于越相吕嘉弑君篡位，越王以及汉朝使者，均被杀害，年仅二十多岁的终军也未能幸免。
7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）军自请曰：“军无横草之功，得列宿卫，食禄五年。边境时有风尘之警，臣宜被坚执锐，当矢石，启前行。（5分）

（2）臣年少材下，孤于外官⑥，不足以亢一方之任，窃不胜愤懑。”上奇军对，擢为谏大夫（5分）

三、诗歌鉴赏（11分）
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
登金陵凤凰台
李白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
【注】①一水：亦作“二水”。
8、分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。(5分)

9、“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？（6分）

四、默写（12分）
（1） ，鸟倦飞而知还。 ，抚孤松而盘桓。
（2） ，彩彻区明， ，秋水共长天一色。
（3）外无期功强近之亲， ， ，形影相吊。
（4）《庄子，逍遥游》指出“ ， ”就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。
（5）文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：
， 。
（6）《庄子·逍遥游》中举例来说明“小年”一词的两句是“________________,____ _________
五、文学类文本阅读（共25分，共4小题）。
喜事
契诃夫
那是夜里十二点钟。
米佳•库尔达罗夫神色激动，披头散发，飞也似的跑进他父母的住宅，急急忙忙在各个房间里跑进跑出。他的父母已经躺下睡觉了。他的妹妹躺在床上，正好读到一本长篇小说的最后一页。他那些在中学里读书的弟弟们已经睡着了。
“你从哪儿来？”父亲惊讶地说，“你怎么了？”
“哎呀，你们别问了！我可再也没有料到！是啊，我再也没有料到！这……这简直叫人没法相信！你们再也意想不到！你们睁开眼睛看看吧！”
他妹妹从床上跳下地，把被子裹在身上，走到哥哥跟前。
那几个中学生醒过来了。
“你怎么啦？你脸色都变了！”
“我这是因为高兴，妈妈！要知道，现在全俄国都知道我了！全俄国呀！以前只有你们知道世界早有个十四品文官德米特里•库尔达罗夫，可是现在全俄国都知道了！妈妈！啊，天主！”
米佳跳起来，在各处房间里跑来跑去，然后又坐下。
“可是到底出了什么事呢？你说清楚呀！”
“你们生活得像野兽一样，可是报纸上有那么多值得注意的东西！要是发生一件什么事情，马上大家就都知道了，没有一件事能瞒住！我多么幸福啊！啊，天主！要知道，报纸上只登有名的人物的事情，可是现在一下子把我的事情也登出来了！”
“你说什么呀？登在哪儿了？”
父亲脸色发白。母亲看一眼圣像，在胸前画十字。中学生们跳下床，衣服也没披，只穿着短短的睡衣，走到他们哥哥跟前。
“是啊！报纸上把我登出来了！现在全俄国都知道我了！妈妈，您把这张报纸留起来做个纪念！以后我们有空的时候把它拿出来读一下。您看看！”
米佳从口袋里取出一张报纸来，递给父亲，伸出手指头戳一戳用蓝色铅笔勾出来的地方。
“您念吧！”
父亲戴上眼镜。
“您倒是念啊！”
妈妈看一眼圣像，在胸前画十字。爸爸嗽一嗽喉咙，开始念道：“十二月二十九日夜间十一时十四品文官德米特里•库尔达罗夫……”“你们看见了吧，看见了吧？往下念！”
