四川省绵阳2015-2016学年高二语文上册期中考试题.doc

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2015年11月

绵阳南山中学2015年秋季高2014级半期考试
语文试题
命题人：任志芳 审题人：胡俊英
本试题卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题），满分100分，考试时间120分钟。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，将答题卡交回。
第I卷（阅读题，共48分）
一、现代文阅读（6分，每小题2分）
阅读下面的文字，完成l～3题。
味精几乎是大家厨房里必备的调味品，它的学名叫谷氨酸钠，味精就是谷氨酸的钠盐。谷氨酸在自然界中普遍存在，它是构成蛋白质的 20 种氨基酸中的重要一种，它既可以形成蛋白质或多肽，以结合的形式存在，也可以以游离的形式存在，其中具有呈鲜作用的就是这种游离态的谷氨酸。
众所周知，用鸡、鸭、鱼、肉制作的菜肴味道鲜美，是因为它们含有丰富的蛋白质，蛋白质由 20 种氨基酸组成，烹调煮熟后一部分蛋白质分解为多肽或游离的氨基酸，这就是鲜味的来源。一般高蛋白质的食品中谷氨酸的含量就会高，如坚果、豆类、肉类和绝大多数乳制品等，此外，蘑菇、番茄、发酵的大豆制品、酵母提取物以及发酵或水解蛋白质产品(如酱油或豆酱)都含有相当高的游离谷氨酸。
尽管谷氨酸广泛存在于自然界和日常食品中，但谷氨酸钠盐可以增强食物鲜味的功效，直到 20 世纪初期才被认识到，可以说，味精的历史只有百年。1907年，日本东京帝国大学的研究员池田菊苗发现了一种海带汤蒸发后留下的晶体，即谷氨酸。这些晶体，尝起来有一种难以描述但很不错的味道，池田教授将这种味道称为“鲜味”，并将谷氨酸钠称为“味之素”。当“味之素”传入我国后，我国化学工程师吴蕴初经过一年多的试验，从面筋中提炼出中国自己的“味之素”，并将这种物质取名为“味精”。1923 年，他在上海创立天厨味精厂，推出了中国的“味之素” ──“佛手牌”味精。
进入 20 世纪 60 年代，以糖类为原料直接用微生物发酵生产谷氨酸获得成功并投入工业化生产后，我国味精行业大都采用玉米、小麦等粮食原料，通过微生物作用，得到符合国际标准的谷氨酸钠。如今，我国已成为世界上最大的味精生产国。
谷氨酸现代发酵是在早期微生物发酵生产的基础上，不断提高工艺技术、培育优质菌种、完善质量检测水平，进而更科学合理地利用微生物的生长和代谢活动生产谷氨酸的现代工业。我国的味精生产将粮食中的淀粉转化成葡萄糖，以谷氨酸产生菌为发酵工具，经发酵产生谷氨酸，最后中和为谷氨酸钠。从葡萄糖到谷氨酸产生的各个步骤，都由酶催化完成，生物合成的特点很明显，效率、专一性高，反应条件温和，可以调控，而且合成中不产生对菌体自身和人类有害的物质。
目前的谷氨酸产生菌有谷氨酸棒状杆菌、短杆菌等，我国常用的菌种有北京棒状杆菌、纯齿棒状杆菌、天津短杆菌等。这些微生物菌种在生长或代谢过程中产生的物质基本上都是生物体必需的，不会产生有毒有害物质。在发酵完成后的谷氨酸提取过程中，也没有使用任何有毒有害的萃取剂、溶解剂，因此，不管是从原料，还是从生产流程上来看，味精都是一种非常安全的食品添加成分。
（选自《科技日报》）
1、下列关于“味精”的表述，符合原文意思的一项是（ ）（2分）
A.味精学名谷氨酸钠，它以游离态的形式存在于自然界和日常食品中，能增强食物的鲜味。
