七年级政治下学期单元检测题29.doc
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4、师工作的特点,积极与教师进行有效的沟通。4、养成团结合作、乐于助人的品质教学内容分析:“享受学习”是第一单元第二课第二框的内容。在前框学习的基础上,学生基本了解自己学习方式,学习本框助于培养学生对学习的感受能力,感受在正常学习中的快乐,从而学会使用学习的权利、珍惜学习的机会,获得更多的知识。本框的学习对学生将来的学习有较大的影响,因为如果让学生通过本课真正学会享受学习,会让他们在享受学习的过程中,从无知走向有知,从知之甚少到知这更多,不断地提升他们的精神境界。而这过程是他们在对本框知识有较深认知的基础上,自发实现的。教中.考.资.源.网学目来源:W来源:W标知识中.考.资.源.网与技能中.考.
5、资.源.网使学生了解学习是一个人的权利;认识到学习是有苦有乐的;使学生知道通过学习,可以探索世界的奥妙。过程与方法通过课前调查、课堂讨论、小组探究等,使学生学会对自己的学习进行有效地调控,并从体验学习中的苦与乐地过程中,学会寻找学习中的乐趣,知道珍惜自己的权利。情感 态度价值观通过引导,让学生认识到学习过程是艰苦的,同时也蕴含着极大的乐趣,最终以积极的态度面对学习,培养对学习的乐趣,热爱学习。教学重点与难点重点体验学习活动中的苦与乐,认识学习的必要性。难点以积极的态度对待学习,学会体验学习的乐趣。媒 体教 具课时一课时教 学 过 程修改栏教学内容师生互动导入:活动一:说说学习中的辛苦与乐趣1、
6、学习中的苦。学生自由发言,结合自己的经历谈谈,学习过程中苦的表现是什么?(作业多、考试压力在、竞争大、乐趣少、玩的时间少等)教师归纳学生的发言,课件投影附板书(如学生的回答超出教师的范围,在黑板上板书):学习中的苦: 孤独 枯燥 辛苦 压力2、学习中有乐。师引导:学习中有很多苦,那有没有过快乐的时候呢?课件投影填空题:在学习中,我难忘的快乐瞬间是,因为当时,所以我快乐!学生结合填空,交流自己在学习中的乐趣。师归纳学生的发言并用课件投影附板书:学习中有乐: 战胜困难后或解决问题后的喜悦努力考了好成绩作业等获得了教师的表扬成功后的鲜花与掌声苦与乐是孪生姐妹苦随乐,乐伴苦。学习生活是苦的,但其中的乐
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