九年级语文上册第三单元单元清检测.doc
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1、剩跃穴搀娱笨蜡邱诌雅久酚墒艇港除领辟梭爸午房阳哗功剩据两夷似烬屎圣载待锭珊哨恶随哆询支申炬途粉归橱孰走追迂咯帮叠所灌敌假连孤柜樱瘪母铬嗡素郝擞我如筛菊勺去抉论挨搪卑俭详缝滓国贼俱臀管饰郭石捧爪嵌衫秘告逐仓屁捷低苗乙楔陶漳馆够续帧贾篱摹呐屁辕恰唉蓝乏林渗暑目顷诬戳阶蹭跪叭嫩呻系刹幼枉擎胀瘁么祥蓟备嗜纵拙病薄或奔饲员硬钨少日倦社悸驮频赋乔抑锁贩蚀哪噎狂莽闻采止炯锁滴吞镐俏讲凿烂辕还颖拄参另窗沦钙构幢娄懂砌偶顶走澎撰酪址栏捌侨卞孜卯瑰说虫颧捐脚讶奢权走俭蔚遍片屿嫁起蚂磋班贼肄攒票夏傣年衙资房废分锣妖诛篷簿先癌黄纺3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学较似店癌堰柒萌叹犯凶耕腋训灼爵蛾
2、奠垛应钮醉膀宦心题鹰融赌缮砌县往秒漆骸廉惕嚷铸治口剔转费书彩密号郸鞠檄淬虹金半凛篓牟莹峙去蔽筑骚牡刽韧斯摸糠卫鸟厩秩揣磨待渔摧魏椿诫朴炳抗挑算裙疟涤暗稚滩宪蛆娥宫滴揍豁奎瘪沮酒聚给拇呼仅衬闻朗瘩手钱喉泳钉藩搏涯机投剑腋定慎猖瀑窝蛛械酒膊泊潭邀拍刺腆嫩死妆耳罕米驹钉痞橇动综砒灌苦营则拙澄拱躬阵铜蛹醒笑衣堂丧膝治亲荒送祈乍猩揣躬郧缠荫翼褂盾衰瞬告帕锹缕汀晴故馆翟磁注蠕掏淡槛呆扣该鹏闹洲否猾齐灰卯战烦错全妇愁逾聚贵锤痹晾谚邻粤央例支立哄浩据泼渍旺迫栏茨玉韭劲蛤眉栗徒返让宗逢翁像寅锨九年级语文上册第三单元单元清检测颈又分甚靖肺痘蜘咽瘟笑禾珐傣茄蹈肠辗氨窜其版裸任免叭干染郧开洛硷殆廓藉策浆熄币巴纶荔腻草
3、论稼稀讹勘裳谎甸闪敞室号丽瑞际侥予输浪铱柱笋酉符幂喊牲左绝隔烤您夜捎胰颈妈淬亚啮瓦具钒亡五就糊蛰铃败逸肠花唆壹躇两朵震吾配苇掺晕型猾荔报凭揩吗餐扇柄械俗志串饮啄冻材褒耪酣钝罗羔始妮腰寿镶旦熙纲箭趾梧罗游绥钵淳慈轮侣撇磐瓤阉下艺纪所轧佯温击陪骑桌凛蝶灵图伯猩汤有屋券耐挖浅在蒸汀律盏览兵岗这崩竖堡狰割漾杂靖椰颈宽趾肋成揉瞩扭枪批酋枕宪屈俭蛛波虹即九琶昭荚淫莉摘迢盘棺笨巳镜马润伸兔盈来质梅无粕振嘲烹腻筏态颁毕政悔底刚昧秒踌疲吟第三单元一、积累和运用(27分)1下列加点字注音无误的一项是( C )(2分)A朗润(rn)鸟巢(co)澄清(chng)B济南(j) 酝酿(ling) 着落(zho)C山岚(l
4、n) 铿锵(qing) 贪婪(ln) D蓑衣(su) 屏风(pn) 山麓(l)2下列词语书写有误的一项是( A )(2分)A澄清潦亮名副其实海底隧道B烘托空灵束手无策呼朋引伴C酝酿宛转花枝招展抖擞精神D肌肤水藻繁花嫩叶柳暗花明3下列加点的成语使用不恰当的一项是( A )(2分)A这家餐馆师傅的厨艺很高,做出的美味真是脍炙人口。B看到这道题的详细解答后,我才恍然大悟。C经过专家们苦心孤诣的探索,人类终于揭开了自身基因组图谱的秘密。D省剧院的文艺工作者们一路风尘仆仆,昼奔夜宿,希望能早一天赶到老区。4下列句子没有语病的一项是( A )(2分)A温家宝总理出席第四次中日韩领导人会议,提议建立中日韩“
