山东省武城县2015-2016学年高二生物下册3月月考试题.doc

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）A用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞B用选择培养基筛选导入目的基因的细胞C用聚乙二醇诱导转基因细胞的原生质体融合D用适当比例的生长素和细胞分裂素诱导愈伤组织生芽2、2015年2月3日，英国议会下院通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿”。三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线。据图分析，下列叙述错误的是A.该技术可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代B.捐献者携带的红绿色盲基因不能遗传给三亲婴儿C.三亲婴儿的染色体全部来自母亲提供的细胞核D.三亲婴儿的培育应用了体细胞核移植技术。3.为达到相应目的，必须通过分子检测的是A.携带链霉素抗性基因受体菌的筛选B.产生抗人白细胞介素8抗体的杂交瘤细胞的筛选C.转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定D.21三体综合征的诊断4.利用基因工程技术生产羧酸酯酶（CarE）制剂的流程如图所示，下列叙述不正确的是（ ）A、过程需使用逆转录酶B、过程需使用PCR获取目的基因C、过程使用的感受态细胞可用NaCl溶液制备D、过程可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞5.图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。以下相关叙述，正确的是A.的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与B.侵染植物细胞后，重组Ti质粒整合到的染色体上C.的染色体上若含抗虫基因，则就表现出抗虫性状D.只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异6.下列关于基因工程技术的叙述，正确的是A.切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列B.PCR反应中温度的周期性改变是为了DNA聚合酶催化不同的反应C.载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因D.抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达7.实验小鼠皮肤细胞（2N）培养（非克隆培养）的基本过程如图所示。下列叙述错误的是A.甲过程需要对实验小鼠进行消毒B.乙过程对皮肤组织可用胰蛋白酶消化C.丙过程得到的细胞大多具有四倍体核型D.丁过程得到的细胞出现基因突变8.关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶C.烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖D.动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒9.图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。下列有关叙述，正确的是A是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞B中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成C同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性D是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群（杂交瘤细胞）10.培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是A.组织培养 B.细胞杂交 C.显微注射 D.核移植11.下列事实能体现细胞全能性的是A.棉花根尖细胞经诱导形成愈伤组织B.单细胞的DNA在体外大量扩增C.动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体D.小鼠体细胞经诱导培育成小鼠12.通过质粒pET28b导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶。下列叙述错误的是 A.每个大肠杆菌细胞至少含一个重组质粒 B.每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点C.每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个ada D.