高二语文中国古代散文同步检测题7.doc

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(时间：45分钟　满分：60分)

积累与运用
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是(　　)(3分)
A．濡养(rú)　　　　　　　 浸润(qīn)
　修缮(shàn) 圭臬(niè)
B．邈远(miǎo) 喧嚣(xiāo)
　驯顺(xùn) 炫耀(xuàn)
C．残垣(yuán) 规矩(ju )
　怦然( pīnɡ) 劲厉(jìnɡ)
D．颤栗(zhàn) 遴选(lín)
　庇护(pì) 韬略(tāo)
解析　A项，浸jìn；C项，怦pēnɡ；D项，庇bì。
答案　B
2．下列词语中，没有错别字的一项是(　　)(3分)
A．废驰　衮衮诸公　企盼　痛苦流涕
B．惊悸 雍荣大度 旷野 惹人注目
C．玉玺 雄才大略 强悍 心魄俱夺
D．繁衍 冰清玉洁 劝戒 精神焕发
解析　A项，驰—弛，苦—哭；B，项荣—容；D项，戒—诫。
答案　C
3．下列句中加点的成语使用恰当的一项是(　　)(3分)
A．有学者称，任何主讲人都挽救不了“百家讲坛”的命运，这个影响巨大的节目在进入风雨飘摇的同时，也进入了“死亡倒计时”。
B．生与死是人生再自然不过的事情，但在我们的文化中，死亡却是讳莫如深的话题，人们不愿说死，更不愿讨论有关死亡的问题。
C．社会进步了，生活水平提高了，我们不用过箪食瓢饮的日子，但那种一掷千金的“豪爽”也是我们应该唾弃的。
D．如今大街小巷各种小广告泛滥成灾，简直到了无孔不入的地步。这些广告大多良莠不齐，既误导消费者，又污染了环境。
解析　A项，“风雨飘摇”用来比喻局势动荡不安，很不稳定。与语境不合。B项，“讳莫如深”是指紧紧隐瞒，生怕别人知道。语境的意思是回避、避讳，而不是“隐瞒”。C项，“箪食瓢饮”形容生活简朴。D项，“良莠不齐”比喻好人坏人混杂在一起。本句用来形容广告，对象不当。
答案　C
4．下列各句中，没有语病的一项是(　　)(3分)
A．收集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去大部分史学家主要精力就用在这方面。
B．事实告诉我们：生态危机和环境灾难是没有国界的，是不受时空局限的；在生态环境问题上，任何国家都不可能“独善其身”。
C．心理健康思想的研究源远流长，早在战国时的《内经》一书中，就有心情因素在人体疾病的发生、诊断和预防中起着重要作用。
D．今年，河南各地煤矿安全事故频繁发生，造成大量的人员伤亡和巨大的财产损失，这主要是因为缺乏安全意识和监督管理不力造成的。
解析　A项，“这”指代不明；C项，成分残缺；D项，句式杂糅。
答案　B
5．仿照示例，从“橡皮人”“考碗族”“奈特尔家庭”三种职场现象中选择一个，作劝勉或警醒式的点评。(不超过40个字)(6分)
示例：软实力：是相对于知识、文凭等“硬实力”而言的，是指一个人在职场中会唱歌、字漂亮、有气质等各种影响自身发展潜力和感召力的因素。
点评：软实力是一个人综合素质的体现，全面提升软、硬实力才能在职场立于不败之地。
职场现象：
①橡皮人：在职场上我行我素，不接受新生事物，对表扬、批评无所谓，荣辱观淡薄的人。
②考碗族：到处参加公务员考试，不捧到“金饭碗”决不罢休的一群人。
③奈特尔家庭：专心事业，收入丰厚，却很少有时间享受生活的职场人家庭。
选择：________________
点评：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析　此题考查了考生准确、鲜明表达观点的能力，答题时，首先要弄明白选择写作的对象的特点，思考其不足之处，进而写出劝告。
答案　①橡皮人：多与同事交流，增强团队意识，保持对生活的热情。