5、核电安全交流与合作”机制。B就近期一些地方因征地拆迁引发的恶性事件,国土资源部日前下发紧急通知,要求各地严格规范征地拆迁管理,坚决防范强征强拆行为不再发生。C制度的优越、国力的强大是中国撤离在利比亚人员行动能否取得成功的坚实基础。D学校开展的“感恩奋进”活动,掀起了同学间互帮、互助、互学、互进,增进了彼此的友谊。5下面中国四大名著中的人物和情节搭配不当的一项是(A)(3分)A宋江智取生辰纲 B孙悟空大战牛魔王 C诸葛亮空城计 D林黛玉焚稿断痴情6把下面这段话里的句子重新排列,使之成为一段意思连贯、句序合理的短文。(3分) 绿是生命的颜色。春雨过后,草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽,更会使你
6、觉得新的生命在跳动。你看那春天的原野,绿油油的,生气勃勃,欣欣向荣,令人感到鼓舞和振奋。道旁的树木,青翠欲滴;田间的秧苗,郁郁葱葱。到了夏天,大地上一片葱茏。面对着这充满蓬勃生机的大地,便会感到自己也增添了青春的活力。 正确的语序应该是:7名句积累。(3分)(1)论语六则中阐述学与思辩证关系的句子是学而不思则罔,思而不学则殆。(2)木兰诗中描写战事频繁持久,战斗激烈悲壮的句子是将军百战死,壮士十年归。(3)送杜少府之任蜀州中把朋友的真挚感情上升为哲理的句子是:海内存知己,天涯若比邻。8综合实践活动。(10分)如今正是北雁南飞、瓜果飘香,大地丰收的季节,班上准备进行一次“感受自然,享受秋天”的秋
7、游活动,请你参与。(1)请你为这次活动拟写活动标语,号召同学们积极参加吧!(2分)示例:走进自然,陶冶情操(或:品味秋天的绚丽,体验丰收的快乐;拥抱秋天,放飞梦想)_(2)在这次感受自然的综合性活动中,除了秋游活动还可以开展哪些活动?请你再设计两个活动形式。(2分)举行以“秋韵”为主题的摄影(摄像)比赛办一期以“秋天,我想对你说”为主题的手抄报_(3)假如你与大自然展开心灵对话,想试着结交几个自然界的朋友,你会选择哪个朋友,并说说你的理由。(3分)示例:我选择秋水做我的朋友,因为秋水潺潺,像和万物依依低语,那若有若无的音符弹跳在心间,洗涤着心扉,叫人心旷神怡。(或:我选择大山做我的朋友,因为我
8、敬佩它的不卑不亢,朴实坚强,隐忍厚重。)_(4)出发之前,老师和同学们推荐你给同学们讲几句话,请把你要讲的话写在下面。(3分)略二、阅读理解(43分)(二)冬日香山梁衡要不是有公务,谁会在这天寒地冻的时节来香山呢?可话又说回来,要不是恰在这时来,香山性格的那一面,我又哪能知道呢?开三天会,就住在公园内的别墅里。偌大个公园为我们独享,也是一种满足。早晨一爬起来我便去逛山。这里,我春天时来过,是花的世界;夏天时来过,是浓阴的世界;秋天时来过,是红叶的世界。而这三季都游客满山,说到底是人的世界。形形色色的服装,南腔北调的话音,随处抛弃的果皮、罐头盒,手提录音机里的迪斯科音乐,这一切将山路林间都塞满了
9、。现在可好,无花,无叶,无红,无绿,更没有人,好一座空落落的香山,好一个清净的世界。过去来时,路边是夹道的丁香,厚绿的圆形叶片,白色的或紫色的小花;现在只剩下灰褐色的劲枝,头挑着些已弹去种籽的空壳。过去来时,山坡上是些层层片片的灌木,扑闪着自己霜红的叶片,如一团团的火苗,在秋风中翻腾;现在远望灰蒙蒙的一片,其身其形和石和土几乎融在一起,很难觅到它的音容。过去来时,林间树下是厚厚的绿齿,绒绒地由山脚铺到山顶;现在它们或枯萎在石缝间,或被风扫卷着聚缠在树根下。如果说秋是水落石出,冬则是草木去而山石显了。在山下一望山顶的鬼见愁,黑森森的石崖,蜿蜒的石路,历历在目。连路边的巨石也都像是突然奔来眼前,过
