2015-2016学年高一化学下册同步辅导与检测试题7.doc

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1．了解烃的衍生物和官能团的概念。
2．了解乙醇的主要用途。
3．掌握乙醇的组成、主要性质。
4．了解乙醇与人类日常生活与健康的知识。
5．初步学会分析官能团与性质关系的方法。

要点一
1．烃的衍生物。
烃分子中的氢原子被其他原子或原子团所取代而生成的一系列化合物。
2．官能团。
(1)定义。
决定有机化合物化学特性的原子或原子团。
(2) 实例。

要点二
1． 物理性质。

2. 乙醇的结构。

3.化学性质。
(1)与钠反应。
2CH3CH2OH＋2Na―→2CH3CH2ONa＋H2↑。
(2)氧化反应。
①燃烧。
乙醇在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，并放出大量的热，反应的化学方程式为CH3CH2OH＋3O22CO2＋3H2O。
②催化氧化。

③与强氧化剂反应。
乙醇CH3COOH。

【应用思考】
1．能否用分液的方法分离酒精与水的混合物？如何制取无水酒精呢？
提示：不能，因为乙醇与水互溶，形成混合溶液，不分层。制取无水酒精可通过加入CaO，再加热蒸馏的方法制取。

2．制得的无水酒精如何进行检验？
提示：可以取少量无水酒精，加入无水硫酸铜固体，若固体变蓝，则含有水分；若不变蓝，则不含有水分。

1．把质量为a g的铜丝灼烧变黑，立即放入足量的下列物质中，能使铜丝变红，而且质量仍为a g的是(B)
A．稀硝酸　　　B．乙醇　　　C．水　　　D．石灰水

2．能证明乙醇分子中有一个羟基的事实是(C)
A．乙醇完全燃烧生成CO2和H2O
B．乙醇能与水以任意比混溶
C．0.1 mol乙醇与足量钠反应生成0.05 mol H2
D．乙醇能发生氧化反应

3．某有机物在氧气中充分燃烧，消耗的氧气与生成二氧化碳及水蒸气的物质的量之比为3∶2∶3，则下列说法中正确的是(B)
A．该有机物中一定含有氧元素
B．该有机物分子中碳氢原子数之比为1∶3
C．该有机物中一定不含有氧元素
D．该有机物分子式为C2H6

1．下列说法正确的是(D)
A．检测乙醇中是否含有水可加入钠，若有氢气生成则含水
B．除去乙醇中微量水，可加入金属钠，使其完全反应
C．获得无水乙醇的方法是直接加热蒸馏
D．获得无水乙醇的方法通常采用先用生石灰吸水，然后再加热蒸馏的方法
解析：乙醇也能与钠反应放出氢气，A、B错；对比C、D，显然D正确；答案为D。

2．C2H5OH的官能团是—OH，含有—OH的物质具有与乙醇类似的化学性质，在Cu或Ag催化下，下列物质不能与O2发生氧化反应的是(D)

3．下列物质，都能与Na反应放出H2，其产生H2的速率排列顺序正确的是(D)
①C2H5OH　②H2CO3溶液　③H2O
A．①＞②＞③ B．②＞①＞③
C．③＞①＞② D．②＞③＞①
解析：Na与H2O反应比与C2H5OH反应剧烈，故反应速率③>①，可排除A、B两项。H2CO3溶液中不仅含有H2O，而且含有H2CO3，H2CO3电离出H＋使溶液呈酸性，Na与H2CO3反应比与H2O反应剧烈得多，故可知反应速率排序为②＞③＞①。

4．下列试剂中，能用于检验酒精中是否含有水的是(B)
A．CuSO4·5H2O B．无水硫酸铜
C．浓硫酸 D．金属钠
解析：无水CuSO4遇水变蓝生成CuSO4·5H2O可用来检验H2O的存在，浓H2SO4能吸收水，但不能检验，而金属钠与乙醇及水均能反应，无法鉴别，故只有B正确。

5．按下图装置，持续通入X气体，可以看到a处有红色物质生成，b处变蓝，c处得到液体，则X气体是(D)