B.味精最初是池田菊苗制造的，他将海带汤蒸发后留下的具有鲜味的晶体称之为“味之素”。
C.味精的生产工艺不断发展，如今我国的味精都是以玉米等粮食原料通过微生物作用生产的。
D.味精在原料和生产流程中都没使用任何有毒有害物质，是一种非常安全的食品添加成分。
2、下列说法，不符合原文意思的一项是（ ）（2分）
A.早期以微生物发酵来生产谷氨酸，现在则是合理地利用微生物生长和代谢活动来生产。
B.将粮食中的淀粉转化成葡萄糖，使其作为发酵工具，经发酵产生谷氨酸后中和为谷氨酸钠。
C.谷氨酸的微生物菌种在代谢过程中产生的物质基本上都是生物体所必需的、无害的。
D.微生物菌种发酵完成后，在提取谷氨酸时，人们不会使用有害的萃取剂、溶解剂。
3、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（2分）
A.在日常生活中，高蛋白质的食品往往味道鲜美，是因里面含有相当高的谷氨酸成分。
B.吴蕴初借助从面筋中提炼味精的方法，创立天厨味精厂，在我国开始了味精生产。
C.我国不断提高工艺技术，完善质量检测水平，因此我国成为了世界上最大的味精生产国。
D.从葡萄糖到谷氨酸产生的各步骤，都由酶催化完成，合成中不产生对菌体和人类有害的物质。
二、古代诗文阅读（27分）
(一）文言文阅读（13分）
阅读下面的文言文，完成4〜7题。
义犬记
　　丙申秋，有太原客南贾还，策一卫，橐（tuó，口袋）金可五六百,偶过中牟县境，卫不堪其重，憩道左。有少年人，以梃（tǐng，棍棒）荷犬至，亦偕憩。犬向客咿哑，若望救者，卫蹄之，客怜而买放之。少年窥客装重，潜蹑至僻处，以梃搏杀之，曳至小桥水中，盖以沙苇，负橐去。
　　犬见客死，阴尾少年至其家，识之，却诣县中。适县令升座，衙班甚肃，犬直前据地叫号，若哭若诉，驱之不去。令曰：“尔何冤？吾遣吏随尔。”犬导吏出，至客死所，向水而吠。吏掀苇得尸，还报，顾无从得贼。
　　犬亦复至，号叫如故。令曰：“若能知贼乎？我且遣吏随尔。”犬又出，令又遣数吏尾去。行二十余里，至一僻村人家，犬竟入，逢一少年，跳而啮其臂，衣碎血濡。吏因泄之到县，具供杀客状。问其金，尚在，就家取之。因于橐中得小籍，知其邑里姓字。令乃判少年辟，而籍其橐归库。
　　犬复至令前吠不已，令因思曰：“客死，其家固在，此橐金安属？犬吠，将无是乎？”乃复遣吏直往太原，此犬亦随去。既至，其家方知客死，又知橐金无恙，大感恸。客有子，束装偕吏至，贼已瘐死狱中。令乃取橐验而付之。其犬仍尾其子至，扶榇（chèn，棺材）偕返，还往数千里，旅食肆宿，与人无异。
论曰：夫人赴几在智，观变在忍。祸起仓卒，张皇震慑而不知所出，智不足也；不忍忿忿之心，蹈义赴难，而规画疏略，志虽诚而谋卒无济，忍不足也。故曰成事难。使犬当少年戕客之时，奋其牙齿以与贼角，糜身巨梃而不之避，烈矣，然于客无补。衔哀茹痛，疾走控吁，而于贼之窟宅未能晓识，纵令当事怜而听我，荒畦漫野，于何索之？冤难达，贼不可得也。唯明有报贼之心而不骤起以骇之知县之可诉而姑忍以候逡巡追蹑以识其处贼已在吾目中而后走诉之。已落吾彀中，而后奋怒于一啮，而仇可得，金可还，太原之问可通，而客之榇可以归矣。其经营细稳,不必痛之遽伸,而务其忠之克济,是荆轲聂政之所不能全,子房豫让诸人所不得遂,而竟遂之者也。岂独狺（yín，狗叫的声音）讼公庭，旅走数千里外之奇且壮哉？夫人孰不怀忠，而遇变则渝；孰不负才，而应猝则乱。智取其深，勇取其沉，以此临天下事，何弗办焉？予既悲客，又甚羡客之有是犬也而胜人也。