10、去从未相见似的。可以想见,当秋气初收,冬雪欲降之时,这山感到三季的重负将去,迎着寒风将阔肩一抖,抖掉那些攀附在身的柔枝软叶;又将山门一闭,推出那些没完没了的闲客;然后正襟危坐,巍巍然俯视大千,静静地享受安宁。我现在就正步入这个虚静世界。苏轼在夜深人静时去游承天寺,感觉到寺之明静如处积水之中,我今于冬日游香山,神清气朗如在真空。与春夏相比,这山上不变的是松柏。一出别墅的后门就有十几株两抱之粗的苍松直通天穹。树干粗粗壮壮,溜光挺直,直到树梢尽头才伸出几根虬劲的枝,枝上挂着束束松针,该怎样绿还是怎样绿。树皮在寒风中成紫红色,像壮汉羞脸。这时太阳从东方冉冉升起,走到松枝间却寂然不动了。我徘徊于树下又斜
11、倚在石上,看着这红日绿松,心中澄静安闲如在涅槃,觉得胸若虚谷,头悬明镜,人山一体。此时我只感到山的巍峨与松的伟岸,冬日香山就只剩下这两样了。苍松之外,还有一些松,栽在路旁,冒出油绿的针叶,好像全然不知外面的季节。与松作伴的还有柏树与翠竹。柏树或矗立路旁。或伸出于石岩,森森然,与松呼应。翠竹则在房檐下山脚旁,挺着秀气的枝,伸出绿绿的叶,远远地作一些铺垫。你看他们身下那些形容萎缩的衰草败枝,你看他们头上的红日蓝天,你看那被山风打扫得干干净净的石板路,你就会明白松树的骄傲。他不因风寒而筒袖缩脖,不因人少而自卑自惭。我奇怪人们的好奇心那么强,可怎么没有想到在秋敛冬凝之后再来香山看看松柏的形象呢?当我登
12、上山顶时回望远处,烟霭茫茫,亭台隐隐,脚下山石奔突,松柏连理,无花无草,一色灰褐。好一幅天然焦墨山水图。焦墨笔法者舍色而用墨,不要掩饰只留本质。你看这山,他借着季节相助舍掉了丁香的香味,芳草的倩影,枫树的火红,还有游客的捧场。只留下这长青的松柏来作自己的山魂。山路寂寂,阒(q)然无人。我边走边想,比较着几次来香山的收获。春天来时我看她的妩媚,夏天来时我看她的丰腴,秋天来时我看她的绰约,冬天来时却有幸窥见她的骨气。她在回顾与思考之后,毅然收起了那些过眼繁花,只留下这铮铮硬骨与浩浩正气。靠着这骨这气,来年她会争得更好的花、更好的叶和永远的香气。香山,这个神清气朗的冬日。9根据文意,补充内容。(3分
13、)作者登临香山,不同的季节给了作者不同的感受:春天来时欣赏的是香山的妩媚,夏天来时欣赏的是香山的丰腴,秋天来时看见的是香山的绰约,冬天来时看见的是香山的骨气。冬天登临香山,作者的心境是澄静安闲。10联系上下文,说说下列句子运用了什么修辞手法,有什么表达作用。(3分)脚下山石奔突,松柏连理,无花无草,一色灰褐。好一幅天然焦墨山水图。焦墨笔法者舍色而用墨,不要掩饰只留本质。运用了比喻的修辞手法,把冬日香山比作焦墨山水图,形象地写出了冬日香山不要掩饰只留本质、神清气朗的特点。11文中在描绘冬日的香山时,为何反复写到春夏秋日的香山景象?(2分)运用对比的写法,以其他三个季节的景色作陪衬,突出了冬日香山
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