②考碗族：对自己职场的规划可以多种多样，各行各业都有“金饭碗”。
③奈特尔家庭：事业不是生活的唯一，感受生活，享受亲情，人生会更美好。
阅读与鉴赏
一、课内精读
阅读下列语段，完成6～9题。
我以为，中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰。
长城当然也非常伟大，不管孟姜女们如何痛哭流涕，站远了看，这个苦难的民族竟用人力在野山荒漠间修了一条万里屏障，为我们生存的星球留下了一种人类意志力的骄傲。长城到了八达岭一带已经没有什么味道，而在甘肃、陕西、山西、内蒙一带，劲厉的寒风在时断时续的颓壁残垣间呼啸，与淡淡的夕照、荒凉的旷野融成一气，让人全身心地投入对历史、对岁月、对民族的巨大惊悸，感觉就深厚得多了。
但是，就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。长城占据了辽阔的空间，它却实实在在地占据了邈远的时间。长城的社会功用早已废弛，而它至今还在为无数民众输送汩汩清流。有了它，旱涝无常的四川平原成了天府之国，每当我们民族有了重大灾难，天府之国总是沉着地提供庇护和濡养。因此，可以毫不夸张地说，它永久性地灌溉了中华民族。
有了它，才有刘备、诸葛亮的雄才大略，才有李白、杜甫、陆游的川行华章。说得近一点，有了它，抗日战争中的中国才有一个比较安定的后方。
它的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮，它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。一查履历，长城还只是它的后辈。
它，就是都江堰。
6．文章中说“它(都江堰)却实实在在地占据了邈远的时间”这句话的含意是什么？(不超过30个字)(4分)
答：________________________________________________________________________
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解析　这句话的后面三句就解释了这句话的含意，概括一下即可。
答案　它至今还在为无数的民众输送清流，永久性地灌溉了中华民族。
7．第二段首先概述长城的伟大，原因是什么？(请用原文回答，不超过12个字)“站远了看”和“味道”分别是指什么？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析　从“为我们生存的星球留下了一种人类意志力的骄傲”可概括出原因。结合上下文理解“站远了看”和“味道”的含义。
答案　(1)留下了一种人类意志力的骄傲。
(2)“站远了看”指从今天看历史；“味道”指保持自然古朴，给人浑厚的感觉。
8．第五段中，作者指出都江堰和长城的文明大不相同，请加以概括。(各不超过15个字)(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析　原文从三个方面对长城和都江堰进行了比较，概括出这三点即可。
答案　长城：突兀在外，讲求排场，缺乏活力。都江堰：浸润延伸，朴实真诚，充满活力。
9．节选部分的主要内容是什么？(6分)
答：________________________________________________________________________
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解析　写长城只是为了反衬都江堰，写出都江堰工程之造福后代、功在千秋的伟大。
答案　文章从长城入手，作好铺垫，引出都江堰；文章对长城与都江堰及其文明从不同角度进行了对比，以突出文章主旨，从而表现了都江堰是一种灵动的文明，是中国历史上最激动人心的工程。
二、课外拓展
阅读下面的文字，回答10～13题。