（选自《虞初新志》,有删改）
4、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A．曳至小桥水滨 曳：拖、拉
B．而籍其橐归库 籍：登记
C．使犬当少年戕客之时 使：让
D．衔哀茹痛，疾走控吁 茹：忍受
5、对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分）
A. 唯明有报贼之心而不骤/ 起以骇之/ 知县之可诉/ 而姑忍以候逡巡/ 追蹑以识其处/ 贼已在吾目中/ 而后走诉之/
B. 唯明有报贼之心/ 而不骤起以骇之/ 知县之可诉而姑忍/ 以候逡巡/ 追蹑以识其处/ 贼已在吾目中/ 而后走诉之/
C. 唯明有报/ 贼之心而不骤/ 起以骇之/ 知县之可诉/ 而姑忍以候逡巡/ 追蹑以识其处/ 贼已在吾目中/而后走诉之/
D.唯明有报贼之心/ 而不骤起以骇之/ 知县之可诉/ 而姑忍以候/ 逡巡追蹑以识其处/ 贼已在吾目中/ 而后走诉之/
6、下列对原文的理解和分析，正确的一项是（ ）（2分）
A. 一客商做生意赚了钱，带着一个护卫回北方家去，途中遇到一个年青人，肩扛着一只狗。那狗叫声可怜，好像要寻求客商的帮助，客商就把它买下来并放了它。
B.作者认为，商人的仇能够报，钱能够追回，家人能够得知消息，灵柩能够运回，这一切主要靠的是这只狗奋不顾身、与歹徒拼死搏斗的义行。
C.作者深为狗的义行而感动佩服，甚至把它与荆轲、豫让等侠客义士相提并论，对义犬的行为作了高度评价。
D.文中义犬不仅为客商伸了冤，而且还为客商之子要回了父亲从南方带回的槖金，后又随客商儿子一起将客商的灵柩护送回乡，往返数千里。
7、把下面句子翻译成现代汉语。（7分）
（1）犬见客死，阴尾少年至其家，识之，却诣县中。（3分）

（2）巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!（4分）

（二）古代诗歌阅读（6分）
阅读下面两首唐诗，完成第8～9题。

华清宫 　　〔唐〕吴融
四郊飞雪暗云端,唯此宫中落旋①干。
绿树碧檐相掩映,无人知道外边寒。
过华清宫　　〔唐〕李约
君王游乐万机轻,一曲霓裳四海兵。
玉辇升天人已尽,故宫惟有树长生。
注：①旋：立即，随即
8、两首诗描写了不同时期的华清宫，其表现手法有相同之处，请指出并简析。（4分）

9、两首诗各表达了诗人怎样的思想感情？请简要概括。（2分）
（三）名篇名句默写（8分）
10、补充出下列句子中的空缺部分。（1题1分，共8分）
（1）李白的《蜀道难》中用“ ， ”两句上下对举，写出了蜀道山之高峻，水之急湍回旋。（李白《蜀道难》）
（2）荀子《劝学》中“ ， ”强调了整日空想不如片刻学习收获大的道理。（荀子《劝学》）
（3）玉露凋伤枫树林， 。（杜甫《秋兴八首》（其一））
（4） ，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）
（5） ，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）
（6）申之以孝悌之义， 。（孟子《寡人之于国也》）
（7） ，却匈奴七百余里。（贾谊《过秦论》）
（8）斩木为兵， 。（贾谊《过秦论》）
三、文学类文本阅读（15分）
阅读下面的文字，完成11-15题。
奇 遇
莫言