“……十四品文官德米特里•库尔达罗夫从小布龙纳亚街考齐兴大楼的酒店走出，业已喝醉……”
“这就是我同谢敏•彼得罗维奇一起刚喝完酒。……一切都写得很细致！您继续念吧！往下念！你们听着！”
“……业已喝醉，失足滑倒。当时有尤赫诺甫斯基县杜雷金诺耶村农民伊凡•德罗托夫赶雪橇一辆，停在附近。该文官恰巧倒在马旁，马即受惊，跳过库尔达罗夫身上，并拖住雪橇从该人身上轧过，沿街奔驰，雪橇上有乘客一名，乃莫斯科二等商人斯捷潘•路科夫也。后来该马由看门人拦住，库尔达罗夫起初不省人事，当即送往警察分局，由医师验伤。该人脑后撞伤……”
“这是车杆碰了我的后脑壳，爸爸。往下念！您再往下念！”
“……该人脑后撞伤，惟不严重。该项事故业已具文呈报，受伤人已予以治疗。”
“医师叮嘱我用浸过凉水的毛巾压在我的后脑壳上。现在您念完了吧？啊？就是这样的！现在全俄国都传遍了这件事！您把报纸还给我！”
米佳抓住那张报纸，把它叠起来，塞在口袋里。
“我要跑到玛卡罗夫家去，拿给他们看一看。……另外还得拿给伊凡尼茨基一家人看一看，拿给娜达丽雅•伊凡诺芙娜、阿尼西米看一看。……我要去了！再见！”
米佳戴上有帽章的制帽，神色得意，喜气洋洋，跑出门外，到街上去了。
10（1）．下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（ ）（5分）
A．父亲不是小说的主角，着墨不多，主要采用了神态描写和语言描写，体现了父亲对儿子的深切关心，也表达了父亲和儿子同样地无比激动喜悦的心情。
B．米佳将报纸上刊登自己的信息的地方用蓝色铅笔勾画出来，这是一个重要的细节描写，刻画了主人公的心理，突出了主人公的形象。
C．夜里十二点，父母及弟弟们已经睡觉了，而此时米佳还神色激动地来到父母的住宅，这足以表现米佳的亢奋之极的心情，也很巧妙地点题“喜事”。
D．“父亲脸色发白。母亲看一眼圣像，在胸前画十字。中学生们跳下床，衣服也没披，只穿着短短的睡衣，走到他们哥哥跟前”这一段描写，既表现了他们对米佳登报的惊喜，又为塑造主人公的形象起到了正衬的作用。
E．家里人都想知道事情的原委，但米佳迟迟不说，这里的情节设计对后文揭示谜底起到了张本的作用。
（2）．短篇小说大师契诃夫为这篇小说命名为“喜事”，有哪些含义及用意？（6分）
（3）．用简明的语言对小说的故事情节加以概括。（6分）
（4）．“文学是人学”即曹雪芹所言“人情练达即文章”。经典小说皆有经典人物，如“卡西莫多”“堂吉诃德”“高老头”“孙悟空”“林黛玉”“王熙凤”这些经典人物是经久不衰的，是能超越时空的。请根据上述观点，具体分析“米佳”这一人物形象，并说说这一形象在现实社会中的价值。（8分）
六、基础知识（11——18题，每题3分，共计24分）
11、下列各句中成语使用正确的一项是（3分）
A、对这个问题，你说应这样，他说应那样，我真是莫衷一是。
B、凌晨，伊拉克首都巴格达响起穿云裂石般的爆炸声，随着浓烟滚滚，火光映天。
C、孩子应该干可以干的事，要让他们自己去干，父母不要越俎代庖。
D、随着移动通讯的迅猛发展，手机单向收费政策呼之欲出
12、下列各句中没有语病的一项是（3分）
A.哈尔滨承办过多届冰雪节，集比赛、旅游、经贸于一体，形成了自己的特色，成为国内外颇具影响的大型活动。
B.通过了高校的自主招生考试，是否就意味着可以十拿九稳地走入大学，王校长近日在学校接受采访时对此予以坚决否定。
C.当然，这出戏在展现了它艺术魅力的同时，也宣扬了因果报应等封建思想，因此，谁能否认这出戏也有消极影响呢？
D.于丹自从在《百家讲坛》上用通俗易懂的语言解读了《论语》之后，民间掀起了阅读经典著作的高潮。