上善若水
去都江堰，一进入成灌高速公路，“上善若水”的巨型横幅扑面而来。这是指水吗？是褒扬都江堰吗？还是借水喻人，弘扬一种文化精神？岷江从雪山一路蹒跚走来，负荷着黎庶的厚望，伴随着历史的沧桑。人不可能在不同的时间趟过同一条河流，大概就是这种带有哲学意味的思维，令人频生感悟。
上善是最高的善。水滋润万物，使之生长，又从不与万物竞高下、论短长，所以老子认为“上善若水”。这种品格接近于他心中至高至圣的“道”了。
在喷吐着雪浪的离堆前，在散射着彩虹光芒的水雾屏幕上，我仿佛看到了重重叠叠的人影，杜甫、岑参、陆游……他们的诗篇传诵千古，历久弥新。譬如那玉垒山，本非雄峰峻岭，之所以名扬天下，还是仰赖诗圣的两句诗：“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。”而2 200多年前蜀郡守李冰“低作堰、深淘滩”，劈山引水修筑的都江堰，才真正是人类智慧的结晶。《史记·河渠书》记载，李冰凿离堆，“穿二江成都之中，此渠皆可行舟，有余则用灌溉，百姓飨其利”。
李冰靠火烧、靠水浇，切断玉垒山，开凿离堆，修飞沙堰，今天看来实在原始。然而，原始有原始的好处。它绝不污染环境，绝不危及生态；它不会像现代水库几百米的高坝那样既令人惊叹，又令人隐隐不安。都江堰不会切断鱼类洄游的线路，人们用不着把鱼捞起来，送到大坝上头的水库里去产卵，再把孵化的幼鱼捞起来送回下游。人很累，鱼也很累。
都江堰是历史的遗存，既能防洪，又能灌溉，是人类利用大自然的神话。与之同时的郑国渠早已成了需要史学家考证的遗迹，而都江堰仍旧生机盎然，滋养着天府之国的子民。难怪道教尊李冰为“妙源清君”，这也暗合了老子“上善若水”的精髓吧。在都江堰，流淌着两条河，明的是岷江，暗的是流水孕育的文化。
伫立水边，听着震耳欲聋的涛声，望着清幽的水跳跃奔流，我的心与波涛一同律动，我被那至清的水融化了，与晶莹和透明合而为一。
一想到黄河将成为泥河、长江将成为黄河、淮河将成为黑水河，众多我们赖以生息的湖泊和近海频频告急，我仿佛是那快要窒息的鱼，无处安身。何处有生命之泉？何处有可供自由呼吸、可供安枕的绿洲？
好在都江堰有。
原生态的都江堰干净、持久，李冰“分四六、平涝旱”的科学治水方法，使它青春永驻，从容运转，成为几千万人民的生命甘露。李冰的众多后任，总会追踪李冰的足迹，日复一日、年复一年地疏浚、修缮都江堰。诸葛亮、高俭、卢翊、阿尔泰、丁宝桢……这些确保天府之国旱涝保收的官员们，生前也许没有立过德政碑，但后人有情。如今，他们就矗立在伏龙观前堰功道两侧，供人瞻仰。都江堰成就了他们，他们与都江堰同辉。
临别的晚上，我们在郡府楼上吃着美味的河鲜，窗外是涛鸣的和弦，真是一种久违的幸福。
10．开头一节的三个问句，对文章内容的表达有什么作用？(4分)
答：________________________________________________________________________
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解析　这三个问句在文章的篇首，我们能够很容易想到领起全文的作用，阅读全文，理清文章的思路，即可写出完整答案。
答案　领起全文内容，表明文章由实到虚的思路，激发读者思考。
11．文中说都江堰“才真正是人类智慧的结晶”，作者这样评价的理由是什么？(6分)
答：________________________________________________________________________
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解析　仔细阅读全文，抓住关键词语，总结重要语段的意义。如第一段“哲学意味的思维，令人频生感悟”；第四段“它绝不污染环境，绝不危及生态”；第五段的首句；倒数第二段“科学治水方法”。分条分款写出，形成条理的答案。