1982年秋天，我从保定府回高密东北乡探亲。因为火车晚点，车抵高密站时，已是晚上九点多钟。通乡镇的汽车每天只开一班，要到早晨六点。举头看天，见半块月亮高悬，天清气爽，我便决定不在县城住宿，乘着明月早还家，一可早见父母，二可呼吸田野里的新鲜空气。
这次探家我只提一个小包，所以走得很快。穿过铁路桥洞后，我没走柏油路。因为柏油公路拐直角，要远好多。我斜刺里走上那条废弃数年的斜插到高密东北乡去的土路。土路因为近年来有些地方被挖断了，行人稀少，所以路面上杂草丛生，只是在路中心还有一线被人踩过的痕迹。路两边全是庄稼地，有高粱地、玉米地、红薯地等，月光照在庄稼的枝叶上，闪烁着微弱的银光。几乎没有风，所有的叶子都纹丝不动，草蝈蝈的叫声从庄稼地里传来，非常响亮，好像这叫声渗进了我的肉里、骨头里。
路越往前延伸庄稼越茂密，县城的灯光早就看不见了。县城离高密东北乡有40多里路呢。除了蝈蝈的叫声之外，庄稼地里偶尔也有鸟或什么小动物的叫声。我忽然感觉到脖颈后有些凉森森的，听到自己的脚步声特别响亮与沉重起来，我有些后悔不该单身走夜路，与此同时，我感觉到路两边的庄稼地里有无数秘密，有无数只眼睛在监视着我，并且感觉到背后有什么东西尾随着我，月光也突然朦胧起来。我的脚步不知不觉地加快了，越走得快越感到背后不安全，终于，我下意识地回过头去。
我的身后当然什么也没有。
继续往前走吧。一边走一边骂自己：你是解放军军官吗?你是共产党员吗?你是马列主义教员吗?你是，你是一个唯物主义者，而彻底的唯物主义者是无所畏惧的，共产党员死都不怕还怕什么?有鬼吗?有邪吗?没有!有野兽吗?没有!世界本无事，庸人自扰之……但依然浑身紧张、牙齿打战，儿时在家乡时听说过的鬼故事“连篇累牍”地涌进脑海：一个人走在路上。突然听到前边有货郎挑子的嘎吱声，细细一看，只见到两个货挑子和两条腿在移动，上身没有……一个人走夜路碰到一个人对他嘿嘿笑，仔细一看，是个女人，这女人脸上只有一张红嘴，除了嘴之外什么都没有，这是“光面”鬼……一个人走夜路忽然看到一个白胡子老头在吃青草……
我后来才知道我的冷汗一直流着，把衣服都溻湿了。
我高声唱起歌来：“向前向前向前──杀──”
自然是一路无事。临近村头时，天已黎明，红日将出未出时，东边天上一片红晕，村里的雄鸡喔喔地叫着，一派安宁景象。回头望来路，庄稼是庄稼道路是道路，想起这一路的惊惧，感到自己十分愚蠢可笑。
正欲进村，见树影里闪出一个老人来，定睛一看，是我的邻居赵三大爷。他穿得齐齐整整，离我三五步处站住了。
我忙问：“三大爷，起这么早!”
他说：“早起进城，知道你回来了，在这里等你。”
我跟他说了几句家常话，递给他一支带过滤嘴的香烟。
点着了烟，他说：“老三，我还欠你爹五元钱，我的钱不能用，你把这个烟袋嘴捎给他吧，就算我还了他钱。”
我说：“三大爷，何必呢?”
他说：“你快回家去吧，爹娘都盼着你呢!”
我接过三大爷递过来的冰冷的玛瑙烟袋嘴，匆匆跟他道别，便急忙进了村。
回家后，爹娘盯着我问长问短，说我不该一人走夜路，万一出点什么事就了不得。我打着哈哈说：“我一心想碰到鬼，可是鬼不敢来见我!”
母亲说：“小孩子家嘴不要狂!”父亲抽烟时，我从兜里摸出那玛瑙烟袋嘴，说：“爹，刚才在村口我碰到赵三大爷，他说欠你五元钱，让我把这个烟袋嘴捎给你抵债。”
父亲惊讶地问：“你说谁?”
我说：“赵家三大爷呀!”
父亲说：“你看花了眼了吧?”
我说：“绝对没有，我跟他说了一会儿话，还敬他一支烟，还有这个烟袋嘴呢!”
我把烟袋嘴递给父亲，父亲竟犹豫着不敢接。
母亲说：“赵家三大爷大前天早晨就死了!”
