实验中学消防安全自查报告.doc
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----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 实验中学消防安全自查报告 学校消防安全工作是学校安全工作的重要内容,关系到学校财产安全和教职员工的生命安全。对于这项工作,我校从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意,总是不断改进和完善工作方法,提高安全防范能力。现将自查情况总结如下: 一、高度重视,积极做好消防安全知识的宣传教育工作 我校主要从二个方面落实这项工作。首先是通过各级会议进行消防安全宣传,要求师生员工小心谨慎,预防为主。其次是在全校师生员工之中进行了多次消防安全培训,参加培训人员面广量大。 二、开展防火检查,及时整改火险隐患,杜绝火灾事故的发生 1、经常性地检查疏散通道,检查疏散指示标志和应急灯,以便应急情况有保障。 2、加强对实验室的管理,尤其是对化学药品.易燃易爆药品加强管理,保证了无一例隐患存在。 3、加强对住读生安全教育与检查。寝室管理员每天检查,及时公布,如有违纪,迅速处理,屡教不改者,上报政教处。 4、禁止乱接电线,禁止使用电炉烧水。 这一系列的制度规定,有力地推动了我校消防工作的开展,也使全体师生的安全意识有所提高。 三、制订并实施了消防安全应急方案,确保临危不乱 为使火险隐患能够在第一时间得到有效扼制,并保证学生能够临危不乱,科学避险,减少踩踏事故的发生,制定并实施了《实验中学应急演练方案》,并将方案下发到各处室和班主任处,做到了《应急预案》人人熟悉。 四、存在的问题: 1、 因为消防器具在具平时很少使用,就没有十分注重保养工作,灭火器材也没有指定使用负责人,使之明确了工作职责。 2、有的学生随意玩弄灭火器,造成严重的安全隐患。 3、有部分学生安全观念淡薄,认为安全事故离自己的生活很远,与自己没有多大的联系。 学校消防安全工作是一个艰巨的长期的任务,不是一劳永逸的事情,只有防治结合,才能保证学校的安全。 余庆县实验中学 2008年11月26日 合同管理制度 1 范围 本标准规定了龙腾公司合同管理工作的管理机构、职责、合同的授权委托、洽谈、承办、会签、订阅、履行和变更、终止及争议处理和合同管理的处罚、奖励; 本标准适用于龙腾公司项目建设期间的各类合同管理工作,厂内各类合同的管理,厂内所属各具法人资格的部门,参照本标准执行。 2 规范性引用 《中华人民共和国合同法》 《龙腾公司合同管理办法》 3 定义、符号、缩略语 无 4 职责 4.1 总经理:龙腾公司经营管理的法定代表人。负责对厂内各类合同管理工作实行统一领导。以法人代表名义或授权委托他人签订各类合法合同,并对电厂负责。 4.2 工程部:是发电厂建设施工安装等工程合同签订管理部门;负责签订管理基建、安装、人工技术的工程合同。 4.3 经营部:是合同签订管理部门,负责管理设备、材料、物资的订购合同。 4.5 合同管理部门履行以下职责: 4.5.1 建立健全合同管理办法并逐步完善规范; 4.5.2 参与合同的洽谈、起草、审查、签约、变更、解除以及合同的签证、公证、调解、诉讼等活动,全程跟踪和检查合同的履行质量; 4.5.3 审查、登记合同对方单位代表资格及单位资质,包括营业执照、经营范围、技术装备、信誉、越区域经营许可等证件及履约能力(必要时要求对方提供担保),检查合同的履行情况; 4.5.4 保管法人代表授权委托书、合同专用章,并按编号归口使用; 4.5.5 建立合同管理台帐,对合同文本资料进行编号统计管理; 4.5.6 组织对法规、制度的学习和贯彻执行,定期向有关领导和部门报告工作; 4.5.7 在总经理领导下,做好合同管理的其他工作, 4.6 工程技术部:专职合同管理员及材料、燃料供应部兼职合同管理员履行以下职责: 4.6.1 在主任领导下,做好本部门负责的各项合同的管理工作,负责保管“法人授权委托书”; 4.6.2 签订合同时,检查对方的有关证件,对合同文本内容依照法规进行检查,检查合同标的数量、金额、日期、地点、质量要求、安全责任、违约责任是否明确,并提出补充及修改意见。重大问题应及时向有关领导报告,提出解决方案; 4.6.3 对专业对口的合同统一编号、登记、建立台帐,分类整理归档。对合同承办部门提供相关法规咨询和日常协作服务工作; 4.6.4 工程技术部专职合同管理员负责收集整理各类合同,建立合同统计台帐,并负责 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 配套讲稿:
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