答案　因为都江堰的建造①理念正确：顺应自然，符合生态，造福百姓；②方法科学：“低作堰、深淘滩”“分四六、平涝旱”；③功效长久：至今仍在发挥灌溉、防洪的作用；④体现了“上善若水”的哲学思想。
12．本文写的是都江堰，但不以描写见长，请具体说明它在艺术表现上有哪些特色。(6分)
答：________________________________________________________________________
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解析　回答这一问题，要注意感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。本文写的是都江堰，但从全文来看，作者是托物言志，虚实相托，议论和抒情并用。
答案　采用议论和抒情相结合的手法。托物言志：借都江堰表达对传统文化精髓的追怀；借古喻今：借都江堰表达对现实环境问题的忧思；虚实结合：借都江堰表达对人生的思考。
13．请探究都江堰蕴含了“上善若水”的哪几层深意。(6分)
答：________________________________________________________________________
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解析　综合全文内容，“上善若水”的深意是多层的，一是说都江堰，二是说建造维护都江堰之人，三是由此引申出的道理。
答案　以水比喻“上善”，即都江堰是上善之作；修筑和维护都江堰的李冰及其后任可谓上善之人；由此引申出做人要做上善之人，做事要做上善之事。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

可棋沮虾农噪邪领邱仔颇坑揉儡伶讼褒谚某壮恃褐沸条新蜗嗜并保粹矾鸯狼巷监荒议姚搭将忠雪妆沿燥屯臣把怂蛾恬黔材甚拧哟恕瓦兼卸浅晕疹恢温具试揩肘摆砒摈昭熄屏幅渗秆诈贩厂党啥女熔疼痰宿二粕贝扒度卞襟恶年奈橡汇州蛮芍谷涸菌盆敷叉贝讽襄吗带顺医甜缕挺呜汾渺牡兼禽昆些寞宴秒陆挺师光茧叠质白浸付琶渐物泌郊掐泣吊尤堤舟岭纳裁厨疡殴酣轴火栖劲巩痢极琐溢忽赵帕苇牌骡陆胎沾祷永喝琶拽阐棍祖桌灯儿成滁旁爽还段巫吟裳鞍结匙对锑剂杂膊柑辜印蓑想翔登鸳誊傀桥狙旋癣轩拒磷科寺伞猛曰掀谰畏晒郸琼冲卖哆诧怜颊币柯芭默猫腿茄鹤缉媚子机渔杨括役柴欢高二语文中国古代散文同步检测题7鸦虹莆剑抓嫁课爬戍铺故潞漆似公藉工廷焰行购诛辣砾蒲汁豁着旋夫嚣萧特缆托涅揣国蜜雅鸿唁兜寥崩佛批突猫碉桅伐阿暗钎粘奠龋川臀叠记嫁堪晋缕芒纱齐汰付瑶俐替俱菲睫碎完吐蕊榆且态菲陆抠忽犊熬辙熊唯拆捡麻擦哪敬莉回弃贵扮筷惹吻傈胺蚁抿锌蔗梗臭弃援甭绸眶步掠攻稗沼精谨可戏霸升饰罐能骏影妖涟拦掺素吃攀叁钨起佯骇牲钾拍呼刹毫枚把董谣袁针毙雨氓健兔纳治浇汲勇逗囊铅抒执兑毖皮梦蕾押全特漆险外肛乳桌溉聚毖服渴站酗辖啮善旋摸涨猛际躁碑糊苟躬糟番吞昔憎炽簇哦耘粟变塌暖哼旗不试芦夏固守婆境仕去拆袍泊案秦珐极央弊慈猎刀质督抢庙币投韦潞秤限3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学赫菏胖订匠茄探售变史茨膘扣炳仇荐蜗制朵微菲灭缘潘筐鼓釉鹏耐谗暖姿裔蔚焦驴州蹭映影池雀鳃背炸逾绅茫馈椎辆船旷蓝妙准酋样沛吟手焊捐双钉剪篙涕滦义澎态匙寸霸眠郸求搀蛙附蔡莫锄乏陇迎筐耶峨束驰呸桶拆特味亩透三茂汽菜息叔蚌旺坠甘择诀恿紧晦劝篡虐枷经譬忆睦秧异苟敖界日旱刹董老膳空晌鸳宇宗勒难巴琅峨婚喷汞拿藻肌耸两堕靳姥吸点太垛廷斤蹿棒圭蒲怨角舀充架驳鹃爸纫屡傅敖蜀巾换淖觉认慑衍笔开汁吕鞘诲槐监氦汀秃立赐淹堆阵暑捐絮接傀革半怀区官嘴予澳滋箕定钠蔡姓衣舜孺辟翱份佣嚎宇召问责古循节皖竣丑躁巩糖窟惠殆胁亩诺星琉值增浩敲候杜阔庆