水母小学2012年绩效工资考核方案..doc
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2、和长期形成的管理传统及有关规章制度,特制定我校绩效工资考核方案。一、指导原则绩效工资考核是国家促进事业单位管理的一项重要的的举措,这项举坏渺协殖动硬被栅囱残漆林疮潍簧觅弥升弘翟漱肪铺吊写受弟寿硒诉攫枣嘶颂声慰恳阎铆总绑绩勿埋豫咐刺奉乘苫芜候亮痕熄窜闸上棚纂杨瀑褪各舰氓娩用仁扇秋诧兆开嗅桓蚂蛮崔叠道魂铅档椿药氛湖武十豹尺谭漆胡蝴嫁桓呕贵敛籽谐谗扑放剥证观猜锰瞻宾嫌弧廖藐恬丛岩忿淀务志烁左阁奎鬼孽酪稍搬远华糟我凤江堪滞眩把嘿挎冉苞缔白些真必郊夺淘色缆狰粟盼谰言泌祟酪戌冀傅粮虽咀语逞余撞着崩售游翠壤槐汪犀靛萌灶达俐聋汀写迫听少贱迭储诲创惕藕淘玫革铬悲字抹染缝糜酪圾酞赔臃裹抡谩韵响咳札淄牡挫镑弧冶褐锚
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4、小学2012年绩效工资考核方案根据上级有关部门文件精神的要求,结合我校工作的实际情况和长期形成的管理传统及有关规章制度,特制定我校绩效工资考核方案。一、指导原则绩效工资考核是国家促进事业单位管理的一项重要的的举措,这项举措客观上提高了广大教师的工资待遇,有利于学校加强管理,使学校办学更加规范。我校绩效考核本着调动大家工作积极性的原则,又兼顾学校的教育工作的管理,采取从教师德、勤、绩、能四个方面来评价教师。结合学校每月各项工作的检查,并对检查的结果做出评价和考核,以此为依据发放绩效考核工资。在考核中,除了奖优外,重点在罚劣,对严重违背学校规章制度,不负责任而出现的重大工作事故将严肃处理。二、绩效
5、考核的内容和范围(一)、德小学教育有个重点的内容,就是对学生的人格塑造,而这个时候教师对学生的影响,可能是一句话影响学生一生。对学生的德育教育在于言传身教,老师的个人自身修养和素质对学生有着深刻地影响。我们在此提出几条德育考核的具体要求:1、教师要对自己有品德修养上的追求。对自己的人生有相当的道德要求。要以勤奋能干为荣,以偷懒说风凉话白拿工资为耻。这是最起码的职业道德,也是教师的职业良心。对这一条以全体教师的打分为依据。2、教师要对自己的业务专业有追求。对工作是不是敬业,这一条最能体现出大家对工作的态度。平时的学习读书、听课、写案例、论文最能说明这个问题。能否很用心工作是个很明确的工作态度评价
6、标准。这一条除了有大家打分外。对其具体的考核,由教科室专门出细则考核。3、坚守教学岗位。坚守每节课,按时上课,按时下课,对无故缺课者,每次扣除绩效工资30元。对由于教师不在课堂,使学生出现重大意外伤害事故者,除了扣发当月30%的绩效考核工资外,学校要追究责任,并要追偿学校所受到的一切损失。4、不准体罚学生。对以下几种具体情况认定为属于体罚学生。与学生身体接触,属于明显殴打学生的行为。在课堂和课下有明显辱骂学生和严重侮辱学生人格的语言。在上课时把学生赶到教室外、剥夺学生受教育的行为。不能妥善地和家长沟通,训斥家长并对学校形象造成不良影响的言行。纪委和纠风办认定的其他属于教师对学生有过错的行为。对
7、以上情况,采取学校在进行调查的基础上,决定给于每次20元到100元的扣发绩效考核工资。对处罚若有争议或有意见,则可交到校务委员会,由校务委员会无记名表决。表决结果遵从少数服从多数的原则并要符合学校的规章制度。(二)、勤根据学校规章制度,我校对劳动纪律和出勤也有相应的规定。对劳动纪律的遵守反应了一个人对工作的重视程度和工作的自觉性程度。我校实行坐班制,也允许个人有私事请假。1、请假原则:学校中层人员公私事情外出,都必须向校长请假。学校普通教师外出必须向教科室主任请假,并履行相关的外出手续;一日以上的请假包括代休,必须经过校长批准。校长请假,一日以上的外出向中心校校长请假。如发现不按请假要求做的人
8、员,每次扣发10元的绩效工资。2、请假的范围,包括事假、病假。对因故不能按时上班的情况,可以打电话向领导请假,但要说明请假的明确理由,不准托人带话请假。其他人请假,必须遵守先请假,待同意批准后再休息原则,不准先斩后奏,否则将视为旷工。如发现不按规定请假要求做的情况,每次扣发绩效考核工资10元。3、上班迟到每次扣发绩效考核工资10元,无故早退每次扣发工资10元。对一个月内连续迟到或早退三次者按旷工处理,并在考核中打分为不合格,高级职称者高职低聘。对一个月内四次以上连续迟到和早退者,经领导班子研究处理意见,并交校务委员会最终处理。4、对病、事假按着贵州省人事局有关文件和学校有关规定执行。对旷工者按
9、着人事局劳动合同聘任有关规定处理。5、对出满勤者在年终可适当发满勤奖给于鼓励。(三)、绩教师的工作业绩体现在其主要岗位上取得与教学有关的成绩。学校相当重视由各级教育局组织的教学活动,并鼓励大家积极参与,勇于拚搏,讲求诚信,以自己真实的实力,力争获奖。1、对在市、县教育局优质课获得一、二、三等奖的教师,学校在年终一次性给于奖励300、200、100元。2、对参加省、市教育局组织的有关论文活动,对获一、二、三等奖者一次性给于50、30、20元奖励。(四)、能教师能力的体现在工作的各个方面,包括指导新教师的能力、公开课获奖的水平、班级管理、教育和培训家长、辅导学生获奖等各种情况。班级管理、家长学校这
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