工商管理专业毕业论文大纲.doc

安阳工学院工商管理专业本科毕业设计（论文）大纲

课程编号：
学 分：12学分
先修课程：工商管理专业教学计划中要求的课程
适用专业：工商管理专业
发布时间：2008年10月

第一部分 毕业设计（论文）计划
一、毕业设计（论文）的目的
毕业论文是工商管理专业教学计划的一个重要的综合教学环节，与其它教学环节彼此配合，相辅相成，在某种程度上是前面各个教学环节的继续、深化和检验，它的实践性和综合性是其它环节所不能代替的，是学生走向工作岗位前的一次实战演习。学生撰写毕业论文的目的在于综合运用所学的基础理论知识、专业知识去发现、分析和解决企业在战略管理、财务管理、人力资源管理、营销管理、物流管理和生产管理等领域中的实际问题的能力，掌握撰写达到相应水平的学术论文的一般程序和方法。
二、毕业设计（论文）的要求
要求学生在指导教师的指导下，独立完成一项给定的毕业设计（论文）任务，撰写符合要求的毕业论文。具体地说，在知识要求方面，应综合运用工商管理知识与技能，分析并解决企业管理中的实际问题，使得理论认识深化、知识领域扩展、专业技能延伸；在能力培养方面，学生应学会依据课题的任务，进行资料的调研、收集、加工与整理，正确使用工具书，培养学生掌握从事科学研究的基本方法和撰写经济论文的能力，锻炼学生分析与解决企业管理实际问题的能力；在综合素质要求方面，培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，树立正确的生产观点、经济观点和全局观点。
三、毕业设计(论文)的选题原则与类型
（一）毕业论文选题的原则
1．毕业论文选题应尽可能结合生产、科研和社会经济发展、科学管理实际，有一定的理论意义和实际应用价值。
2．应能使学生达到综合运用所学基础理论、基本知识和基本技能，获得较全面的训练，培养学生分析和解决问题的能力，提高综合素质。
3．所选课题要注意份量恰当、难度适中，原则上每生一题，使学生在规定时间内经过努力能够完成。
（二）毕业论文选题的类型
选题应尽力结合有关单位战略管理、人力资源、财务管理、物流管理、营销管理、生产管理等工作的具体业务活动，优先选择具有一定社会价值的应用课题，力求提高学生的实践动手能力。
四、毕业设计(论文)的步骤
毕业设计（论文）工作的全过程分为如下四个阶段：
（一）准备工作阶段
根据教学计划，在毕业设计（论文）学期的前一学期，由指导教师提出毕业设计（论文）课题及对学生的要求，指导教师按规定填写毕业设计（论文）任务书，报系部审查批准。学生根据毕业论文任务书的要求与计划安排，了解、熟悉选定的课题的内容和范围，应积累的原始资料及数据，要求解决的问题，然后围绕选题查阅收集有关资料、文献或深入现场了解实际情况。
（二）学生实际工作阶段
1．选题。根据指导教师毕业设计（论文）任务书，选题应理论结合实际，注重实证研究，以反映出综合应用专业知识分析和解决实践问题的能力。选题的范围应根据会计学专业要求，尽可能反映现代科学技术发展水平，难易适当，避免过于宏观的论题。选题要有利于理论联系实际，应尽可能与实践有机结合，要有丰富的参考资料来源。
2．撰写开题报告。选题结束后，学生应按要求撰写开题报告。“开题报告”写作格式见安阳工学院指导文件。
3．撰写提纲、收集资料阶段。拟定论文大纲，即安排全文的结构，明确论文中心论点，对所论述问题大体安排顺序，形成论文轮廓，注意结构的完整性。
（三）毕业设计论文的撰写和评阅阶段
在调研和深入研究分析课题的基础上，根据总体撰写方案的要求完成论文的结构布局、段落层次等，运用有关素材写成初稿。初稿撰写后，送交指导教师审阅，定稿。然后按规定格式，用A4 纸打印。最后送论文指导小组。要求学生独立完成论文，论文观点正确，论据充分，阐述清楚，文字简洁，书写工整，穿插必要的插图、表格，并装订成册。
学生把装订成册的毕业设计（论文），送交指导教师和答辩组教师评阅，要求教师在评阅时对学生的毕业设计（论文）进行认真、全面审查，并给出评阅成绩。
（四）毕业设计（论文）的答辩和成绩评定
学生的毕业设计（论文）上交后，按答辩组规定的时间、地点组织学生答辩。
1．答辩过程
（1）论文陈述：包括自我介绍；课题的研究意义；论文结构；论证思路、方法、结论；论文中具有的个人独到见解。
（2）答辩教师提问：提问内容涵盖与论文选题有关的，包括在论文中已作了阐述的和应当在论文中有阐述而未加以阐述的，一般包括一些重要概念、观点辨析、逻辑推理的严密性、论据的充分性与正确性等，也可涉及读书报告、调研报告及英文翻译资料；提问的数量视提问的内容而定，一般控制在3题左右；问题的难易程度由主答辩教师与答辩组组长共同控制。
（3）回答问题：学生在规定时间内简明扼要地做出回答，切记不着边际漫谈。鼓励学生发表自己的看法。答辩教师要对学生的回答做出评价。
（4）答辩时间：论文阐述时间为10-12分钟；答辩时间约15-20分钟；总时间控制在30分钟左右。
2．成绩评定
答辩结束后，答辩小组根据学生答辩情况、指导教师和评阅教师所给定的成绩，按照统一的评分办法和评定标准确定每个学生的成绩。毕业论文成绩独立评定，不受平时成绩影响。毕业论文的成绩分为：优秀、良好、中、及格、不及格五个等级。
五、毕业设计（论文）时间安排 (共23周，包括毕业学期前一学期、毕业学期)
1．选题 2周
2．填写任务书与开题报告 2周
3．外文资料翻译 2周
4．写作论文提纲 2周
5. 实习、收集资料 5周
6. 写作完成初稿 4周
7. 修改、完稿 4周
8. 定稿 1周
9．组织答辩 0.5周
10．评定成绩 0.5周