这么说来，我在无意中见了鬼，见了鬼还不知道，原来鬼并不如传说中那般可怕，他和蔼可亲，他死不赖账，鬼并不害人，真正害人的还是人，人比鬼要厉害得多啦！
11、下列对原文的理解和分析，不恰当的两项是（ ）（2分）
★★注意：11题的答案请用铅笔涂到相应的机读卡位置。
A．莫言似乎特别钟情于故土那片红高梁，在本文中，我们又看到了那片红高粱，它们依然是那样神秘，沉寂中充满着躁动。
B．赵三大爷死了也要还债这一情节，使我们深深感受到了一位长者美好的道德情操。
C．“我的身后当然什么也没有”一句独立成段，是想着重交代“我”当时无惧无畏的心理，所谓“世界本无事，庸人自扰之”。
D．小说情节设计巧妙，前面路上没碰到鬼，进村的时候反而碰到赵三大爷，“奇遇”传达了这么一个信息，“原来鬼并不如传说中那般可怕” 。
E．小说构造了一个独特的客观存在的世界，用魔幻般的现实主义将民间故事和现代社会融为一体。
12、小说第三段对高密夜里的环境进行了描写，这样写有何作用？（4分）

13、“赵家三大爷大前天早晨就死了”这一结局在前文均有暗示，请找出其中四处并简析。（4分）

14、对于文中的“奇遇”，有人认为这体现了作者的批判精神，并寄寓了作者的美好愿望，请结合文章和现实谈谈你对这一看法的理解。（5分）

第Ⅱ卷 表达题（共52分）

四、语言文字运用（12分）
15、下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是（ ）（2分）
A．洞穴 ( xué ) 行伍（háng） 嬉闹 嘻哈 在所不辞
B．暂时(zhàn) 杜撰（zhuàn） 劲弩 驽马 九宵云外
C．眩晕（yūn） 号召（zhào） 谪居 锋镝 委屈求全
D．璀璨（cuǐ） 管弦(xuán) 惊咤 叱诧 五彩斑澜
16、下列各句中，没有病句的一句是（ ）（2分）
A．被誉为中国当代最杰出科幻作品之一的小说《三体》即将被拍成电影，但它并不像美国大片《星际穿越》那样，主题偏离主流，观众接受起来有难度。
B．身为第九届茅盾文学奖得主的王蒙有时也会产生这样的疑问：文学作品是像小笼包一
样新出锅时滋味好，还是像醇酒一样经年发酵滋味好？
C．鉴于《不动产登记暂行条例》对普通市民比较陌生，我市相关部门加大了政策法规的宣传力度，以便顺利推进登记工作。
D．南山中学 2017级语文组在全年级启动了以“阅读传统经典•品味书香生活”为主题的系列活动开展得有声有色。
17、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）（2分）
（1）动物的游戏行为,是动物行为研究中被认为最复杂、最难以 、引起争论最多的行为。
（2）生活原本平淡如水，酸甜苦辣，都靠自己来 ,放一点糖，它就是甜的，放一点盐，它就是咸的。
（3）考古发现长江流域遗留下了古代人类活动的很多遗迹，证明长江流域无疑是中华民族文化的 之一。
（4）钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土，中方渔政执法船依法在本国管辖海域进行正常巡航，这是 的。
A. 捉摸 调剂 发祥地 无可非议 B. 琢磨 调节 发源地 无可厚非
C. 琢磨 调节 发祥地 无可厚非 D. 捉摸 调剂 发源地 无可非议