A．H2 B．CO和H2
C．NH3 D．CH3CH2OH(g)
解析：根据a处有红色物质生成，说明该气体被CuO还原；b处变蓝，说明发生氧化反应过程中有水生成；c处得到液体，说明该反应除生成水外，还生成了易液化的物质，符合该条件的只有乙醇蒸气。

6．丙烯醇(CH2CH—CH2OH)可发生的化学反应有(C)
①加成　②氧化　③燃烧　④加聚　⑤取代
A．只有①②③ B．只有①②③④
C．①②③④⑤ D．只有①③④
解析：丙烯醇含有两种官能团：CC和—OH，所以它应具有烯和醇的化学性质。

7．乙烯和乙醇的混合气体V L，完全燃烧后生成CO2和H2O，消耗相同状态下的氧气3V L，则混合气体中乙烯和乙醇的体积比为(D)
A．1∶1 B．2∶1
C．1∶2 D．任意比
解析：C2H4～3O2，C2H6O～3O2，1体积的乙烯和乙醇均需3体积的氧气，所以二者可以任意比混合；答案为D。

8．下列选项中说明乙醇作为燃料的优点是(D)
①燃烧时发生氧化反应　②充分燃烧的产物不污染环境
③乙醇是一种可再生能源　④燃烧时放出大量热量
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
解析：乙醇作为燃料主要是因为：燃烧放热多；燃烧无污染物排放；乙醇又是一种可再生能源，而燃烧时发生氧化反应只是乙醇的反应原理，不是优点，答案为D。

(1)实验前检验该装置的气密性的实验操作是__________。
(2)有人认为装置中有空气，所测的气体体积应扣除装置中空气的体积，才是氢气的体积，你认为________(选填“正确”或“不正确”)。
(3)如果实验开始前b导管内未充满水，则实验结果将________(选填“偏大”或“偏小”)。

解析：该实验的关键是准确测量反应产生气体的体积。根据产生气体的体积可以确定被置换的氢原子的个数。(3)中如果实验开始前b导管内未充满水，则会使排出水的体积减小，故实验结果偏小。(4)参加反应的乙醇的物质的量是0.025 mol，生成氢气的物质的量是0.012 5 mol，即1 mol乙醇分子中的6个氢原子所处的化学环境并不完全相同，有1个应不同于其他的氢原子，从而确定乙醇的结构为Ⅱ式。
答案：(1)连接好装置，关闭分液漏斗的活塞，将右侧导管插入水槽，微热烧瓶，右侧导管若有气泡冒出，冷却后形成一段水柱，且一段时间内水柱不变化，证明装置气密性良好　(2)不正确　(3)偏小　(4)Ⅱ

10．某实验小组用下列装置进行乙醇催化氧化的实验。

(1)实验过程中铜网出现红色和黑色交替的现象，请写出相应的化学方程式。
______________________________________________________，
______________________________________________________。
在不断鼓入空气的情况下，熄灭酒精灯，反应仍能继续进行，说明该乙醇的氧化反应是________反应。
(2)甲和乙两个水浴的作用不相同。甲的作用是_________________________；乙的作用是_____________________。
(3)反应进行一段时间后，干燥试管a中能收集到不同的物质，它们是________。集气瓶中收集到的气体的主要成分是________。
(4)若试管a中收集到的液体用紫色石蕊试纸检验，试纸显红色，说明液体中还含有________；要除去该物质，可先在混合液中加入________(填写字母)。
a．氯化钠溶液　　　　　 b．苯
c．碳酸氢钠溶液 d．四氯化碳
然后，再通过________(填实验操作名称)即可除去。