六、组织领导
由院长、书记、教研室主任、实验室主任组成经济管理学院毕业论文领导小组，全面负责毕业设计（论文）工作。

第二部分 毕业设计(论文)学生守则及管理规定
1．学生应重视毕业设计（论文）工作，并明确其目的与要求，严格按照指导教师布置的任务和进度定期主动接受指导教师的工作进度检查。确定毕业设计（论文）题目后，学生应在指导教师指导下依据任务书指定的要求做好开题的各项准备工作，认真搜集相关文献资料，制定毕业设计（论文）创作进度计划，并拟定和填写好开题报告，撰写毕业论文，保质保量地完成毕业论文。
2．在校内进行毕业设计（论文）工作时，应尊敬师长，团结互助，虚心接受指导教师及有关人员的指导和检查，严格遵守系（院）、中心及实验室的规章制度；在校外进行毕业设计（论文）工作时，应虚心向对方单位的业务技术人员学习，严格遵守所在单位的各项规章制度，为学校争得荣誉。
3．确保安全，离开工作现场时关闭电源、水源。
4．毕业设计（论文）期间，应实行考勤制度，请病假要有医院证明，请事假要经指导教师同意，并按学校有关规定办理请假手续。凡随机抽查三次不到者，评分降低一级。
5．学生缺勤（包括病、事假）累计超过毕业设计（论文）时间1/3以上者，取消答辩资格，成绩以不及格计。
6．要求独立完成毕业设计（论文）工作，严禁抄袭、套用他人成果，凡发现抄袭他人成果者，按作弊论处，成绩以不及格计。
7．毕业设计（论文）“不及格”者，发给结业证书。如果学生自愿重修，可及时提出申请，经所在系（院）同意、教务处批准，安排在下一届毕业设计（论文）期间进行，重修合格达到毕业要求可换发毕业证书。
8．要刻苦钻研、勇于创新，认真执行工作进度计划表，保质保量按时完成毕业设计（论文）以及相关材料（文献综述、翻译文章等）的创作任务，完成毕业设计（论文）的答辩。本科毕业设计（论文）创作必须符合撰写要求及格式规范。
9．开题报告（包括可行性分析、调研报告、方案拟定与分析以及实施计划等）封面统一为开题报告。
10．《毕业设计（论文）》的最后必须附所摘录或引用的有关参考文献，参考文献标注格式为：①著作：作者、书名、出版社、出版时间、页码；②论文：作者、论文篇名、刊号、年、卷（期）、页码。
11．装订《毕业设计（论文）》时，必须按《毕业设计（论文）写作规范》要求装订，使用统一封面。
12．毕业设计（论文）必须符合形式要求及撰写要求，否则不能取得毕业设计（论文）答辩资格。
13．在毕业设计（论文）答辩前的1～2周，必须把装订好的毕业论文送交指导教师和评阅人审阅，填写评审和考核意见，同时学生应做好充分的答辩准备。