18、下列文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）（2分）
A．屈平，字原。李白，字太白。古人幼时取名，成年取字，字和名有意义上的或相同或相近或相反等联系，对平辈或尊辈称字表示礼貌和尊敬。
B. “迁”是表示中国古代官吏调动、升贬的常用词语，一般情况下，用“左迁”来表示贬官。历代帝王为维护宗法制度，设七庙供奉七代祖先，后以“七庙”作为王朝的代称。
C．韩愈，唐代文学家、哲学家、思想家，唐宋八大家之首，与柳宗元同为唐代新乐府运动的倡导者，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。
D．孟子主张以民为本，强调尊重客观规律，进行可持续发展的观点；荀子主张性恶论，认为通过后天的学习可以提升人的修养，所以他很重视教育的作用。
19、从下列词语中选出最准确、得体的四个词语，将所选答案前面的序号填入四个句子中的画线处。（4分）
A敬赠 C 抛砖引玉 E荣膺 G一孔之见
B惠赠 D不吝赐教 F忝列 H博采众长
⑴一位高三学生在微博上发帖：“我想参加大学的自主招生考试，但不知道该如何准备，在此恳请有经验的老师 ，本人将不胜感激。”
⑵一位教师在“十佳教师”颁奖会上谦虚地说：“我做得还不够好，能 ‘十佳’，深感惶恐。”
⑶一药店广告：“凡在本店购买药品超过100元，本店将 精美礼品一份。”
⑷发言人说：“我仅就我们常接触的几种关系谈谈体会，这只是我个人的 ，姑妄言之，希望大家指教。”
答：⑴ ⑵ ⑶ ⑷
五、写作（40分）
20、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
生活如同一朵玫瑰，每瓣花代表一个梦想，每根刺昭示一种现实。
——法国作家阿尔弗莱•德•缪塞
要求自定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
考试是一次总结,而不是终结。认真订正，分析错因，不犯贰错，收获多多！
绵阳南山中学2015年秋季高2014级半期考试
语文答案(总分值：100分) （2015.11）
1．D（2分）（A项张冠李戴，从原文可知，以游离态形式出现的是谷氨酸，而不是味精。B项理解有误，“味精最初是池田菊苗制造的”的表述无中生有，池田菊苗只是发现了一种海带汤蒸发后留下的晶体，而不是制造了味精。C项表述绝对，原文为“我国味精行业大都采用玉米……”）
2．B（2分）（“使其作为发酵工具”表述不合文意，原文为“以谷氨酸产生菌为发酵工具”）
3．C（2分）强加因果
4．C（2分） 解析：“使”是“假如”的意思。（联系课文:试使山东之国与陈涉度长絜大，弃甲曳兵而走,籍吏民）
5．D（2分）
6.D（2分）（A项中“卫”指的是驴子；应该是“用棒扛着一只狗”。B项中主要靠的是义狗的智谋和隐忍。C项中义犬与荆轲、豫让等人是作对比。）
7. （3分）（1）狗看到商人死了，暗中尾随年青人到了他的家，记住了他家（所在位置），（从年青人家）退回前往县里。
解析：“阴”，暗中；“识”，记住；“却”，回到；每点1分。“却”可联系到课文“却与小姑别”“却坐促弦弦转急”中的解释。
（4分）（2）巫医乐师百工(想翻译得更精确些也行)这些人,是君子所看不起的（君子不屑与之同列）,如今君子的智慧竟反不如他们,这难道不奇怪吗（真是/多么奇怪啊）!