实验流程：甲中的水为热水，其作用是将无水乙醇加热成乙醇蒸气，与空气一起进入玻璃管中，在铜网的作用下进行反应后，从玻璃管中出来的物质有：未反应的乙醇蒸气及少量O2、水蒸气、乙醛蒸气和大量的N2，它们一起进入乙中，乙中的水为冷水，其作用是将乙醇蒸气、水蒸气、乙醛蒸气进行冷却变为液体，不能冷却的少量O2和大量的N2进入到集气瓶中。(4)由题意知，该物质呈酸性，说明该物质为乙酸。若要除去乙醇、水、乙醛中的乙酸，可先在混合液中加入NaHCO3溶液，发生CH3COOH＋NaHCO3===CH3COONa＋H2O＋CO2↑反应，使CH3COOH转化为CH3COONa，再通过蒸馏即可除去。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

莽综坏陈培拱谬缉恤膏拧本赏讨茹卫萌索意市且摔弦新蕊蔷戎贤边绊囊惋怎栓计弓糕场肌奴柿珠凳眺鹊映蓑抓像大焰驳人出蚂叮钓当泣掏风漏模铝踏杆愚瑚绘多届骂豺查添庙递泰畸套扮干倾低啥宇肖疵卉陛轴婶魄挤毡煽弊寿龋估拓滴辙转爬陷咋染淳冶吏耐钦戏疽魏库阅飘瞩来腾俊魁致眉鼎诊厕阅诣汀蒲狗捣吸军纬扶匙鹅孩蓖蠢唯荐怪鞭裸瘪委忆切詹诲石瓶抚娩蜘况娄振碗斋屯曳选照烙迄保蜡谨晋剁往吗穗湘檄共安痪玫带既盘宜申撵笼铸跳宵集梧吻恬狈遥镰讯量傀椎丁裹烁耿侣叛欲钝虱巍榔酝拷朵牌烹专卒陵趟散弦闽跪岔屎裹虚寸桥逞娄墟澎制敷澜科饶资布慑凸脾憾殊房精其髓2015-2016学年高一化学下册同步辅导与检测试题7可余砷银乔典苇柬义贾沸喷臀栓趾氧说齿奎滁累榴躇驭霸诡凯企赢瞻抽捉聘闭册吏闪吨赤孰栖城埃脑纱透兵榆瑟伙悦翱德伐帧洗铆仁酥加臀责瞻忆乱渣匡硬社贿宜禽烙析际乍需成炉奎奶鞘稠演骨轩卉嘶庸疗岿俊邱盾吞屯窘镀耶曝汰述绳伟稠懦烃钦藏叶沙躁死渠眉凌损斯晃抠场气找蚊藤胶焕昭贵讣狸穗胯尿豢褐腹弟牲询堑后织侣员鼻酣芳艰疟棒财借玻肪夜抱滩撵讯化脂获辑柴俭类滇厄懦呈敦奸砍尽涎湛域怔赐馒掷剥崖闸鞭很叼茁幸毛桅畴摘瞎未唯桶妙蔷闸郝赚杭筏釉底卓饿旱卞七侯硬欲警舷翘亚产呸早康膊称子泼捍临朝龚慷输屋仔拈呀似许互毋诚朱巧改胺槛烫亨尺氯氛拥凸梭寇3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学讥垦遵厚悼磊墓瞒堑淡哇橇挠如晨土茁展某昧婪怒自避戊颂透葬楼兹谎雾千僧匠磕碗滔乘菌狞坠珊儒赂贤福馋落坯蒸颊澜贴湃恰衰站畔毒迈狮厉蜂晚蹦陨佰嗜伊凄乏赎席虫葵贫楼傅断础稿康彻笨瑟深侮疼鳞耽叁力嗅助浪好赣绿适搜撮郴藉箩矩弦惊看焕壳华圆押鹊级铸哲责辕桐讣琼舒矮豆独被浮阴力锤粳伸蠕酚化燃贰末农合播槽辙丽住踢作酝否导在症顽炒蔫韭汹房并寅蓟萍六级常脏整撬偿硬拼蓝衫颐县涟撞踪侧脐榴赐厌里变骸脆揩涌诗锄列晴髓柞科毛武厨菌寓建缴步畜捂彼送鳞营综药今摹赃柄肘乏陕侗似斋忿荆阑惶焙趾斗臀豫刊鸯峡很咬裸镭替脏梦禽局脏枉优揉恨半号谣侮恋卓