第三部分 指导教师职责
毕业设计（论文）教学环节实行院系主任领导下的指导教师负责制，每位指导教师应对整个毕业设计（论文）环节的教学活动全面负责。
一、指导教师的条件
1．指导教师应由具有科学研究工作经验，治学严谨、工作踏实，并有中级及其以上职称或硕士研究生及其以上学历的人员担任。初级职称人员原则上不单独指导毕业设计（论文），但可以协助指导教师工作。毕业设计（论文）指导教师由各系（院）安排并审查备案。
2．在校外做毕业设计（论文），可采用合作指导的形式聘请合作单位中级职称以上的科研人员、业务人员担任指导教师，但应由本系（院）选派的指导教师负责掌握进度、要求，协调有关问题。
二、指导教师的职责
1．指导教师应为人师表、教书育人，对学生严格要求。指导毕业设计（论文）应始终坚持把对学生的培养放在第一位，避免出现重使用、轻培养的现象。
2．指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题能力、创新能力的培养及设计思想和基本科学研究方法的指导。应注重启发引导，注重调动学生的主动性、创造性和积极性。
三、指导教师的具体任务
1．在学生进入课题前认真填写毕业设计（论文）任务书和进度表，召集学生见面，下达毕业设计（论文）任务。
2．指导、组织学生参加毕业设计（论文）课题调研活动，收集与所从事课题相关的信息和资料，并完成相应的课题调研报告。
3．指导学生广泛阅读所从事课题相关领域的中文、英文文献，审定学生拟定的开题报告方案，批改译文及文献综述。
4．指导学生进行实验、上机、运算、绘图、理论研究等各项工作，完成毕业设计（论文）工作。
5．在文献阅读与开题报告、毕业设计（论文）内容上对学生提出要求，规定学生应完成的查阅中英文资料、文献综述、开题报告、计算工作（包括上机）、毕业论文。开题报告要保证质量。论文类正文本科生字数不少于10000，并附有中、英文摘要（中文摘要400字左右，英文摘要350个实词左右）。
6．根据任务书内容制定毕业设计（论文）进度表，并在进度表上确定研讨会时间、文献阅读与开题报告、毕业设计（论文）内容检查时间。定时答疑，定时检查学生的工作进度。
7．指导教师必须在毕业设计（论文）答辩前审查完调研报告、开题报告、《毕业设计（论文）》的全部资料。就学生的工作态度、工作能力、业务水平、设计（论文）质量及其应用价值等认真填写评审表（指导教师用），并应及时填写各项检查表，于毕业答辩前一周交院办公室汇总。
8．应按学校规定时间完成毕业设计（论文）评审、答辩和成绩评定和成绩输入工作。
9．学生在校外单位进行毕业设计（论文）的，其指导教师应代表学校与有关单位共同落实好指导毕业论文的有关事宜，并处理好毕业设计（论文）工作中发生的各种问题。
10．对不认真进行毕业设计（论文）和违反纪律的学生及时地进行教育，对不经常参加导师规定的毕业论文检查、研讨会的学生，应及时提醒，并把有关信息上报院具体负责领导，经院批评教育仍不改正的，该生成绩以不及格计。
四、指导学生人数与指导时间
1．为确保毕业设计（论文）的质量，每位指导教师所指导的学生人数应适当，原则上不超过10人。
2．指导教师在整个毕业设计教学环节中，指导教师对学生的指导时间每周不少于４小时。指导教师应严格控制出差，确因工作需要必须出差，时间在2周以内的须经院领导批准，超过2周的应报学校主管教学院长批准，并事先向学生布置好任务，或委托他人代为指导。超过4周的应及时调换指导教师。

第四部分 毕业设计（论文）任务书填写及毕业设计（论文）撰写
一、毕业设计（论文）任务书填写时注意事项
指导教师填写毕业设计任务书时，应注意下列几点：
1．选题符合教学要求，字迹端正，任务具体明确。
2．任务的轻重与时间安排适当。
3．若任务书经“期中检查”需要作某些调整，如果调整不大可加注说明；若有较大调整，必须重新填写任务书，并重新办理相应审批签字手续。
二、毕业设计（论文）撰写时注意事项
学生撰写毕业论文时，应尽量做到：层次分明、条理清晰、重点突出、文字通顺。
1．毕业设计论文的撰写内容及书写顺序大致为：（1）目录：目录结构按章、节、段落分段。（2）论文中英文摘要：论文摘要分为中文论文摘要和英文论文摘要，二者必须同时具备。中文摘要400字左右，英文摘要350个实词左右，要下面同时列出三个至五个中英文关键词。（3）正文：正文包括概述、国内外的研究状况、本论文的要研究的具体问题及任务；结果及其讨论；总结等。（4）参考文献。（5）致谢。
2．撰写毕业论文时注意事项：（1）用打印机打印毕业论文。（2）严格按照《安阳工学院本科毕业论文写作规范》撰写毕业论文。