解析：“之”，这些； “不齿”， 看不起，不屑与之同列；“乃”，竟（竟然）；“其” 难道，多么。每句1分。
【思路点拨】高考文言翻译，要求直译为主，意译只是辅助。因此，除非你有足够的理由，否则一定要讲究字字落实。专用名词如地名人名官职名等照抄，省略要补出，词类活用要准确，特殊句式要调整。尤其要有得分点意识，学会抓关键词，书写要工整，语句要通顺，杜绝错别字。
8.（共4分）两首诗都应用了对比（或对照、映衬）手法（2分）第一首诗宫内宫外（或空间）对比：宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树成阴，温暖如春。（1分）第二首今昔（或时间）对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。（1分）
9.（共2分）第一首诗通过写景状物，鞭挞无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者。（1分）第二首诗通过咏史抒怀，讽刺统治者荒淫误国，感叹王朝的兴衰。（1分）
《华清宫》译文：华清宫外四周,飞雪压低了云头,只有宫里的雪飘落后,旋即干透。宫内绿树与碧色的屋檐,相互掩映 ,宫内没有人知道,外边的天气早已寒冷彻骨了。
《过华清宫》译文：君主追求淫逸，将国计民生的大事看得很轻。结果，兵变作乱，帝后升天，宫殿里惟有原来的树仍长年累月地守在那里。
10．（8分）答案：（1）上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川
（2）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
（3）巫山巫峡气萧森
（4）艰难苦恨繁霜鬓
（5）千呼万唤始出来
（6）颁白者不负戴于道路矣
（7）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱
（8）揭竿为旗。
11.C E（2分）（C：我一直都很害怕，E：构造的是一个主观感觉的世界）
12. （4分）①渲染阴森恐怖的气氛。（土路人迹罕至，杂草丛生，月光朦胧，偶尔传来夜游动物的叫声，让人感觉阴森森的。）
②烘托人物的恐怖心理。（环境越阴森，走在这样的土路上，越觉得恐怖。）
③为后面写鬼故事“涌进脑海”作铺垫，为下文写“我”的各种心理活动作铺垫。（正是在这样的环境中夜行，我才会想起那些鬼故事。）
④这夜景的恐怖与后面的“奇遇”所遇见的好鬼形成对比，突出主题。(夜晚恐怖，但是遇见的鬼不恐怖，说明鬼不可怕，真正害人的还是人。)
13．（4分）这是典型的“意料之外，情理之中”的笔法。
①“树影里闪出一个老人来。”一个“闪”字写出了赵三大爷不同于正常人。
②“穿得齐齐整整，离我三五步处站住了。”迷信里讲，死人阴气重，不敢与活人阳气相接。
③“知道你回来了，在这里等你。”只有鬼魂才能未卜先知。
④“我的钱不能用。”那是冥钱，阳间当然不能用。
⑤“接过三大爷递过来的冰冷的玛瑙烟袋嘴”，“冰冷”一词也暗示了赵三大爷已成鬼魂。
⑥“父亲惊讶地问：你说谁”，“惊讶”一词也可知赵三大爷已成鬼魂。
⑦父亲说：“你看花了眼了吧?”表明父亲的疑惑，可知赵三大爷已死。
⑧“父亲竟犹豫着不敢接”，可见父亲内心的疑惧，暗示了赵三大爷已成鬼魂。
(４分，任答４点并分析即可)
14．（5分）①作者用荒诞的故事，表达了对心怀鬼胎，其害甚于鬼的人的批判。人性好坏是关键，而不在于其身份。（1分）②通过赵三大爷死后还债这一情节，赞扬了赵三大爷淳朴善良的本性（必须了结此事才可安心离开），寄寓了作者希望人人都能讲诚信、与人为善的愿望。（2分）③联系现实：（侧重于对现实社会中违背道德行为的批判，如一些无良商家为了追求利润，买卖地沟油，生产三聚氰胺奶粉，现实中有人“碰瓷”,有人撞人后逃跑等）（2分)
15. A （2分）B项:暂(zàn)时 九霄云外 C项: 眩晕（yùn） 委曲求全
D管弦(xián) 惊诧 叱咤 五彩斑斓
16. B （2分）。A项有歧义，“主题偏离主流，观众接受起来有难度”指的是影片《三体》还是影片《星际穿越》，不明确；C项主客倒置，可改为“普通市民对《不动产登记暂行条例》比较陌生”。D项“启动了……系列活动开展得有声有色”杂糅，可改为“启动的……系列活动开展得有声有色”或“启动了……系列活动”。