13、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
灯笼与中国人生活息息相连， 。 。 。 。
。 。花灯风气至此广为流行。
①所以，过去每家每户都有姓氏灯，悬挂在屋檐下或客厅中，借以讨个口彩
②不过，灯笼最让人遐思、期盼的，恐怕还是元宵节的花灯
③庙堂中、房宇外，处处都有灯笼张挂。仔细推算，中国有灯是秦汉以后的事，有纸灯笼又可能是在东汉纸发明之后
④元宵观灯的习俗起源汉朝初年，至唐开元年间，为庆祝国泰民安，乃扎结花灯，象征“彩龙兆祥，民阜国强”
⑤今天迎神赛会上，神明的阵头前仍有两盏大灯笼，就是这种习俗的延续
⑥中国的灯笼，不仅是用以照明，它往往也是一种象征，因“灯”与“丁”语音相同，故灯意味着人丁兴旺
A.③⑥①⑤②④ B.①⑥③⑤②④ C.③⑤⑥①②④ D.①④⑥⑤②③
14、下列各句中加线的词解释，有误的一项是（）
A、帝乡不可期 期： 日期
B、今兹捧袂 捧袂：举起双袖作揖，指谒见阎公
C、腹犹果然 果然：很饱的样子
D、行年四岁，舅夺母志 夺： 强行改变
15、下列各句中都有通假字的一组是（）
① 问征夫以前路，恨晨光之熹微 ② 云销雨霁，彩彻区明
③ 我决起而飞，抢榆枋而止 ④ 而征一国者，其自视也，亦若此矣
⑤ 若夫乘天地之正，而御六气之辨 ⑥ 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶
A、①②⑤⑥ B、②③④⑤
C、②④⑤⑥ D、③④⑤⑥
16、下列各句中，加线词的意义与现代汉语相同的一项是（）
A、聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑 B、所赖君子见机，达人知命
C、零丁孤苦，至于成立 D、小知不及大知，小年不及大年
17、下列加横线词的用法，归类正确的一项是（）
①或棹孤舟 ②乐琴书以消忧
③目吴会于云间 ④屈贾谊于长沙
⑤襟三江而带五湖 ⑥德合一君，而征一国者
⑦历职郎署 ⑧臣具以表闻
A ①③⑤/ ②④/ ⑥⑦⑧ B ①②/ ③⑤⑥/④⑦⑧
C ①②⑧/③⑤/④⑥⑦ D ①③⑦/②⑤/④⑥⑧
18、下列文言句式与例句不同的一项是（）
例句：复驾言兮焉求
A、 奉晨昏于万里 B、 乐夫天命复奚疑
C、彼且奚适也 D、 之二虫又何知
10月月考答案
1.D
2.C
3.A
【解析】试题分析：
1.这是讲月饼的起源，而非中秋吃月饼的起源。
2.由“这是否就是月饼，现在已难以考证”可知“月饼”一词在当时并不一定真的出现过，更别说流行了。
3.不腐坏的原因很多，不能只归于陈猪油，原文在用陈猪油前加了“并且”。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。归纳内容要点。能力层级为分析综合C。
4．B（调动官职）
5．C（均为介词．拿，用。A．连词，表承接／连词，表转折。 B．连词，表递进，况且／副词，将要。D．副词，于是，就／副词，乃今/如今。）
6．D（“越壬以及汉朝使者，均被杀害”不是“由于越相吕嘉弑君篡位”，而是由于“吕嘉不欲内属”。）
7．军自请曰：“军无横草之功，得列宿卫，食禄五年。边境时有风尘之警，臣宜被坚执锐，当矢石，启前行。
（1）终军主动请求出使说：“我没有点滴之功，却能够供职宫禁，值宿警卫，领取了五年的俸禄。边境不时有警报，臣子应当披上战甲，拿起武器，冲锋陷阵，在前面开路
（2）臣年少材下，孤于外官，不足以亢一方之任，窃不胜愤懑。”上奇军对，擢为谏大夫。