第五部分 毕业设计（论文）评阅
1．学生完成的毕业论文必须在学生正式答辩前评阅完毕。
2．学生在毕业论文中存在的问题或错误，评阅人应用铅笔或其它笔指出。
3．写出评阅意见（包括毕业论文评语），其内容应适当反映出以下几个方面：     （1）完成任务情况，其中包括理论水平和难度。
（2）基本理论与基本概念掌握的情况，其中包括论文本身的质量。
（3）独立工作能力或实际工作技能的评价。
（4）学生的工作态度及工作作风，包括学生是否认真负责，踏实苦干，作风严谨等等。 （5）对学生的希望和鼓励。
4．写出毕业论文的评阅成绩。

第六部分 毕业设计（论文）答辩注意事项
一、学生参加毕业答辩的条件
学生在规定时间完成毕业论文任务后，必须在答辩的前一～二周提供如下书面资料和成果，并将下列材料放入学校统一的论文袋，写好封面（专业班级、学号、姓名、论文题目、指导教师姓名、日期等），交给指导教师。毕业论文和外文资料翻译须将电脑文件同时交给指导教师留存，方可准予参加答辩：
1．毕业设计（论文）任务书
2．毕业设计论文一式三份（打印稿和WORD文档）
3．外文资料原文及中文译文（原文的复印件及译文的打印稿和WORD文档）
     4. 调研报告、开题报告或读书报告等。
学生在参加答辩之前，应充分做好准备工作，如写好报告提要，准备好将要悬挂或张贴的图表、摘要，准备将要播放的幻灯片讲稿等。
二、毕业答辩的组织
答辩评审小组至少有5位成员组成，其中至少含3位中级职称以上的教师，设组长1名，由副高职称以上的教师担任。答辩要严格按照答辩程序进行。

第七部分 毕业设计（论文）成绩评分标准
学生毕业设计（论文）成绩采用“五级制”，即优秀、良好、中等、及格和不及格，五级制中的优秀、良好、中等、及格和不及格分别对应综合成绩（百分制）中的100—90、89—80、79—70、69—60和60分以下，学生毕业设计（论文）的综合成绩根据指导教师评分、评阅教师评分和答辩评分综合评定，比例一般按3：3：4。
学生的毕业设计（论文）成绩可以从以下五个方面综合考核：①学生的能力水平（包括综合运用知识能力、应用文献资料能力、外语应用能力、计算机应用能力、计算能力、实践能力、技术经济分析能力、创新能力）；②毕业设计（论文）总体质量（包括选题、毕业设计（论文）任务完成情况、毕业设计说明书（论文）结构、计算结果、文字表达等）；③答辩中自述和回答问题的情况；④整个过程的工作态度；⑤纪律及考勤情况。毕业设计（论文）成绩采用“五级制”（优秀、良好、中等、及格、不及格），五级分别应达到以下标准：
1．优秀等次：按期圆满完成任务书规定的任务，并在某些方面有独特的见解与创新。毕业论文立论正确、内容完整，计算与分析论证可靠、严密，结论合理，文字条理清楚、书写工整。论文符合规范，质量高，文档齐全、规范。独立工作能力强。答辩时概念清楚，回答问题正确。
2．良好等次：能较好圆满完成任务书规定的任务，毕业设计 (论文)立论正确、内容完整，计算与分析论证基本正确，结论合理。文字条理清楚、书写工整，论文符合规范，质量
较高。文档齐全、规范，独立工作能力较强。答辩时概念较清楚，回答问题基本正确。
3．中等等次：能完成任务书规定的任务，毕业设计报告(论文) 内容基本完整，计算与论证无原则性错误，结论基本合理。论文质量一般，文档基本齐全，基本符合规范，工作能力一般。答辩时能回答所提出的主要问题，且基本正确。
4．及格等次：基本完成任务书规定的任务，毕业设计报告(论文)质量一般，只存在个别非原则性错误。论文尚完整。答辩时讲述大致清楚，回答问题存在不确切之处。
5．不及格等次：未完成任务书规定的任务，工作态度不认真，毕业设计报告(论文)有原则性错误。论文质量较差。答辩时概念不清，大部分问题不能回答或回答不正确。
毕业设计（论文）成绩评定比例应按各专业的学生人数，优秀控制在25%以内，良好控制在55%以内，其余为中等、及格和不及格。

安阳工学院经济管理学院管理教研室
2008年10月2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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