1 7．A（2分）
捉摸：猜测、预料的意思，多用于否定。
琢磨：思索、考虑，雕刻、打磨的意思。
调剂：把多和少、忙和闲等加以适当调整；根据医生处方配制药物。
调节：从数量或程度范围内调整。
发源地：指河流起源的地方。
发祥地：原指帝王祖先兴起的地方，现用来指民族、革命、文化等起源的地方。
无可非议：没有什么可以指责的。表示言行合乎情理。
无可厚非：不可过分责难的。指虽有缺点，但可以理解和原谅。
18．C （2分） （韩愈与柳宗元同为唐代古文运动的倡导者）
19．（共4分，一空一分）
⑴ D ⑵ F ⑶ A ⑷ G
惠赠：用于称对方对自己的赠送。敬赠：用于自己对别人的赠送行动。
抛砖引玉：比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或作品。
不吝赐教：不吝惜自己的意见，希望给予指导。
荣膺：光荣的接受或承担。忝列：谦词，有愧于排列其中。
一孔之见：比喻片面的见解。
博采众长：广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处。
20.（40分） 作文构思提示：
  这是一个名言警句类材料作文题，而且从整体上来理解，蕴含着一个关系性话题：梦想与现实。有的同学可能抓住“生活如同一朵玫瑰”这句来立意，那就应该想想，缪塞为什么这样比喻生活。他之所以把生活比作玫瑰，那是因为他认为生活中有梦想，有现实；梦想像玫瑰花瓣，现实如玫瑰花刺。
可从整体上作如下立意：既要有梦想，又要立足现实（依托现实）。
若抓住“每片花瓣代表一个梦想”这句，可侧重“梦想”作如下立意：（仅作参考）
让梦想照亮（改变）现实。
要知道越是现实如刺，越需要有梦想来激励自己指引自己。
现实难免让人沉沦，只有心怀梦想，才能拥有一个美丽人生。
之所以感到生活美好，那是因为我们无论在什么样的情况下，还有梦想。
若抓住“每根花刺昭示一种现实”这句，可侧重“现实”作如下立意：（仅作参考）
立足现实或依托现实，才能实现梦想。
梦想再美好，如不立足现实，梦想只能是镜中花，水中月。
人只有经受严峻现实的考验，才能开出最美的人生之花。

文言文参考译文：
丙申年秋天，有一个太原商人在南方做买卖回来，骑着一头驴，口袋里装着五六百两银子。偶然路过中牟县境内，在路边休息。有一个年青人，用木棒扛着一条狗来到这里，也在路边休息。狗向商人发出咿哑的叫声，好像希望商人救它，驴用蹄踢狗，商人可怜狗，把狗买下放了它。年青人看见商人包裹很重，偷偷跟着商人到了偏僻的地方，用木棒打死了商人，拖着尸体到水边的小桥旁，用沙子和芦苇覆盖，背着商人的行囊离开了。
狗看到商人死了，暗中尾随年青人到了他的家，记住了他（所在位置），（从年青人家）退回前往县里去。正好县令升堂，衙班很严肃，狗径直向前趴在地上号叫，好像哭泣又好像倾诉，驱赶它也不离开。县令说：“你有什么冤屈？我派小吏随你去。”狗带着衙役出来，到商人死的地方，向河水叫。衙役掀开芦苇找到尸体，回来报告县令，只是无法找到凶手。
狗又回到县衙，号叫像先前一样。县令说：“你知道凶手是谁吗？我姑且派遣小吏随你去。”狗又出来了，县令又派遣数名衙役尾随而去。走了二十余里，来到一个偏僻的村庄一户人家，狗竟然直接进去，遇到一个年青人，狗跳起来并且咬他的手臂，把他的衣服咬破了血濡湿了衣服。衙役捆绑他把他带到县里，，他详细招供了杀害商人的经过。问他钱在哪里，钱还在，就到他家取回钱。因为在包裹中得小户籍，知道商人的故乡和姓名。县令于是判处年青人死罪，而登记没收商人的包裹归于府库。
狗又到县令面前吠叫不止，县令于是思考道：“商人虽然死了，他的家还在，这包裹里的钱该属于谁呢？狗吠叫，难道是没有道理的吗？”于是又派遣衙役径直前往太原，这条狗也跟随离开。到了以后，商人家才知道商人死了，又知橐金安全，非常感动。商人有个儿子，收拾行装跟随衙役到县里，贼人已病死监狱中。县令于是取出包裹检验并且交给他。那条狗仍然尾随商人的儿子到来，跟随商人的儿子扶着棺椁一起返回，往返数千里，住店吃饭，和人没有区别。
议论说：人处理事情要用智慧，遇到变故关键在忍耐。灾祸起于仓卒之间，惊慌害怕而不知该怎么办，这是因为智慧不足；不能够忍下愤怒的心，履行道义赴难，而