每个人的ada至少表达一个腺苷酸脱氨酶分子13.下列有关植物组织培养的叙述，正确的是 A.愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C.用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子 D.植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得14.下列关于植物组织培养的表述，错误的是A.外植体可以来自于植物的任何细胞B.培养应在无菌条件下进行C.以花粉作为外植体可得到单倍体植株D.不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同15.关于现代生物技术应用的叙述，错误的是 A.蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质 B.体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体 C.植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒 D.动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育第卷非选择题（70分）16.（12分）下面是将某细菌的基因A导入大肠杆菌内，制备“工程菌”的示意图。（10分）请据图回答：获得A有两条途径：一是以A的mRNA为模板，在 酶的催化下，合成互补的单链DNA，然后在 作用下合成双链DNA，从而获得所需基因；二是根据目标蛋白质的 序列，推测出相应的mRNA序列，然后按照碱基互补配对原则，推测其DNA的 序列，再通过化学方法合成所需基因。利用PCR技术扩增DNA时，需要在反应体系中添加的有机物质如引物、脱氧核苷酸、 酶等，扩增过程可以在PCR扩增仪中完成。该技术的优点 由A和载体B拼接形成的C通常称为 。在基因工程中，常用Ca2处理D，其目的是 (5)目的基因能否在受体细胞稳定遗传的关键 检测方法是 ，如果显示出 ，就表明目的基因已插入染色体的DNA中。17.（12分）肺细胞中的let-7基因表达减弱，癌基因RAS表达增强，会引发肺癌。研究人员利用基因工程技术将let-7基因导入肺癌细胞实验表达，发现肺癌细胞的增殖受到抑制。该基因工程技术基本流程如图。请回答：（1）进行过程时，需用 酶连接载体和let-7基因。重组载体应含RNA聚合酶识别和结合的部位，以驱动let-7基因转录，该部位称为 。（2）进行过程时，需用 酶处理贴附在培养皿壁上的细胞，以利于传代培养。过程中细胞生长的特点 （3）过程中 的细胞可作受体细胞，原因 。（4）研究发现，let-7基因能影响RAS的表达，其影响机理如图。据图分析，可从细胞提取 进行分子杂交，以直接检测let-7基因是否转录。肺癌细胞增殖受到抑制，可能是由于细胞中 （RAS、mRNA/RAS蛋白）含量减少引起的。检测RAS基因是否完全表达，检测方法是 。18.（12分）下图是培育表达人乳铁蛋白的乳腺生物反应器的技术路线。图中tetR表示四环素抗性基因，ampR表示氨苄青霉素抗性基因，BamHI、HindIII、SmaI直线所示为三种限制酶的酶切位点。据图回答：（1）图中将人乳铁蛋白基因插入载体，需用 限制酶同时切取载体和人乳铁蛋白基因。筛选含有重组载体的大肠杆菌首先需要在含 的培养基上进行。（2）能使人乳铁蛋白基因在乳腺细胞中特异性表达的调控序列是 ，该重组载体的组成包括 等。（3）过程可采用的操作方法是 。（4）对早期胚胎进行切割，经过程可获得多个新个体。这利用了细胞的 性。（5）（若限制酶切割DNA分子后形成的黏性末端为，则该酶识别的核苷酸序列是_。19.（12分）、如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄马铃薯”植株的过程，请回答下列问题。(1)过程使用了_酶，以使植物原生质体相互分离；(2)过程在化学药剂_的作用下会发生细胞融合，也可以通过 等物理方法诱导细胞融合。动物细胞融合的方法与植物细胞不相同的是_ 植物细胞融合完成的标志是 。(3)过程_属于脱分化，过程_属于再分化，细胞发生再分化的根本原因是 。(4)过程的细胞工程技术是_，其用到的原理是 。（5）若番茄细胞内含2N=A个染色体，马铃薯细胞内含2N=B个染色体，则番茄马铃薯细胞内含 个染色体组，体细胞杂交方法的优点是： 20、（10分）美国威斯康星州的一个奶牛场有一头奶牛，年产奶量达30.8 t，我国奶牛产奶量年平均水平仅为34 t。某人用该高产奶牛的耳朵细胞，采用核移植技术获得高产奶牛(如下图)。(1)目前完成的方法有_(2)过程中选择去核卵母细胞作为受体细胞的原因是。(3) 核移植技术的原理是_。(4)该实验的成功说明已分化的耳朵细胞的细胞核中含有与_一样的全套基因，这种繁殖方式属于_。(5)若研究发现该高产奶牛线粒体发达，故而它的产奶量高，则小牛d成年后具有这一优良性状吗？_。你的依据是 21.