教师绩效工资量化考核制度.doc
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4、的教育形式,使每个学生都能完成学业,实现我校“对学生负责,让家长放心”的办学宗旨,本着大面积提高教学质量,调动全体教师的教学积极性,控制辍学,确保生源,优质优筹,多劳多得的原则,特制定本制度。一、总体设想每学年第一学期全校三个年级统一分配绩效工资。每学年第二学期初一、初二年级统一分配绩效工资,初三年级单独分配绩效工资,分配时按标准分加学生变动因素分配绩效工资的50%;按优质生分配总绩效工资的50%。二、计算过程(一)分配总金额(p)的确定:按一个标准工作量每月200元的实际天数计算出实发绩效工资总额,在这些总金额中先分配给音体美信教师绩效工资(按音体美信一个标准工作量每月200元70%计算),
5、余额作为其他学科教师应分绩效工资总额(p)。(二)按标准分加学生变动因素分配绩效工资的50%(F1):1、第二学期初一、初二绩效工资分配方案。(若为第一学期,则初一、初二、初三共同按此方法计算。)(1)确定标准分(S):计算班平均分(a):按同年级最低班人数为准作为本年级各班的参考人数(按总分从高至低分取,遇总分相同的再按语数外之和排名,各班人数中有当学期转入的,参加期中考试的计入总数,未参加期中考试的不计入本班总人数)计算出本班平均分(a)。标准差(b)和总体平均分(c)的确定:按市教委提供的数据为准,若市教委不提供,则由校委会讨论采用其他可信度较大的数据作为依据。原始标准分(s0)的确定:
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