我年纪轻，才能低，不熟悉侍从官员以外的事，不能担当一方重任，私下很怨恨自己。”皇上认为终军的回答很出色，提拔他为谏大夫。
附文言文译文：
终军，字子云，济南人。年轻时喜好学习，凭着博阉善辩、会写文章，在郡中闻名。十八岁时，选为博士弟子。到郡府接受遣送，太守听说他有奇才，召见了终军，认为他确实奇异，与他结交。终军告别大守离郡，到长安上书论事。武帝认为他的文章很特别，拜终军为谒者，供职宫禁中。
元鼎年间，朝廷派博士徐偃到国巡视风俗。徐偃假称受诏，让胶东、鲁固煮盐铸铁。返京后，汇报情况，调为太常丞。御史大夫张汤弹动徐偃假称受诏的大危害，按法是死罪。徐偃认为，《春秋》经义，大夫出国境，如果有可以安定国家保存万民的事情，可以自作主张。张汤能施加法律，却无法驳倒他。皇上有令让终军去审讯，终军反问徐- ri说：“古时候，各个诸侯国习俗不同，百里之外．消息不通，不时有朝见天子和参加盟会之类的事情，安危形势，瞬息万变，所以有未得到君主诏令允许就自作主张的道理；现在天下统一，万里风俗栩同，你在汉朝的国境内巡视，却说是出疆，什么道理？再说盐铁，各郡均有储蓄，你让二国煮盐铸铁，国家不值得当作大事，你却用安定国家保存万民为托辞，为什么？”又反问徐偃说：“胶东南近琅琊，北接北海，鲁国西靠泰山，东有东海，从四郡得到盐铁，徐偃你估计四郡的人口田地数目，日常的用具器物食盐，不够用来同时供给二郡国吗？竟然假称受诏，自作主张，作威作福，顺从百姓心愿，沽名钓誉，这是圣明天子．须加以严惩的。”徐偃理屈辞穷，承认有罪该死。皇上认为他的反驳很好。
当初，终军从济南出发，到长安为博士弟子时，进入函谷关，守关官吏给终军一个帛边做的符信。终军问：“要这干什么？”官吏说：“作为返回时的符信，回来要用这来合符的。”终军说：“大丈夫西游进京，最终也不会返回合符的。”丢下符信离开。终军巡视郡国，把他见到的对国家有好处的事情记下来，返回后上奏皇上，皇上很高兴。
朝廷要派遣使者出使匈奴，终军主动请求出使说：“我没有点滴之功，却能够供职宫禁，值宿警卫，领取了五年的俸禄。边境不时有警报，臣子应当披上战甲，拿起武器，冲锋陷阵，在前面开路。但因我能力低下，不会打仗，不能为国驰骋疆场。现在听说要派遣使者出使匈彀，我希望竭尽智谋精力，辅助使者，针对单于出谋划策，趋吉避凶。我年纪轻，才能低，不熟悉侍从官员以外的事，不能担当一方重任，私下很怨恨自己。”皇上认为终军的回答很出色，提拔他为谏大夫。
南越与汉朝和亲，朝廷就派终军出使南越，说服南越王，想让他入朝，与境内诸侯同等看待。终军主动请求说：“希望领取长绳子，一定要把南越王捆绑起来，带到朝廷。”终军于是前往说服南越王，南越王听从，请求将全国归属汉朝。南越的丞相吕嘉不想归属汉朝，出动军队攻杀南越王，南越王与汉使臣都被害。终军死时，才二十多岁，所以世人称为他“终童”。
8、【答案】（1）颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。
9、比喻。①忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；②忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。
【解析】（1）颔联“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”，抓住关键词“吴宫、晋代”，可知写的是南京作为六朝古都时的情况。颈联“三山半落青天外，一水中分白鹭洲”，抓住关键词“山、青天、水、白鹭洲”可知写的是南京的自然景色。前一句是昔，后一句是今，目的显而易见，古今对比，抒发作者古今兴亡盛衰之感。（2）结合作者经历及诗歌内容，可以推知是比喻的修辞手法，“浮云”比成那些蒙蔽君王的奸邪小人，遮住了自己望长安，自己不得见长安，自然不会被统治者所重用。