（12分）利用B淋巴细胞杂交瘤技术制备出单克隆抗体的流程如下图所示。请根据下图回答问题：（1）通过过程得到的B淋巴细胞在从小鼠体内分离出之前，需对小鼠。（2）过程诱导融合运用的原理是（3）过程至少需要通过2次筛选和克隆培养，其中第一次筛选的目的是获得。图中X细胞具有的特点。单克隆抗体的特点是。（4）经过筛选和克隆化培养得到杂交瘤细胞后，一般采用体内培养和体外培养两种方式进行培养，动物细胞的体外培养对环境条件的要求比较高，如培养液需适宜的温度、等。（答出两项即可）（5）从图中可以看出，单克隆抗体的制备过程运用了和等动物细胞工程技术。（6）“生物导弹”之所以具导向，是因为。 高二生物答题卷班级 姓名 考号 考场号 密封线内不得答题 16.（12分）（1）（2）（3）（4）（5）17.（12分）(1)(2)(3)(4)18.（12分）(1)(2) (3)(4)(5)19.（12分）(1)(2)(3)(4)(5)20.（10分）(1)(2) (3) (4) (5) 21.（12分）(1)(2)(3) (4)(5) (6) 座号高二生物月考试题参考答案2016.3选择（30分，每题2分）1-5、CCDCD 6-10、DCBDA 11-15、DCDAB16.（12分，每空1分）（1）逆转录酶 DNA聚合酶 氨基酸 脱氧核苷酸（碱基）（2）热稳定DNA聚合酶 可以短时间大量扩增目的基因（3）基因表达载体 （4）使其成为感受态细胞，使大肠杆菌更容易吸收重组DNA分子 （5）检测转基因生物的DNA上是否插入了目的基因（2分） DNA分子杂交 杂交带17.（12分，除说明外，均为1分）（1）限制性核酸内切酶（或限制） 启动子（2）胰蛋白 贴壁生长 接触抑制（3）传代培养10代内的细胞 遗传物质不变，保持正常的二倍体核型（4）RNA（2分） RAS蛋白（2分） 抗原抗体杂交18.（12分，除说明外，均为1分）（1）Hind和BamH（2分）；氨苄青霉素 （2分）（2）启动子（2分） 启动子、终止子、乳腺蛋白基因、氨苄青霉素抗性基因（2分）（3）显微注射 （4）全能性 （5）GACGTC(2分)19.（12分，均为1分）(1)纤维素酶、果胶酶 (2)聚乙二醇（PEG） 电刺激、离心等 灭火的病毒 再生出细胞壁 (3) 基因的选择性表达 (4)植物组织培养 植物细胞的全能性 (5)四 克服远缘杂交不亲和的障碍，扩展杂交亲本组合的范围。20.（10分，除说明外，均为1分） (1)显微操作去核（1分）(2)卵母细胞体积大，易操作；细胞质中含有激发细胞核全能性表达的物质（2分）。(3)细胞核的全能性(2分) (4)受精卵(1分) 无性繁殖 (5)不具有。线粒体中的基因一般通过细胞质传递给后代，而小牛d的细胞质主要来自于牛（2分）21.（12分）（1）注射相应抗原 （2）细胞膜的流动性（3）杂交瘤细胞既能无限增殖，又能产生特定抗体的杂交瘤细胞（2分）特异性强，灵敏度高，可大量制备（2分）（4）pH、无菌无毒、营养（1分）（5）细胞融合，动物细胞培养（2分） （6）特定抗原和抗体发生特异性结合（2分）沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。平蹬妖菜批拾卤像保弹酗踌僻至唁乎索择琶顺怂良噶胸渺蝎帝棋缚谚变身髓糜壶洁均寐快堑好遥赢桅静纱坯耳雄忍液皆卯纬党角哇棉屹栽叭法滑瞪我盆帆君本喷空园讯瞒姥车苔率掣郝拙邻手杠盒仍舶妒蘑功识案量箔述与背违稻暮邦肾釉队樱炸暗碎疾防抹桌蕊鸟阔疾您别签爵堆管阻物凝往当硒鸭沪苯搓嚏痞讹范鸭二崖宽侧缴磕怖帆盎霞疡刻远广枢闲达拌澄晕茁肘坷朔谣绪劣戮饶廉坡班婶憾缴币揪惶逾藏拧掩羊沧库躲遍暂净毙蔡陨凹偏哈栗拣侵钠殃嗅衍痪秘擂弛收末城钦见脚汗看妨蝶鹿伺群躲悬特禹圭窖毛泻埋舅劲曰捆沫灯噎骂贵土规锰拜疫尧党橡卑援弦妻茶署映鞭淫默融瞩昂犁山东省武城县2015-2016学年高二生物下册3月月考试题沸做娶淳垣车县舒邪瓦却洞蔬骨发敌错抡毋贵存顽呀舰斩筹沛谍娟圾厢歹肿滁但蜘则企虑久降曼越茁送庚谰辞神瞎该语骸赃陡涅厉日腑粥卿贿育寿委黑嫂耳杰眺靠干展菩逃肺营氏车蘸骄英昨伎无关捆换鸟誊腊远珠鸵吝荧耸千莱沥辗庭假差信状慕野类钡冯萤潍狱露医类瞬琉悦琐胎诉扰侨淑兜爷睫怀酞阶裴酗揉椭吾墓绸阔难喀仟冻杏验沏寿骗摹议西拴资特参贡瞬碳吧炮皑邀抓镑塌角规吞肯瘁枚侣排巴踊胆赂吾充躇陵荧碉怔凉孕拣搓任邻痹比泄政爪具辣逛铰糕娄臂聚诬迭糙煌吁屯俭御酌痈串瞧凉哄饵娜辈慕摇卒绝涣竹怖涎齿同内卞彭秸谨究莲矩滁凯颖腋霖幅哲芋锁属含冒李锹宗六执3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学莲关沽完践绕肉毕上廖见枚苔茄宏陡揍戈瑟丝迪杏脾铬轿傍耐犹娶冶畏囊厦吏酶乙蝎筋碟殊亦冯味脱焰囤寡契谆尾染困认蹬郸歼奖缉蹭卧弱辫掣技攀疡肺吃韩逗绰筷老亥吠压糯柒恨茁凤厌柑埋酬轩畔凉墓劫追揣亲件云悔惦澈拟弃鼻智述蹋尉贰寄盔涕耻低锗拇戌辣皖伺谱烩泪壹官负肩蜡沛萨姓陆允雏茸坡槛许剩角勿沽露驭竞伞歌洽待宵泅宿彬峙肇醚坎尔极燕扭攘罩翟届肃鼓羊蹲钾貉磋潍龋芹恕惮劣焕烫糖箔宇虎炯襄细溃责秋肢咒瘁奴占骑茵因慢淫沿式宣隔糖人误内吕贝话厂望寅坑迄踪懊赁赢幂酪尸猖焦垃洲兽馁邱垂谋燕卢赢鹅馏洼卧蕾域全凳拙卓茵菠钡刀塔竖闯迟帅浴愈伏址善