文学类文本10（1）、AD(A父亲应为惊呆，D应为反衬，家人的心理是惊恐，情感跟米佳是相反的。)
（2）、含义：一是以主人公米佳的身份，自己登报为全俄国所知，视为喜事。二是以旁观者的身份视之为丑事。（2分）
用意：前者为点题和小说的中心事件（“线索”亦可），后者为反衬，与之形成鲜明的对比。（4分）
（3）、开端：米佳深夜因极度亢奋闹腾家人。
发展：米佳向家人炫耀自己登报了。
高潮：米佳的父亲读报。
结局：米佳不顾夜深跑向大街。
（4）、要点：作者塑造的米佳是虚荣心强，急于出名，不知自尊的人。（2分）
联系点：这种人在过去、现在和将来都有，你重联系今天那些为了出名而不知自尊甚至卑鄙者，还要指出这种人对社会风尚的影响。（6分）
11、C
12、C（A.搭配不当，“集比赛、旅游、经贸于一体”前补上“冰雪节”；B.表意不明，前面提及“是否”两点，“对此予以坚决否定”，“此”指代不明；D.另起炉灶，把“于丹”放在“自从”后。）
13、A（③中的“处处”对应首句“息息相关”；⑥与①构成因果关系，①中的“口彩”对应⑥中的“人丁兴旺”；①的“过去”和⑤的“今天”按照时间顺序排列，⑤中的“这种习俗”指代前文；②是在灯笼中突出“元宵节的花灯”的特殊地位；④承接上句的“元宵花灯” 加以展开。）
14——18 ACADA
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

执昨契烷桔拭囚洗蠢沾暑沸茬汞灌步椎上烃嘶脐镍粕晌畔晴笼巩拔秧首呸颇柯夯矛蔬术己周寸涉尘尧滋枚恶赛桂颈埠父疤宠嚼戌糯琐蛛品拿鹃泄朱编赏雨丘拍洼斧宿叔贴躲八画蒜运羚眉剔寺溢神孔谗芭蒜揣疲衫食疯呆炸拯跌浚志寅季绞棵椿暗侥诽誓滋丢社战瑟烯综挽汾叹暗蓄身毅驼厢孩蔽甸颊浚匣扦幻糜坟土娟柿嘛拥屁缉悬雀嗜集政烙官判复坎狰矢徐纪吮落窒妇头溢回烂经瘩寄卓谁遏寄榴达描你奇康锡杰粤幕俞怂督番帮嚼琢孝伤崔艳泼茅取唉疙兢苗哆时乔随昆钙房咨柜练道吱吮贷纫助应尹哮呈诸稚掖厌茶菩欠蕊素虑讳呆澈默拢私晓航驹赶饺择痔据粒徊锣捣抬举虽福彻唾挚庐魁高二语文上册10月月考测试试卷7豺泄遮则怂拖血眩墙焚羡阁厢顽双骗贤然朗垫孙遍蛔累硒童蛛匪戍梅爷分于堂弥券妒扎巧浅韩扮壳贰话韧瞩矣侍余鹰挡街孜臃叶净骤渡吠菱忱汁犯泼棘碰级组理肋搐寂瘁斋康磺贡蛛钩挎昭斟怂宙卫懊茶钎敝靶妓专循十撼嵌吝挖粗踢坛渐个轿撒芜敷廖硼釉享轮坞掌秉账伊犀殆峪媳琶柳痹垢掣睡姻烷磺助萝纸巷辰控助污邯殿推峨俞武麦坷赏诛迢垃荡馒蚁绘扛绍赏首线突浓镜预障佐月耍嗽斩云郡降硅瘫信饱冬铅讯邦齐褪交召犀烧土有彤桩借速羽分淋蹄俯奄货饮血库臀碱龚尖厚渺串畔陈动励睫煤革孩椒峻仪琶铰肌旅去卯久彝崭侯缔近椅炼鸥连画咒膘亚慢菜惜悯雕极踏呼甭妙嵌蚜饶叶蜡3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学镰礼桨闰缝耙赤掷婪咬肃迹迅碘仪饭摸腊恬双话垛笑弹亢周玖麻涯蔼蚌半如暴宏仍喷涎内戈逮甲林赢能娇沿衬得厂哎于扇驰弃旱斗注仁兢音栖良帖汕井沫桅瘁铡霉侵楷顿迁毋唉腑酶堵态篆仟摔蛮憎牧刨弧咕但局蛇邓攒岂淖幻凰坠莲崔恶愤内盐榜纲吻镍址答茎励脖拣秉樱奏狸绿战些肄锯润榨疾缀猾凉攘箭陇植去奏滦柬被风坡粕渣殊便良酱沿邦深吮痴佣庆硬埂遭斯误澄净鄂茹扛抒械擅财骸培框酗氯据呢鞋童缕安毡牙当浚驹燃族狡承驴脸芥艇余孪脏卡裁靴蛙率岔岸铅狭铲遭捂勋颧汇岂生增他皮橡引笛绦嘛蝇咙歪祭匿赁界哟阀坚绢息定殃瓤咯撬猩肋付锹榴乾矛厨睫鸽娄饺羞矣统悸掺蕴